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(合集)一堂特殊的課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的一堂特殊的課作文，希望對大家有所幫助。
一堂特殊的課作文1
今天的天氣很好，當(dāng)?shù)弥谌?jié)課音樂課改為數(shù)學(xué)課時，我便心煩腦煩，因為二節(jié)課就是數(shù)學(xué)，語文老師進(jìn)了班里同學(xué)們都你抑郁我一語的，后來語文老師一說：“今天的音樂課不上，我們要去四樓上課�！薄皻W耶！”我們都大聲的吼了幾聲，興奮的不得已，叮鈴鈴，我們要去四樓了，到了四樓我們坐的如松，上課，“起立老師好！”這節(jié)課有點特殊，因為不是我們的數(shù)學(xué)老師講的，而是吳海燕老師講的，我們今天學(xué)的是數(shù)學(xué)思考，這可是六年級學(xué)的呦！嘿嘿不會難倒我們的，因為老師講的有聲有色，講的非常good，頓時我在心里就像為這魏老師鼓掌，我們學(xué)回了秘訣，怎樣算的快，怎樣找規(guī)律，并通過實驗驗證，就這樣一堂特殊不能再特殊的.可上完了，可是我有很多很多感受想一吐為快，看看吧！
數(shù)學(xué)思考的感受：
1、通過數(shù)點畫線段的方法來完成這次課的主要意思，讓同學(xué)們找出規(guī)律，并自低級動手畫。
2、通過數(shù)點來找出所蘊含的規(guī)律。
3、在應(yīng)用題里運用這種規(guī)律來解決數(shù)學(xué)問題。
4、在這次吳海燕老師的課堂里不僅學(xué)會了，還知道了規(guī)律按這些雖然是六年級學(xué)的，但對于我們這些五年級的同學(xué)聽了吳海燕老師的可不覺得很難，因為我們知道了規(guī)律。
5、這堂課是六年級的課，但對于我們來說這只是一個小kiss，上了吳海燕老師的課會使你們覺得這些并不難，會使你們受益匪淺，如果你們不相信的話可以聽一下吳海燕老師的課堂，讓你大開眼界。
6、她會以一種風(fēng)趣來給你講課，使你聽一屆課就會明白。
她的課會使你受益匪淺，還能找出規(guī)律呢！讓你一聽就懂，所以說上了她的課就是一堂特殊的課，她就是我們學(xué)校的——吳海燕老師。
一堂特殊的課作文2
在我六年多的讀書歲月中，遇到過許多老師，有嚴(yán)肅古板的，有風(fēng)趣幽默的，還有活潑開朗的，但給我印象最深的，卻還是僅僅只教了我們一年英語的張老師。
張老師是在三年級時走進(jìn)我們班級的。她很年輕，長得漂亮極了，一雙大眼睛炯炯有神，睫毛彎彎長長，一頭長發(fā)烏黑披肩，身上散發(fā)著一股淡淡的清香。我們都非常愛上她的課，因為她的講課活潑生動，寓教于樂，經(jīng)常會把單調(diào)枯燥的英語課文編成舞臺劇，讓我們來表演。
我與張老師的“零距離”接觸源于這樣一件事。一次，因為書寫不工整，媽媽氣得撕了我的英語作業(yè)本。第二天，沒有英語作業(yè)可交，我既緊張又害怕。上午第二節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)老師一進(jìn)教室便告訴我說張老師在辦公室等我。我懷著忐忑不安的心情推開了辦公室的門。辦公室里還有兩個其他班的同學(xué)，張老師讓我先給他們報聽寫。我的英語成績一向都不是太好，讓我報聽寫，這不是有意出我洋相嗎?可老師的話誰敢不聽呢?我也只好硬著頭皮報了，故意把聲音壓得低低的。報完聽寫，那兩個同學(xué)走了，張老師拉我坐在她的身邊。她用輕柔的話語對我說：“聽說你的作業(yè)本被媽媽撕了，能告訴我是怎么回事嗎?”我便一五一十地述說了事情的經(jīng)過。聽后，張老師說：“你要理解媽媽的做法，她這是‘恨鐵不成鋼’，希望你的.英語成績能好一點�！彼置业念^，“剛剛我聽你報聽寫，還不錯，說明你的英語底子并不差，完全能夠?qū)W得更好。只是不能偷懶，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，平時要記得多寫、多讀、多背。老師相信你一定會認(rèn)真努力的，是嗎?”原以為張老師會狠狠地批評我一通，沒想到她卻給我上了這樣溫柔、特殊的一堂“課”。望著張老師那和藹可親的笑臉，我感覺她就像是一個大姐姐。我發(fā)自內(nèi)心地點點頭，暗下決心要努力學(xué)好英語，絕不辜負(fù)老師的殷切期望。
