科技的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的科技的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技的作文 篇1

　　說起科技發(fā)展，相信大家首先想到的就是我國(guó)的航天技術(shù)，飛機(jī)，火車以及電視機(jī)，電腦 ，手機(jī)等這些伴隨我們生活的東西。這些科技發(fā)展已經(jīng)完全融入我們的生活，提高了我們的生活水平和生活質(zhì)量。

　　說起航天技術(shù)，這可是個(gè)大咖，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代技術(shù)綜合發(fā)展水平的重要標(biāo)志，一個(gè)國(guó)家的航天技術(shù)代表著這個(gè)國(guó)家的實(shí)力。我國(guó)最開始是仿制的蘇聯(lián)“P—2”導(dǎo)彈。然后中國(guó)獨(dú)立研制的第一枚中近程導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)失敗。然后到中國(guó)研制的中程導(dǎo)彈,中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈,“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星,返回式人造衛(wèi)星。到實(shí)用通信廣播衛(wèi)星，試驗(yàn)性氣象衛(wèi)星“風(fēng)云一號(hào)，以及后來(lái)的載人飛船。隨著我們航空技術(shù)的不斷發(fā)展，我們甚至還開展了太空授課活動(dòng)。也是標(biāo)志著我國(guó)的航天事業(yè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。開創(chuàng)了航天事業(yè)的新篇章。 聽爸爸說，以前只有煤球火車，利用煤燃燒釋放的能量來(lái)啟動(dòng)。要好多個(gè)工作人員一起鏟煤。跑完一趟，要讓這些工作人員累得筋疲力盡�，F(xiàn)在的火車方便多了，以前要走一天的時(shí)間，現(xiàn)在只需要一個(gè)小時(shí)就可以了，而且不需要把大家累得死去活來(lái)。大大縮短了人們到達(dá)目的地的時(shí)間，也節(jié)省了大量的人力和物力。由此可見科技的發(fā)展為我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。

　　還有我們以前只能靠飛鴿傳書，寫信由人送來(lái)傳遞信息�？墒请S著科技的發(fā)展，我們的通訊工具也得到了改善。先有固定電話（只能固定到一個(gè)地方使用），隨后有傳呼機(jī)可以隨身攜帶（只能接受到對(duì)方是在找你的信息），再隨后有隨身攜帶可隨時(shí)與對(duì)方保持聯(lián)系的手機(jī)。（最開始的.手機(jī)很大，而且只能接聽電話，現(xiàn)在我們的手機(jī)功能齊全除了可以打接電話，發(fā)信息之外，還可以照相，看電視，上網(wǎng)等等。） 或許以后我們的所有日常生活都可以用一個(gè)手機(jī)就可以完成。由此可見科技的發(fā)展讓我們的生活變得豐富多彩。

　　但是作為一名普通的小學(xué)生來(lái)說，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在身邊的事才是最實(shí)實(shí)在在的。有一次奶奶來(lái)接我放學(xué)，可是奶奶在爬梯坎的時(shí)候很費(fèi)力。當(dāng)時(shí)我就在想要是能有一種設(shè)備像電梯那樣，讓老年人和行動(dòng)不方便的人能夠行動(dòng)自如那該有多好。有一次看電視，我偶然間看到一個(gè)“我愛發(fā)明”的節(jié)目正在播放一項(xiàng)發(fā)明——爬樓梯車。 一個(gè)叫譚正川的師傅為了改變老人們體力不足和行動(dòng)不便給生活帶來(lái)的困擾發(fā)明了四臂式爬樓梯車。剛開始發(fā)明的履帶式爬樓梯車，在人們體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的樓道中不能轉(zhuǎn)彎也不能下樓。于是他又不斷的實(shí)驗(yàn)，改造出了曲柄式結(jié)構(gòu)爬樓梯車。這種改良雖然改變了不能轉(zhuǎn)彎的缺陷但是依然不能很好的下樓。于是又進(jìn)一步改造發(fā)明了四臂式爬樓梯車。最后在眾多體驗(yàn)者中得到了廣泛的認(rèn)可。通過這個(gè)節(jié)目讓我明白：要做好任何一件事都要虛心接受別人的意見，堅(jiān)持不懈的努力才能成功。 為了我們的生活更加的絢麗多彩，讓我們一起攜手努力前進(jìn)吧！

科技的作文 篇2

　　未來(lái)的高科技房子是用納米材料，中央電腦工程筑成的。它的墻，可以在夏天里吸收大量的熱氣，還可以釋放出冷氣，在冬天里可以釋放出在夏天里吸收的'熱量，讓人有一個(gè)舒適的壞境�？蛷d里，沙發(fā)可以自動(dòng)按摩，還可以自動(dòng)播放音樂，然人坐上去很舒服。

　　大家最關(guān)注的臥室，它地板非常舒軟，走上去非常舒服，它還有自帶聲控功能，當(dāng)你說關(guān)窗時(shí)，窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，門旁變有一個(gè)小黃色的按鈕，當(dāng)你想睡覺時(shí)候，按下按鈕，床會(huì)浮上來(lái)，桌子上的小黃燈會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)，它會(huì)發(fā)出催眠的效果，讓你好好睡覺。

