教師恩作文3篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的教師恩作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

教師恩作文 篇1

　　在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但是我認為我最應該感恩的人是我的老師。

　　老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養(yǎng)料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我們怎樣做人，使我們走向成功的道路。

　　而有些學生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的'想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時間比父母陪我們的時間還要長，花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個父母，難道我們不應該感恩老師嗎？

　　同學們，你們學習辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但，有多少同學指導老師累不累嗎？很多同學都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應該理解理解老師嗎？同學們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！

　　感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動，讓我們感恩老師吧！

教師恩作文 篇2

　　有著幸福生活的大家感恩先烈，因為先烈拋頭顱，灑熱血，換來了這一切；花朵感恩雨露，因為雨露滋它成長；老鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地助它高聳；我感恩老師，因為老師為大家打開智慧的大們，伴我在知識的海洋里遨游。小學六年的學習生涯中，老師無時無刻不牽掛大家。

　　記得有一次，我因測試得了滿分后，開始目中無人，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講，學習態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴厲的話語批評了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。

　　記得上次講《可愛的中國》這篇課文時，我的腿不停的'顫抖，心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的眼神時，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結結巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：““回答的不錯，如果聲音再放洪亮點就更好了，請坐！””您知道嗎？那一刻一股暖流沖入我心里。

　　還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，××仍一絲不茍的為我補落下的功課�？粗�那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說不出的感動。

　　老師——太陽底下最光輝的事業(yè)！您的愛，太陽般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。

　　親愛的同學們，當大家拿到可口的營養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識，感悟到人生哲理時，難道大家不應該懷有感恩之心嗎？“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧！

　　老師，我愛您！感恩老師，因為老師是我人生道路上的啟明燈，是無私奉獻的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事！

教師恩作文 篇3

　　信任是人與人之間最美麗的語言，一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰；一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，難以忘記。師生之間也需要信任的支撐，才能達到教學相長，共同進步。

　　剛畢業(yè)參加招教考試，在面試準備過程中，我在網(wǎng)上找到一個空講課模板。把他背到滾瓜爛熟，準備在面試的時候往里套。在面試過程中我生硬地背著自己準備的模板課，被面試官開看穿了，面試官對我說：“用你自己的話把這節(jié)課講出來就是很好的。”心里想這下完了，面試官都這么說了，肯定看穿了我是在死背教案。心里想著這次面試肯定過不了了，于是也就放開了，用自己的風格把這節(jié)課講完�；氐郊液蠼o家人和家人們說這次面試沒戲了。但誰知道過了一段時間竟然接到了期面試通過，通知去參加體檢。我難以置信我的面試竟然會通過。

　　反思面試過程，因為自己的不自信，面試的過程中去背自己準備的模板。但那畢竟不是自己的東西，所以講起來才那么生硬，以至于輕而易舉的被考官發(fā)現(xiàn)。感謝當時遇到了一個負責人的考官，及時讓我糾正自己的錯誤，提醒我用自己的風格進行講課。最后正是由于自己擺脫了依賴，從容的用自己的風格把剩下的課講完。雖然當時感覺面試過不去，但自己最后的講課還是很有自信的。也許正是因為這充滿自信的`后半段講課，才讓面試官老師察覺到我有當老師的潛質(zhì)，給了我當老師的機會。非常感謝當時面試官的提醒，也非常感謝面試官的知遇之恩。

　　記得在中學執(zhí)教時遇到一位學生，數(shù)學考試成績是個位數(shù)，同過詢問，得知他連小學知識都沒有掌握牢固。但這個孩子很聰明，一點就通。我沒有放棄他，耐心的給他講解，每天給他補課，他也很認真學。每天都有進步，每次考試都有進步，從個位數(shù)到50多分，再到及格、優(yōu)秀，最后期末考試考了第5名。

　　這個孩子是我最有成就感的孩子，很慶幸當時沒有放棄他，他也很感激我的知遇之恩。起初我相信這個孩子只要認真學習一定很優(yōu)秀，所以很用心的教育輔導他。他因為信任我，所以愿意跟我學，認真聽課、完成作業(yè)，才有了后面的成績。我們之間因為有了信任所以彼此成就。

　　對于每個孩子，我們都要成為他們的引路人，為他們指引方向。同時，我們也要不斷給自己充電，以便給孩子更好的教育。