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優(yōu)秀教師作文匯總（3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的優(yōu)秀教師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師作文 篇1
我反復(fù)閱讀了《教師最需要什么----中外教育家給教師最有價值的建議》一書之后我有以下幾點體會：
一、要提升自己的人生境界一個人的精神境界決定他一生能走多遠。
教師是教學(xué)藝術(shù)的締造者，教師本應(yīng)有高尚的精神境界，誠如人民教育家陶行知所說：“人生，為一大事來，做一大事去！”。崇高的人生境界不僅是學(xué)生現(xiàn)實發(fā)展的必需，也是學(xué)生未來發(fā)展的必需，更是學(xué)生道德人生和快樂人生的必需，因為只有有了崇高的人生境界，學(xué)生才能有道德人生的養(yǎng)成，才會在其存在、生活、發(fā)展、成就中悟出人生真諦，感受到人生的愉悅。要想提升自己的精神境界，必須順其自然，內(nèi)煉素質(zhì)，不斷進取。
二、要保持一份快樂的心情一個人如能讓自己經(jīng)常保持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。
教師的'每天都應(yīng)該是快樂的。這不僅是善待自己，更是影響學(xué)生一生的優(yōu)秀品質(zhì)，因為快樂是可以傳遞的。一個教師對事業(yè)對生活總是持有樂觀向上的態(tài)度，那么他的學(xué)生也會樂觀向上；一個教師整天愁眉苦臉，學(xué)生就會在壓抑中渡過自己漫長的學(xué)習(xí)生涯，久而久之也會對生活失去信心。所以，我們要讓生活每天都充滿陽光，讓每天經(jīng)歷的事都變得快樂。取得成績時應(yīng)該快樂，因為看到了自己進步，看到了希望；遇到挫折時也應(yīng)該快樂，因為挫折可能距成功只有一步之遙，剩下的就是再堅持一下。快樂是靠自己去發(fā)現(xiàn)的。有一句話說得好“如果你熱愛自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人�！彼晕覀円浞终湎КF(xiàn)在所擁有的一切，更好地工作，更好地生活，不斷發(fā)現(xiàn)工作中美好的事情，做生活和事業(yè)的主人。當(dāng)你熱愛自己的工作時，你就不會為每天早起的“督班”而苦惱；不會為學(xué)生的難教而抱怨；也不會視領(lǐng)導(dǎo)的嚴格要求而多余。相反，你會把學(xué)校早起的要求當(dāng)作鍛煉身體；把轉(zhuǎn)化“后進生”當(dāng)作對自己的一種挑戰(zhàn)；把提高自身素質(zhì)視為專業(yè)發(fā)展為必然要求。當(dāng)工作成為快樂的要素時，生活就會被滋養(yǎng)得美好起來。相信，一個快樂的人，一定會工作得很好；一個快樂的教師，書也一定會教得很好。
三、要擁有一顆良好的心態(tài)面對同一件事，不同的心態(tài)會造成不同的結(jié)果。
旅途中鞋子破了。積極者認為回到了遠古不穿鞋子的時代，然后興趣盎然地走到了目的地；而消極者則開始坐在原地埋怨，失落地放棄了前進。仔細分析，一切成敗與得失，都可以從一個根源找到答案——那就是對這件事的心態(tài)。教師，要有一個良好的心態(tài)。對教師而言，生活與享受生活，上課與享受上課，教育與享受教育是完全不一樣的。保持樂觀、平和、積極向上的心態(tài)是成為優(yōu)秀教師的基點�，F(xiàn)在很多教師沒有良好的心態(tài)，班里學(xué)生考不好，往往埋怨學(xué)生基礎(chǔ)差，難教；工作沒有及時到位，往往埋怨學(xué)校要求高，煩瑣；同事關(guān)系緊張，往往埋怨人家狹隘，險惡；甚至連自己身體不好，也會埋怨天氣太惡劣，連老天也跟我過意不去。凡此種種，很少從自己身上找原因，更很少以感恩的心態(tài)工作，始終認為自己付出的多，得到的少。其實，作為教師，對這一職業(yè)，對教育、學(xué)生必須要有深入的認識。我認為我們雖然清貧，但很單純，沒有同事間的爾虞我詐，不會為說錯話，做錯事而惶惶不可終日，忙碌一天后可以心安里得地休息。雖然辛苦，但很充實，看到精心輔導(dǎo)的學(xué)生一天天地進步，而倍感欣慰，因為付出了總有收獲。所以，教師只有保持一顆平和的心態(tài)，守得住寧靜，才不會迷失生活的方向，才能在平凡中做出不平凡的業(yè)績。
優(yōu)秀教師作文 篇2
