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制作的作文

時間:2024-02-15 16:36:08 生活常識 我要投稿
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【優(yōu)】實用的制作的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的制作的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】實用的制作的作文

制作的作文 篇1

  今天,老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)------做一個小制作。于是,我回家后,很快就把作業(yè)寫完了。做什么呢?我思索了半天,我想就做一個筆筒吧。

  于是,我把媽媽叫來做我的幫手。我先把所需要的材料準備好,我找來了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆,就開始動手了。我用的`主材料是綠色的卡紙,因為我的書桌面是綠色的,那樣很搭配呢!我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪下來,用作筆筒的底,再剪下一個長方形的卡紙,用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫,然后卷成筒狀,在媽媽的協(xié)助下,再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起,這樣,一個漂亮的筆筒就制作完成了。

  我欣賞著自己做的小筆筒,雖然做得并不是很完美,但我心里樂開了花,因為它是我自己的勞動成果。我以后還要多多動手動腦,做出更加漂亮,更加出色的作品,展示給大家看!

制作的作文 篇2

  星期六,我愉快地走在學(xué)的路上,還沒到教室,我就感到一股清香鉆進我的鼻孔,于是我飛快地跑進教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早已開始了今天的制作——三明治。我迫不及待地來到座位上制作起來。

  我先拿出材料:番茄醬、火腿腸、面包片、塑料刀等材料。首先我拿起一塊面包片,面包片摸起來像棉花一樣柔軟。身子方方正正的,就像一張床墊似的。放好面包片,我心想:該往上面加些什么東西呢?我左思右想。忽然,我發(fā)現(xiàn)黃瓜片的翠綠色和面包片的'顏色很搭配,而且吃起來也十分爽口。好,就加黃瓜片。于是我拿起一片黃瓜片,輕輕地放在面包片的中央,就像一位明星在舞臺上表演呢!有了明星,還得有觀眾,于是我找到了火腿腸,用塑料刀把火腿切成一塊一塊的,再把它們放在黃瓜的四周,成為它的觀眾。哈哈!第二層就變成一個演唱會啦!

  接下來是第二層,我小心翼翼地把面包片放在火腿腸的上面,可是我卻不知道該放哪個材料了。我把我所有的材料看了看,發(fā)現(xiàn)我最愛吃的荷包蛋沒有放,那荷包蛋好像被我冷漠了似的,躲在一旁。我心想:放心吧,我一定會讓你開心起來的!我把荷包蛋放在面包片,又用幾根火腿腸給它點綴了一下,荷包蛋似乎開心了起來,露出了笑臉。

  準備做第三層了,可我的面包片卻用完了,我像小猴子一樣抓耳撓腮,不知該如何應(yīng)付,可我發(fā)現(xiàn)我的表妹還有非常多的面包片,我心想:作為我的表妹她還是會借給我的。于是我向她尋求一塊面包片。果不其然,表妹還是借給了我,我把第三層搭在上面,想用番茄醬擠出一個笑臉?墒且馔庥忠淮伟l(fā)生了,我一不小心把番茄醬的袋子使勁一擠,番茄醬就像高壓水槍一樣噴了出來,我一看,這可怎么辦呀?我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)了塑料刀,于是我用塑料刀把番茄醬刮了下來,又重新做了一個微笑臉。哈哈!我的三明治大功告成了。

  看著我的三明治,饞的口水直流三千尺,于是我一把抓住三明治,用嘴咬了一口,頓時感到一股酸甜流入我的心頭,這可堪稱“此味只因天上有,人間難得幾可聞”呀!

  這次制作讓我感受到了動手的快樂,看來自己動手,收獲多多呀!

制作的作文 篇3

  小朋友們,看到我桌上的榔頭、剪刀和一堆零件,你會想到什么?哈哈,肯定猜不到吧,我正在做風(fēng)能動力車呢!

  我先小心翼翼地把零件從包裝袋里挪出來,再按照說明書上寫的內(nèi)容一步一步地拼。

  開始拼裝了!我取出一只前輪,把它固定在動力車的最前端,將它們放在一邊。接下來,是我大顯身手的時候了,也是拼裝過程中最難的一步:裝風(fēng)扇。

  我把風(fēng)扇的葉片一個一個按順序裝在一個像小蘑菇樣子的軸上。裝好風(fēng)扇又有什么用呢?怎么把風(fēng)扇裝到車身上面呢?這時,就要用上風(fēng)扇的尾巴了。我把兩片半橢圓的塑料片用力攏在一起,嘿,它們緊緊團結(jié),一點都不想分開呢。就這樣,動力車的機身就形成了。因為風(fēng)扇的`平衡作用,它穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上了。

  最后一步即將上演,那就是最關(guān)鍵的一步:裝后輪!