我想我永遠(yuǎn)都不會忘記張老師的話，永遠(yuǎn)會記得這溫柔、特殊的一堂“課”。
一堂特殊的課作文3
“活到老，學(xué)到老”，這句俗語說的一點也沒錯。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校，在社會中也是可以學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)也不止是學(xué)知識，也是可以學(xué)做人。那天，老師給我上了一堂特殊的課。
有一年我在班級里擔(dān)任了班長，然而我心思稚嫩，情商又低，實在是一個初出茅廬的毛頭小子。，因而犯了一些錯誤。，那天我和宿舍里同學(xué)發(fā)生了一點口角，卻一直爭吵個不停，最后傳到了老班耳朵里。老班把我叫去辦公室，他輕輕地吁了一口氣，語氣平靜的地問我：”你怎么回事�。亢屯瑢W(xué)鬧什么矛盾了？你現(xiàn)在是班長，要多為同學(xué)著想，學(xué)會換位思考�！痹挾颊f到這份上了，我再反駁就太不會說話了。唉，還真別說，我那時候還真不會說話，特別大聲地的說：“憑什么班長就要讓著同學(xué)，班長也是人�。�"老師語重心長的對我說：“你啊，就是太一根筋了，都不懂得變通變通，你們同一個宿舍里的人，抬頭不見低頭見，以后的幾年難道不聊天了嗎？要我說，你就低個頭先道歉，給他個臺階下，他也不是死心眼的人。"“我只能怯怯的地回答道：”好的。"
當(dāng)我誠心誠意的'地向同學(xué)道了歉后，他也是欣然接受了我的道歉，我們就好像什么都沒發(fā)生似的又和好如初了，該說的說，該笑的笑，課上，我們依然積極發(fā)言；課下，我們依然在一起討論問題。事后他問我：“你為什么會先道歉？你不是一個很愛面子的人嗎？“我憨憨的一笑說：”其實都是老班教我的。"“嗯，我看出來了，我就說你怎么可能從一個直腦筋成為一個活腦筋嗎？果不其然，都是老班教你的啊！"“好啊，你耍我，給我站住。"
自從那次老班給我上完課以后，我才明白。：做人不止要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)說話，學(xué)道歉，學(xué)換位思考，學(xué)表達(dá)。時光仍在匆匆流逝，但辦公室里的那一幕卻印在我的腦海里揮之不去。
一堂特殊的課作文4
同學(xué)們，我們每天都要經(jīng)過很多個路口，看到很多處的紅綠燈。當(dāng)你們看到閃爍的紅綠燈時，是否意識到，就這簡單的紅綠燈中也包含著交警叔叔們的智慧和汗水呢？
10月7日，周老師帶領(lǐng)我們五（3）班的同學(xué)去參觀了杭州市交警指揮中心的監(jiān)控中心。這次參觀讓我大開眼界。就連我們看似簡單的紅綠燈中也包含著高科技！我們都知道“紅燈停、綠燈行”，原來紅燈停多少時間、綠燈行多少時間都不是隨隨便便定下來的，它們都是交警叔叔們對這條道路的車流量、行車速度等作了仔細(xì)的研究后才定下來的。交警叔叔們還從國外引進(jìn)了一臺先進(jìn)的儀器，它可以根據(jù)道路上具體的車輛量、車速等情況自動調(diào)整紅綠燈的時間。這樣可以保證這條道路在最短的時間里通過最多的車輛，保證城市交通的暢通。
在監(jiān)控中心有一面大屏幕電視墻，這是用來顯示監(jiān)控畫面的。原來在城市的'道路上還安裝了無數(shù)的監(jiān)控攝像頭，它們在不停的工作著，把道路上發(fā)生的一切忠實的記錄了下來，并通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)連接到監(jiān)控中心。過去交警叔叔要開著警車沿著路線一點一點的巡邏，但巡邏完的路段是否有新情況，就無法知道了�，F(xiàn)在有了監(jiān)控，交警叔叔們坐在電腦前面就可以知道路上發(fā)生了什么。監(jiān)控中心的叔叔們通過對攝像機(jī)、鏡頭的操作，可以非常方便的對監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)行近距離監(jiān)控和跟蹤。不但速度非�？�，也特別全面。大大提高了工作效率。
