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記一次辯論會(huì)作文

時(shí)間:2024-02-08 16:02:02 作文 我要投稿
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[精選]記一次辯論會(huì)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的記一次辯論會(huì)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]記一次辯論會(huì)作文

記一次辯論會(huì)作文1

  星期四的第三節(jié)課,我們班舉行了一場(chǎng)對(duì)于“開卷有益”和“開卷未必有益”展開了辯論。

  從局勢(shì)上來講,我們正方的人數(shù)是反方的六倍,但誰輸誰贏就未必了。辯論會(huì)正式開始。雙方先表明了各自的觀點(diǎn)。正方主辯論手說:“我方認(rèn)為“開卷有益”。高爾基曾經(jīng)說過:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯!谶@個(gè)信息化的世界里,如果缺少了知識(shí)也就像餓肚子,多讀書可以修身養(yǎng)性,提高寫作水平。所以“開卷有益”。反方主辯手聽了,迫不及待的發(fā)言:“我方認(rèn)為“開卷未必有益”。因?yàn)楝F(xiàn)在有些同學(xué)愛看武俠小說、武打小說、言情小說,都看入迷了,上課也看,走路也看,還模仿書中的情景。所以看書也要看好書,那些亂七八糟的'書不能看!闭降娜擞旨绷耍骸半m然亂七八糟的書沒有什么太大的好處,但你總可以學(xué)到一點(diǎn)字啊,詞啊,每一本書都有它的優(yōu)點(diǎn),就算是武打小說也會(huì)知道一點(diǎn)歷史故事。”“而且,如果是看亂七八糟書的人,他肯定是一個(gè)心術(shù)不正的人,如果看書的人心態(tài)好的話就不會(huì)去看那些書,所以看書的人是抱著怎樣的心態(tài)去看書是很重要的!闭接忠粋(gè)人反駁道。反方不服,又辯解:“比如說我們班的蘇穎和林巧媛,看言情小說入迷了,排路隊(duì)也看!蔽蚁耄涸懔,正方被抓住把柄了。林巧媛和蘇穎可不服氣了,就因?yàn)檫@個(gè),雙方辯論的更激烈了,你一言我一語,各各都像斗紅了眼的小公雞不分高低,相互搏斗。

  半小時(shí)后,辯論會(huì)結(jié)束了。老師引導(dǎo)我們開始總結(jié):我們雙方都認(rèn)為有一點(diǎn)是相同的,要讀書,就要讀好書。所以,此次辯論會(huì)正反雙方打成了平局!

  三組打一組,竟然打了個(gè)平局。正方的可不高興了,反方又驕傲了,下課時(shí),正反兩方又開始了“辯論”!鞍Γ 

記一次辯論會(huì)作文2

  古人云:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!苯裉煳覀兙蛧@這兩個(gè)觀點(diǎn)開展了一次辯論會(huì)。

  辯論會(huì)開始了,作為這次辯論會(huì)的主持人,我很激動(dòng),心里像揣了一只小兔子一樣七蹦八跳的。經(jīng)過簡單的選拔,正反方隊(duì)員各就各位,一個(gè)個(gè)精神飽滿神采奕奕,有的摩拳擦掌,有的迫不及待,有的沉穩(wěn)自如。在老師宣布完辯論會(huì)的注意事項(xiàng)后,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正式打響了。

  只見正方一辯“嗖”地站起來,來了個(gè)先發(fā)制人:“同學(xué)們,我方認(rèn)為開卷有益。書籍是人類的精神食糧,多讀書自然有好處,像孔子、孟子、荀子這樣的大儒,不都贊同多讀書嗎?”聽了他的陳述,有的.同學(xué)贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭,反方聽了,毫不示弱:“我方認(rèn)為開卷未必有益。不是每個(gè)人都可以成為大儒的。小孩沒有自制力,什么書都讀。小字的漫畫書看多了傷眼睛,還有一些低俗暴戾的書,會(huì)誤導(dǎo)青少年的成長。”正方等不急了,反駁道:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。多讀書,讀好書,有選擇性的讀書,才是最好的讀書方式。”“不對(duì),吃對(duì)藥可以醫(yī)病,吃錯(cuò)藥不是照樣害人嗎?”

  辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段。只見雙方隊(duì)員輪流起立交替領(lǐng)先,難分勝負(fù),爭(zhēng)的面紅耳赤大家倒聽得津津有味。只見有的同學(xué)頻頻點(diǎn)頭,表示表示贊同;有的注視辯手,想知道他接下來要說什么。自由辯論時(shí)間,同學(xué)們更是熱情高漲,你方口若懸河才罷,我方舌燦蓮花,又出新辯點(diǎn)。真是高潮迭起,精彩不斷。

  雖然這次辯論會(huì)辯得難解難分,最終以雙方打平告終,但通過辯論會(huì)我明白了:多讀書是好的,一定要有選擇性地看,還要多讀幾遍,熟讀精思,才能真正的把書讀好。

記一次辯論會(huì)作文3

  一天,老師突然帶來了一個(gè)驚人的消息:明天要開辯論會(huì)!這使在講臺(tái)下講話的同學(xué)都睜大了好奇的眼睛。老師還特別提醒了一句:回家準(zhǔn)備開卷有益或開卷無益的資料。

  第二天,我早早地進(jìn)了教室,看著黑板上的“開卷是否有益”直納悶:這究竟是怎樣一場(chǎng)辯論會(huì)呢?正在這時(shí),老師滿面笑容地走進(jìn)教室:“同學(xué)們,我們今天舉行‘開卷是否有益’辯論會(huì),請(qǐng)正方(開卷有益)坐左邊,反方(開卷未必有益)坐右邊!笨粗捶酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足,再看我方隊(duì)員(我是正方)已擦好唇槍舌劍,個(gè)個(gè)躍躍欲試,到底鹿死誰手,請(qǐng)大家拭目以待。

  首先,我方彭雨捷先發(fā)制人:“我認(rèn)為開卷有益,知識(shí)就像一個(gè)水庫,在我們?cè)黾又R(shí)的時(shí)候,知識(shí)也在不斷流失,如果我們停止讀書或少讀書,那么水庫就會(huì)干涸,所以我們要不停地讀書,知識(shí)才會(huì)更加豐富,水庫里的水才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸!彼实难葜v贏得了一陣掌聲。反方孫浩也不甘示弱:“讀書可能讓人變聰明,也可能讓人變成傻子!”他的'話逗得同學(xué)們哈哈大笑,我方陳宇萱馬上接過他的話:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書既能豐富知識(shí),又能醫(yī)治愚蠢,真是一舉兩得!”反方楊欣潔說:“書可能是治病的藥,也可能是致人于死地的毒藥,很多人都是因?yàn)闀抛呱戏缸锏牡缆!”她們倆的話贏得了一陣陣掌聲……

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間下課了。我們正方勝利了,反方雖然奮力反抗,但也已幾分之差名落孫山。

  好一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)!

記一次辯論會(huì)作文4

  今天,我們?cè)谡Z文課上展開了一場(chǎng)關(guān)于讀書有沒有益處的辯論會(huì)。同意讀書有益的那方為甲方,認(rèn)為讀書無益的一方為乙方。

  辯論會(huì)開始了,我在甲方。首先由我們說說為什么我們認(rèn)為讀書有益。一個(gè)同學(xué)馬上站起來,說:讀書時(shí)很有好處的,讀書可以讓我不走出家門就可以了解大千世界。讀書還可以讓你的語言表達(dá)能力和作文水平大大提高。乙方馬上有了反對(duì)者,她說:“我承認(rèn),讀一本好書可以有很多好處,但是,如果你讀了那些對(duì)我們身心有害的書,不但不會(huì)有好處,反之,這樣還會(huì)對(duì)你有壞的`影響!

