教師作文4篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的教師作文4篇，希望對大家有所幫助。
教師作文 篇1
教師，是一個多么神圣的職業(yè)，假如我是教師作文。教師永遠(yuǎn)是春的使者，將溫和的陽光灑滿人間。用那一枝粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下了教師的無限深情；一個講臺，輝映著教師的艱辛。因?yàn)檫@樣，所以我想當(dāng)一名出色的教師，我有著一種敬業(yè)精神。假如我是教師，我一定會用各種新鮮的活動來吸引著同學(xué)們。
嘿，這星期的“熱門話題討論會”、“朗讀大賽”、“學(xué)生演講會”、“作文聊天室”又要開始了。我會引導(dǎo)著同學(xué)們在課堂上個抒己見，暢所欲言，讓他們感到上課是一件有趣快樂的`事，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，讓他們從歡笑中得到啟迪，使知識跟加鞏固。讓同學(xué)們在課堂上進(jìn)請的發(fā)會上盡情的發(fā)揮自己豐富的想象力，訓(xùn)練同學(xué)們的思維、智力、創(chuàng)造力，讓同學(xué)們不斷的攀登知識高峰，讓他們輕松又愉快地學(xué)。面對著無數(shù)雙求知的眼睛，我從不感到緊張，而是娓娓道來，仰揚(yáng)頓挫、深入淺出的講課，用我的像湖水般清澈的眼睛把大家?guī)нM(jìn)知識的海洋，走進(jìn)知識的世界，和同學(xué)們盡情地遨游神奇的知識樂園。不是嗎？同學(xué)們都聽得津津有味，那瑯瑯的讀書聲從課堂里飛出來，像動聽的大合唱。假如我是教師，我一定會無微不至的照顧我的學(xué)生。呀！這個小調(diào)皮蛋川川忍不住總愛吵架。
我可不會輕易的責(zé)罵他，而是耐心的講道理，鼓勵川川要遵守紀(jì)律，不要再犯錯誤了。川川可能沒料到一場“暴風(fēng)雨”會變成這么親切的“春風(fēng)”，含著淚，感動的說：“謝謝老師。”
是的，沒有機(jī)會讓他重新做起，這個人是不會有進(jìn)步的。假如我是教師，我不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里，而是要讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。春天，我們?nèi)ふ掖禾斓男畔�，捕捉春天的影子，飽覽千姿百態(tài)的奇木異草，觀賞姹紫嫣紅的百花，聆聽鬧枝頭的蜂鳴鳥語�？从夯ㄏ裼媒鹌龀傻木傻睦�，杜鵑花像噴吐的火焰、飄舞的紅綢，讓他們寫出一篇篇優(yōu)美的春景文章。夏天，我們觀賞著出污泥而不染的荷花。秋天，我們觀賞著高大挺拔的經(jīng)霜的樹，采集樹葉做標(biāo)本，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞傲然挺立、燦若繁星的菊花。冬天，我們用手中的小筆頭刻畫出傲霜斗雪的臘梅。
��！這一切多么充滿詩情畫意！我給所有孩子知識與愛，教他們懂得怎樣用心去擁抱世界，改變這個世界�？矗∥遗囵B(yǎng)出來的學(xué)生，有的是醫(yī)生，有的是畫家，有的是公務(wù)員……我感到萬分欣慰。這一切，畢竟只是童年的遐想。為了實(shí)現(xiàn)這個理想，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗！
教師作文 篇2
沉靜大俠——劉老師
劉老師不愧為眾大俠之首，他以做事沉重冷靜而著名�？此簼饷即笱�，生增幾分威懾之力。眼睛由玻璃罩所掩護(hù)，平時看上去猶如無邊無垠的浩瀚而平坦的大海，可猛一生氣，則瞬間風(fēng)呼雨嘯，海浪涌起，絕對能殺人于無形這種。略微顯胖的身子，厚嘴唇，很少言語，可如使有學(xué)子前來請教，便會瞬間變得激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫，使聽者無不熱血沸騰，只想叫好！劉老師雖然作為眾多大俠之首，卻從不懈怠，而是以絕對的熱情，堅(jiān)守自身的責(zé)任。不但維護(hù)了眾多大俠之間的友好相處，還積極地幫助他人，真不愧是九（五）班的領(lǐng)頭人！
活力大俠——李老師
李老師貴為女老師，卻又滿腔的激情投入到工作中去，她樂觀、有活力、積極向上的精神一直感染著九（五）班的眾多學(xué)子�？此杭�(xì)柳眉，薄嘴唇；又高又瘦的身子以及一頭烏黑亮麗的'齊腰的頭發(fā)。尤其是她的眼睛，顯得格外靈動，任何蛛絲馬跡都不能逃過她的眼睛。李老師還有一大絕技——誦心術(shù)。她能把所見所聞，古事現(xiàn)事信手拈來，而從不出一點(diǎn)錯。要知道，李老師是經(jīng)過潛心修煉才達(dá)到如此境界的，所以，這一點(diǎn)，可謂是難能可貴了。而且，無論李老師有多忙，她也絕不會耽誤自身的工作，真是令人敬佩的大俠啊！
教師作文 篇3