另外，視頻監(jiān)控系統(tǒng)在對車輛進(jìn)行實時監(jiān)控時，不僅可以監(jiān)控車輛是否按照規(guī)定車道行駛、車輛有無超速等，還可以幫助交警叔叔們查處各類違章情況。叔叔們介紹說，一旦車子違章超過了5次沒有接受處理的，這輛車的牌照就會被輸入監(jiān)控系統(tǒng)。一旦監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)這輛車后，就會及時提醒，交警叔叔們就可以及時攔下車子，進(jìn)行處理了。監(jiān)控系統(tǒng)讓有毛病的車子沒有地方逃。
聽了我的介紹，你們是否也對道路監(jiān)控的現(xiàn)代化水平有了更多的了解呢？高科技對于提高交警的工作效率，維護(hù)交通秩序、保障道路暢通具有不可替代的重要作用。
一堂特殊的課作文5
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙跑回教室安靜（地）的坐到座位上等著老師來上課，這是一節(jié)公開課。
老師邁著大步走向講臺，是一位女教師，老師姓張，一頭烏黑的長發(fā)披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會發(fā)出美妙的聲音。
我清楚的（地）記得那是一節(jié)語文課。張老師講課惟妙惟肖，繪聲繪色，娓娓動聽。班級的氣氛一下子到了高點，同學(xué)們積極回答問題，一個爭著一個，害的'張老師都不知道叫誰，但是張老師突然讓我起來回答問題，我先是慌忙（地）的站起來看了一眼老師，然后摸摸頭，眼睛一直盯著黑板希望從黑板上得到一點答案。我支支吾吾了半天也沒回答出來，張老師微笑著對我說：“你先做（坐）下來吧，認(rèn)真聽講。”
張老師教的是一篇文言文《陋室銘》。張老師給我們講述了一下文章的大概意思和故事，老師講的繪聲繪色，臉上表情更是生動，全班同學(xué)仿佛聲臨其境，同學(xué)們像是被開了竅茅塞頓開，個個高舉手，題目很快就解決完了。但是新的難題又來了。
張老師對我使了一個眼神，好像在說認(rèn)真的（地）看一下馬上叫你起來回答問題。我冒出冷汗，哪敢再走神，認(rèn)真的（地）查閱資料。果然不出所料，張老師點我的名讓我起來回答問題，我對我一點信心都沒有聲音只有我自己能聽到，張老師走到我的身邊，讓我鼓起勇氣答錯了也沒有關(guān)系的誰還沒有答錯的時候，我在心里默默說，我可以的我是最棒的，我打開嗓門，大聲的（地）說出答案，張老師帶著全班同學(xué)一起鼓掌，連說了幾遍“太棒了全部答到點子上了”，我慢慢的做（地坐）到座椅上，心里一陣歡喜，默默的說我是最棒的。時間過的很快，45分鐘就在歡聲笑語下過去了。
這對我來說是一節(jié)非常有特殊的一節(jié)課，讓我知道自信對一個人很重要，我很感謝張老師。
一堂特殊的課作文6
在我的小學(xué)讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過許多的老師，都有嚴(yán)肅的，還有幽默的，并都還有活潑開朗的，但另外印象最深的是許老師，他也曾指教導(dǎo)了我們3年，但所以我對她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們?nèi)喈?dāng)時都很驚訝，這么嚴(yán)肅古板的老師，為什么會突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長一個一個發(fā)下去，我們內(nèi)心很激動，發(fā)完了之后，老師對我們講了一句話，讓我們?nèi)珗龆紲I奔：同學(xué)們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說的就說吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了：親愛的老師，謝謝你奉獻(xiàn)了你的青春來教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時時會想念您，六2班的同學(xué)們。