  我聽到有人鼓掌了,這確實(shí)是一個(gè)精彩的否定。我雖然不是乙方的,但也給他鼓了掌。

  甲方又為自己辯護(hù)道:讀書就是一件好事,就算是讀了不好的書,也能再提高!

  這位同學(xué)顯然有些槍刺多利的問道。乙方有舉出了一個(gè)真實(shí)的事例:“我小時(shí)候愛看鬼故事,一直看到了期末,還是一直在看,所以期末沒有取得好成績!這都“歸功”于那些書!”

  一直沉默的我開始發(fā)言了:“讀書其實(shí)是有益的,但是讀課外書,要適量。你只是沒有很好地控制自己讀書的時(shí)間,才會(huì)這樣!庇质且黄坡。我聽到掌聲,滿意地坐下了。

  老師喊停了,對(duì)我們這次辯論作了很高的評(píng)價(jià)。最后,一錘定音,我們贏了!我高興地跳起來。我真希望天天能有這樣的一次辯論會(huì)!

記一次辯論會(huì)作文5

  “啪啪啪啪啪啪啪!”這是從哪里傳來的掌聲呢?

  原來啊,這是五年一班正在開展辯論會(huì)呢!

  首先由主持人陳誠哲神情莊嚴(yán)地宣布道:“現(xiàn)在“開卷是否有益”辯論會(huì)開始!在這次辯論中,讓我們以理服人,公平競(jìng)爭(zhēng)。”主持人剛說完話,李羽嘉點(diǎn)評(píng)員就先讓同桌互相交流,頓時(shí),教室里像炸開了鍋一樣,激烈地討論了起來。過了幾分鐘,激烈的辯論會(huì)開始了。正方喬正同學(xué)首先站起來,鄭重地說道:“讀書是有好處的,對(duì)我們而言,它是生活中不可缺少的精神食糧,他既能豐富我們的知識(shí),也是一把開啟成功之門的金鑰匙!”聽了他的話,我絞盡腦汁,該怎么反駁他呢?終于想出來了,

  我站起來,反駁了喬正的觀點(diǎn),并且一一根據(jù)對(duì)方的論點(diǎn)提出了自己的看法。我這一說,讓正方同學(xué)習(xí)楞了片刻。我暗暗自喜,覺得我們反方一定能戰(zhàn)勝正方了,可事情并沒我想象的那么簡單,正方選手張子輝起立說到:“讀書終歸是有益的,雖然我們有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書籍,但是,我們是有辨別是非的能力的!”我剛要站起來反駁,我們反方選手劉一鳴搶先說道:“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘,忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢?不管是多么好的書,總有一些知識(shí)是不好的`!所以我方還是認(rèn)為開卷未必有益!”比賽到了白熱化的程度,正方和反方也請(qǐng)出了主要辯手,進(jìn)行了“規(guī)模宏大”的PK。最后,劉老師對(duì)我們和正方選手所說的話進(jìn)行了最后總結(jié):“看書是沒錯(cuò)的,可看一些不良好的書籍是有害的,所以我們要選擇好書讀,讓好書伴隨我們成長。”

  辯論會(huì)就在一陣陣掌聲中落下了帷幕了,我們也從中學(xué)習(xí)到了讀書的重要性以及選擇好書的重要性。

記一次辯論會(huì)作文6

  教室里響起了一陣熱烈的掌聲,我們班的辯論會(huì)就要開始了。正方的主題是開卷有益,反方的主題是開卷未必有益。這激烈的辯論會(huì)到底誰輸誰贏呢?

