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音樂作文

時間:2024-02-16 18:03:57 音樂 我要投稿
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音樂作文(通用10篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的音樂作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音樂作文(通用10篇)

音樂作文 篇1

  我傾聽著你的呼吸,配合著你的律動,經(jīng)過無數(shù)次碰撞、激蕩、焠煉,兩臺鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是游戲,與朋友一起玩音樂,用音樂談話,能讓我忘掉一切煩惱,掙脫壓力的束縛,是我補充生活精力方法。

  音樂是我們共同的語言,因為有知音,所以詮釋的渾然天成,在音樂的對話中,聽見真誠的友誼。我們在琴房內(nèi),拋開現(xiàn)實的擺布,慢慢咀嚼音樂,彼此體會一顆心在兩個身體里的感覺,讓兩臺鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴,讓主奏與伴奏達到完全的默契,沉浸于兩條旋律線交錯的世界,卸下加附在身上的沉重,音符穿越身體賦予我們能量,在音樂中,我們嘴角掛著微笑,嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘,因為有志同道合的朋友,我們?yōu)椤耙患右淮笥诙弊龀鐾昝赖慕忉,我們了解到除了一個真心的朋友之外,沒有一樣藥劑是可以通心的。

  兩臺鋼琴時而競爭、時而互相映襯,我們依然為對方保留表現(xiàn)的空間,誰也不抓住誰,我們高漲的情緒,蔓延出了琴房,等彼此回過神來,才發(fā)現(xiàn)燈都已暗去,只剩下月亮微弱的光照近六樓,闔上琴蓋,收起幻想的翅膀,一切歸于現(xiàn)實,音符悄悄的走進我孤寂的內(nèi)心世界,音符重現(xiàn)了我們共享的美好時光,讓友誼繼續(xù)升華,音符帶我們穿越障礙,熱情的'迎向未來,沉重解脫了,壓力遠走高飛了,和朋友去幻想的世界走了一回,身心都得到飽滿的能量。

  音樂的對話需要兩個人來完成,也只有兩個的音樂,才能撥開心情重重的迷霧,劃開沉重的夜色,讓能量穿過黑暗來到我眼前,透過音樂的對話,我嘗到了生活精力湯的滋味。

音樂作文 篇2

  音樂教育的重要性

  開啟人類智慧寶庫的三把鑰匙:一把是數(shù)字、一把是字母、一把是音符.”雨果的這句名言道出了音樂教育對提高全民素質(zhì)的重要性,即音樂教育不光是培養(yǎng)音樂家,而對普及音樂教育也有著重要的意義和不可低估的作用.

  讓所有的教育對象都受到音樂美的熏陶,提高他們的藝術(shù)素質(zhì)和音樂審美能力.并在音樂教學中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,促使學生德、智、體、美的全面發(fā)展,對于建設社會主義精神文明,提高整個中華民族的科學文化水平,具有不可忽視的作用.這就是音樂教育最重要的功能,音樂教育在素質(zhì)教育中有著重要的地位.

  .音樂是一種聽覺藝術(shù),她通過旋律直接作用于人的感覺器官,在大腦中產(chǎn)生音樂形象,給人直覺的形象思維.因此開發(fā)右腦離不開音樂,音樂對發(fā)展智力的作用勿庸置疑.偉大的科學家愛因斯坦曾說:“我的科學成就很多是從音樂啟發(fā)的.”

  當今社會是一個充滿未知的年代,一個創(chuàng)造的年代,是一個人才智慧競爭的年代.這就需要我們必須實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育,大力開發(fā)學生的創(chuàng)造能力、幻想能力,全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和幻想實踐能力.音樂等藝術(shù)學科是培養(yǎng)學生這些能力的有效載體.世界著名教育家蘇霍姆林斯基,對音樂教育的意義和作用曾做過這樣的描述:“音樂是思維強而有力的源泉.沒有音樂教育,就沒有兒童完全合乎要求的智力發(fā)展.音樂形象以新的.方式在兒童面前揭示出現(xiàn)實中各種各樣事物和現(xiàn)象的獨特之點.”