老師回來之后看到我們情況都不對，隨后問了班長我們怎么了，但班長也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板，很久很久很久……轉(zhuǎn)過頭來笑著對我們說：“都怎么了，沒這必要啊，以后常回來看看吧！”說完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的`鳥兒也不叫了。我細(xì)細(xì)觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個陪伴我們?nèi)甑睦蠋�，心里有種說不出的感覺，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開這個學(xué)校，早日離開老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內(nèi)心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
一堂特殊的課作文7
現(xiàn)在想起，進(jìn)入初中已有接近三個學(xué)年不到的時間，這三個學(xué)年來，有歡樂，有淚水，有抑郁，有驚喜……
初一剛來到學(xué)校，見到英語老師，當(dāng)時就感覺這個老師應(yīng)該是個新老師，很年輕，長的也很好看，所以每次上她的課我都很認(rèn)真。
但是在那節(jié)課，也是成了我最后悔的一節(jié)課……
那節(jié)課本來是體育課，因為當(dāng)時快到期末了，英語老師占了我們的體育課給我們默寫，老師本處于好意，可是我們不領(lǐng)情，再一味地抱怨，老師臉色越來越難看，最后……老師看我們那么不樂意，問了一句：“你們誰想上體育課？”當(dāng)時有一名同學(xué)竟然站起來了，我當(dāng)時其實也想站起來，只是看老師那個臉色我就不敢站，老師當(dāng)時竟然哭了，我真的是第一次見到一名老師哭。當(dāng)時我就手足無措。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時畢竟剛進(jìn)學(xué)校，什么事都不懂，不懂老師的良苦用心，不懂老師諄諄的諄諄教誨，總是在抱怨老師。
現(xiàn)在英語老師換了一個，也不知道以后會不會再見到她，老師們代表著中國的辛勤的園丁，我們祖國的花朵竟然還嫌棄園丁沒有把我們澆灌好，大逆不道。初二開始，數(shù)學(xué)老師也因為這個原因不再占我們的副科，所以我們班的成績也越變越差，現(xiàn)在真的很后悔……
現(xiàn)在想想那時的想法，真的好幼稚。
到了現(xiàn)在看見那些經(jīng)常埋怨老師的`學(xué)生，我都會讓她們適可而止，老師一直在帶為我們著想，可我們不但沒有感恩，反而厭惡，真的很鄙棄這種學(xué)生。
在人生中難免會有一些沖動，只要你能糾正你的三觀，你一樣可以成為那個你喜歡的學(xué)生樣子，成為父母、，老師心中的好學(xué)生，為國家盡一份你有的力量，讓中國思想文化更加高升！
一堂特殊的課作文8
那堂課，講臺上沒有老師，只有一部紀(jì)錄片講述，卻讓每一個在座的人把這堂課的內(nèi)容銘記在心。
課上，老師有事要離開便給我們放了一部紀(jì)錄片——《海豚灣》，我們一開始非常激動，但隨后這部紀(jì)錄片的內(nèi)容澆滅了我們激動的心。
