元旦的作文
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的元旦的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
元旦的作文 篇1
今天是20xx年12月31日,為了迎接新一年的到來,我們班在教室里舉行了一年一度的元旦晚會。
早上七點五十,我走進了教室。只見教室里變得煥然一新,張燈結(jié)彩,呈現(xiàn)出了一派濃厚的節(jié)日氣氛。面前的黑板上寫關(guān)“元旦晚會”幾個大字,周圍畫著美麗的插圖。頭頂上的日光燈、電風扇上掛著閃閃發(fā)光的彩帶,屋頂上還飄著好多五顏六色的氣球。兩邊的窗戶上貼滿了漂亮的窗花。同學們十分興奮,他們的歡聲笑語充滿了教室里的每個角落,全班都沉浸在無限的喜悅當中。
到了八點半,幾位主持人宣布元旦晚會正式開始,晚會才正式拉開序幕。首先上場的`是高雅、沈婷等同學帶來的《最炫民族風》的舞蹈表演。當歡快的音樂聲響起,同學們都情不自禁地唱起來。她們的舞跳得真好,為晚會拉了個好彩頭。
然后,王文月和施曼琳走上臺來,為我們朗誦了一首《沁園春·雪》。這首詞仿佛帶著我們走進了白雪皚皚的世界,使我們陶醉其中。
接下來由李同學帶來了電子琴演奏——《塞北的雪》。他彈得那么認真,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴鍵;他彈得那么動情,優(yōu)美的音樂聲回蕩在教室之中,此時此刻,我們仿佛置身于茫茫白雪中,漫天的雪花輕輕地在天地間飛舞。同學們聽得入了迷,有的同學雙手托著腮,眼睛不眨一下地望著老師;有的同學隨著音樂聲輕輕地打著節(jié)拍;有的同學閉上了眼睛,靜靜地聽著,陶醉于雪中美景……一曲終了,安靜的班級爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,有的同學拍得小手都紅了、麻了,王老師也微笑地鼓著掌。此時全場的氣氛達到了高潮。
再接著,是我們班的“小明星”王睿玨演唱黃梅戲《女附馬》。她唱得好極了,還不時做著動作,我們同樣給她以熱烈的掌聲。
最后,是楊博群和趙天瑞等同學帶來的趙本山小品《不差錢》。楊博群為了扮好小沈陽這個角色,還特意穿著紅格子裙和紅格子圍巾。大家一看他那打扮,就哈哈大笑起來。雖然這個小品我們已看了許多次,但還是頭一次見同學表演。同學都聚精會神地看著,都被他們那精彩的表演逗樂了,時不時傳來一陣笑聲,精彩處,大家笑得更厲害了,有的同學笑得直拍桌子,有的笑得直跺腳,還有的笑得捂著肚子直喊疼呢!
其間,不僅有同學們的各種表演,還穿插了趣味、好玩的游戲。同學們都積極參與,個個把手舉得老高……
快樂的時間總是過得飛快。兩個小時的晚會結(jié)束了,同學們覺得意猶未盡,都還沉浸在剛才歡樂的氣氛當中。
這真是一個難忘的元旦晚會啊!