  音樂教育的意義,遠遠超出藝術(shù)的范圍,是陶冶高尚情操的有力手段,而德育和美育正是她的靈魂.普及當代中小學音樂教育之路任重道遠,希望我國的全體國民都真真正正的關(guān)心我們的下一代,讓孩子們都能接受音樂普及教育,啟發(fā)他們遠大理想,陶冶優(yōu)良品格,成為社會的有用人才,做祖國和未來的合格建設者和接班人!

音樂作文 篇3

  音樂的魅力在于讓人心曠神怡。閑暇時,泡一杯綠茶,獨自享受著個人的靜謐時刻,如果戴上耳機,聽著輕快的鋼琴曲,那是一種無比美妙的享受。《秋日私語》這支曲子便是如此,當我用心聆聽它的每一段弦律時,仿佛置身世外,學業(yè)繁重的壓力、人際關(guān)系的憂愁都無跡可尋。那每一個明快的音節(jié)將我?guī)нM了一個開闊的個人世界,仿佛駿馬在一望無際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現(xiàn)在自己的眼前,讓我近距離地觸摸自己的靈魂,它讓我心情舒適,平靜淡泊。

  音樂的魅力在于讓人迸發(fā)激情。我們每個人大多數(shù)情況下都生活在平庸與慣常中,而音樂能讓人感受到鮮明的節(jié)奏,令人激情迸發(fā)。搖滾樂中,那激蕩人心的鼓聲,自然帶給人明快的節(jié)奏,讓人隨之舞動。歌聲中,那放聲高唱的.曲調(diào)讓人的心為之一震,激動之情油然而生,汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此!拔蚁胍诺纳,就像飛翔在遼闊的天空,就像穿行在無邊的曠野,擁有超越平凡的力量”,每當我聽到這一段高歌,不由的熱血沸騰,將從前渾渾噩噩的生活刪去,在迸發(fā)的激情中尋找自己生命的怒放之時,就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。

  音樂的魅力在于讓人思考人生。人生在世,總是在對過去不斷的回首與總結(jié)中領(lǐng)悟自身的價值與生命的真諦,在富有人生情感、充滿悲歡離合的音樂中,是否也能激起每個人心中那淡淡的漣漪?每個人都有最柔弱的一面,而人生的悲歡離合也正在于此。“青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別,只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”,一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨與憂愁。當年志在四方的少年,被現(xiàn)實殘酷的生活一點點打磨掉原有的棱角,最終產(chǎn)生的便是一個掉落夢想的麻木之人。這樣的歌曲對于那些早已習慣于每日奔命的人來說,難道不是啟發(fā)他們對人生夢想思索的良藥?老驥伏櫪,志在千里,人貴有志,喪失了夢想的人是多么的悲哀!所以,音樂常啟發(fā)人們對人生的思考。

  任何一種情感都可以用音樂來表達,音樂是毫無國界的,因此它的魅力總會引起全人類的共鳴。音樂的魅力不止于此,但要靠我們的心去感悟。

音樂作文 篇4

  音樂是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼微風,吹走了一天的疲乏;音樂是洗滌沉重心靈的一掬清泉,帶走了一天的抑郁。它是一盅心靈雞湯,我深深地陶醉在它的幽香之中。

  管風琴沉重的聲音響起,令人聯(lián)想到了夜晚略帶恐怖氣息的森林,我仿佛置身其中,聞著森林的狂野氣息,我怯懦了,惶恐地奔跑著,想要甩掉恐懼與不安。豎琴的旋律告訴我森林的盡頭是海,這是海浪的聲音!我尋著聲音傳來的方向跑去,終于到了遼闊的海邊。悠揚的木管奏響,那是一陣清風,吹拂過海邊的防護林,也軀散了我心中的陰霾,它預示著黎明的到來。在破曉之前,我站在蜿蜒的海岸線上,用最虔城的新等待著即將來臨的`第一道陽光。

  音樂,讓我陶醉在美好的憧憬之中。

  我從小就喜愛音樂,于是我從小就開始練琴,直至今天,每次練琴的時候,我都會全神貫注地去體會它,去理解它,從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價值的曲目。我知道,音樂是神圣的,它更注重的是內(nèi)涵!是精神!