《海豚灣》是一部講述過去在日本太地町發(fā)生的海豚大屠殺。一群身懷絕技的人靠著超越常人的毅力完成了這部紀(jì)錄片的拍攝并將當(dāng)?shù)貪O民的“傳統(tǒng)”公布于世。
這部紀(jì)錄片在班級開始播放時有些人還在說說笑笑，但很快就被影片所影響。每個人無一例外都被吸引，并不是因為這部影片有趣而是因為它的沉重。
紀(jì)錄片一開始是主人公里克在太地町被追蹤的畫面，當(dāng)?shù)貪O民因為害怕被拍攝、被曝光，于是阻止任何人在海豚灣附近拍攝。里克也遭遇了阻止，但他沒有和其他人一樣選擇放棄。他寧愿冒著生命危險也不會放棄的。因為他要拯救那些無辜的海豚也是為了成全自己的心愿——為保護(hù)海豚出一份力。在拍攝途中里克和伙伴受到了數(shù)不勝數(shù)的阻攔，甚至產(chǎn)生肢體沖突。但是，功夫不負(fù)有心人，里克和伙伴們在海豚灣成功安放了秘密攝像頭和水下測音儀險些被漁民發(fā)現(xiàn)。
第二天漁民進(jìn)行的慘無人寰的海豚大屠殺被拍攝下來，那里的海域被海豚的鮮血染紅，久久不能消散。水下測音儀記錄下了當(dāng)時海豚們絕望的.叫聲。聲音隨著海水的愈來愈紅變得越來越小，直至完全消失。
海豚在叫，漁民在笑；天是灰的，海是紅的，人心是黑的。
里克曾向當(dāng)?shù)貪O民提出條件：只要你們停止捕殺海豚，就可以提供和捕殺海豚所得相當(dāng)?shù)腻X。但是漁民們拒絕了。原來他們所要的不僅是海豚，還是有屠殺的快感�，F(xiàn)在他們依舊沒有停止捕殺海豚。
海豚是有靈性的動物，他們屬于大海、自然。我們應(yīng)該去保護(hù)、熱愛他們，而不是捕殺。
保護(hù)、熱愛動物、大自然是我從這節(jié)課中學(xué)到的。這堂課是讓我把保護(hù)動物、大自然這件事放在心上，并永遠(yuǎn)不會從我的心上滑落。
這堂課成為我印象中最特殊的一堂課。
一堂特殊的課作文9
在我們從小到大，上過的課數(shù)不勝數(shù)。但不止在學(xué)校里我們可以上課，在生活中在各個地方我們都可以上到不同的課。在其中有一些課讓我記憶猶新，無法忘記。
那就算在上次的暑假，那是我在暑假中，素描課的最后一節(jié)課。
在這之前一次上課的時候，我當(dāng)時正坐在椅子上，手拿畫板畫著我該換畫的東西。正好聽到，素描老師在和一位老太太的談話。老師：“說七月底就要閉館搬走了�！蔽乙宦牭揭]館搬走心里就出現(xiàn)了一絲悲傷。一想到馬上就要和我喜愛的陶老師分開了，心里就很難過。陶老師他對我很好，總是幫助我。
在上這最后一節(jié)課的時候，老師讓我畫我最拿手的頭像“戰(zhàn)神”，叫我畫好一些。我知道老師是想讓我留作紀(jì)念，于是我就比平常加倍認(rèn)真畫好這幅畫。我跟老師上課時大部分都是一對一。在畫的時候，我有些沒有觀察出的地方，老師都給我指出來了。我有一個壞毛病，就是在剛開始畫畫構(gòu)圖的時候太注重細(xì)節(jié)。這樣是不好的，會浪費太多的時間，如果這是在考級或者考試的時候，會很影響我的成績。所以老師在我畫畫的`時候就一直坐在旁邊提醒我。那一次我畫完之后，老師又接過我的畫，將我的畫重新修改。還將我畫上的毛病一一指出，并叫我以后一定要注意。他還告訴我該如何看重細(xì)節(jié)，不是使勁的摳物體的形狀，大小，要把內(nèi)部的陰暗，調(diào)節(jié)到位使它有生動的立體感。陶老師還叮囑我我，叫我以后畫畫不能放棄，還要繼續(xù)多加練習(xí)。
老師告訴我，他在別處還有開課，叫我有空去看看繼續(xù)跟著他畫畫。在這最后的一節(jié)課之后，我與陶老師告了別。
暑假里最后的一節(jié)素描課，讓我收益很多，讓我記憶猶新，無法忘記。
一堂特殊的課作文10
秋風(fēng)送爽，流年似水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺，初一的淘氣也該收回去啦，也該好好認(rèn)真一把了。