  比賽正式開始了,雙方似乎勢(shì)均力敵,不分上下。終于,反方的馬琪祥同學(xué)帶著一絲絲的冷笑,好像要使出絕招。心里還仿佛說著:“我的'絕招一出,一定會(huì)把你們統(tǒng)統(tǒng)打敗!庇谑撬戳丝醋约旱馁Y料得意洋洋的拿起話筒說:“如果你讀了一本不好的書,不光沒有學(xué)到知識(shí),還學(xué)會(huì)了許多不好的行為,走上了犯罪之路,所以,開卷未必有益。”

  正方辯手張睿杰二話沒說就站了出來,反擊說:“如果你讀了一本書,就想去做里面的壞事,那只能說,人本身就不是善良的,而不是書的問題,比如一個(gè)人用刀殺了人,你總不會(huì)說是那把刀殺了人吧!”

  反方辯手又思考了幾秒,便站了出來說:“讀書破萬卷,下筆如有神,如果你讀了許多不好的書,那還能讀書破萬卷,下筆如有神嗎?”

  正方辯手薛涵文看見自己的隊(duì)友都沒有了辯詞,她便向前走上了一步,鏗鏘有力的說:“如果有一本書語言不通順,錯(cuò)別字連篇,你根本都看不懂,這樣的書你會(huì)去讀嗎?那么還沒開卷,還談什么有益無益!边@一句話把反方的辯手嚇倒了。老師的一聲停,教室里安靜了下來,宣布了這次贏家是正方。

  正方的同學(xué)歡呼了起來,聲音震耳欲聾……

記一次辯論會(huì)作文7

  有人說:“開卷有益!币灿腥苏f:“開卷未必有益!庇谑牵覀儼嚅_展了一場(chǎng)辯論會(huì),教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見老師把正方和反方的同學(xué)分成南北兩列,同學(xué)們都很興奮。老師讓正方和反方的同學(xué)都派出五位代表,當(dāng)一陣鈴聲響過后,老師宣布比賽開始了。臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室里的凝重氣氛。

  正方搶先說:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)楦郀柣?jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯……”正方的第一辯王肖龍爭(zhēng)當(dāng)先鋒,他一說完,正方下面立刻響起了熱烈的掌聲。我們反方愣了一下,但是我們的第一辯趙章璐毫不示弱地說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊……”正方的第二辯楊碩磊反駁道:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)槲覀內(nèi)フ?guī)的`書店,卻賣到盜版的書,可是盜版書沒有與正版書不同……”反方的焦芳雅理直氣壯地說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,因?yàn)楣湃嗽啤_卷有益’,但并非開每一卷書都有益……”說完,正方的同學(xué)不知如何接下去,正方的馬晴晴勇敢地說:“我方認(rèn)為開卷有益……”我作為五大代表之一,立刻反駁:“我方認(rèn)為開卷未必有益,我們看書,要有選擇……”辯論雙方唇槍舌戰(zhàn),你一言,我一語,辯論氣氛異常緊張、激烈……

  最后,老師做了總結(jié),快下課了,我們始終不能分出勝負(fù)。

記一次辯論會(huì)作文8

  “我反對(duì)!”我大喊一聲。什么?你們問我在干什么?我們并沒有打官司,我們只是在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)。

  此次辯論會(huì)主要分四個(gè)環(huán)節(jié)。分別是提出論點(diǎn)、互相盤問、自由辯論與總結(jié)陳詞。我們?cè)缫研顒?shì)待發(fā),而反方也不甘示弱地摩拳擦掌,爭(zhēng)辯的火花仿佛隨時(shí)都有可能一觸即發(fā)。

  當(dāng)正反方的陳詞結(jié)束后,就到了激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié)。正方的我首先向反方發(fā)起挑戰(zhàn):“男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀,如果不讀書,就跟不上時(shí)代的步伐,而且讀書可以使人懂得許多知識(shí)和道理,有百利而無一害,所以我方認(rèn)為,開卷有益。”

