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實(shí)用的教師恩作文（實(shí)用9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的教師恩作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師恩作文 篇1
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的'海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
教師恩作文 篇2
敬愛(ài)的姜老師，您好！感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)懷和教育，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，不知何時(shí)起，我對(duì)母校的一切又著深深的眷戀。
還記得嗎，我一開(kāi)始跟您教的那一年我個(gè)性內(nèi)向，學(xué)習(xí)也不太好，您為了讓我走出陰影，每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨(dú)自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學(xué)習(xí)。
是您，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，養(yǎng)成了天天讀書(shū)的好習(xí)慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì)了感恩您：是您，讓我明白時(shí)間的匆匆；是您，讓我明白了人世間的真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因?yàn)樗o人一種親切的感覺(jué)；我總喜歡盯著你那張嘴巴，以為他總給人講述無(wú)窮的知識(shí)，我是多么想一向呆在您身邊啊，但是不久我將離開(kāi)您，離開(kāi)母校，但一想起您，我心中總會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感激。
老師您說(shuō)“時(shí)間就像是金錢�！薄叭松恢趯W(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì)一切，不會(huì)利用時(shí)間只能一事無(wú)成。于是我等得了珍惜誰(shuí)間，每一天早早起床練習(xí)跑步，晚上也要學(xué)習(xí)的'快10點(diǎn)。您還說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，”只有多讀書(shū)，好讀書(shū)，才能使我們受益終生�！睆拇宋覑�(ài)上了課外閱讀書(shū)，養(yǎng)成了每日多讀書(shū)的好習(xí)慣。
感謝您，親愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際，我對(duì)您的不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬(wàn)事如意。
教師恩作文 篇3
為先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)了這一切；
有著幸福生活的我們感恩先烈，因?yàn)橄攘覓侇^顱，灑熱血，換來(lái)了這一切；花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲趟砷L(zhǎng)；老鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刂呗�；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大們，伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們。
記得有一次，我因測(cè)試得了滿分后，開(kāi)始目中無(wú)人，作業(yè)開(kāi)始敷衍了事，上課不注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)了我，使我看到了自己的.不足，并努力去改正。
記得上次講《可愛(ài)的中國(guó)》這篇課文時(shí)，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí)，我鼓足勇氣慢慢站起來(lái)，開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說(shuō)：“回答的不錯(cuò)，如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了，請(qǐng)坐！”您知道嗎？那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課�？粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們拿到可口的營(yíng)養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識(shí)，感悟到人生哲理時(shí)，難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎？“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧！
老師，我愛(ài)您！感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠�，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事！
教師恩作文 篇4
今天是9．10教師節(jié)，全世界老師的節(jié)日。
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)：“老師是天上最亮的`北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
是老師為我們打開(kāi)了智慧之門。
祝老師節(jié)日快樂(lè)。
教師恩作文 篇5
行走在慢慢地求學(xué)路上，有多少溫暖地手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們地成長(zhǎng)。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切地眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷地心。無(wú)法改變地回憶是時(shí)光留下地痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂，怎能不引起我們由衷地敬意？
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地力量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨地笑容，蕩滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細(xì)密牽掛地叮嚀，鼓起我們前進(jìn)地勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸地希望上路，我們地肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生地下一站就在不遠(yuǎn)處地前方。
感謝您用自己地生命之光，照亮了我們?nèi)松芈猛�，讓汗水和淚水，都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。
過(guò)去地一切，都會(huì)變成美好地懷念。疲憊懈怠地時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定地面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)地道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，用我們地心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來(lái)，在跋涉地道路上，走出屬于自己地輝煌。
教師恩作文 篇6
今天是教師節(jié)，多年來(lái)，一直在培養(yǎng)我們，教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人，怎樣去感恩別人。
今天，我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期，開(kāi)學(xué)的這十天來(lái)，我們每天聽(tīng)何老師講的道德知識(shí)，比我們父母這十幾年來(lái)教給我們的還要多。
何老師，您辛苦了。您是園丁，呵護(hù)著每一朵花朵；您是紅燭，燃燒自己，照亮別人。一天晚上，你告訴我，你曾經(jīng)都教育過(guò)兩個(gè)成功的女生，您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí)，我感到十分開(kāi)心，也覺(jué)得不可思議。開(kāi)心的是：何老師選了我。不可思議的是：班里也有許多女生都很不錯(cuò)，為什么要選我呢？老師，“老師”這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很好寫(xiě)，可是，誰(shuí)又能做得到呢？可是，何老師做到了。
何老師不僅是一本百科全書(shū)，而且還是一[來(lái)源]個(gè)萬(wàn)能的.醫(yī)生。有一次，他告訴我們：“我曾經(jīng)救過(guò)許多人的命，就拿嚴(yán)丹丹來(lái)說(shuō)吧，有一次，她升國(guó)旗時(shí)，暈倒了，如果是其他老師當(dāng)她的班主任的話，肯定會(huì)馬上送到醫(yī)院�？墒�，到了醫(yī)院時(shí)，她的命早已沒(méi)了。可是，我并不緊張，我向做飯的老爺爺和老奶奶準(zhǔn)備了一碗紅糖水和生姜，喝了以后，她就蘇醒了�！�
今天是教師節(jié)，何老師，你為我們操碎了心。何老師，教師節(jié)快樂(lè)！我會(huì)用我們的集體心和道德來(lái)報(bào)答你。
教師恩作文 篇7
金秋九月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。
這又何止是老師的節(jié)日啊!我想，今天更應(yīng)該是我們學(xué)生的感恩的日子。
教師，這是一個(gè)多么溫馨的名字啊!這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!