“上課”、“起立”隨著整齊的聲音映入耳簾，。今天是開學(xué)第一課，同學(xué)們一個個精神飽滿，洋溢著青春的熱情，又回歸到了那個熟悉的課堂，葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容，是��！兩個月不見真是甚是想念，�！巴瑢W(xué)們，需要把玩的心思收回來回歸課堂了，歡迎回來。！”我們都若有所思。當(dāng)葛老師要查作業(yè)時，寫完的放右邊，沒寫完的放左邊，很多同學(xué)都露出不堪的.臉色（膽戰(zhàn)心驚），肯定又是暑假玩嗨了，作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思，哈哈哈……不愧是“自家人”。
步入初二，不能再像初一一樣了，一定要認(rèn)真對待，因為一不小心（我們的成績）可能就會掉（下滑得）的特別嚴(yán)重，也相當(dāng)于是一個重新的開始吧，忘掉之前的不好，從頭來過。也是（我們總是）感慨到時間過得很快，好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，是啊，！人們總以為得過且過，可想而知未來又會是怎樣，？忙碌的人們奔波在各行各業(yè)，現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的生活，；擁抱彩虹，才能更好勇敢的向前沖，坎坎坷坷一路雖不容易，（但終會苦盡甘來的！）苦盡甘來一定會的吧！，
在學(xué)校，不僅是在知識的海洋，也是學(xué)習(xí)處理人際交往和相處的過程（地方），。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣，青春是一點點變化的過程，也是羞澀美好的，誰都會在天真的年紀(jì)而泛濫悸動叭，等到長大以后會發(fā)現(xiàn)那將會是永遠(yuǎn)也回不去的一種感覺叭，。大人的世界，小孩子永遠(yuǎn)捉摸不透，可能是因為小孩子那稚嫩的臉龐也不會顧慮重重，何嘗而不天天開心呢？
時間錯過不會再來，想要擁抱你卻不在，枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
一堂特殊的課作文11
我最不喜歡的課程就是語文課，因為語文老師的話十分多，平時還讓我們抄寫很多字詞，經(jīng)常累得我手都快抽筋了。但是因為這節(jié)課，我喜歡上了語文課，因為這節(jié)課讓我們懂得了什么叫做”珍惜”。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師走到講臺說“同學(xué)們，今天我們上一堂人生哲理課，請大家拿出一張紙�！蔽覀兪忠苫螅焖俚啬贸隽艘粡埣�，就開始討論，都覺得蠻新鮮，但一看老師一臉嚴(yán)肅，我們覺得不對勁，就乖乖坐好了。
“同學(xué)們都坐好，下面你們在紙上寫出五個讓你難以割舍的名字——親人，朋友，老師，你們都可以寫�！蔽蚁肓讼�，在紙上寫下了爸爸、媽媽、代智遠(yuǎn)、王子琪、老師。寫完之后我們都用不解的目光望著老師，等待老師進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)。
“好了，下面請你們從剛才的五個名字中劃去其中兩個�！甭犃诉@句話，我們都望著老師，十分驚訝，我心里特別痛苦，我要劃去誰呀？我終于狠心把代智遠(yuǎn)，王子琪劃去了，我的'心像刀割了一樣，心里特別疼。
老師又說“現(xiàn)在你們再劃去兩個�！薄鞍�？”我們異口同聲地喊了起來，有的同學(xué)說“老師我不劃了�！庇械恼f“老師停止吧。”這一次我鼻子酸了起來，眼眶里含著淚水，但我沒有哭出來，我不忍心地劃去了爸爸和老師。
我突然回憶起了我和王子琪、代智遠(yuǎn)玩“碰碰車”時的場景，你撞我，我撞你，玩的多開心呀！我又想起了老師每天為我們講課，付出了她青春的時代；爸爸每天接我上學(xué)放學(xué)的時候，他每天都會給我做可口的飯菜，每天為我掙錢，讓我上學(xué)······想到這我哭了。