  輪子好像在故意氣我,老是裝不上去,我只好使用必殺技:用榔頭砸!“砰砰砰”,叫你不聽話!后輪呀后輪,你這叫做“雞蛋碰石頭——不自量力”!后輪似乎意識到了自己的錯誤,乖乖地鉆到機身下面了。我細心地把它和動力車的前半部分連接起來,車身就完整了。

  我再用剪刀剪下漂亮的貼紙,將動力車裝點得更加威風(fēng)。

  就這樣,我的這次小小的“大制作”就完工了。走吧,伙伴們,我們一起帶著它去玩吧!

制作的作文 篇4

  我的小制作——小飛鳥

  我做過許多小制作,其中我最喜歡做的.是一只小飛鳥。準備做飛鳥的材料很簡單,主要有卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。

  先拿出卡紙來,用剪刀剪出飛鳥的身體和頭部,然后再剪出飛鳥的翅膀,再用彩筆畫出飛鳥圓圓的眼睛,尖尖的嘴巴,小小的鼻子。再用膠水把翅膀粘在飛鳥身上,然后往飛鳥身上挖個小洞,飛鳥就可以被隨意來回拉動了。就這樣一只活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成了。我們可以讓小飛鳥自由自在地在空中飛著。

  小伙伴們,讓我們一起動手來做一下試試吧!

制作的作文 篇5

  一天,我和梁園園一起制作了一個漂亮的筆筒。這個筆筒還有一個非常好聽的名字——-浪漫星座。

  制作這個筆筒的過程很長。首先,要準備材料。我們準備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。

  首先我把一張卡紙剪成三條長方形?墒牵@些長方形不是一樣大的哦,一層條比一條大。

  然后,我和她把改正貼上畫上十二個星座的圖案。畫好后,我們把這些改正貼粘在這個筆筒上。粘好后,我和梁園園一起把筆筒的中間畫上了白羊座的.圖案。畫的時候。我們遇到了困難,我們不知道怎樣才能在圓形的筆筒上畫好這些圖案。我們想了很久,終于想到了一個辦法。我們把手伸進筆筒內(nèi)側(cè)放筆的地方按住,就可以畫了。

  我們在筆筒的第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶,這樣顯得更好看。

  我和她還在筆筒內(nèi)部中間用一條卡紙隔開,這樣利于把筆分類。

  我和她終于做好了一個滿意的浪漫星座筆筒,我們倆體會到了變廢為寶的樂趣。

制作的作文 篇6

  今天早上十點,我突然想起了老師交給我的任務(wù)——做手工。

  要做什么手工呢?我想了很久,終于想到了,那就是用橙子做一個笑臉。我在家里面找到了放橙子的地方,便挑選了一個容易做手工的橙子。這個可憐的小橙子,一定想說:“為什么偏偏就要選我來做手工,氣死我了!”

  然后我拿來了筆,在這個可憐的小橙子上畫了兩個小小的圓圈,當作這個“橙子笑臉”的一雙眼睛,并且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好,是不是完全對稱的。

  然后,我又開始給這一個“橙子笑臉”畫嘴巴了。為了這一次能畫得更好,我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的線,并且在兩邊各畫上一劃。

  嘴巴畫完后,我就開始涂顏色了。我先涂眼睛,拿起了一支筆,然后就在眼睛里面涂顏色。然后,我又在這個未完成的“橙子笑臉”的'根的那個地方,畫上了一個邊框,然后就在那里涂上了顏色。

  涂完顏色以后,我就開始給這個“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了,這一步并不重要,重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個“橙子笑臉”的根給剪了,然后就完成了。

  最后一步,那就是把這個“橙子笑臉”曬干,我等了好久,最后終于可以了。

  這一次做手工,我非常開心,因為這件事讓我知道了:不管做什么事情,都必須要堅持,因為只有這樣,才能成功。

制作的作文 篇7

  這個暑假,我做了有關(guān)酵素的實驗,來驗證酵素在生活中的作用。

  7月28日下午,我按照一定比例把一份紅糖,三份新鮮絲瓜皮和十份水裝在一個透明容器里,并天天觀察。從第二天開始,味道就開始變酸,到了后來酸味越來越重,我就不打開聞了,因為太難聞了,熏得我不敢呼吸了。本來浸泡絲瓜皮的水是很清澈的,無色的,后來水慢慢變混濁,顏色變黃。過一段時間后,水又變清澈了,水面上起了一層膜,仍然很酸,難聞。慢慢的絲瓜皮的顏色由綠色變成黃色,直至發(fā)白,絲瓜皮的纖維絲也越來越清晰了。

