高中化學教師讀書筆記

　　讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的高中化學教師讀書筆記，歡迎大家分享。

　　新一輪的高中教育改革以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，在保持分級分類和必修+選修的設置形式的基礎上，采取了模塊課程的設置新方式。這是此次課程改革的一大亮點，它充分反應和體現了新課程突出“選擇性”的特點，也為學生根據自己的志趣和潛能來選擇未來的發(fā)展取向提供了可能。

　　一、 高中化學選修課程設置的意圖

　　1、 滿足學生學習的不同發(fā)展需要，為提升學生的科學素養(yǎng)服務、為將來的進一步學習和生活服務。

　　2、 通過選修課程的方式促進學生進一步了解和學習化學基礎知識、基本技能和化學研究的基本方法，學習科學探究學習的能力。

　　3、 加深認識和理解化學在生活和社會建設發(fā)展中國的作用，理解化學的應用價值和促進科學、社會發(fā)展的作用。

　　二、 高中化學選修課程設計的特點

　　1、 選修模塊的設置仍然以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，并重視科學過程、科學方法和科學探究技能的培養(yǎng)，重視理解化學知識在實際中的應用。

　　2、 選修模塊的分類及設置方式具有多樣性和選擇性的特點，知識內容的編排范圍廣、知識內容體系的構建具有前瞻性，重視結合社會生產、生活實際，凸顯了STS理念和培養(yǎng)學生的實踐能力。

　　3、 突出主題性，體現理論的加深與應用實例的聯系，注重自主學習 ，給予學生進一步發(fā)展的空間。

　　三、 高中化學選修模塊的教學實施要求

　　1、 建立在與化學必修課程聯系的基礎上，重視學習領域的特點與不同要求。

　　2、 緊密聯系社會生產、生活知識進行教學。

　　3、 體現新課程的教學新理念、改進教學方法。

　　4、 教學設計應當體現出重理解、重過程、重與實踐應用的聯系，體現教學方法的多樣化。

　　四、 教學實施策略

　　1、 主題性與引導性相結合，重視學生的自主探究。

　　2、 結合社會工農業(yè)生產和社會生活實際進行教學。

　　3、 重視運用案例教學，加強實踐環(huán)節(jié)和探究學習活動。

　　4、 重視設計具有思考價值的探究問題。

　　5、 重視以實踐為基礎，力求通過探究加血理解化學反應原理。

　　6、 注意運用多媒體和各種教學輔助資源實施教學。