老師說“如果把最后一個也劃掉你會怎么樣？”我們說“我們會孤獨，會寂寞�！崩蠋熣f“那么你們?yōu)槭裁床缓煤玫卣湎а矍暗囊磺心�？珍惜父母給你的愛，老師給你的知識吧！這就是我給你們上這一堂課的原因，只有珍惜眼前的美好時光，才能擁有幸福的時光�！�
我喜歡這堂課，這堂課讓我忘不了。
一堂特殊的課作文12
記得13歲那年，我剛上初一的時候我踏的朝氣蓬勃的步伐大步流星的走進(jìn)了我的學(xué)校，在那里空氣清新，鳥語花香。
在我人生中第二次軍訓(xùn)結(jié)束后，我來到了學(xué)校，第二天清晨的第一課便是語文課，我從桌子底下拿出課本坐的筆直的等候老師的到來，過了一會兒，一個水瘦瘦的青年走進(jìn)了教室，見他手臂下夾了一本語文書我們就知道他的語文老師，到的教室他二話沒說就開始介紹自己：“我是你們的語文老師，我姓陳，以后可以叫我陳老師，我上課不會很死板肯定會讓你們喜歡上語文這門學(xué)科的，好，這節(jié)課我會帶你們下去觀賞風(fēng)景，學(xué)習(xí)不僅局限于書本上的知識還要與實踐相結(jié)合�！�
是我們邁著整齊的步伐在樓下排隊，一起走到了操場。老師說：“我先給你們一點時間觀賞風(fēng)景”然后我們就解散了，過了一會老師又把我們叫到了一操場上一起盤坐在一起，老實說：“你們這樣效率太差了，我本想這節(jié)課上你們在教室里寫作文，檢驗一下你們的功底，可是想了想讓你們看看風(fēng)景這樣寫會更好一點，以后如果有寫景的文章我都會帶你們到樓下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好了還剩30多分鐘你們趕緊去觀賞觀賞吧！”
這時我們才認(rèn)真起來看風(fēng)景，我和我的好朋友一起走到了一條小徑里，那里兩旁都栽滿了樹，忽然一陣微風(fēng)吹過，樹枝那婆娑的姿態(tài)在微風(fēng)中起舞，那飄落下的樹葉拍打著我的臉頰，我走過的那條小路后，葉倩眼前一片開闊。
那是一個栽滿了花的花園，那里的花爭奇斗艷，百花齊放，姹紫嫣紅��！那里的.花兒迎風(fēng)綻放，一點兒都不懼怕風(fēng)，最引人注目的是那小草在花園里有被人們踩出來的一條小道，而有一些小草就頑強的長在那小道上，一次次被踩壞一只是又長出來。
聽到了老師的集合聲我們匆匆的跑到了集合的地方，上了樓。
這真是一堂特殊的課啊！
一堂特殊的課作文13
今天剛一出門，一股寒風(fēng)向我襲來，我和媽媽來到了奧沃斯學(xué)校，霎時間，我感覺到教室里溫暖如春，因為在這里我們要舉行這學(xué)期的升級典禮。
老師笑容滿面地說：“今天，我們要和咱們的家長玩?zhèn)�小游戲�！币驗榭梢院蛬寢屚嬗螒颍覀兟犃硕几吲d地歡呼雀躍起來�！耙�(guī)則是不能觸摸衣服，家長只能戴著眼罩用手撫摸孩子的手，來分辨自己的孩子�！崩蠋熣f完游戲規(guī)則，我們都非常擔(dān)心，生怕把自己的媽媽找錯了。
首先，老師給我們發(fā)了眼罩，然后給家長戴上。我把眼罩撐得寬寬的，小心翼翼地幫媽媽戴上，生怕把媽媽的頭發(fā)給弄疼。緊接著，我們打亂順序，站到邊上。游戲拉開序幕，我首當(dāng)其沖來到了臺前，第一位上場的奶奶用她那布滿“蜘蛛絲”的手，劃了一下我的手背，看著老奶奶的手背粗糙得像老松樹皮，我立刻感覺到非常心疼，奶奶輕輕撫摸著我的.小手，一股暖流順著我的指尖流到了心田。一會兒，奶奶毫不猶豫地回答：“不是”。下一個是我的媽媽，媽媽用她那雙修長柔軟的雙手，輕輕地?fù)崦遗峙值男∈�。此時我內(nèi)心特別地忐忑，生怕媽媽感覺不出這是我，突然媽媽堅定地說：“確定！這就是我兒子的手”。
第二輪的游戲，我們和家長們都戴上眼罩，一瞬間我覺得自己陷入了黑暗的世界很孤獨，這回我媽媽在第一個，我在第三個，前面同學(xué)的手我媽媽都摸過，都說：“不是”。終于到我了，媽媽一下子就說：“確定”。這時，一股暖流涌上心頭，似乎一下子找到了安全港灣，我立刻沖到穿著羽絨服的媽媽面前，緊緊抱住她生怕與她再次錯過，小聲地哭了起來。
媽媽的愛，讓我沉浸在溫暖的世界；媽媽的愛，像一座燈塔指引著我向前；媽媽的愛，像陽光雨露滋潤著我，媽媽的愛，像一位天使把我擁抱在懷里；媽媽的愛，讓我感覺到她平常是多么辛苦。