  反方已經(jīng)十分激動(dòng),對(duì)這個(gè)問題好像早有準(zhǔn)備,于是信心十足地向前邁了一大步,胸有成竹地大聲說道:“開卷不一定有益。比如,小學(xué)生都愛看漫畫書,于是便沉迷其中,使學(xué)習(xí)成績大幅下降。所以,我方認(rèn)為,開卷未必有益。”

  我準(zhǔn)備充分,早已不是等閑之輩,于是向前邁了一步大聲地說“看漫畫書可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)呀!”“你你你……”反方選手氣鼓鼓地指著我,捂著嘴,好像牙疼一樣,卻說不出一句話來,真是好笑。

  在經(jīng)歷了一輪輪較量后,雙方唇槍舌劍,互不相讓。最后經(jīng)觀眾投票選擇,我們代表的正方竟然成為了贏家。我們各個(gè)笑逐顏開,真是“卻看正方愁何在,漫卷臺(tái)詞喜欲狂”!再看反方,他們卻是沮喪不已,各個(gè)都變成了一張張“苦瓜臉”。

  通過這次辯論會(huì),我明白了讀書是有益的',只要心態(tài)端正,是非分明,讀什么樣的書,都是不會(huì)對(duì)人的心理造成傷害的。書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是智慧的源泉,即使你一貧如洗,也沒有什么能阻擋你在書的王國里自由遨游。

記一次辯論會(huì)作文9

  今天上午,老師突然讓我們今天下午進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)。題目是《開卷有益和開卷未必有益》。為了這次辯論會(huì),我中午在電腦上抄了兩頁資料。心想這次我一定要?jiǎng)倮。下午第一?jié)課,辯論開始了?擅糠街挥腥q手,我高高的舉起了手,便理所當(dāng)然的當(dāng)上了辯手。旁邊的辯手是我的.兩位男同胞。正對(duì)面坐了三位女選手,看上去氣勢(shì)洶洶。辯論開始了。對(duì)方的辯手董一甲就拿出了宋太宗的故事,想要嚇住我們,給我們打了一顆冷子彈,另外兩位辯手也是義正言辭。我是她們的對(duì)手,當(dāng)然不能坐以待斃。于是毫不客氣地還了他們一槍,反駁了她們辯辭。我們另外兩位辯手也開始對(duì)她們“狂轟亂炸”。第二輪,我毫不猶豫的對(duì)她們開始進(jìn)行質(zhì)問,他們也是一一反駁。但我還是口若懸河的問著她們。他們開始越來越結(jié)巴,正當(dāng)她們快頂不住的時(shí)候,王德琛站出來,他用一本書來支持了正方的觀點(diǎn)。我們男生都憤怒的看著這個(gè)“叛徒”。對(duì)他投去不懈的目光。對(duì)方辯手有了支持,便又開始進(jìn)行了質(zhì)問?蓪(duì)他們這一套,我早有準(zhǔn)備,所以不管她們?cè)趺促|(zhì)問,我都從容反駁,雙方進(jìn)行的十分激烈。正當(dāng)我要對(duì)她最后一個(gè)問題進(jìn)行反駁時(shí),時(shí)間到了,雙方不勝不負(fù),握手言和。從這次辯論會(huì)中我體會(huì)到,我們看書時(shí),不光要看好書,還要拒絕壞書,只有這樣我們才能更快的提高。

記一次辯論會(huì)作文10

  今天,我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)。認(rèn)為“開卷有益”的為正方,認(rèn)為“開卷無益”的為反方。我加入了反方。在同學(xué)們的熱i烈掌聲中,一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)拉開了帷幕。