他們的心血滴滴，化作綿綿春雨，滋潤(rùn)我們幼小的心田;
他們的淵博知識(shí)，化作一塊塊基石，為我們鋪設(shè)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的的道路;
他們的慈愛(ài)目光，化作一座座堅(jiān)實(shí)的橋梁，為我們建造通往理想的金橋......
教師為我們付出了太多太多。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睙o(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)上，初心未改......
剛上一年級(jí)時(shí)，我對(duì)校園生活充滿了憧憬。就在這個(gè)時(shí)候，我遇到了我一生中的第一位啟蒙老師——梅秋云。
人如其名，她像白云般溫柔，對(duì)我們的.關(guān)懷無(wú)微不至。有一次，一位同學(xué)吃壞了肚子，嘔吐在課桌上。梅老師立即停止上課，走到了那位同學(xué)面前。焦急地拍了拍那位同學(xué)的背：“怎么樣?還好嗎?”雖然，當(dāng)時(shí)梅老師與我相隔甚遠(yuǎn)，卻能感受到她那如陽(yáng)光般和煦的愛(ài)。
三年級(jí)時(shí)，我實(shí)在是太調(diào)皮了，但我的數(shù)學(xué)老師——繆老師卻對(duì)我十分包容。他對(duì)待上課不遵守紀(jì)律的我，總在事后在語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)。
三尺講臺(tái)上，已經(jīng)到了退休年齡，腰微微佝僂的他說(shuō)：“教完你們?nèi)昙?jí)的這一班，我也該退休了�！蔽衣�(tīng)到他的聲音有些顫抖，看到他的眼中有濃濃的不舍和留戀。
為什么很多的老師年齡不大，頸卻不再靈活?
為什么很多的老師年齡不大，腰卻不再挺拔?
是為了與我們的目光交融，上課時(shí)，他們總是微微地低下頭;
是為了與我們的心靈交匯，上課時(shí)，他們總是微微地低下腰;
是為了更好地將知識(shí)傳播。
感恩老師，對(duì)我的包容;感恩老師，對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)……
讓我們的感恩像花兒一樣綻放，化作老師教育路上一路的芬芳。
教師恩作文 篇8
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級(jí)，我把書(shū)包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫(xiě)著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師和藹地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑腵！什么時(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(zhǎng)致詞，最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè)賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說(shuō)：“誰(shuí)呀！只給我了個(gè)花桿？”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
教師恩作文 篇9
秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿期待的九月，我們迎來(lái)了那師生情濃的教師節(jié)，陪伴我五年的王老師，您用博大的胸懷包容關(guān)愛(ài)著年輕無(wú)知的我們，讓我們從天真幼稚的孩子，變成了懂事聽(tīng)話的少年。王老師，您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷，用那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培育著一棵棵鉆出土的幼苗；是您，在我們措手不及的面對(duì)難題時(shí)，認(rèn)真的教導(dǎo)我們，您不辭辛勞，夜光下您的背影，還有您那嚴(yán)厲動(dòng)情的教育，都深深的牢記在我心里。
大作家魏巍在《我的老師》中寫(xiě)道:“一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比�。 笔茄�，您的辛苦讓我想變成手帕為您擦擦汗，讓我想變成扇子為您扇扇風(fēng)，變成您的助手，幫您一起分擔(dān)。您帶著一種微妙的感覺(jué)給我們上課，講的一切都如此的栩栩如生，我的面前仿佛開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了課文里色彩斑斕的情節(jié)……
王老師，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體，也不知道背后有多少勞累的`辛勤。那支無(wú)私而永不熄滅的蠟燭，燃燒著，燃燒著……您為我們上的課，上得如此精彩，如此豐富，那平平淡淡的三寸講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，無(wú)私的關(guān)懷著我們，卻不求回報(bào)，默默無(wú)聞地為我們付出著。
五年級(jí)了，這將會(huì)是我最后一次在我的母校慶祝教師節(jié)了，我將在這里畢業(yè)，走進(jìn)新的，陌生的校堂，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的叮囑，永遠(yuǎn)也忘不了您的笑容，您的身影。伴隨了我五年，這五年來(lái)，您又不知付出了多少的辛勞，汗水。
王老師，在今天的教師節(jié)，我希望與您共同分享著美好的時(shí)光，回憶走過(guò)的路。