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辦公室的老師作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的辦公室的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辦公室的老師作文1
“叮鈴鈴”上課了老師走進教室，嚴肅地喊道：“這一次作業(yè)怎么做的，就四個人全對。除了這四個人，其他人下課去我辦公室�！边@“其他人”中就有我。
下課了，我慢慢地向辦公室走去。我多么希望我是只小蝸牛呀。哎！我這么快就走出教室了？好希望這路有十萬八千里�？墒�，我一下子就到辦公室門口了。�。∵@排隊都排到樓下了，我又是最后一個了。這隊真像人的萬里長城呀！打我的手早呢！
課時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫就快到我了。萬里長城縮成了一只毛毛蟲，十人、九人、八人……到我了！我的心呀！像十幾人在打鼓一般，像要蹦出來了�！皥蟆獔蟾�！”我說得腿都軟了。老師看了我一眼，冷冷地：“進來�！边@時我心里打鼓的'人又加五個人。我深吸了口氣，心想：“上帝呀！保佑我吧，我再也不聽錢立賢說的MS了�！崩蠋熤钢业谋咀訃烂C地說：“這題是四十還是四十六呀！回去訂正，去！下一個。”
我飛快地“飛”出了辦公室，暗自慶幸：“我沒有被打手！這一定是上帝的仁慈。我真是太幸運了�！�
辦公室的老師作文2
那一根帶著紋痕的手指，指向我；我躲避不及，只感到臉上一陣指尖劃過，心想：“哪有這樣的老師，用手指學生的臉�！崩蠋熉N著“二郎腿”，我不順眼，想：“哪有這樣的老師的，罵學生的時候這樣吊兒郎當?shù)��！?/p>
此刻他說：“你還說這是玩玩的——”她的話說得那么大聲，根本不像一個老師。我越看越不順眼。燈光暗暗地照著，四周的墻壁顯得白白的。白墻上的'污點，在我眼前幻化出了：“王老師是天底下最壞的老師”的字句。我心中不停地暗罵：“你這個老師，沒老師的樣子。我的話又沒說錯，我是與李相玩玩的，而俞申駿這個‘閑事男’，硬說我欺負李相，你說這人氣不氣？老師還信以為真！
老師見我不認錯，就罵了：“你還狡辯！”此刻閑事男在一旁笑，要是我的火忍不住，就會上前他一巴掌的，但我克制著。辦公室的鐘嘀嗒地走，好像說：“怎么還不招？”我的心窩著一團火，想：“俞申駿這個閑事男，就是喜歡打小報告�？戳送瑢W被叫進辦公室，他就高興！真是變態(tài)！”這時，開著的空調(diào)里不停地發(fā)出“絲——絲——”聲，好像說：“死——”，那上面的紅燈不停地閃，預示著有麻煩了。可是老師沒開口，我怎能走？
桌上的本子疊得像高樓，我心想：“哪有一個老師會不及時批改，讓本子疊得這樣的？”我心里很煩。，這時，老師見我不認錯，就用很兇的語氣說：“我會跟你家長說的！你現(xiàn)在去吧！”我?guī)е欢亲拥幕�，向著那閑事男看了一眼，接著大步走出了辦公室……
辦公室的老師作文3
清晨，金色的陽光灑滿了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂；灑在孩子們身上，孩子們背著書包蹦蹦跳跳地去上學……校園中的任意一角都有著我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學避而遠之的老師辦公室。走進老師辦公室的那扇柏木大門，映入眼簾的是一張張已經(jīng)有些掉漆的辦公桌，桌面上已有幾道不淺的裂痕，老師們在上面鋪上一層玻璃板繼續(xù)使用；桌上堆著像小山一樣的學生作業(yè)本和教案；四周的墻面凹凸不平，但這毫不影響老師們的工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業(yè)，經(jīng)常會工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿天，而辦公室里的燈仍然亮著，我不禁想起了那句詩：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始干”。