  正方閔昱婷開了頭炮:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)槲覀兌际前橹鴷L大的。”反方徐世杰高聲說道:“開卷未必有益,有些青少年看武俠小說,看的入了迷,導(dǎo)致去練武功,影響學(xué)習(xí)!闭疥惾鸷7瘩g道:“《三國演義》也是武俠小說,而且還是四大名著!狈捶嚼钣烧f道:“但是有些書籍,看了會(huì)使人走上犯罪的`道路,那有什么益呢?”這句話讓正方啞口無言,這時(shí)郭靜竺反駁李由說得話:“那為什么要看那些書籍,看看那些作文選,提高我們的寫作水平,不好嗎?”“就是,看那些書籍的人肯定是瘋子!贝蠹衣犃诵Φ们案┖笱觯瓉硎切鞚晌,他也來湊熱鬧。我立刻囔道:“古語有云:掛羊頭賣狗肉。有些書籍封面是作文選,內(nèi)容卻是一些不健康的內(nèi)容。”突然,被成為“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”的李伊玥反駁我:“像盜版書少之又少,我們不能因?yàn)橛羞@些書籍而不看書吧!”

  接著,舒懷,杜政浩,林欣瑜等接二連三地發(fā)表了自己的意見。大家爭(zhēng)得面紅耳赤,整個(gè)課堂充滿了熱烈的氣氛。這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才,還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的能力。

  這次的辯論會(huì)讓我懂得了我們要看些健康的書,跟好書交朋友,會(huì)受益匪淺。這真是一次難忘的辯論會(huì)!

記一次辯論會(huì)作文11

  今天上午我們辦舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

  先是由辦主任劉老師宣布:“今天我們開展辯論會(huì)的題目是善意的謊言是否有礙于誠信請(qǐng)正方代表魏然,反方代表陳博上場(chǎng)!崩蠋熢捯魟偮洌液臀喝簧袂樘┤坏淖呦蛑v臺(tái)。正方代表魏然說:“我方同學(xué)認(rèn)為人要講誠信,不能說謊!蔽冶硎疚曳接^點(diǎn),說:“我覺得生活中也需要善意的'謊言!蔽喝徽f道:“馬克·吐溫說過這樣一段話:當(dāng)你拿不定主意的時(shí),就說實(shí)話。它能讓你的對(duì)手困窘,令你的朋友感到釋然。”我立刻反駁道:“沙士。比亞說過:生活中善意的謊言是可以讓生活增添色彩!蔽喝环瘩g道:“難道你沒聽過《狼來了》這個(gè)故事嗎?那個(gè)小孩每天喊狼來了,后來狼真的來了,也不會(huì)有人幫助他可見謊言有礙于誠信!薄皩(duì)方辯手請(qǐng)注意,我們今天辯論的題目是善意的謊言是否有礙與誠信,而不是謊言是否有礙于誠信!蔽易プ∥喝坏穆┒矗匝肋牙,反駁了她,我演講完,臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

  我們倆人巧舌如簧,臺(tái)下熱血沸騰......

  最后,由班主任劉老師總結(jié):“誠是人根本的原則。但是生活中也需要一些善意的謊言。如果謊言撒多了,也就變成了惡意的謊言!

  老師這番話意味深長,使我受益匪淺。不知不覺中,這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)結(jié)束了。

記一次辯論會(huì)作文12

  “你笨!你笨!”這是怎么一回事呢?難道我們之間有矛盾嗎?請(qǐng)聽我慢慢道來。我們正在作文課上舉行辯論會(huì),主題是:學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)?

  經(jīng)過十分鐘的韜光養(yǎng)晦、認(rèn)真準(zhǔn)備,我們都寫了好多發(fā)言辭,已經(jīng)是“兵馬充足”,而且每一件“兵器”都無比鋒利。我們整裝待發(fā),只要一聲令下,就會(huì)和對(duì)方拼個(gè)你死我活,而敵方也毫不遜色,用眼睛“虎視眈眈”的'盯著我們。