  音樂之路,有許許多多的苦難,挫折,失敗,可是我堅持了下來,這才體會到音樂的美好,堅持的成果。

  音樂是天籟,從遙遠的天堂穿來卻有逼近在我的耳畔,點點滴滴扣著我的心門。我浸溺在它優(yōu)美的旋律里,沉浸在它豐富的情感中。在音樂的國度里,我深深地陶醉著。

音樂作文 篇5

  音樂是我生活中必不可少的陪伴,動人心弦的歌曲,抒發(fā)著情感,渲染著心情,是與心靈共鳴最純真的感懷,是心靈的呼喚,一字一句唱進你的心里,它能割疼你的心,是那樣的煽情,催人淚下,纏綿悱惻 ······

  水阡墨說過:“一個人的內(nèi)心有多堅硬,便也會有多柔軟。”音樂便能輕易觸及到你心靈深處最柔軟的那根神經(jīng),柔美的音樂委婉動聽,好似天籟禪音,那時高時低的'節(jié)奏,也是你心潮起伏時,排憂解慮的最佳良藥。

  音樂是一種能夠使人產(chǎn)生共鳴效果的頻率,憂傷的時候,也只有音樂能陪伴自己,悠揚的曲調(diào)流淌在自己的心里,與心靜靜地沐浴 ······它寄托著你心底深深的情懷,它慰藉著你那顆感到孤寂時難過的心靈,讓你釋放著惆悵傷感的思緒 .....

  我記得有人這樣描述過音樂,“音樂是出自人心靈本體的最初生命,伴隨人類起源而起源,它不屬于人類身外之物,而是一種富有情感的,感于外物而后生的精神活動的產(chǎn)物。” 只有音樂,是這樣的耐人尋味,回味無窮 ······

  音樂是一種奇妙的東西, 神奇美妙的音樂帶給人美好的想象,心情緊張時它可以讓你變得輕松,煩惱時它可以愉悅你的心情,在音樂面前,你的心會展露無遺無處掩飾,讓你微笑,使你淚流,那歡快的音符,在心中化作殷殷希冀 ······ 讓你陶醉在音樂的世界,樂此不疲 。

  人的生活離不開音樂,要是沒有了音樂,我們的生活也該會是很單調(diào)乏味,音樂給予心靈震撼的感動,與我們的生活息息相關(guān)不可分割。

  悅耳婉轉(zhuǎn)的音樂,是情感宣泄時的依托,我喜歡它唯美的旋律,勝過世上所有的語言!

