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音樂(lè)的字作文9篇【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的音樂(lè)的字作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)的字作文 篇1
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳?lè)就在那空白的深處�！币魳�(lè)，是一種充滿神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂愁，也能帶來(lái)快樂(lè)與希望。
而那一次的“音樂(lè)之旅”，可真讓我受益無(wú)窮呀！
那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時(shí)的記憶，在競(jìng)賽的前一天晚上，我卻異常的緊張。或許就是這么一種情緒，使得我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。
不久，媽媽走到我房里，對(duì)我說(shuō)：“誒！別那么緊張，不就是一次英語(yǔ)競(jìng)賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng)，怎么樣？”我睜大眼睛看著她：“緊張聽(tīng)一下歌就能放松�。繈�?zhuān)阋蔡煺媪�。要是這樣，那再聽(tīng)?zhēng)妆椋M不人人都得一百分？”
“這你就不懂了，音樂(lè)不是你想的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)一下音樂(lè)能使你的心情平靜下來(lái)，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對(duì)于媽媽的話并不是很相信，但我也不想辜負(fù)她的一番好意，也就欣然答應(yīng)了。果不其然，不到一會(huì)，我就甜甜地睡著了，同時(shí)，也讓我見(jiàn)識(shí)到了音樂(lè)的“神奇魔力”。
到了第二天，英語(yǔ)競(jìng)賽開(kāi)始了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮(zhèn)定，細(xì)細(xì)地看了一下題目，原來(lái)不少題目我都會(huì)，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿滿實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我滿心歡喜地等待著，但那個(gè)成績(jī)卻并不如我意，一心的期待卻變成了滿滿的失落。
回到家后，我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我，就說(shuō)：“怎么，考試不如意嗎？是不是那一次的競(jìng)賽？”我沒(méi)有理會(huì)她，轉(zhuǎn)了個(gè)身，因?yàn)槲也幌氡粙寢尶吹轿沂涞?樣子�！昂�！看來(lái)我是猜對(duì)了，不要這么灰心喪氣的，來(lái)吧，我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè)，保證你立刻精神百倍�！�
“音樂(lè)能治療緊張，難不成還能治療憂傷？”媽媽沒(méi)有繼續(xù)回答我，她打開(kāi)音樂(lè)，原來(lái)是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候，我仿佛看到了貝多芬的執(zhí)著和他的不放棄。我的心也忽地涌現(xiàn)出一種想法，貝多芬就是因?yàn)椴环艞�，才�?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過(guò)，也未免太容易放棄了。
從那以后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)音樂(lè)的內(nèi)涵不只只是給人的一種娛樂(lè)，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
音樂(lè)的字作文 篇2
琴鍵在手指的撫摸下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符陪伴我一路走來(lái)。
琴鍵在指尖下歡快地跳舞，一陣陣悠揚(yáng)的琴聲飄了出來(lái)，悠揚(yáng)的琴聲過(guò)后，是一陣陣響起來(lái)的掌聲。