元旦的作文 篇2
不知不覺,xx已經(jīng)過去,xx卻披著新年的祝福悄然到來,每個人都沉浸在元旦的喜悅當中。當然,我也不例外,這不,我也趁著元旦的假日,也玩了一把。
為了慶祝元旦,學校舉行包餃子大賽,要求每班必須在規(guī)定的時間內(nèi)包好餃子去幼兒園煮餃子,大家一起分享。我早上剛來教室,只見同學們個個興高采烈,一副躍躍欲試的模樣。這時,高老師開始給我們分面團,梁老師則給我們揪面團。
那些,被擱淺的夢,已揚帆起航,飄向煙波浩渺的'宏海;那時,燦漫的煙花,正滿天爆炸,擦出嶄新的火花,新的旅程,心的幸福,緊跟元旦的腳步,敲響一支幸福的曲調(diào)月,朦朧朦朧,清冽的光輝撒滿大地,卻庇覆不住喜氣洋洋的氛圍。
元旦的作文 篇3
元旦又快到了,這是我們在小學生涯的最后一個元旦節(jié)了。為了讓我們有一個難忘的元旦,我們六年級決定舉行一個詩歌朗誦賽。
老師說,這次詩歌朗誦的主題就是贊頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名,我被光榮的入選了,接下來的幾天,我們天天排練,為旦節(jié)做準備。
元旦終于到來了,我興沖沖的穿上校服,帶好紅領(lǐng)巾,向?qū)W校走去。街上的行人也多了,臉上微笑著,好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學校,同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目,推測著哪個年級表演得最好。過一會兒,表演就開了,我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺,為每個班評出的'“三好學生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始,首先是別的年級表演,有的年級的同學表演唱歌,有的跳舞,有的表演小品,還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧,這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物,每年1月1日便出來危害百姓,吃別人的東西,搶別人的兒女,狼狽的人們找到月下老人,求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說:““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠,放起了煙花,用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng),每年的1月1日就叫年,要歡慶幾天,這幾天張燈結(jié)彩,是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節(jié)目,又迎來了最后一個節(jié)目,也就是我們六年級準備的詩朗誦,我們走上臺,望著臺下千千萬萬名學生,激動萬分,“群山起舞,大海揚波,春風度玉門,高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏,我小聲地朗誦起來,但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音,我想:他能做到的我也能做到。慢慢地,我放大了聲音,這次表演成功了。
在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好,為祖國出多的高材生,祝愿同學們考上好的中學,學習進步。
這個元旦活動過的很有意義,我們也很難忘。
元旦的作文 篇4
學校為了迎接即將到來的元旦節(jié),便組織各個班舉行“迎新年,慶元旦”的活動。因此,每個班都搞得熱火朝天,轟轟烈烈的。我們班也不例外哦!
到中午時,在校吃飯的同學和老師便開始打掃衛(wèi)生了。打掃完后,他們便開始裝飾教室。當我來到班級門口時,便看到彩帶貼在窗戶上,五顏六色的,煞是好看!我一走進教室,便看到里面熱鬧非凡,同學們聊得可開心了,到處充滿著歡聲笑語,一片喜氣洋洋的`景象。
不一會兒,家長們便把餃子皮和餡端到了桌子上,于是我們便開始包餃子了!我先拿一張餃子皮,然后放到手心上,再用小勺子舀了一些餡,均勻地鋪在餃子皮上,再用手沾一點兒水,捈在餃子皮的四周邊緣上,再將兩頭的皮重疊在一起,用手捏緊,再將后一段的皮往中間疊,兩邊都是,疊三四次就差不多了,再將前后捏緊。一個完美的餃子就完成了!
當我們做完后,便開始煮餃子了!當餃子煮好時,叔叔便拉著嗓門喊:“餃子好了,快來領(lǐng)啊。”一聽到這句話時,吃貨們便蜂擁而至,對叔叔說:“叔叔,我要四個!薄拔乙鍌!薄拔乙邆,叔叔!薄拔乙鶄!笔迨迥抢锉粩D得水泄不通,叔叔人都快看不見了,只聽見叔叔那微弱的聲音:“不要擠,不要爭,人人都有份!边@時,便把注意力都放在小仇身上:只見他右手拿著一只碗,左手還舞動著。走路時,還邁著貓步,瞧餃子把他樂得了!當他回來時,碗里盛滿了餃子,至少有七八個。當我去領(lǐng)餃子時,我十分驚訝,這兩個簡直不是餃子,而是燒賣和餛飩。我就想問一下“創(chuàng)造”這兩個食物的人,難道你們家過元旦節(jié)吃燒賣和餛飩嗎?
隨后,我們又吃了湯圓,看了電影。最后,我們依依不舍地回家了。
這真是一個快樂的元旦節(jié)!
元旦的作文 篇5
元旦是一年的首日。 “ 元旦 ” 這一名稱,據(jù)說起自傳說中三皇五帝之一 —— 顓頊。他以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。 “ 元 ” 含有第一和開始之意, “ 旦 ” 則是一輪紅日從地面開始升起。 “ 元 ” 和 “ 旦 ” 和在一起,就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。這一天,我國城市和農(nóng)村,都張燈結(jié)彩,披上了節(jié)日的盛裝,不少單位懸起 “ 慶祝元旦 ” 的.巨幅標語,歡慶新年。