  “辯論會(huì)開始!”隨著姜老師一聲令下,我方隊(duì)員張某首先說:“我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī),因?yàn)槿绻瑢W(xué)走丟,有手機(jī)就可以方便找到;而且用手機(jī)上網(wǎng)查題也快!睌撤疥(duì)長黃某不服氣,站起來聲如洪鐘般說:“我不同意,如果你上課玩手機(jī),被老師發(fā)現(xiàn),就會(huì)把手機(jī)沒收,老師還會(huì)找家長,老師也會(huì)罰你寫檢查,而家長就會(huì)打你或罵你!薄拔曳磳(duì),那你就不會(huì)上課不玩手機(jī)啊?”“那如果你控制不住呢?”……大家你一言我一語地爭(zhēng)論起來,幾個(gè)人的課堂瞬間變成了一個(gè)超級(jí)菜市場(chǎng)。

  這時(shí)我方發(fā)言說:“我認(rèn)為,學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī),如果遇上匪徒,就可以報(bào)警!薄胺送綍(huì)一把搶走手機(jī),哪有時(shí)間可以報(bào)警!”“有些手機(jī)可以自動(dòng)報(bào)警!”……

  辯論會(huì)現(xiàn)在進(jìn)入了高潮階段,氣氛格外緊張,大家不茍言笑,各個(gè)面紅耳赤,都攥緊拳頭,好像唇槍舌戰(zhàn)不過癮,要來一場(chǎng)真槍實(shí)戰(zhàn)。經(jīng)過老師的一番勸解,一場(chǎng)口舌戰(zhàn)斗終于平息了。

  在陳詞階段,雙方都陳述了自己的想法。老師宣布我方勝利。我們高興地手舞足蹈,而敵方卻像一只只泄了氣的皮球,耷拉著腦袋,哀聲嘆氣。

  通過此次辯論會(huì),我明白了,帶手機(jī)與不帶手機(jī)各有利弊,我們一定要利用手機(jī)的好處,杜絕手機(jī)的壞處,讓手機(jī)為我們的生活增添一份色彩。

記一次辯論會(huì)作文13

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話我并不反對(duì),可是如果小學(xué)生迷上了漫畫、暴力等一些不健康的書,會(huì)很容易走上犯罪道路。有人這么認(rèn)為,可也有人反對(duì),于是我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

  在同學(xué)們熱烈的掌聲中,辯論會(huì)拉開了帷幕。正方的代表褚卓靈一站起來就胸有成竹地說:“高爾基說過,書是人類進(jìn)步的階梯。所以,我方認(rèn)為開卷有益!狈捶胶敛皇救,劉晨曦馬上站起來大聲說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,知識(shí)不一定要從書上發(fā)現(xiàn),知識(shí)也離不開實(shí)踐,‘讀萬卷書,不如行萬里路’。如果我們整天泡在書堆里,我們不就成了書呆子?”反方的話獲得同學(xué)們一陣熱烈的.掌聲。

  正方立刻反駁道:“古人云‘書中自有顏如玉,書中自有黃金屋’。我們只在不停的讀書才能得到新的知識(shí),才能進(jìn)步,就是那些書讓我們也可以從中吸取知識(shí)。如果有人看了,而走上了犯罪道路,只能說明這個(gè)人本來就心術(shù)不正,與書無關(guān)!狈捶筋D時(shí)啞口無言。

  經(jīng)過短暫的思考,反方的代表戰(zhàn)起來回?fù)簦骸艾F(xiàn)在電視上很多青年都因?yàn)榭戳艘恍┎涣紩宥呱狭朔缸锏缆,所謂的心術(shù)不正也是因?yàn)榭戳颂嗟牟涣紩謇鄯e而成,這難道與書無關(guān)嗎?”辯論賽緊張的進(jìn)行著……

  因?yàn)榉捶降霓q論更精彩,最后,老師宣布:“反方獲得了本場(chǎng)辯論的最終勝利!”作為反方一邊的我心里也別提有多高興。這次辯論會(huì)讓我們明白了,書有好也有壞的,我們應(yīng)該多看對(duì)自身有益,對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助的書籍。