記得，那是一個(gè)寒冷的晚上，路邊的.樹(shù)只剩下了幾片葉子，天上的星星不停地眨著眼睛。我走在路邊，風(fēng)，正叮咬著我的臉龐。突然，我停下了腳步，因?yàn)槲衣?tīng)到了一陣悠揚(yáng)的聲音，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)琴房。我發(fā)現(xiàn)，那里有適合我的樂(lè)器。
春天里，我彈奏著“哆來(lái)咪”，享受著春的氣息；夏天里，我與蛙聲共鳴，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨；秋天里，我彈奏著金黃色的音符，奏響豐收的凱歌；冬天里，我彈奏著梅花的高潔，迎接飛雪的洗禮。
鋼琴給了我自信，給了我快樂(lè)。多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，陪伴我一路走來(lái)的是美麗的旋律。
音樂(lè)的字作文 篇3
今年夏天，有這樣一群人出現(xiàn)在我的生命里，他們來(lái)自不同的地方，卻都同時(shí)相遇在一個(gè)地點(diǎn)，這個(gè)地方，叫“中國(guó)好聲音”。
能感動(dòng)人的有很多事物，而這次，我被他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著所打動(dòng)。
北漂，這個(gè)流行了很久的詞語(yǔ)，從前我對(duì)它的感覺(jué)總是一種莫名的心酸。一個(gè)人在北方打拼，在繁華都市里尋不到慰藉，該有多么艱難！但是有這么一個(gè)男人，卻讓我對(duì)“北漂”有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)，這更代表著一種堅(jiān)守，一種執(zhí)著。他叫多亮，一個(gè)來(lái)自新疆克拉瑪依的近三十歲的男人，獨(dú)自在北京打拼多年，也曾幾乎要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)終究太殘酷。他也曾迷惘過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，但他沒(méi)有一刻想過(guò)退縮，他的心里只有一個(gè)聲音在呼喚，他要唱歌！他登上這個(gè)舞臺(tái)，用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢(mèng)想導(dǎo)師，更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)，我在證明，我可以，夢(mèng)想，其實(shí)并不遠(yuǎn)。
盡管多亮最終止步在四進(jìn)一的'比賽中，但是他的夢(mèng)想已熠熠閃光。
最初知道金志文這個(gè)名字，是在聽(tīng)《難以啟齒的柔弱》的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就在想，是怎樣的一個(gè)男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎？當(dāng)我在“好聲音”舞臺(tái)上聽(tīng)他開(kāi)口唱《為愛(ài)癡狂》的時(shí)候，我就確定我一直在想的那個(gè)聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢(mèng)想導(dǎo)師楊坤流著淚說(shuō)：“我知道，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的人是唱不出這種感覺(jué)的�！币苍S是覺(jué)得自己的努力得到了肯定，又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑，這個(gè)叫金志文的男人聽(tīng)到導(dǎo)師的話，就止不住地哭泣。那一刻，我們都不愿去打擾他，只為他能宣泄自己的無(wú)奈而欣慰。
看到他和楊坤緊緊擁抱在一起，我的眼角也噙住了淚。為小文的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，更為他們的這種惺惺相惜。
在《中國(guó)好聲音》這個(gè)平民化的舞臺(tái)上，我看到有太多太多夢(mèng)想被點(diǎn)亮，我看到有太多太多人性光輝在閃耀，他們用音樂(lè)感動(dòng)著每一個(gè)生命，也用音樂(lè)裝點(diǎn)了這個(gè)夏天。
當(dāng)你彷徨無(wú)助的時(shí)候，不要放棄，要知道，回過(guò)頭，我們汗水鑄就的足跡仍然在等待，等待夢(mèng)想的花開(kāi)！
音樂(lè)的字作文 篇4
