《東坡志林》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《東坡志林》讀后感，歡迎大家分享。

　　最近在讀《東坡志林》。卷一中的“記游” 篇深深吸引了我。這些小文是蘇軾被貶生活的一面鏡子。鏡子中映射出蘇軾旅游的樂(lè)趣、傷懷舊跡的感慨，以及思念故交的深情。

　　讀到《記承天寺夜游》、 《憶王子立》三篇時(shí)，感觸頗多。仔細(xì)看這三篇，你會(huì)不難發(fā)現(xiàn)其中涉及到很多人物，有張懷民、楊元素、陳令舉、張子野、劉孝叔、王子立、王子敏等。這些人物和蘇軾有什么關(guān)聯(lián)呢？最大的關(guān)聯(lián)幾乎都是貶謫之身，同是天涯淪落人。同時(shí)，他們之間志趣相投，有共同的追求與信仰。還有一個(gè)顯著的關(guān)聯(lián)，他們都是飽學(xué)之士，幾乎都是進(jìn)士出身。要知道在古代有“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”的說(shuō)法。這些人物在才學(xué)上雖不能和蘇軾比肩，但是他們都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，可以與蘇軾把酒言歡，談古論今，自由和詩(shī)。

　　物以類(lèi)聚，人以群分。由蘇軾的朋友圈可以看出蘇軾的出類(lèi)拔萃、志趣高雅、豁達(dá)樂(lè)觀。蘇軾是這個(gè)朋友圈的核心，他自帶的光芒吸引眾多優(yōu)秀的人與之交往。飲酒、賞月、暢談、作詩(shī)、花下吹簫。這些文雅的行為自然會(huì)在蘇軾的朋友圈中頻頻出現(xiàn)。

　　朋友圈圈的不僅僅是朋友的數(shù)量，更是一個(gè)人的生活，一個(gè)人的追求，一個(gè)人的信仰。有什么樣的朋友，就有什么樣的朋友圈。對(duì)于一個(gè)普通如我的人來(lái)說(shuō)，我的朋友圈曾經(jīng)很簡(jiǎn)單，很膚淺，幾乎全被微商廣告充斥著。在這樣的圈子里，我漸漸迷失方向，被動(dòng)的教一天書(shū)做一天教書(shū)匠。因?yàn)樵谖业纳磉�，幾乎沒(méi)有拼命上進(jìn)的老師。身處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，大量?jī)?yōu)質(zhì)的生源流入縣城，留下來(lái)的幾乎全是基礎(chǔ)薄弱，家庭教育有問(wèn)題的學(xué)生。這樣，上課的思路就很簡(jiǎn)單，教教字詞，教教朗讀就可以了。深的東西，學(xué)生根本無(wú)法駕馭，干嘛還要做那無(wú)用功呢。這樣的想法束縛了，禁錮了我上進(jìn)的心。

　　本來(lái)以為自己的教育生涯就這樣過(guò)了。誰(shuí)知，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在微信上查找一個(gè)教學(xué)資料，資料的內(nèi)容來(lái)自“正道語(yǔ)文”。往下翻閱，才發(fā)現(xiàn)正道語(yǔ)文有十個(gè)QQ群，十區(qū)還沒(méi)有滿(mǎn)員。好奇心促使我查找了十區(qū)的群號(hào)，發(fā)出加群的邀請(qǐng)。沒(méi)多久，我成為正道十區(qū)的一員。剛加入正道，懵懵懂懂。直到第一次參與謝華老師的講座《親手的力量》才找到一些門(mén)道。謝老師的講座給我一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，那是我工作以來(lái)第一次走近如此優(yōu)秀的老師。帶著驚嘆，帶著激動(dòng)，在沉默之后終于發(fā)出第一條交流信息。沒(méi)想到，我的第一條信息獲得滿(mǎn)鳳老師的點(diǎn)贊。真的，已經(jīng)很久沒(méi)有享受這種激勵(lì)了。我迫不及待地加滿(mǎn)鳳老師為好友。就這樣，我被滿(mǎn)鳳老師帶入正道語(yǔ)文這個(gè)屬于所有語(yǔ)文人的大朋友圈。

　　正道語(yǔ)文朋友圈的群主是用生命擁抱語(yǔ)文的李華平老師。百度了一下李老師，當(dāng)時(shí)被他的名銜嚇了一跳。李老師是當(dāng)今語(yǔ)文教壇的大咖。這樣有名氣的老師會(huì)同意加我為好友嗎？帶著這樣的糾結(jié)，我還是向李老師發(fā)出加好友的邀請(qǐng)。沒(méi)想到，李老師竟然同意了。我高興地把20xx年11月7日寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)上。這一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。作為普通的鄉(xiāng)村教師，能認(rèn)識(shí)李老師這樣優(yōu)秀的老師，機(jī)會(huì)幾乎為零。普通如石的我，能認(rèn)識(shí)李老師何等榮幸！用現(xiàn)在的想法來(lái)說(shuō)，李老師相當(dāng)于才華橫溢的蘇軾，而我只是一個(gè)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的普通人。普通人的朋友圈出現(xiàn)這么一位大人物，怎能不激動(dòng)？

　　正道語(yǔ)文是臥虎藏龍之地。在這個(gè)大家庭里棲息著眾多語(yǔ)文界的風(fēng)流人物。他（她）們不僅身懷絕技，而且愿意不遺余力地普渡普通老師。王家倫教授多次開(kāi)講座為一線(xiàn)教師解惑。女神鐘亮老師現(xiàn)身說(shuō)法，詩(shī)一樣的語(yǔ)言教給我們開(kāi)花的絕技。程一凡老師俯下身來(lái)諄諄教誨我們自我成長(zhǎng)的路徑。這樣的老師太多太多。朋友圈中有他們何其榮幸！

　　正道語(yǔ)文是語(yǔ)文人夢(mèng)想的集結(jié)地。在這個(gè)朋友圈里，你會(huì)看到無(wú)數(shù)熱愛(ài)語(yǔ)文，熱心奉獻(xiàn)的老師。每天早晨，李開(kāi)嫻老師總是第一個(gè)為正道語(yǔ)文人送來(lái)精神食糧。每天，每天，從未間斷。劉興聰老師每天早晚問(wèn)候群友，每天都會(huì)分享語(yǔ)文方面的知識(shí)，以此來(lái)為群友解惑。滿(mǎn)鳳老師像春風(fēng)一樣給我們送來(lái)愛(ài)的鼓勵(lì)，激勵(lì)我們不斷成長(zhǎng)。正道大家庭里，這樣默默付出的老師太多太多。朋友圈中有她們何其榮幸！

　　接觸什么樣的人，就會(huì)進(jìn)入什么樣的圈子。認(rèn)識(shí)了正道語(yǔ)文人，我進(jìn)入到一個(gè)充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)夢(mèng)想的圈子。這個(gè)圈子改變了我，讓我重新找到成長(zhǎng)的理由。