【熱門】學(xué)前教育作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)前教育作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)前教育作文 篇1

　　今天天氣晴朗，天空像洗過一樣藍(lán)。吃過早飯，我整理好書包去上學(xué)。

　　走在路上，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和街道兩旁的大樹都充滿了生機(jī)。媽媽送我到校門口，我自己走到我的班里。

　　李老師進(jìn)來了，開始點名。點完名之后，開始排座位。李老師讓我們背上書包到操場來。我不知道為什么要在操場上，但跟著李老師走到操場。李老師說：“男生一排女生一排�！蔽覀兣藕藐�。李老師說：“聽到老師說你的'名字就站回到教室�！蔽冶话才旁诘诙�排第三行。

　　我的同桌是一個和我個子一樣高的男孩，就是比我胖。

　　接下來發(fā)書。老師說：“第一排的同學(xué)拿到書給自己留一本，就發(fā)給后面的同學(xué)�！蔽铱匆娤劝l(fā)的是《品德與生活》，然后是《語文》最后是《數(shù)學(xué)》。

　　中午放學(xué)的時候，李老師說：“還記得你們的回家路線嗎？”我們異口同聲回答：“記得�！蔽液蛬寢屢贿吪湟簦ㄎ液蛬寢尦Ｍ娴挠螒颍┮贿呁�家走。

學(xué)前教育作文 篇2

　　教育是我們教師的基本職責(zé)，隨著社會的不斷進(jìn)展，我們的教育觀念也需要與時俱進(jìn)，一層不變的陳舊教育觀必然被淘汰，如今都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動性，尤其是學(xué)前教育更是有了一個很大的跨越，越來越多的人開始注重孩子們的啟蒙教育，自然對教育者_(dá)幼兒教師的要求也越來也高，開始專業(yè)化的訓(xùn)練學(xué)實踐中不斷提升教師的自身專業(yè)教育素養(yǎng)。畢業(yè)至今，實踐學(xué)習(xí)工作也有半年之際，自身個方面都有了一定的提高，同時也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗，但是作為一個教育工作者，更是一群不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)的個體，在豐富經(jīng)驗的'同時更需要自己的歸納總結(jié)，以便達(dá)到一個更高的階層。

　　作為一名新教師，對教育的探索學(xué)習(xí)更是迫切需求的，但是樹立正確的教育是非常重要的，不能只注重一些現(xiàn)成的教學(xué)效果，迫切的使孩子獲得一些知識性較強(qiáng)的技能技巧。幼兒教師是一份特別的職業(yè)當(dāng)今社會，國人并沒有完全的轉(zhuǎn)變觀念，不懂得學(xué)前教育的重要性，特別是生活水平較低的地方，認(rèn)為所謂的幼兒教師就是保姆，看管孩子的孩子王，事實上，本質(zhì)并非如此。對孩子的性情需求沒有一個全面正取得的了解，只是一味的以孩子在園獲得知識的多少來判斷一所園或是一位老師的水平好壞，以致很多私辦園所為了滿足家長的所謂需求，而一再強(qiáng)調(diào)孩子知識的灌輸學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致教育觀念的偏向。事實上，行為習(xí)慣的培養(yǎng)更為重要那將是決定他一生的重要因素，當(dāng)然，還要針對性的開發(fā)孩子應(yīng)有的最大潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，不砼總是固定在已有的學(xué)習(xí)框架中，學(xué)會讓孩子很好的釋放自己的能量，不能為了滿足家長的迫切需求而有意無意的抹殺了孩子的學(xué)習(xí)積極性和自我的發(fā)揮，不管怎樣，相信學(xué)前教育的道路一片光明，幼教前線的老師，我們一起加油吧!

學(xué)前教育作文 篇3

　　軍訓(xùn)是初中生活的第一課，從這一課中，我學(xué)到了很多以前不能學(xué)到的知識。那是十分重要的一節(jié)課，也是最能體現(xiàn)一個人意志的一節(jié)課。所以這節(jié)課將成為我一生中最難以忘懷的一節(jié)課。

　　經(jīng)過了初一的'軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)就是力量，什么才是真正的忍耐。

　　教官曾經(jīng)說過：“在一個團(tuán)體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們自己，更重要的是代表這個集體。我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)該發(fā)揚一種協(xié)作的精神�！�

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我站在隊伍里，教官的話語就會一值縈繞在耳畔。在這五天半的時間里，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力。還嘗到了軍人中平時的勞累和甜苦。

　　結(jié)營那天，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無論最后的成績?nèi)绾�，軍�?xùn)生活都將是我們?nèi)松��?dāng)中最絢爛的一筆。

　　結(jié)營后，學(xué)校開了很多專題講座。有禮儀、感恩、生活自理等內(nèi)容。學(xué)�；〞r間開這些講座無非是想教育同學(xué)們，讓同學(xué)們成為優(yōu)秀的華粵學(xué)子。

　　我相信這十幾天的學(xué)前教育，同學(xué)們一定會收獲很多，將來一定會為校爭光。

學(xué)前教育作文 篇4

　　今天一起床，屋子里就亮堂堂的，又是一個大晴天。

　　吃過早飯，我背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，我找了一個座位坐下來。媽媽又把我叫到另一個座位，媽媽問那個小男孩：“小朋友，和這個小姐姐坐在一起，好不好？”等那個男孩同意后我坐了下來。我看見黑板上寫著：通知書上寫上父親姓名和手機(jī)號碼，母親姓名和手機(jī)號碼�；丶衣肪�……東路，雙來街口接；西路，一中操場口接。媽媽寫完后交給老師，我就和媽媽再見了。

　　老師開始點名了，我聽呀聽呀終于聽到了我的名字。我“到”得特別響亮，好讓老師把一個響亮的名字記在心里。

　　首先是學(xué)舉手。老師說：“左臂平放在桌面，右臂像1字一樣舉起�！�

　　然后是學(xué)坐�！白�和舉手一樣，只不過是右臂平放在左臂上�！�

　　最后是認(rèn)廁所。老師說：“男生上男廁所，女生上女廁所。注意標(biāo)志！”我和我的同學(xué)跑進(jìn)了女廁所。上完廁所老師帶我們?nèi)チ瞬賵�。老師說：“這是操場，來，老師告訴你們下了課在哪玩�！崩罾蠋焽\哩哇啦說了起來，我和同學(xué)都說：“明白了�！�

　　李老師說：“走東路的舉手。”然后又說：“走西路的同學(xué)舉手。”李老師叫來另一個老師帶東路的'同學(xué)，她帶我們西路的同學(xué)來到一中操場口。我看見了媽媽早已等在那里，我和媽媽回了家。