媽媽和外婆去看爵士鼓的表演，表演必須有票才能進(jìn)去。 在表演的時(shí)候，雨下的很大很大，媽媽在中途打算去拿雨衣。正好，媽媽的同事對(duì)媽媽說(shuō)：“那邊雨衣已經(jīng)沒(méi)了，反正我多拿了一件，就給你吧�！眿寢屝χf(shuō)：“好的�！笨炜矗炜�，輪到王瀾大師了，我以為他打一首呢，原來(lái)他的`是三首呢。
王瀾老師在打鼓的時(shí)候，動(dòng)作比我們學(xué)員都快很多。在踩雙踩的時(shí)候，我真不敢相信的是：他16分音符都能雙踩。 我們一家三口雖然外套淋濕了，可是我們還是很高興。因?yàn)槲覀兛吹窖莩�，我們就很開(kāi)心了。
音樂(lè)的字作文 篇5
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有時(shí)間的時(shí)候，常常會(huì)一個(gè)人靜靜的平躺在床上想：我的舞臺(tái)在哪里？我將會(huì)在哪里發(fā)出屬于我自己的閃耀？還是會(huì)一生無(wú)光？
期中考試前夕，也許是因?yàn)樽约旱母鞣N缺陷太多，或許是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心而感到心虛。便開(kāi)始了所謂的“臨時(shí)抱佛腳”，先是讀一讀英語(yǔ)單詞，后是背一背社會(huì)提綱。唉，真實(shí)可悲呢，練我自己都有些瞧不起我自己呢！堅(jiān)持不了多久，這便是“三秒熱度”吧，心中暗罵自己是半生不熟，身體還是被另一個(gè)自己支配，走向了電腦房。
期中考試時(shí)，特別是一向讓我可以拿的出手的門(mén)課——數(shù)學(xué)，這次它真是讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。這次考數(shù)學(xué)是，我用的也是以前的考試方法，先快速的寫(xiě)一遍，然后再回過(guò)頭來(lái)檢查，可這次卻被后面的一題給卡住了，時(shí)間不長(zhǎng)我的臉呢。
不過(guò)考試的時(shí)候也會(huì)有一些小插曲讓我很受教育——“喂，美女！選擇題第二題是什么？”一個(gè)瘦小的男同學(xué)問(wèn)他前座的女生。女斜了他一眼道“前五題：C、D、D、B、A！”我剛好做在女生的邊上，隨眼瞟了一下她的答題卷前五題——B、D、C、A、D。我只是淡淡一笑，只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)真緊鎖眉頭得看著自己的.第三題，又對(duì)那女孩說(shuō)：“第三題是C！相信我！”。唉，男生的城府往往都沒(méi)有女生的城府深哪。
期中考試后，我目光代謝的看著自己的成績(jī)，心里不斷猜測(cè)這不同人那些不同的目光。心里暗暗嘆：“摔倒了。別哭，先爬起來(lái)再�！�
我的舞臺(tái)便是學(xué)習(xí)中不同的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校這個(gè)小社會(huì)。雖然這次在舞臺(tái)上摔倒了，受挫折了，但是我會(huì)在我的舞臺(tái)上越挫越舞，越舞越勇！
音樂(lè)的字作文 篇6
我小的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)哥哥姐姐們?cè)谫┵┒勊麄冮L(zhǎng)大后的夢(mèng)想，有的說(shuō)要當(dāng)宇航員，走向浩渺的太空；有的說(shuō)想當(dāng)畫(huà)家，畫(huà)遍祖國(guó)每一寸山河；還 有的說(shuō)想當(dāng)一名外交官，去往世界的每一個(gè)角落。那時(shí)的我聽(tīng)的懵懵懂懂，心里卻在默默地想，我的夢(mèng)想又是什么呢？
漸漸地，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五彩繽紛的音樂(lè)教室，見(jiàn)到了漂亮的音樂(lè)老師，聽(tīng)到了美妙的歌曲，見(jiàn)識(shí)到了稀奇古怪的樂(lè)器，一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的腦海里開(kāi)始萌芽，如果我將來(lái)也能當(dāng)上音樂(lè)老師，那該有多好�。〗衲晡矣行页蔀楹铣獔F(tuán)的一員，我感到無(wú)比的興奮和自豪，同時(shí)更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，將來(lái)我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師。