辦公室不僅僅是老師工作的`地方，也是老師放松心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶里常常插著一束束粉紅的康乃馨，是已經(jīng)畢業(yè)的學生送給老師的；辦公室附近有一個小小的花草坪，每到花季，坪里的花兒就會競相開放，每當微風吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會飄向辦公室的窗口；窗臺上常常會有幾只小麻雀在那里嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。
啊，老師的辦公室，盡管你的樣子并不出眾，而且你不知經(jīng)過了多少風雨。但是，你依然為了老師、為了同學，默默地奉獻著自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！
辦公室的老師作文4
上課鈴響了，陽光帥氣的趙老師走進辦公室。他拉了拉衣服，捋了捋頭發(fā)，清了清嗓子，一本正經(jīng)地對我們說：“請以下幾位同學帶上鋼筆到何老師的辦公室，劉XX、張XX……”頓時，教室里彌漫著緊張的氣息。當念到“曹益嘉”時，我的.心一顫：我是不是什么作業(yè)寫錯啦，要罰抄寫嗎？還是……感覺眼前有一團迷霧將我緊緊籠罩，握著鋼筆的手心濕透了。我們幾位被點名的同學懷著忐忑不安的心情，拖著沉重的步伐走進了何老師的辦公室。
一進門，只見何老師面帶笑容，我那顆緊繃的心一下放松了許多。她和善地對我們說：“你們幾位可是我們班的書寫高手喔，我班的外墻展板該換新了，我想張貼幾份書法作品。這是我為你們轉(zhuǎn)備好的紙和題材，請你們各領一份開始行動吧！”于是我選好題材、找好位置、鋪平紙張，胸有成竹地拿起鋼筆，一筆一畫、認認真真地寫起來，不一會兒我的作品就完成啦！我把作品遞給何老師，何老師看了滿意地點點頭，對我說：“不錯，完成得很棒！”
我心里美滋滋的！原來，去何老師的辦公室并不那么可怕嘛！
辦公室的老師作文5
很多人都去過老師辦公室，而且都去過很多次。但是，你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個“秘密”——老師的辦公室很安靜。
在老師的辦公室里，總是彌漫著安靜的氣息。當同學們在外面大聲喧嘩的時候，老師們正在辦公室里小聲談話，當同學們在走廊里追跑打鬧的時候，老師們正在辦公室里安靜的批改作業(yè)……每當我走進老師辦公室的時候，總是覺得那里就是世外桃源，一切都是那么安靜。老師之間也并沒有那么多的話可講，即使有，也是輕聲細語。
大家都很疑惑，老師們在辦公室里那么溫柔的講話，到班上的時候就會很大聲，對我們那么兇呢?我想有兩個原因：第一，老師都是成年人，都有自己的事情要忙，而且對對方大吼大叫，也不太好。這只不過是老師之間的.理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二點——我們自己的不對。其實，老師不想對我們發(fā)火，可是老師們也沒有辦法啊，同學們不聽話，老師只能對我們“嚴厲”一些，老師有老師的無奈，我們也不能強求老師。萬事都是靠自己爭取的。如果我們自己把自己管好，不亂講話，老師就不會對我們那么兇了，講話也會輕一些。
誰不希望自己的老師是溫柔的，誰不希望老師對我們是最好的，如果想，就要先管好自己，不要讓老師失望。
辦公室的老師作文6
章老師看了看我后，又低頭寫教案。我完全被冷落在一旁，心里不禁慌了，因為這怕是暴風雨前的寧靜吧！我想：最近我作業(yè)門門優(yōu)，沒遲到過！怎么會這樣對待我的？難道上午我和馬飛揚打架的事，讓她知道了？
章老師寫完教案后，才抬頭，目光落在了我身上，這讓我背上頓時涼颼颼的.，看來暴風雨就要來了！“薛子琦，你那篇參賽作文，我看過了，有些地方描寫得不夠，開頭你可以把你寫的景象像拍照片一樣分為三個畫面——”章老師邊說邊翻我的作文。我這才松了一口氣，心里嘀咕：沒想到不是暴風雨，而是彩虹！——打架的事，看來張老師還不知情！嗨——好險，躲過了一劫。我長嘆一口氣，頓時全身緊繃的肌肉放松了下來。
