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制作的作文通用（7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的制作的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作的作文 篇1
“葉脈書簽”顧名思義，就是用樹葉的筋脈作成的書簽。這種書簽比一張卞片制成的紙書簽更加新穎、別致，讓你領(lǐng)略到大自然的內(nèi)在的美。
怎樣制作葉脈書簽?zāi)兀?/p>
首先，應(yīng)選好要用的葉子。可以選用扇形、掌形、班心形的葉子，這樣葉脈分明，葉面較大，比較容易制作(如桂花的葉子)。
然后把選好的樹葉放在清水中，，注意不要把葉子泡爛、發(fā)黑。過三五天以后，把它從清水中取出，放在一塊干凈、光滑的玻璃板上，用一支小別子(可以用兒童使用的.軟毛牙刷)輕輕地利去葉肉，就象給它洗澡一樣。
別葉肉的時候，由于樹葉己被泡軟了，所以要特別注意，一不小心就會將葉脈別斷，而且用力要輕，要慢，別子應(yīng)順著葉脈的方向利。
如果你很小心、很仔細(xì)，那么這時你可以得到一張透明的葉脈，很自然，下一步要給葉脈穿衣服了。
把葉脈放在玻璃板上，用調(diào)色板調(diào)出你最喜歡的色彩，用毛筆蔽上顏色輕輕地刷在葉脈上，如果你是個急性子，索性把葉脈全浸在要涂的顏色里也可以。
最后你可以把五顏六色的葉脈壓在玻璃板下(或夾在白色中間，注意不要使每片葉脈挨得太近)待干，這樣葉脈書簽就誕生了。
你可以把它夾左書頁中，也可以送給朋友，你的動手能力也會有所提高。
制作的作文 篇2
前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠(yuǎn)和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠(yuǎn)家做制作，我攜帶相機(jī)過去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準(zhǔn)備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^去，一定要卷得又細(xì)又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的事情。我們費(fèi)了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開始搭橋了，我們聽取了路修遠(yuǎn)的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說干就干，我們花了一個多小時，終于將紙拱橋做好了基礎(chǔ)。接著我們就按照黃靖弢說的把橋的四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……�。蛏⒓芰�。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應(yīng)該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認(rèn)認(rèn)真真的研究起來。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的地方便趕緊補(bǔ)救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的'紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補(bǔ)完成！我們?nèi)齻�人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考�！把剑抑懒�！”路修遠(yuǎn)一字一頓地說，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應(yīng)該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝牡匾恍ΑＮ覀儼凑章沸捱h(yuǎn)提出來的建議去做。果然，功夫不負(fù)有心人，我們設(shè)計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設(shè)計與創(chuàng)作的。所以，無論如何，我們都支持自己的作品！
制作的作文 篇3
9月22日，一個快樂的周六下午，左老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到"張家老太"體驗(yàn)做月餅。
來到飯店，看到同學(xué)們已經(jīng)開始做月餅了，左老師把相欣冉、王屹崢和我分成一個小組，拿出準(zhǔn)備好的案板、手帕和圍裙，媽媽給我?guī)狭藝�。叔叔給我們發(fā)了做月餅的模具、面和餡，認(rèn)真教我們?nèi)绾巫鲈嘛灐?/p>
第一步，我們把面搓成條狀；第二步，把搓好的面平均分成十份揉圓；第三步，把揉好的面團(tuán)壓扁；第四步，把棗泥月餅餡平均分成十分；第五步，把分好的餡放在壓扁的面里，輕輕和圓，象在外婆家包元宵一樣；第六步，把和圓的面團(tuán)放進(jìn)模具里，使勁按模具手柄，媽媽幫助我按住模具，漂亮的`月餅就出來了。阿姨把我們做好的月餅統(tǒng)一放在一起，輕輕在月餅上刷上一層蛋液，最后放進(jìn)烤箱里。
真是一個快樂的星期六！
制作的作文 篇4
放寒假了，老師要求我們自己動手做一盞與眾不同的燈籠，來慶賀猴年的到來。