如果我將來(lái)成為了一名音樂(lè)老師，我會(huì)讓小朋友們聽(tīng)風(fēng)格各異的音樂(lè)，比如，氣息寬闊的`蒙古音樂(lè)，渾厚深沉的藏族音樂(lè)，洗練典雅的古典音樂(lè)等等，還 會(huì)讓她們認(rèn)識(shí)品種繁多的樂(lè)器，例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們?cè)谡n余生活都能盡情的享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，把樂(lè)曲傳播到校園的每一朵小花上，每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂(lè)中無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大……想著想著，我似乎飄飄然起來(lái)，仿佛看到了13年后的自己，那時(shí)的我在陪小朋友一起跳啊，唱啊，陣陣歌聲飄出了教室，飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來(lái)。
放學(xué)回家我來(lái)不及放下書(shū)包，就立馬把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我輕輕一笑，眼里滿是鼓勵(lì)。我知道要想成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師，就必須加倍地努力，將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。爸爸媽媽等著吧，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)的！
音樂(lè)的字作文 篇7
兩天前，我家這兒下了一場(chǎng)雨。
像是一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)會(huì)，天空放下了帷幕，先是昏黃，繼而灰暗，空氣也變得森涼。在樹(shù)枝的細(xì)碎縫隙中，隱隱約約能看見(jiàn)道具師懸起的鐵灰色的云。靜謐的氛圍籠罩了整個(gè)山。
“轟”，雷聲舉起鼓錘，重重地落在大鼓上，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。電光指揮從幕后輕輕地走來(lái)，用指揮棒引著雷聲演奏著。沉悶的鼓聲，把正在交流的觀眾引入了那個(gè)曲中的故事。除了雷的鼓聲，又隱隱現(xiàn)出其它聲音。
大提琴手風(fēng)拉起了曲。厚實(shí)粗重的琴聲，仿佛是海中憤怒的浪花。風(fēng)用他神秘琴聲，把臺(tái)下觀眾們都感染了。樹(shù)木揮舞著手臂，似乎身臨其境，感受著海浪的咆哮。
“唰啦啦”，雨演奏起她的小提琴，琴聲在空無(wú)一人的.山中回蕩著�！皣W啦嘩啦”，是海風(fēng)在海面掠過(guò)，變得兇惡而癲狂。它像鞭子一樣抽打海面，海像是被攪成了泡沫，發(fā)出可怕的聲響，像千百個(gè)幽靈在痛苦地呻吟，又像千百個(gè)漢子在大聲吶喊�？耧L(fēng)駕著奔涌的浪頭，撲向海岸，發(fā)出隆隆的怒吼聲。雨的琴聲又緩和下來(lái)，仿佛是皎潔的月兒露出笑臉；但琴聲又變得異常波動(dòng)響亮，好像是月亮躲進(jìn)了云層。海風(fēng)在尖利號(hào)角的驅(qū)使下，又駕著浪，如同千萬(wàn)乘鐵騎，進(jìn)攻著，嘶鳴著，前仆后繼。樂(lè)曲到達(dá)了高潮，無(wú)論是人還是樹(shù)與鳥(niǎo)，無(wú)不沉浸在音樂(lè)會(huì)之中。鳥(niǎo)兒偶爾哆嗦幾聲，似乎是曲中人們的叫喊。
樂(lè)曲漸漸柔和，瓦片妹妹和著樂(lè)曲，輕輕地模唱，宛如天使的歌謠，似乎讓人看見(jiàn)了海水溫和地拍打沙灘。海濱之城又寧?kù)o下來(lái)，只剩女孩哄弟妹進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
不知是什么時(shí)候，電光的手落下了，雨拉起了輕柔的夜曲謝幕。淡淡的霧彌漫在會(huì)場(chǎng)上，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，悄然落幕了。
音樂(lè)的字作文 篇8
我校舉辦的音樂(lè)會(huì)十分精彩，樂(lè)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我難忘。