“改！”說著，章老師把作文遞了過來。我接著轉(zhuǎn)身想走，背后又傳來章老師的聲音：“介急干啥？我還有事沒跟你說完呢！”我一愣，扭頭一看，張老師的臉板了起來，十分嚴肅地說：“你上午是不是和——”我心里格噔一跳，沒想到暴風雨真得還是來了！哎！報應呀！報應呀！薛子琦，薛子琦，早知今日，何必當初？果真老師罵開了……
還好將功贖罪，沒罰我什么。我想：“這次教訓可要記牢，千萬別再打架了……”
辦公室的老師作文7
那一根帶著紋痕的手指，指向我；我躲避不及，只感到臉上一陣指尖劃過，心想：“哪有這樣的老師，用手指學生的臉�！崩蠋熉N著“二郎腿”，我不順眼，想：“哪有這樣的老師的，罵學生的時候這樣吊兒郎當?shù)摹！贝丝趟f：“你還說這是玩玩的——”她的話說得那么大聲，根本不像一個老師。我越看越不順眼。
燈光暗暗地照著，四周的'墻壁顯得白白的。白墻上的污點，在我眼前幻化出了：“王老師是天底下最壞的老師”的字句。我心中不停地暗罵：“你這個老師，沒老師的樣子。我的話又沒說錯，我是與李相玩玩的，而俞申駿這個‘閑事男’，硬說我欺負李相，你說這人氣不氣？老師還信以為真！老師見我不認錯，就罵了：“你還狡辯！”
此刻閑事男在一旁笑，要是我的火忍不住，就會上前他一巴掌的，但我克制著。
辦公室的鐘嘀嗒地走，好像說：“怎么還不招？”我的心窩著一團火，想：“俞申駿這個閑事男，就是喜歡打小報告�？戳送瑢W被叫進辦公室，他就高興！真是變態(tài)！”這時，開著的空調(diào)里不停地發(fā)出“絲——絲——”聲，好像說：“死——”，那上面的紅燈不停地閃，預示著有麻煩了�？墒抢蠋煕]開口，我怎能走？桌上的本子疊得像高樓，我心想：“哪有一個老師會不及時批改，讓本子疊得這樣的？”我心里很煩。
這時，老師見我不認錯，就用很兇的語氣說：“我會跟你家長說的！你現(xiàn)在去吧！”
我?guī)е欢亲拥幕穑蛑情e事男看了一眼，接著大步走出了辦公室……
辦公室的老師作文8
我要去把回家作業(yè)交給老師，想起這事我一手抓起作業(yè)本就往老師辦公室跑去，來到老師的辦公室門口，正準備敲門的時候我想：“這個作業(yè)是昨天就要交的作業(yè)呀！如果我把作業(yè)交給老師的話，老師會不會罵我？
我聽見從門縫里傳出些細微的'聲音，我踮起腳尖，透過玻璃窗望進去，原來是老師他們在對作業(yè)答案，我在門外來回走著，一直不敢進入這個“可怕”的辦公室，這時又從里面?zhèn)鞒隽伺九镜穆曇�，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動了。只聽里面有人問了聲：“誰呀？”我又聽見里面有腳步向門口走來，我趕緊躲到門的側(cè)面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見老師在四處張望著，看看沒人就轉(zhuǎn)身回坐位去了，“啪”一聲，門又被關上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著吧？算了，還是進去吧！我股足勇氣準備去開門。
當我把手放在門上準備用力推開門的那一瞬間，我的手頓時被一陣冰涼的感覺給凍麻了，過了一會我才緩過神來，我推開了門，喊了聲：“報告�！崩蠋熣f：“進來吧”。一走進辦公室一股暖氣撲面而來，我想老師辦公室還真暖得，我向空調(diào)出風口走去。不知不覺走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業(yè)拱手遞給老師，手還有些發(fā)抖！我以為老師會狠狠的罵我一頓，沒想到老師不僅沒罵我而且還很溫和的對我說：“你回去吧！沒幾分鐘就要上課了�！�
我心里很溫暖，還在心里對自己說，以后一定要安時交作業(yè)。
辦公室的老師作文9
第四節(jié)課剛下課，我站在語文老師辦公室門口，正猶豫著到底要不要進去。
本來，我只是要去搬個語文作業(yè)（因為我是語文大組長），再和老師反應一下這次又有同學沒有午飯了。結(jié)果，我聽見我們的語文老師正和別的班語文老師討論著什么。