每個人都會有屬于自己的理想，我也有我的理想。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
許多人都認為教師這個職業(yè)做起來很辛苦，不僅要認真講好自己的每一堂課，還要改很多很多的作業(yè)，有的時候還會被學(xué)生或是家長誤會，而且當(dāng)教師的人大部分嗓子都有些毛病。
可是我對教師這個職業(yè)有不同的看法，我認為教師這個職業(yè)應(yīng)該是偉大的、崇高的、被人尊敬的。
從小，我就對教師這個職業(yè)有特別的.感受。小時候，我在課堂上會注意老師在講臺上的一舉一動，并把它們牢牢記在腦子里�，F(xiàn)在我長大了，在課堂上，我開始在注意老師一舉一動的基礎(chǔ)上注意老師的講課方式。
教師這個職業(yè)一定是偉大的，因為人們不是常說“老師是學(xué)生的二任父母”嗎？是啊，教師這個職業(yè)多么偉大啊！老師們用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
教師這個職業(yè)一定是崇高的、被人尊敬的。說到這，我又想到了20xx年“5·12”大地震中涌現(xiàn)出的無數(shù)優(yōu)秀教師，在這其中，最使我記憶猶新的是，是那個用雙手抱著四個孩子，使四個孩子平安無事，自己卻在這場地震中去世了的譚千秋老師。譚千秋老師在這種危難的時刻毫不猶豫地就選擇把生還的機會留給學(xué)生，把死留給自己的品德難道不高尚嗎？難道這種高尚的品德不應(yīng)該被人尊敬嗎？
教師們總是默默付出，卻從沒索取過什么，在平凡的生命中，老師醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。老師們甘做人梯，用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；老師們愿為青藤，將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后做一名優(yōu)秀的教師。等我當(dāng)上了教師以后，我一定要教會更多的學(xué)生，我要教會他們知識，讓他們明白道理，懂得感恩，我要讓他們在以后的人生中，懷著一顆感恩的心，去報答社會，報答人民，為祖國增光添彩。
優(yōu)秀教師作文 篇3
俗話說：“人無志而不立�！泵總�人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們?nèi)ヅ实�。沒有理想，就會迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！苯處煹哪瑹o聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識，教學(xué)生做人，十分勞苦。但是，我認為當(dāng)教師是累并快樂著的。只要能看見學(xué)生的進步，就會有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實而滿足。他們是祖國的.希望，只要他們做出貢獻，便是驕傲無比。累使老師充實;樂使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。
如果我想實現(xiàn)這個理想，不能只憑幻想，必須做出切實的行動。所以，為了實現(xiàn)這個理想，應(yīng)該做到以下幾點：
1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)深奧的問題，不然無法在學(xué)生面前立足。
2、關(guān)心每一位同學(xué)，處理好與同學(xué)們的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。
3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎(chǔ)。
4、要善于發(fā)現(xiàn)班級的漏洞與問題，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
5、培養(yǎng)口才，抓住每一個發(fā)言與比賽的機會，大膽展現(xiàn)自己，變得更加自信。
沒有堅持就沒有成功，沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實現(xiàn)不了理想。揚起帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會悔恨，不會傷感，更不會遺憾!