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難忘的元宵節(jié)作文【合集3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的難忘的元宵節(jié)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的元宵節(jié)作文 篇1
你知道元宵節(jié)的來(lái)歷嗎?我來(lái)講一講吧!
故事是這樣的，很久以前一只神鳥(niǎo)降落在人間，但給一個(gè)獵人射死了，天帝非常震怒要天兵在正月十五日到人間放火，他的女兒不忍心看著無(wú)辜的百姓受難，把這件事告訴了人們，人們?cè)谡率迦者@天掛上燈籠、放煙花，天帝上了當(dāng)，人們保住了自己的生命。在正月
十五日家家戶(hù)戶(hù)掛上燈籠放煙花的習(xí)俗就留了下來(lái)了。
十五元宵節(jié)那天，爸爸媽媽帶著我和弟弟去灣悅城那里看燈展，那里有小兔的'雕像，里面裝著燈，有十二生肖里面有燈泡，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)大燈籠，還有在上面有燈的樂(lè)園和舞臺(tái)�？赐隉粽沟臅r(shí)候還很早，爸爸媽媽又騎自行車(chē)帶我和弟弟去濕地公園玩，那里有許許多多的運(yùn)動(dòng)器材。這里還有迷宮，如果你第一次走的話(huà)準(zhǔn)會(huì)迷路，迷宮里有拱橋，拱橋是讓你迷路的時(shí)候走在上面，就看得見(jiàn)終點(diǎn)或起點(diǎn)。我們?cè)跐竦毓珗@繞了一圈就回去。在騎的時(shí)候，可以看到一座座在湖水上的五顏六色的木橋，人走在木板上發(fā)出聲音，就看到波浪一圈一圈蕩漾開(kāi)去。
這天是我過(guò)得最難忘、最快樂(lè)、最幸福的一次元宵節(jié)。
難忘的元宵節(jié)作文 篇2
時(shí)間可過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了我喜歡的元宵節(jié)。
元宵節(jié)為每年農(nóng)歷正月15日，是中國(guó)春節(jié)年俗最后一個(gè)重要節(jié)令，傳統(tǒng)習(xí)俗，出門(mén)賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵等，其中我最難忘的，是猜燈謎。
中午在我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)——“猜燈謎，鬧元宵！”各班先把從大隊(duì)部發(fā)來(lái)的謎語(yǔ)沿著豎線(xiàn)貼在墻上。每個(gè)班只有25個(gè)謎語(yǔ)。有的同學(xué)開(kāi)始急了：“我們班有47個(gè)人，要有近一半的人猜不到謎語(yǔ)怎么辦呢？”老師說(shuō)了：“你們別急，我聽(tīng)說(shuō)你們可以在四年級(jí)所有地方猜謎語(yǔ)。”果然廣播傳來(lái)聲音：“同學(xué)們大家可以在各年級(jí)區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
12點(diǎn)10分，活動(dòng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們像馬蜂一樣從馬蜂窩蜂擁而出，像是生怕謎語(yǔ)被別人猜去了一樣。我?guī)Я艘槐颈咀雍鸵恢ЧP。剛出教室門(mén)，就在我們班“抓”到了一個(gè)謎語(yǔ)：說(shuō)它是牛不是牛，不能耕地不能跑，說(shuō)它是牛就是牛，能背房子走——打一動(dòng)物。嗯，讓我想想，�。∥伵�！我信心十足的去教室換小獎(jiǎng)品，嘿！真對(duì)了。我拿到了一個(gè)小小的綠色筆刀，我把它握在手里，像是怕被誰(shuí)偷走一樣。在人山人海中，我一路擠到四（1）班，看見(jiàn)一個(gè)“一口吃掉牛尾巴——打一字”一個(gè)“口”，吃了牛的尾巴，難道是“告”？我十分懷疑，我慢慢地走進(jìn)教室，好像已經(jīng)知道了答案�！案妗弊质菍�(duì)了，但已經(jīng)被別人拆過(guò)了。真可惜！我不氣餒，剛想再去猜的，可時(shí)間已經(jīng)到了。
我很喜歡“猜燈謎鬧元宵”的活動(dòng)，雖然我只猜到了一個(gè)。不過(guò)輸贏不重要，重在參與。這真是一個(gè)難忘的'元宵節(jié)，但讓我最難忘的是元宵節(jié)的猜燈謎！
難忘的元宵節(jié)作文 篇3
“哇，我上報(bào)紙了!”我一拿到今天《青年時(shí)報(bào)》就迫不及待地翻了起來(lái)，終于在第五頁(yè)的右下角看到了我的名字。想知道我是如何上報(bào)的嗎?就讓我來(lái)告訴你吧! 媽媽給我報(bào)名參加2月4日解百組織的“做個(gè)燈籠過(guò)元宵”的'活動(dòng)。一大早，我們就很期待地來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地。
只見(jiàn)有兩張大桌上放著許多已經(jīng)做好的燈籠，非常漂亮，特別引人注目。還有很多做燈籠的材料，有各種各樣的彩紙、蠟燭、圖紙、線(xiàn)、小木棍、彩色筆和工具。大家圍著桌子，聽(tīng)老師講，看老師怎么示范，然后就開(kāi)始動(dòng)手了。首先我們做的是比較簡(jiǎn)單的方型燈籠，但都要用到工具。有個(gè)步驟要用刀刻，需要大人幫忙。在這里我做了兩個(gè)方型、一個(gè)兔子燈籠。 下午，我換了一個(gè)老師學(xué)。這個(gè)老師做燈籠跟上午的不一樣，都是用手折出來(lái)的，不需要工具。
不過(guò)有點(diǎn)難，我就坐在老師邊上，碰到困難馬上向她請(qǐng)教。人越來(lái)越多了，我呢?cái)?shù)了一下竟然做了10個(gè)各種各樣的燈籠，有船燈、兔子燈、天鵝燈、蓮花燈、方型燈。拿在手上，引得別人都向我投來(lái)羨慕的目光。后來(lái)記者也來(lái)采訪了我。所以啊，今天我就上報(bào)啦!