音樂作文 篇6

  教室里傳出陣陣歌聲,那是我們正在上音樂公開課,不僅班主任胡老師來聽課,還有幾位音樂老師也來觀摩,我們可得好好表現(xiàn)。任老師首先讓我們學發(fā)聲練習和基本訓練,然后又帶我們復習了過去學的歌曲,接著就開始教我們學新歌《叮呤呤》,這首歌里面有不少修飾音,還有比較難唱好的二聲部,不過我們都不怕困難,認真地跟著老師練習著,由于這首曲子十分歡快,大家都很喜歡,因此學的都特別認真,很快就唱的有模有樣了。接著任老師把我們?nèi)嗤瑢W分成了伴奏組和演唱組,我們第一大組是伴奏組,負責為演唱組伴奏,要準確地打好節(jié)拍,大家手里拿著三角鐵、雙響筒、碰鈴、響板……隨著節(jié)奏依次敲響,大家都覺得這樣的方式十分新奇,每個人都微笑著,眼中透出興奮,努力地打著自己的節(jié)拍, 快樂地陶醉在自己的音樂節(jié)拍之中。演唱組的同學們更是興致高昂,他們引吭高歌著,有的搖頭晃腦,有的扭動身軀,紅紅的臉龐上充滿著青春的光彩。任老師微笑著看著我們,不斷地提醒:“注意節(jié)奏,注意配合!甭,伴奏組的同學們學會了怎樣打準節(jié)拍,演唱組的同學學會了怎樣隨著音樂節(jié)拍歌唱,沒多久,兩組同學的配合越來越默契了。我們的投入使一旁聽課的老師也受到了感染,不由自主地打起了節(jié)拍。你看,伴奏組的同學個個神情專注,手中的器具隨著節(jié)奏準確的響著,心中默默地唱著。演唱組的同學情緒高昂,隨著音樂節(jié)拍的起落,用悅耳動聽的聲音,婉轉(zhuǎn)地演唱著這首歡快的民歌。我們的伴奏那么整齊、和諧;他們的歌聲那么的`美妙、動聽,歌聲和著音樂聲,音樂聲伴著歌聲,交融在一起,那么的整齊、協(xié)調(diào),那么的默契、和諧,我們仿佛成了一支訓練有素的樂隊。他們的歌唱在嘴里,我們的歌唱在心里,演唱和伴奏好象歌曲的二個翅膀,駕馭著歌聲在四處飛翔,啊,優(yōu)美的音樂在空中回蕩,悠揚的歌聲在教室里回響,同學們陶醉了,老師也陶醉了,我們仿佛進入了歌中的意境:高山坡上飄白云,白云深處響鈴聲……我們一遍一遍地演奏著,一遍一遍地歌唱著,任老師開心地笑著,因為她的努力沒有白費;同學們的臉上也都溢滿了歡樂的笑容,每一位老師的眼里都閃爍著贊許的目光,大家愈唱愈興奮,愈練愈有勁。不知不覺中下課的鈴聲響了,老師們戀戀不舍地走出教室,我們依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地說道:“時間怎么過得這么快,真想接著再上一堂這么開心的音樂課。”同桌說:“是啊,這堂音樂課簡直就像是在做游戲,它讓你感覺那么輕松,那么快樂,在不知不覺中就學會了老師教的知識,這真是一堂令人難忘的音樂課!”我想,如果學習都是這樣有趣多好。

音樂作文 篇7

  周末,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我一起到武漢去玩。當天晚上,我們?nèi)ビ^賞音樂噴泉。

  七點整,音樂噴泉表演正式開始。伴隨著美妙的音樂,噴射出來的泉水有節(jié)奏地此起彼伏,時而高,時而低,像海浪一般,后浪推前浪。音樂噴泉噴出來的水是五彩繽紛的,非常好看。你知道這是什么原因嗎?讓我告訴你吧。這是因為五顏六色的燈光照出來的效果!

  快看!音樂噴泉有時噴射出來的泉水又細又高,左右搖擺,像一群仙女在跳舞,婀娜多姿,美不勝收。你聽!現(xiàn)在演奏的是《回家》這首名曲,我們可以一邊欣賞音樂,一邊觀賞好看的`音樂噴泉……真正是給人一種美的享受!

  觀賞音樂噴泉的觀眾才不少呢!真是里三層,外三層,個個贊不絕口:“音樂噴泉堪稱一絕,真是武漢一道美麗的風景線!讓我們大飽眼福!

  音樂噴泉表演結(jié)束了,我和許多的觀眾一樣,才依依不舍地離開了。

音樂作文 篇8

  我熱愛音樂,我的生活中也總離不開音樂。煩躁時,音樂像清風,拂走我心中的浮躁;傷心時,音樂像朋友;成為我訴說的對象;消極時,音樂像烈火,燃起我心中的希望。

  清晨,鳥鳴聲伴著一陣輕松愉快的音樂傳入耳際。我睜開朦朧的雙眼,眼前的一切仿佛都被音樂凈化了,天花板顯得異常的漂亮,窗明幾凈。音樂聲在此之間徘徊、回蕩,仿佛正在輕聲地叫我起床。在音樂中蘇醒,我的心情非常舒暢,人也感覺格外的精神。音樂聲仍飄蕩在耳邊,仿佛悄悄地說著:快起床,迎接你美好的一天吧!

