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[精]小學(xué)中秋作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)中秋作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)中秋作文 篇1
又是一年一度的中秋節(jié),月亮又把銀輝灑向大地。月亮好圓,月亮好大,像銀環(huán),似玉盤,淡淡的云不時(shí)經(jīng)過,像紗布遮住它的光彩。天與地之間充斥著一層薄薄的霧,夢(mèng)幻一般。
吃完晚飯后,我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上賞月,本想和家人們一起,可是,爸爸媽媽只在大廳里看新聞,而爺爺奶奶卻跟其它老婆婆老爺爺們賞月,也不把我?guī)ィ�!不過這樣也好,因?yàn)檫@里有牛肉月餅,蛋黃月餅,黑芝麻月餅,都是我喜歡吃的,我要通通把它們吃掉。
我一邊吃月餅一邊賞月�?矗∧禽啝N爛的滿月,高高地掛在深藍(lán)色的天空中,它那圓圓的臉上,掛著溫柔的笑容,靜靜地望著廣闊的大地幾朵灰白的云,縈繞在她的身邊,猶如仙女在天空中翩翩起舞。皎潔的月光照在大地上,地上的.花兒也顯得更加鮮艷。
這時(shí),我仿佛看見了,嫦娥姐姐在廣寒宮與玉兔玩耍,七仙女也提著一籃子月餅與嫦娥姐姐一起分享。多和諧的一幕�。�
現(xiàn)在是深夜了,我要與月亮說再見,回屋睡覺了。我不由自主地感嘆:“啊!中秋皎潔的月亮,你真美!你帶給了我一個(gè)寧靜的夜晚。”
小學(xué)中秋作文 篇2
猜猜農(nóng)歷八月十五日是什么日子?沒錯(cuò),這太簡(jiǎn)單了!當(dāng)然是中秋節(jié)啦。這也是我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)之一。 中秋節(jié)的由來有好幾種傳說,其中尤以“嫦娥奔月”最著名。每年中秋節(jié)我們家都要吃月餅,賞月,燒烤,但最重要……
猜猜農(nóng)歷八月十五日是什么日子?沒錯(cuò),這太簡(jiǎn)單了!當(dāng)然是中秋節(jié)啦。這也是我最喜歡的'傳統(tǒng)佳節(jié)之一。
中秋節(jié)的由來有好幾種傳說,其中尤以“嫦娥奔月”最著名。每年中秋節(jié)我們家都要吃月餅,賞月,燒烤,但最重要的是每年全家人都會(huì)在這天團(tuán)聚在一起。
記得去年中秋節(jié)前一天,爸爸因?yàn)槌霾钊ツ暇╅_會(huì)了。本來說好了當(dāng)天就可以回來的,結(jié)果不知道什么原因一會(huì)兒說能回來,一會(huì)兒又說不能回來了。我們都很著急,我們還準(zhǔn)備了一大堆吃的要等爸爸回來一起分享呢!媽媽安慰我們:“爸爸有工作,我們要理解他。”我和妹妹都覺得很沮喪。中秋節(jié)這天晚上,飯桌上特別安靜,我們都覺得有些失落。這時(shí)門鈴響了,我垂頭喪氣地去開門,同時(shí)心里又帶著一絲期盼。開門一看,站在門口的竟然是汗流浹背、氣喘吁吁的爸爸。原來爸爸在最后一分鐘踏上了回上海的火車,沒有坐票一路站了回來。我們急忙又是給爸爸倒水又是給他扇扇子,爸爸坐下來舒了一口氣:“客戶臨時(shí)改了主意,他也覺得中秋節(jié)還是家人團(tuán)聚最重要。會(huì)節(jié)后再開。”我們倆兄妹歡呼雀躍起來,我們一家人在最美的月光下團(tuán)團(tuán)圓圓了!我覺得無比幸福!這就是我為什么喜歡中秋節(jié),我重要的家人都會(huì)在這一天聚在一起賞月,聊天,吃月餅。
中秋節(jié)家家戶戶都亮著燈,每個(gè)門里都傳出歡聲笑語,這是一個(gè)美好的節(jié)日,抬頭看看皎潔的月亮,嫦娥姐姐一定也在那里生活得很快樂吧!