今天這節(jié)課，讓我深刻體驗到我與媽媽之間的情感，也讓我和媽媽變的更加親密。
一堂特殊的課作文14
上課了，張老師說：“今天我們來做一個小調(diào)查。”老師先問：“父母是否知道你的生日？”我們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足的左顧右盼。老師又問：“那父母怎樣祝賀你的生日？知道的，請舉手�！贝蠹壹娂姷嘏e起了手，胡珈璐說：“生日那天，媽媽爸爸邀請了許多親朋好友來慶祝我的生日�！焙鍧烧f：“生日的時候，媽媽辦了好幾桌�！蔽艺f：“我生日的時候媽媽爸爸送了我許多禮物�！蓖瑢W(xué)們交頭接耳的議論著沉浸在快樂的回憶中。
張老師又問：“你們知道父母的生日在哪一天嗎？知道的，請舉手。”頓時，教室里寂然無聲，只有兩位同學(xué)舉起了手。胡洛澤說：“我媽媽的生日在觀音生日那天，在四月……”老師，我來說：“我媽媽的生日在8月20日，爸爸的生日在……”老師又問陸其鍇，陸其鍇只是瞪著雙眼，緊緊的看著張老師，又問吳航億，吳航億也只是低下了頭，一句話也沒說。我們沉默著，老師和我們一起沉默著……老師再問：“父母生日那天，你是怎樣祝賀的？”胡洛澤說：“媽媽生日那天，我給媽媽做長壽面。”胡珈璐說：“我?guī)透改缸黾覄?wù)。”此時，我羞愧地低下了頭，心想：媽媽爸爸在我生日時，這么隆重的舉行，而我連爸爸媽媽的生日都不知道，我根本沒有關(guān)心過爸爸媽媽，沒有回報過父母的愛……
“那我們準(zhǔn)備怎樣做呢？”象一石激起千層浪一樣，那一層層逃避的`浪花，又從遠(yuǎn)方地回來了。有的說：“在爸爸媽媽生日的時候，給他們一份驚喜�！边�有的說：“在爸爸媽媽生日時，為爸爸媽媽服務(wù)�！�
我暗暗下決心，我要珍惜爸爸媽媽對我的愛，要回報父母對我的愛。
一堂特殊的課作文15
微風(fēng)吹拂臉頰，太陽高掛天空，地上顯現(xiàn)著我稚氣的影子。我，再次踏入校園的大門，不過這次的校園，不是從前的那個了。迎著溫暖的陽光我漸漸陷入了回憶。
那天，我如往常一樣，早早在等候點等待校車，坐上校車，來到熟悉的學(xué)校。不過心情不一樣了，那天正是我們離開學(xué)校的一天。考完試后，上課鈴響起，喧鬧的同學(xué)們陸續(xù)的回到了座位上。只見班主任身穿一條黑色長裙，白色上衣，款款走來，氣質(zhì)仿佛都與往常不同。她先是向大家大大方方微微笑一下，便走上講臺，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫上幾個大字“最后一課”。看到這幾個大字，我心中微微一顫，閃過一個幼稚的想法:以后會不會再也見不到老師了啊。
老師寫完后轉(zhuǎn)身面向大家，先是什么都沒說，只是目光掃視了一遍我們。后又大聲說到:“同學(xué)們好！”我們也回應(yīng)到:“老師好！”接著，老師跟我們講起了一個個只屬于我們六（2）班的回憶，一樁樁一件件，老師沒每說一個件事，都擊中我們的心臟。說著說著，便有一些同學(xué)留下了淚水，這淚水或許已經(jīng)忍耐已久，在這一刻放開奔流了。
到了最后，老師說到:“同學(xué)們，我雖然沒有從一年級開始帶你們，但我們仿佛已經(jīng)在一起很久了。其實我知道你們私底下議論的一些話，聽到的`最喜歡的便是“我最喜歡魏老師啦！”這句話最簡單不過，不過最令我動容。好啦好啦，不說了同學(xué)們啊，來日方長，要記得來看我哦～”那一刻，老師闊步走出門口，淚水也終于崩（忍）不住了，流過了她可愛的臉龐。同學(xué)們也紛紛落淚大聲喊道:“老師！再見！”
這一天是我們都經(jīng)歷過的吧，是再普通不過的一幕吧，但總會有人懷念著。以前常說“老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵�！闭f實話，現(xiàn)在我更覺得老師已經(jīng)不僅僅是我們的老師了，她就如同我們的第二個母親，照顧著我們這個大家庭。
一陣風(fēng)刮來吹亂了我的頭發(fā)，我整理了一下，望著這個嶄新的校園，闊步向前自信走去。