  中午,我放學回到家中。天氣十分炎熱,熾熱的太陽烘烤著大地,豆大的.汗珠順著我的臉頰流了下來。我從書包里取出書,心情煩躁極了。這時,我看到擺在課桌上的耳機,我順手插在手機上,聽起了音樂。這時,我感覺舒服極了,心情也不那么煩燥了。拿起筆,很快就把作業(yè)寫完了。

  我覺得生活中處處都有音樂,處處都離不開音樂,它能讓我們的生活變得更快樂,變得更美好。

音樂作文 篇9

  我是大苗小學三年級的學生,學校為我們精心設計各種多元化的課程,在學校的課程當中,令我感到最有興趣的課程是“音樂課”。

  在上音樂課時,老師為我們介紹音樂家的成長故事,我漸漸的了解到許多音樂家,他們除了本身音樂的天分外還經(jīng)過一番相當努力的過程,才成為偉大的“音樂家”。這讓我想到愛迪生說過的名言:“天才是百分之一的天分,再加上百分之九十九的努力!倍遥斘以谏弦魳氛n時,也認識了許多優(yōu)美又動人的歌曲,“音樂”豐富了我的人生,也讓我的.生活更美好,我也學會運用許多樂器,例如:“烏克麗麗”、“直笛”、“小提琴”等等,我喜歡演奏樂器,因此,音樂就漸漸成為了我生活中非常重要的一部份,例如:當我心情好的時候,我喜歡用烏克麗麗和弟弟一起彈奏“古老的大鐘”;當我心情不好的時候,我會用笛子自己吹奏“天空之城”。

  我喜歡音樂,音樂就像是我的好朋友,帶給我很大的歡樂,音樂就像是一陣和風,在我開心的時候,為我歡呼、歌唱;音樂就像是一根柺杖,在我傷心、難過的時候,為我加油、打氣,讓我又有向前邁進的力量。

音樂作文 篇10

  音樂,是一個有趣的享受的一種職業(yè)。我在20xx年的暑假時開始學習吉他,一直到這一年暑假時我的技術(shù)便有一些起色了,但還是沒有成為專家那個級別。還需要自己的努力才可以成功。俗話說,不努力哪來的天才呢?

  專家,就是在學術(shù)、技藝等方面有專門技能或?qū)I(yè)知識的人才叫專家。學習吉他才一年,還稱不上專家這個稱號呢。我需要去學習一些新的譜子,甚至自創(chuàng)譜子,自編自唱。這樣才可以當專家,那些專家和大師們都是可以自己編譜子的。那多厲害。∫怯幸惶煳乙部梢宰约壕幾V子的話,那不就是專家了嗎!

  要練好吉他首先你必須每天都要爬格子,爬格子是每個吉他手每天必練的'項目之一,其目的是鍛煉手指的靈活與左右手的配合,有很多種練法。最基本的是彈1弦1234品緊接著2弦1234品,彈到六弦再反著彈回來。

  在彈吉他時必須先“熱身”所謂熱身練習實際上就是把尚未活動開的手指,手腕以及手臂活動開來。不然你彈琴聲音十分難聽。

  你還要動作到位,學習吉他不要急于求成,要保證每個動作到位,不然以后很難改正。還要專心致志,也熟悉指板音階。如果彈奏時需要不停地看指板,就應該在指板和音階上下功夫了。因為總是看著指板的話會對指板產(chǎn)生依賴。這樣既掌握不了曲子,也提升不了練習效率。因此練習時要養(yǎng)成不看手的好習慣。

  總有一天我會成為音樂專家的!加油!