小學(xué)中秋作文 篇3
今天是中秋節(jié),阿姨和她的朋友帶著我去爬方山。我們準(zhǔn)備了很多燒烤的東西,來到方山腳下。阿姨給了我一瓶油讓我抱著油爬上去。剛開始的時(shí)候我爬得很快,慢慢地我變慢了,爬到半山腰我就累得喘不過氣了。阿姨鼓勵(lì)我要堅(jiān)持到底,努力爬上去。我休息了一下繼續(xù)往上爬,好不容易爬到了山頂。哇!山頂?shù)娘L(fēng)景真好看,有一個(gè)大大的水庫,里面有人在游泳,旁邊有幾座涼亭,我們就選在涼亭旁邊的空地上燒烤。我們邊燒烤邊欣賞風(fēng)景,旁邊還有一群叔叔阿姨在跳舞,我也加入了他們的`隊(duì)伍,大家跳得很開心。
天黑了,月亮出來了,時(shí)間也不早了,因?yàn)槲颐魈煲蠈W(xué),阿姨就帶著我下山了。下山的時(shí)候我看到整個(gè)黃巖城沉浸一片燈海中,美麗極了。我們依依不舍地告別了方山。
今天我玩得真開心!
小學(xué)中秋作文 篇4
每到中秋節(jié),一家人找到一快空曠而又平坦的地方,盤腿圍成圈坐在一起,一邊聊天,一邊吃著美味的月餅,一邊賞月真是其樂融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì)手提燈籠在人群間你追我趕,嬉戲。
今年的中秋節(jié)是公歷的九月二十二號(hào)。在中秋放假的前一周,老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃,想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃,會(huì)不由自主的笑出聲來。同學(xué)看見了還會(huì)問我說:“你傻笑什么?”
可是,事與愿違,中秋節(jié)的那天晚上偏偏下著小雨,天空被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),看不見絲毫的月光,這對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,把我所有幻想、精心的準(zhǔn)備全都打成了泡沫,隨風(fēng)飄去……
我很失望,卻沒有灰心�?粗颐擅傻奶炜瘴姨嶙h說:“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說不去,讓我?guī)У艿�。我管不了這么多,叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣,花式也不一樣。有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、紫色、橙色�;ㄊ骄透S富了,有傳統(tǒng)的大紅燈籠,上面印著“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇;有兔形燈籠,印著玉兔圖案的,有鯉魚燈籠,印著小鯉魚跳龍門圖案的,還有宮燈形的燈籠,印著嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗藥傳說等。雖然顏色和花式都不一樣,但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn),都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議,他說:“以前我們的燈籠都是靠電池來發(fā)光,不如這次換成蠟燭發(fā)光吧,這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開始我們提著燈籠,小心翼翼地走著,有的.朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開展了各種燈籠游游戲,如:龜兔賽跑、手拿燈籠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位,準(zhǔn)要著火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單,做起來可難了,它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂趣可多著呢!”
和朋友們游戲完后,回到家里和家人坐在陽臺(tái)的地板上,一邊吃著美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著無星無月的夜空。我想:“愛美的月亮一定是被調(diào)皮的雨水沖走了,當(dāng)她得知我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的美麗的盛裝——燈籠,害羞得不好意思出來了。”
【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】
中秋賞月是孩子們最喜歡的事。小作者雖作了精心準(zhǔn)備,但卻事與愿違�?伤ㄟ^對(duì)一群好朋友到花園里“燃燈賞月”的獨(dú)特方式,寫出了今天的孩子們對(duì)燈籠來歷的追憶。寫出了游戲中孩子們玩耍時(shí)的智慧。文章結(jié)尾讓人產(chǎn)生遐想。