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小制作的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小制作的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小制作的作文 篇1
昨天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，叫我們做小制作。我想了想，我挺喜歡做手工的，那我說做手工吧。
放學(xué)回到家。我找好了材料有剪刀、尺子、彩色卡紙、固體膠、素描紙。就動(dòng)手了，先剪個(gè)花籃的形狀，用剪刀在花籃上剪幾條長(zhǎng)口子，再用桔色卡紙剪出一條條紙條插在花籃的一道道口子里，就成了一個(gè)有格子圖案的花籃。接下來做葵花，在一張黃色的紙上先畫兩個(gè)一大一小的`圓圈再剪下來做花心。在兩個(gè)圓形的花心上也剪幾道口子，插上一條條紙條。再剪一些花瓣、花莖和葉子。最后，把它們小心翼翼地貼在白紙上，好了，一副剪貼畫完成了。
我看著這幅剪貼畫，滿意極了。
小制作的作文 篇2
“不好，膠帶斷了，快給我一段膠帶�！薄安恍胁恍�，這個(gè)東西完全裝錯(cuò)了，快點(diǎn)拆下來，重新做一遍�！蹦銈儾挛覀�?cè)诟墒裁矗抗�，我們是在做科學(xué)書中的彈力小車。
上個(gè)星期，我從學(xué)校門口買了一架彈力飛機(jī)。我可不是要去玩飛機(jī)哦，而是用這個(gè)來完成我的小車。
回到家我把飛機(jī)拆開，去掉機(jī)翼，只留下中間那段�？墒怯媚z帶把它固定在小車上時(shí)，卻因?yàn)槁菪龢x地太近，在行駛的過程中“啪啪”地打到地上，小車一點(diǎn)也沒能前，反而后退了好幾步。我靜下心來仔細(xì)觀察：小車這么小，而飛機(jī)的主體那么大，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)不合的行為。得把小車加高才行，而小車車身已經(jīng)不能再高，怎么辦？對(duì)，可以加一個(gè)一次性紙杯，加上去小車地重要沒有變重，高度卻變高了不少，真是一舉兩得。
等我改裝好，興沖沖地實(shí)驗(yàn)起來，卻發(fā)現(xiàn)效果并沒有我們想象的那么完美。在行駛過程中，由于前端比后端重，這輛小車一頭栽在地上，小車尾部高高翹起，和前面的情況一模一樣。我百思不得其解，該用什么辦法？在一旁的媽媽走過來提醒我：出現(xiàn)了這樣的情況，是因?yàn)榍昂髢蛇叺?重量不一樣，重心不穩(wěn)。只要讓兩邊的重量一樣，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。我一拍腦門，一邊起身去找東西，一邊說：“我知道了�？梢杂闷渌麞|西來增加尾部的重量，使兩邊重量相等不就行了，就不會(huì)發(fā)生這種情況�！眿寢屜蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，投來贊許的目光。我先從房間里找了一個(gè)暖寶寶綁在車身尾部，試了一下，發(fā)現(xiàn)這樣尾部重量又比前面重了。不行，我又找來一塊橡皮，這下剛剛好，就選你了---橡皮。我把橡皮固定好，試試，哇！有三米多遠(yuǎn)。我想比賽時(shí)我一定能拿第一�！敖K于把小車給做好了�！蔽业乖诖采吓d奮地說。
我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。
小制作的作文 篇3
今天老師布置了一道很特別的作業(yè)，就是用木頭和線做成一個(gè)科技小制作。我回到家里想來想去做什么好呢？忽然，我想起來了，我從小都沒坐過飛機(jī)。所以我就決定要做一架小飛機(jī)模型。
我準(zhǔn)備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的工具，就開始做飛機(jī)了！
做小飛機(jī)的第一步：先用線把三根筷子的前面固定好。
第二步：把底下兩根筷子分開，再用一根筷子橫著把它們固定好。
第三步：用線和膠水把兩根筷子分別纏在機(jī)身的左右當(dāng)小飛機(jī)的翅膀。
第四步：裝“輪子”，后面兩個(gè)“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無法固定它們！它們每次都玩皮地從我的`手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請(qǐng)媽媽幫忙，媽媽走過來仔細(xì)觀察了一會(huì)，最后決定把“輪子”固定好。
第五步：裝小飛機(jī)的機(jī)翼。唉！別看說得這么簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來還是沒那么容易。我的小飛機(jī)基本算是完工了！但是總感覺少點(diǎn)什么？哦，原來是少了坐飛機(jī)的人。我在玩具箱里翻出兩個(gè)小玩具，把它們放在小飛機(jī)上，我幻想著：這就是我和媽媽吧？我們終于幸福地坐上了飛機(jī)，真開心��！