記一次辯論會(huì)作文14

  今天,我們班舉行了一次辯論會(huì),主題是“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”。這次辯論會(huì)雙方選手都十分積極準(zhǔn)備,大家非常期待辯論會(huì)開始。

  中午,鈴聲響起,萬眾矚目的辯論會(huì)終于拉開了序幕。

  首先是正方辯手發(fā)言,他們的觀點(diǎn)是“利大于弊”。正方辯手們個(gè)個(gè)高舉雙手,一雙雙閃爍著智慧光芒的`眼睛,透露出他們的迫不及待。最終由汪文靜作為首位發(fā)言者。她一上來就開始敘述她的觀點(diǎn),有條不紊,有理有據(jù),讓大家對(duì)她佩服至極。接著是熊宇炫,他一上場(chǎng)就以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)震壓全場(chǎng),接著用精煉的語言講明了上網(wǎng)的利,大家在下面驚嘆不已。

  輪到反方了,他們的觀點(diǎn)是“弊大于利”。別看他們剛剛一言不發(fā),其實(shí)他們?cè)缇桶底杂浐昧藢?duì)方的發(fā)言漏洞,準(zhǔn)備碾壓全場(chǎng)了。王琪辯手一站起來就霸氣側(cè)漏,連丟了幾個(gè)問題給正方,弄得正方委屈地有話不能說。接著她又指出正方辯手嚴(yán)重偏題,一番話下來,大家都無不被她女王般的霸氣所折服。她似乎天生就是屬于這里的女王。

  待兩輪“混戰(zhàn)”結(jié)束,雙方辯手都手心冒汗,認(rèn)可了對(duì)方的實(shí)力。第三輪雙方各派一位代表陳述所有觀點(diǎn)。雙方代表似兩位強(qiáng)大的騎士,各自用盡渾身解數(shù)捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土,好不激烈!觀眾們無不被兩位的語言所折服!

  這次辯論會(huì)雖然沒有分出勝負(fù),但我們每一個(gè)人留下了無比的震撼!

記一次辯論會(huì)作文15

  星期二上午,我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì),主題是:開卷是否有益。

  老師先講了辯論會(huì)的規(guī)則,辯論會(huì)分為正反兩方,發(fā)言時(shí)要以理服人,接著辯論會(huì)就開始了。老師話音剛落,正方的趙晗博就迫不及待地站起來說:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)闀侨祟愇拿鞯拈L生果,讀書可以增長知識(shí),開闊視野,提高識(shí)字能力!彼脑捯魟偮,同學(xué)們就響起了熱烈的掌聲。

  反方的劉旭陽同學(xué)毫不示弱,立刻站起來反駁道:“我不贊同正方的觀點(diǎn),我認(rèn)為開卷未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的.書籍,不少青少年看了后,深受毒害,有的甚至走上了違法犯罪的道路!眲⑿耜栒f完后,同學(xué)們都拍手叫好。

  正方的李一琳,立刻站起來說道:“雖然有些書對(duì)我們有害,但還有更多的書值得我們?nèi)タ,比如作文書,我們看了后有時(shí)會(huì)和小作者產(chǎn)生共鳴,同時(shí)也能提高我們的寫作水平!蓖瑢W(xué)們情不自禁地一致鼓掌。

  反方的馮一然大大方方地站了起來,說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,我不同意對(duì)方的觀點(diǎn),如果在光線太強(qiáng)和太弱的地方看書,反倒會(huì)造成近視。”

  我趕緊站起來說:“我們的課本知識(shí)有限,好多知識(shí)需要讀課外書得到補(bǔ)充,所以我認(rèn)為開卷有益!彪p方的辯手你一言我一語,辯得不可開交,場(chǎng)面非常激烈。

  最后,老師進(jìn)行了總結(jié):“書籍是人類的好朋友,我們要開有益之卷,還要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)來看課外書,我希望同學(xué)們都能從書籍中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí),做一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛閱讀的好孩子!”我希望老師以后多舉行這樣的活動(dòng)。