  一個月后,我決定試試酵素制作是否成功。我打蓋子,一股濃重的酸味向我撲來,我觀察看到液面上一層白色的膜,倒出來一點液體是黃綠色的。把浸泡液倒出來,洗了水池,竟然把水池洗的一塵不染,我成功了,制作酵素成功啦!后來我還用清水和酵素對比洗了帶油的盤子,發(fā)現(xiàn)酵素能溶解油,比水洗的更干凈。這是為什么呢?我查閱了資料才知道:因為環(huán)保酵素的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)內(nèi)包含有氧,CO2,維他命,礦物質(zhì)及初期的荷爾蒙。環(huán)保酵素簡單易做,制作過程不使用任何化學(xué)合成物質(zhì);在釀制過程液體中的活性物質(zhì)分子團能互相促進,共同構(gòu)成一個復(fù)雜而穩(wěn)定的具有多元功能的酵素生態(tài)系統(tǒng),可抑制有害微生物,尤其是病原菌和腐敗細菌的`活動,能促進植物生長。接下來我還準備用酵素澆花呢,看看它能不能促進花草的生長。

  通過這個實驗,我知道了什么是酵素以及酵素的制作過程和酵素在生活中的作用。通過這個實驗,還培養(yǎng)了我的動手能力,觀察能力和科學(xué)的思維能力。真實一次又意義的實驗!我還打算向老師和同學(xué)們推廣制作酵素呢,讓大家知道酵素的環(huán)保作用。

制作的作文 篇8

  早晨,我準備完成玩蛋作業(yè)。我把雞蛋弄了個洞,但是,無論我怎么搞,蛋清、蛋白就是不肯掉出來,我氣急敗壞地把蛋一放,讓爸爸幫忙弄弄看。爸爸吹啊吹,終于把蛋清、蛋白搞出了一點,爸爸用牙簽搗啊搗啊,硬是把蛋清、蛋白挖出來了。“滴溚滴溚”,蛋清、蛋白都掉進了碗里。這時我學(xué)會了怎么把蛋清蛋白搞出來,便對爸爸說:“給我吧,我會了!”可此時,這個蛋的蛋清、蛋白已經(jīng)全搞出來了。

  我拿起第二個蛋,在桌面上磕啊磕,終于磕出了一點點縫。我用牙簽搗了兩個洞,從兩個洞里輪流搗,這些蛋清、蛋白差不多都滴出來了,沒完全滴出來的那些蛋清、蛋白真調(diào)皮啊。第三個蛋也一樣地給搗了出來。早晨我就用這三個蛋清蛋白蒸了一碗蒸雞蛋,真美味。

  我用雞蛋殼和粘土打算做一個黑色的大炮,在我給蛋殼灌粘土子彈的時候,突然我一個用力,把大炮毀了個大半。天啊,我沒法做下去了!可我還想嘗試把這半個蛋殼做一個小鼓,我拿粉色的粘土粘滿了蛋殼的里里外外?墒俏以谧龉拿娴臅r候,那鼓面不是一下子把殼面里里外外填滿,就是中間有個洞沒法做。我只好一遍遍地重做,最后變成了一條粉色的蛋殼裙子。

  我開始做第二個蛋,我想把它做成白發(fā)老奶奶?墒强煲瓿傻臅r候,我有個古怪想法:如果在她腦門上加上那條粉色大長裙會怎么樣呢?于是我把牙簽咻地拔了出來,加在她白色腦門上。哇,會變成粉色頭發(fā)的老奶奶還是小女孩呢?可是這時候,我摁的時候不小心摁出了一個大洞,這個藝術(shù)品又一次失敗了。想做成可真困難。

  做蛋的`時候我小心翼翼地干,哇,終于成功了!我做了一個有長長的金色頭發(fā)的小女孩,身體扁扁的,坐在一個肉色的位置上。金色的頭發(fā)一綹一綹的,比她的人還高。

  哇,我開心極了,終于完成這個艱巨無比的任務(wù)了,好有成就!

制作的作文 篇9

  "今天作業(yè),做燈籠!"

  做燈籠?什么?這怎么辦啊?我從出生到現(xiàn)在就沒有做過它,還讓我在一天之內(nèi)做完?這怎么可能?況且,如果我做那一種條形的,恐怕,有點不合適吧!

  一回到家,我就想如何做燈籠。

  我打算做一個六棱柱型燈籠,因為這樣顯得更傳統(tǒng)一些。找到一個紅色的紙袋子后,把它底部拆開,平鋪在桌子上之后,計算出它的周長,并除以六,這樣可以求出每一面的寬度。然后根據(jù)數(shù)據(jù),把平鋪的紙盒折出六個相等大小的面,用膠條封住。

  接著,我用熱膠和六根竹筷子,固定了邊緣并用膠粘緊。 為了更加牢固,我在燈籠內(nèi)部粘了十二根冰棍棒,一面兩根用于支撐。

  最后是裝飾,我翻箱倒柜找出了一個非常好看的小中國結(jié)和我童年時外婆送給我的她剪的'非常漂亮的剪紙。我從中選了"春"字和兩個跳舞的娃娃,并請爸爸寫了"福"字。在燈籠的每一面我都粘上了裝飾,之后在燈籠的底部系上中國結(jié),一個漂亮的燈籠便大功告成。

  通過這一次手工制作燈籠,不僅讓我從中體驗到樂趣,也讓我認識到了古代人是多么的聰明,能做出無數(shù)美麗的燈籠。