　　而對(duì)于書房，當(dāng)你想要看書的時(shí)，你可以自動(dòng)拿書，在書桌上有個(gè)話筒，想要看什么書，就把書名報(bào)一下，書就會(huì)自動(dòng)下來(lái)，當(dāng)你看書離的太近時(shí)，椅子就會(huì)警告你。

　　在廚房上，它即環(huán)保又節(jié)能，炒菜時(shí)，氣就會(huì)被油煙機(jī)吸走，并且把它過濾干凈，轉(zhuǎn)換成我們呼吸用的氧氣。

　　未來(lái)的房子是一個(gè)高科技產(chǎn)品，它讓我們的生活更加便捷、舒適、環(huán)保、節(jié)能。

科技的作文 篇3

　　我的學(xué)校是江東中心小學(xué)，那里美麗無(wú)比。最?yuàn)Z人眼球的還是學(xué)校里的科技角。

　　下了教學(xué)樓梯，通過一條狹窄小通道就來(lái)到了科技角。一進(jìn)科技角，一個(gè)葫蘆形的大池塘便展現(xiàn)在眼前，里面游著許多可愛的小金魚，它們時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態(tài)各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個(gè)用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學(xué)教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來(lái)，那氣勢(shì)頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。

　　進(jìn)科技角2米左右，有個(gè)很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個(gè)假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個(gè)按鈕中的一個(gè)，火山馬上會(huì)煙霧騰騰，噴出紅色的“巖漿”。在科技角的正中央還有一個(gè)學(xué)生作品展覽臺(tái)。同學(xué)們的作品奇思妙想，有小發(fā)明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。

　　這就是我們學(xué)校的`科技角，一個(gè)聚集著同學(xué)們智慧的科技角，我愛學(xué)校的科技角。

科技的作文 篇4

　　一座猶如一枚巨型雞蛋的宏偉建筑，就是我要為大家介紹的本市新落成的科技館。

　　是不是覺得這樣的外形設(shè)計(jì)有些奇奇怪怪的？其實(shí)，恰恰因?yàn)樵O(shè)計(jì)成了雞蛋的形狀，所以在抗壓、防水、抗震方面，它擁有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。哈哈，沒想到吧？

　　里面的實(shí)際空間，看上去似乎比從外面看要大得多——這是因?yàn)槭褂昧藟嚎s空間的緣故，因而可以很好地節(jié)約如今寸土寸金的土地資源。

　　科技館內(nèi)部分為了兩層：一層生活館，二層娛樂館。

　　來(lái)到生活館，首相將要映入你眼簾的是一臺(tái)“自動(dòng)烹飪鍋”。你只需將切好的'各種食材放進(jìn)其中，隨口說出想要吃的菜品和所需烹飪時(shí)間，蓋上鍋蓋，不消片刻，色香味形俱佳的飯菜便可以端上餐桌啦。

　　多功能沙發(fā)，盡管外形中規(guī)中矩，但由于內(nèi)部安了按摩功能的緣故，因而能夠刺激人的穴位，起到緩解身體疲勞的有益作用。

　　來(lái)到了二樓，是一面大“電視”——說是電視，倒不如稱之為電影銀屏，因?yàn)槟阒恍枰�一摁按鈕，普通的一面雪白墻壁瞬間就會(huì)變成一面巨大的LED液晶3D顯示屏，無(wú)論看電視還是電影，都將比現(xiàn)在的方便、有趣、過癮、刺激多了。

　　另外還有許許多多的新奇玩意兒，譬如能夠幫助主人測(cè)量路程遠(yuǎn)近的跑酷鞋、輕松捕捉蒼蠅的環(huán)保捕蠅器、自動(dòng)測(cè)算人的運(yùn)動(dòng)生理極限的運(yùn)動(dòng)衣……等等，不勝枚舉。

　　這就是我心目中的科技館。怎么樣，要不來(lái)瞧瞧吧？

科技的作文 篇5

　　今天下午第四節(jié)課王校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。

　　在這節(jié)課上首先老是想找了四個(gè)人上臺(tái)，再讓他們兩個(gè)人一組，老是想那兩個(gè)塑料罐玩，把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打跟食鹽倒進(jìn)水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們?cè)谟^察，過了一會(huì)兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。

　　接下來(lái)，老師就叫幾個(gè)人那藥，看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解，有兩個(gè)人接著是熱水，另外幾個(gè)人接的'是涼水，經(jīng)過一次又一次的觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。

　　又接著老師又叫了幾個(gè)人，他們有的拿著可樂，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開蓋子，一打開蓋子，里面有噴出了氣體。

　　接著，老師教讓我們拿出糖來(lái)，讓我們有舌頭來(lái)溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結(jié)果用牙攪糖的那一組最快。

　　我喜歡這個(gè)有趣的科學(xué)課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。