開(kāi)場(chǎng)時(shí)的兩首樂(lè)曲《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》與《達(dá)姆達(dá)姆》抒發(fā)了熱情好客之情，給音樂(lè)會(huì)開(kāi)了一個(gè)好頭。接下來(lái)的笛子重奏《牧場(chǎng)歡歌》讓人記憶猶新。臺(tái)上的六個(gè)笛手?jǐn)[好笛子，吹了起來(lái)。這首曲子描繪了內(nèi)蒙古的草原美景，一個(gè)個(gè)美妙的音符好像把我?guī)У搅司d綿草原之上。
樂(lè)聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我仿佛感覺(jué)到了陣陣微風(fēng)吹拂著我的臉龐，綠草隨風(fēng)擺動(dòng)著，青草的淡香沁人心脾。笛手們微微擺動(dòng)著身體，有的甚至閉上了眼睛；時(shí)而歡快舒暢，我仿佛看到了駿馬快樂(lè)地奔騰著，發(fā)出一聲聲長(zhǎng)鳴，綿羊低頭吃著草，時(shí)不時(shí)歡快地叫著，樂(lè)手們快樂(lè)地?cái)[著頭，面帶微笑；時(shí)而平靜幽深，好像有一個(gè)牧羊人低低地吟唱著古老的歌曲，一望無(wú)際的草原在遠(yuǎn)處與天空交匯，這一藍(lán)一綠兩種淳樸的顏色構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，笛手們緩慢地?cái)[著身體。
我陶醉在這樂(lè)曲中，沉浸在自己的幻想中，周?chē)耐瑢W(xué)和我一樣，流露出癡迷的.神情。一曲過(guò)后，全場(chǎng)響起了排山倒海般的掌聲。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)精彩絕倫，讓我見(jiàn)識(shí)到了我校同學(xué)們的無(wú)限才能，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力，感到了藝術(shù)無(wú)處不在。
音樂(lè)的字作文 篇9
沒(méi)有音樂(lè)的生活，就像天空中失去了白鴿。這句話是誰(shuí)說(shuō)的，我記不清了。但我知道的是，我無(wú)法離開(kāi)音樂(lè)！
音樂(lè)會(huì)讓我在不知不覺(jué)中流下感動(dòng)的淚。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，還你歲月長(zhǎng)留每次聽(tīng)到這首《父親》我總會(huì)想起，父親那原本黑色的頭發(fā)如今已有幾根銀絲悄悄的爬了上去，它們好想在對(duì)我說(shuō)，你的父親在慢慢變老啦。是啊，歲月的流逝讓你在悄無(wú)聲息之中變老了，也讓我慢慢的長(zhǎng)大了，懂得了父愛(ài)是什么，在我眼中它同母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私！
我第一次聽(tīng)到《姐姐》這首歌，是在一個(gè)綜藝節(jié)目上，這本該使我曉得前俯后仰的節(jié)目，就因?yàn)檫@首歌，讓我在無(wú)聲無(wú)息中留下了眼淚，他用他那獨(dú)特的嗓音，唱著我的姐姐長(zhǎng)著一對(duì)可愛(ài)的虎牙，大手牽著我的小手陪著我長(zhǎng)大。姐姐，媽媽總說(shuō)姐姐在學(xué)習(xí)這方面沒(méi)有下苦功，媽媽?zhuān)恢赖氖�，在深夜，一盞學(xué)習(xí)燈還在那里亮著，那是因?yàn)榻憬銓W(xué)習(xí)還在用功學(xué)習(xí)，還在努力。姐姐對(duì)我的照顧無(wú)微不至。但她總有一天會(huì)離開(kāi)我，想著想著，心里邊有幾絲不舍，眼淚就會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)。
在很久很久以前，外面的世界很無(wú)奈。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，總會(huì)回憶起自己在成功道路上的那些坎坷和無(wú)奈，但我始終相信，只要我勇敢的度過(guò)它們，那么我的'世界會(huì)變得很精彩，因?yàn)槟切┛部溃沧屛颐靼琢�，這個(gè)世界叫做現(xiàn)實(shí)，而不是幻想，就如夢(mèng)想一樣，我會(huì)讓它變得不再是夢(mèng)和想。命由你自己來(lái)決定，而不是天。
一個(gè)個(gè)靈巧的音符在我耳邊組成了一首首優(yōu)美華麗的曲子，我喜歡它們?cè)谖疑磉吙鞓?lè)的舞動(dòng)。我生活在它們身邊，一分一秒都不想離開(kāi)，在它們的陪伴下，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。
讓我們生活在音樂(lè)之中，感受音樂(lè)它獨(dú)有的魅力，沉醉于各種曲調(diào)中，有了音樂(lè)，我們的生活會(huì)變得多姿多彩，有滋有味。