“這次，我們班的語文成績可一點兒也不好�！蔽覀儼嗬蠋熣f。
“是啊，我們班也是�！备舯诎嗬蠋熣f道。
“唉，這次包若熹和小a都考得很差�！崩蠋熣f。
“聽說她們平時考得不錯嘛！”
“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說說�！�
我一聽這話，真是嚇死了。我現(xiàn)在進去，還不是等著讓老師批評我嗎？
我正準備往回走時，樓上突然下來了一個我們班的同學，她對我說：“包子，你和金老師（我們語文老師的稱呼）說了沒有，樓上那兩個還沒飯的同學吵著要搶別人飯了！”
我剛想再一次打開門時，又突然聽到了金老師的一句話，“真想立刻批評她們啊……”
我剛碰到門把的.手又縮了回去，現(xiàn)在進去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設想了一下我進去的畫面，我一進門，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開始向我發(fā)射，說我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒有復習，你是不是沒有認真考試！”而我肯定無地自容，想挖個地縫鉆進去。一想到這兒，我打了個哆嗦，搖了搖頭，狠下心來，回到了教室，讓那兩個沒飯的同學自己去食堂端飯。與其立刻被批評，還不如做好心理準備后再去面對！
辦公室的老師作文10
時間一分一秒地過去了，飛速發(fā)展的科技給人們帶來了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來的教師辦公室。未來的教師辦公室里有很多先進的機器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。
教師們每個星期一到星期五都要費力地批改作業(yè)，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病�，F(xiàn)在，每個教師按一下辦公桌上的按鈕，一臺作業(yè)批改機器就會出現(xiàn)。教師們只要把作業(yè)放進機器里，批改機很快就會把作業(yè)批改完。最后作業(yè)批改機會把每個學生的作業(yè)情況輸出來。這真是太方便了！另外，每次考試之后，教師們也可以將試卷放進批改機里批改。有了作業(yè)批改機真是太方便了！
再說考試，現(xiàn)在教室里安裝了可移動的針式監(jiān)控器，所以已經(jīng)是無人監(jiān)控考試了�？荚嚂r，如果有的`學生作弊，教師就只要在辦公室里遙控警告或在成績冊上記低分。
上課時，同學們打開課桌上的電腦，就會在電腦里看見教師。教師在電腦中進行視頻教學。學生們呢？也不用再背著沉重的書包上學了，全是無紙化課本和作業(yè)，真是簡便易行。
說了這么多，大家是不是也在為教師們著想呢？如果你們也為教師們著想，就一定要努力學習，將來研究出更多利于教師們身心健康的機器。
辦公室的老師作文11
老師辦公室，那圣神的地方，站在辦公室的門口，都會感覺到一股逼人的寒氣，刺著我堅硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。
每當老師說：“李雅欣，下課到我辦公室。”時，我都會覺得：唉！好日子又到頭了。終于我又聽到了這句話，它如無情的惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。
逃無可逃的我，終于鼓起勇氣，拖著沉重的雙腳，走到了辦公室門口，我低著頭，不敢進去，生怕進去了和走出來變了個樣，我正糾結(jié)著，黯然神傷，我默默的低著頭。對于我來說，里面就像住著一群兇猛的野獸似的。
到底進不進呢？還是晚一點再進去，可是快要上課了，就沒有時間了，還是現(xiàn)在就進去吧！可是當我的`腳剛邁進辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來，怎么辦呢？此時的我著急的快要哭出來了，眼淚像顆珍珠在我眼里直打轉(zhuǎn)。