首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線，然后用小刀切開。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對貼，邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個一樣的圓形，做底盤，在底盤的中心點(diǎn)打一個小洞，在其中一個洞上系上一根紅彩帶，用來掛燈籠;在另外一個洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙，表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫了正楷的“�！�，寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒，好像是新的.一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣，燈籠就活靈活現(xiàn)的在我的面前了，這個燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作，不但可以培養(yǎng)我們動手動腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。
制作的作文 篇5
這個暑假，我做了有關(guān)酵素的實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證酵素在生活中的作用。
7月28日下午，我按照一定比例把一份紅糖，三份新鮮絲瓜皮和十份水裝在一個透明容器里，并天天觀察。從第二天開始，味道就開始變酸，到了后來酸味越來越重，我就不打開聞了，因?yàn)樘y聞了，熏得我不敢呼吸了。本來浸泡絲瓜皮的水是很清澈的，無色的，后來水慢慢變混濁，顏色變黃。過一段時間后，水又變清澈了，水面上起了一層膜，仍然很酸，難聞。慢慢的絲瓜皮的顏色由綠色變成黃色，直至發(fā)白，絲瓜皮的纖維絲也越來越清晰了。
一個月后，我決定試試酵素制作是否成功。我打蓋子，一股濃重的酸味向我撲來，我觀察看到液面上一層白色的膜，倒出來一點(diǎn)液體是黃綠色的`。把浸泡液倒出來，洗了水池，竟然把水池洗的一塵不染，我成功了，制作酵素成功啦！后來我還用清水和酵素對比洗了帶油的盤子，發(fā)現(xiàn)酵素能溶解油，比水洗的更干凈。這是為什么呢？我查閱了資料才知道：因?yàn)榄h(huán)保酵素的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)內(nèi)包含有氧，CO2,維他命，礦物質(zhì)及初期的荷爾蒙。環(huán)保酵素簡單易做，制作過程不使用任何化學(xué)合成物質(zhì);在釀制過程液體中的活性物質(zhì)分子團(tuán)能互相促進(jìn)，共同構(gòu)成一個復(fù)雜而穩(wěn)定的具有多元功能的酵素生態(tài)系統(tǒng)，可抑制有害微生物，尤其是病原菌和腐敗細(xì)菌的活動，能促進(jìn)植物生長。接下來我還準(zhǔn)備用酵素澆花呢，看看它能不能促進(jìn)花草的生長。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道了什么是酵素以及酵素的制作過程和酵素在生活中的作用。通過這個實(shí)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我的動手能力，觀察能力和科學(xué)的思維能力。真實(shí)一次又意義的實(shí)驗(yàn)！我還打算向老師和同學(xué)們推廣制作酵素呢，讓大家知道酵素的環(huán)保作用。
制作的作文 篇6
12月是我校一年一度的科技月，去年我和媽媽一起用鐵線纏繞制作了一輛自行車，命名“我的寶馬”獲得了三等獎。今年我要做什么呢?放學(xué)回家我坐在寫字桌上寫作業(yè)，抬眼看到桌上的臺燈，想法就有了,我把這個想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動起來，從分工準(zhǔn)備材料、動手制作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認(rèn)真對待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的.“迷你小臺燈”隆重登場啦!
準(zhǔn)備材料(開始計劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過程中發(fā)現(xiàn)杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發(fā)現(xiàn)用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦!)
基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過程中全家人過于投入忘記拍照了。
我的迷你小臺燈漂亮嗎?
放在我的寫字桌，晚上當(dāng)作小夜燈使用還真是不錯哦!
為了提倡環(huán)保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺燈”全都是通過收集廢舊材料制作完成，有照相機(jī)中廢舊的電池、廢舊手電筒內(nèi)的燈珠、壞掉吹風(fēng)機(jī)上卸下來的開關(guān)、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。
一分耕耘，一分收獲!我的“迷你小臺燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學(xué)也都獲得了獎，大家的小制作都非常新穎，有創(chuàng)意，同時祝賀我們班還獲得了優(yōu)秀科技班級!
制作的作文 篇7
我做了一只小狗，活潑可愛非常有趣。制作一只小狗要分三步才能完成。第一步做好準(zhǔn)備。需要準(zhǔn)備的工具有卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆等。第二步開始制作。按書上的要求一步一步的'折疊，角要對準(zhǔn)，線要折直，一點(diǎn)都不能馬虎。第三步精心描繪。用水彩筆精心描繪小狗的面部，讓它的表情看起來快樂開心，逗人喜愛。這樣一只可愛活潑的小狗就制作好了。
通過這個小制作，使我懂得了無論做什么事情都要有目標(biāo)，要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，一步一步地去完成。學(xué)習(xí)也是這樣，只有平時認(rèn)真聽老師講課，獨(dú)立思考完成作業(yè)，考試時才能考出好成績。