清爽可口，好吃極了;小鵝很聰明，一到家門口，就自覺地回草屋休息呢。小善不小，良心無價作文在我眼里，您是英雄。1200字作文爛柯不知?dú)w?我一遍又一遍的與安妮交談著，越來越清晰的感覺到，在安妮的內(nèi)心深處有一種精神在涌動，那就是做事有目標(biāo)、永不服輸，積極樂觀的精神。
當(dāng)今社會，“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的流毒橫行，道德缺損，世風(fēng)滑坡，竟然連對倒地老人扶或不扶大生狐疑。行業(yè)之間豎起壁壘，部門之間隔岸觀火，遇到大是大非踢皮球，機(jī)會到來卻窩里斗，有福務(wù)必同享，有難豈可同當(dāng)，凡此種種，讓人警醒。
記得有一位歷史學(xué)家說過，歷史不是由幾個大人物造就的，而是由千千萬萬個小人物推動的。魯迅也說過類似的話，他說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！�
中華民族，英才輩出，正是有無數(shù)個這樣的“油漆工”為中國這般巨輪保駕護(hù)航。陸游，不只耽于寫詩，“尚思為國戍輪臺”；林則徐，何不安心做封疆大吏，卻也“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；譚嗣同完全可以著金袍玉帶，卻甘愿以身殉國，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；時傳祥，一代勞模，以我一人臟，換得萬人潔。
時代需要好人，時代呼喚好人。央視一檔《走基層》欄目，記錄了無數(shù)基層干部群眾無私奉獻(xiàn)的感人故事，無論是扎根山林退而不休的好書記楊善洲，還是雷鋒傳人，默默奉獻(xiàn)的碼頭工人郭明義，無論是舍己救人的佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉，還是心系祖國航天事業(yè)，幾十年如一日的`老中青三代航天人。在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，當(dāng)人們都在一切向錢看時，正是這些恪盡職守，崗位守節(jié)，吃苦在前，享樂在后的人，撐起了共和國的雄偉大廈。
名師點(diǎn)評：
本文開篇即點(diǎn)明了“一顆清白的良心”的重要作用，很有分量。接下來作者說歷史，說現(xiàn)在，此為面的交代；又寫陸游等的事，是點(diǎn)的突破。這樣寫來，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
讓我們由衷地，向好人致敬！
好人行善，源自本能，他們將心比心，急人之困。好人堅(jiān)守道義，源于良心，他們信奉“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；好人無欲，起于公心，他們無私無畏，服務(wù)大眾。國家每年評選的“感動中國十大人物”“年度十大道德模范”，就是旨在弘揚(yáng)我們身邊好人，豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，傳承棄惡揚(yáng)善的千年美德。
這使我不由再想起三個人物：史懷哲，法國著名醫(yī)生、作家，他不愿在家享清福，卻遠(yuǎn)赴非洲，為貧民治病，樂此不疲；白求恩，放棄在加拿大的優(yōu)越條件，不遠(yuǎn)萬里來到中國，鞠躬盡瘁；安南，前聯(lián)合國秘書長，為了解決敘利亞危機(jī)，不顧安危，積極斡旋。一位哲人說“清白的良心是世界上最溫柔的枕頭”，冰心老人說“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”，可為注腳。
阿拉伯故事里說：有個人在路邊睡著了，一條毒蛇向他逼近，有個農(nóng)夫看到了，揮刀砍死了毒蛇，繼續(xù)趕路，而夢中人渾然不覺。還有個故事說，一個盲人提著燈籠走路，別人不解，嘲笑他多此一舉，他卻笑著回答，打燈是防人撞我，更方便別人趕路啊。
故事雖小，情同此理，贈人玫瑰，手留余香。只要我們都忘我地工作，樂于助人，清心寡欲，高舉公德的大旗，就一定能創(chuàng)立真正的和諧社會。
請謹(jǐn)記：小善不小，良心無價！
教師作文 篇4
教師頌
老師，您是一首動人的歌曲，吸引著我們，把我們帶入寬敞.明亮又潔凈的教室。
老師，您是浩瀚的天空，您用那溫暖的懷抱緊緊地?fù)ё∥覀�，帶著我們“走”遍天下，飽覽群書。
老師，您是那一只鬧鐘，在應(yīng)該考試時您總是提前一日提醒我們，讓我們回家抓緊時間復(fù)習(xí)。
老師，您是一位優(yōu)秀的調(diào)解員，每當(dāng)我們班出現(xiàn)打架.吵架事件時，您總是能把它們的怨恨化成更深的友誼。
老師，您是一股春風(fēng)，溫暖著我們的心靈，同時也在不斷地激勵著我們，使我們的成績一步一步地往上升。
老師，您如同是我們的.母親，每時每刻地教育著我們，照顧我們，您跟我們講道理，教我們做人的原則。
老師，您就像是一位盡職的園丁，我們是千姿百態(tài)的花兒，您每天起早給我們澆水，我們在花壇里盡情地喝著。
老師，謝謝您，老師，我愛您!