直到我的好朋友也要進辦公室時，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰(zhàn)心驚地走進了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。
老師終于發(fā)話了，他說我這次作文拿了滿分，讓我繼續(xù)加油，我這才長長的舒了一口氣，雖然是好消息，但是，站在辦公室門口的滋味兒可真不好受呢！
辦公室的老師作文12
每個人都應該有自己的辦公室的吧——農(nóng)民的辦公室在田野里、工人的辦公室在生產(chǎn)車間里、學生的辦公室在教室里……那么，老師的辦公室就是那一張張堆滿作業(yè)本的長桌吧！
和我們教室同排右數(shù)第一個房間，也就是最西邊的房間便是我們初二年級組老師們的辦公室，屋子不大，卻容納著各位老師的心血。
屋中有十二張桌子，正對著門的有三張，一張獨放，另兩張合并在了一起；門左邊有三張合并在了一起；兩張挨墻而放；里面中間兩張并放；右邊兩張橫著貼墻而放。
屋子中央處是爐子，冬天的早晨，老師們常會圍著它談笑，有時，上面還會烤著幾個包子，散發(fā)著略微誘人的香味。
老班的位子在窗子邊，每天從窗邊走過，大都會看到他或伏案批改作業(yè)、或與他人笑談著，不太熟悉他的同學若看到他笑的樣子，都會驚奇，甚至會以為是幻覺，因為他在我們面前從來都不笑。
我想，在別人看來這是老師們辦公的地方，但在各位老師的'眼中，這更像是一個家，一個凝聚著他們近一生心血的家吧！
他們幾乎每天都是早出晚歸，上完課就進去休息休息，喝口水潤潤噪，在里面批作業(yè)、備課、談心、教導那些調(diào)皮的學生……
辦公室是老師的家，雖然飽含辛苦，但卻又藏著溫馨……
辦公室的老師作文13
一陣下課鈴響了，我又得去辦公室找老師了。
老師的大家庭又再次在開會，我走過去叫老師，就被一個老師罵得我七上八下，我只能慢悠悠的走出辦公室。
終于，他們開完會了，我走到老師旁邊問今天布置什么作業(yè)，問完了之后，我又慢悠悠地走出來，這時，我看那群老師，覺得她們千姿百態(tài)。
看見語文老師在吃東西，再加上往日的兇猛，我覺得是一只猛虎吃早餐肉。我情不自禁地退了幾步。
看見了音樂老師在彈琴，很好聽，但是電腦上的屏幕上是一只牛，簡直是對牛彈琴。在心里大笑了一下，再走一步。
看見了英語老師，在準備公開課，好辛苦啊，不像語文老師，英語老師真是廢寢忘食，我又走了一步。
看見了數(shù)學老師，正在邊看題目邊喝茶。溫柔的數(shù)學老師，天這么熱，竟先讓茶杯喝了，再讓自己喝。我走出辦公室，看到這一幕，我超愛數(shù)學老師，不但在課堂上教會了我們數(shù)學知識，還讓我知道茶杯很像有生命的`動物。
哈，這辦公室的情境，想想還真是好看��！
辦公室的老師作文14
我一個人站在辦公室中央,雖燈光照著我,可我的身體卻發(fā)抖;手上拿著的作業(yè)都快掉了。墻壁上的幾個字:“送人玫瑰,手留有余香”,我看后反覺得可怕。
突然,腳步聲從辦公室外響起。我的心跳加快了,一看果真是胡老師,我連忙迎上前去,說:“胡老師,補的作業(yè)!”顯然聲音很低,但心里求她:“希望能得到獎牌。”老師坐了下來,拿起紅筆,一道題、一道題地批了下去。我的心跳快了,越看越害怕,生怕老師打叉。腳步不由自主地抖動起來。胡老師看我多動的`樣子,火了起來,大聲說:“哇!你動得有完沒完?我告訴你,再動,我就當著全班同學的面批評你!”這聲音真響,嚇了我一跳,心跳加速,手心冒冷汗。我連忙不動�？蠢蠋煹墓P劃了下去,此刻我的作業(yè)本上又多了一個“哭臉”。看了,讓我傷透了心。老天爺怎么會不給我評“獎”的呢?老師續(xù)繼批著。這筆太恐怖了,我盯著它,不停地吞著小小的唾沫,嘴巴越來越干,牙齒里覆蓋著一股酸味兒,不停地咬著得牙齒“,,”響。老師抬頭看我了,差點又惹火她。接著她在本子上又劃下了X,背上感覺到了涼意……
終于批完了最后一題,還好老師沒罵。于是我憋著氣,沖出辦公室,到了走廊上才放松了心情,喘出一口氣來,想:“成績差的滋味真不好受……”