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[實(shí)用]制作的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的制作的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
制作的作文 篇1
今天,我做了一個(gè)小制作。我決定做垃圾桶、鏟子、畚斗。材料有:“一個(gè)中華牌鉛筆的殼(整個(gè)殼要密封)、剪刀”我先把中華牌的鉛筆拿出來,用剪刀把殼的上面剪出一個(gè)6厘米長(zhǎng)的垃圾桶,垃圾桶像一臺(tái)平板電腦。我把殼的下面剪出一個(gè)3厘米左右的垃圾桶,再剪下垃圾桶的下面部分,當(dāng)我還沒來得及高興,難過的事情發(fā)生了,畚斗散架了。
我難過得眼淚都要滴出來了呢!沒辦法,我只好先做鏟子。我把殼的中間部分剪出一個(gè)又寬又大的`長(zhǎng)方形,鏟子做好了,鏟子像一把刀。我再拿一個(gè)殼,也照剛才做畚斗的方法,就是最后一步剪得短一點(diǎn),畚斗做好了,就像一個(gè)大炮。它們合體起來像一艘船。
這個(gè)小制作真是太好玩了。雖然跟陳宇浩以前做的有點(diǎn)像,但是,我的和他的總有不同的改進(jìn)。
制作的作文 篇2
上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開始,每天放學(xué)寫完作業(yè),我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服,還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能
設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報(bào)警裝置,當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢?
對(duì)!我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教這方面的.知識(shí),并讓家長(zhǎng)帶我到電子元件商店購(gòu)買了所需的元件。
經(jīng)過思考和研究,我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開,它就會(huì)發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開,那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了,當(dāng)沒有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí),一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí),傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
制作的作文 篇3
今天,我教大家來作一個(gè)彩色公主。
我們所需要的材料有:一個(gè)雞蛋殼,水彩筆和彩色卡紙。
首先,往雞蛋殼上畫一雙亮晶晶的眼睛和猶如蘋果的`紅嘴唇,在卡紙上面畫一頂皇冠,最后,再給雞蛋殼上涂上你喜歡的顏色。哈哈!可愛的彩色公主就作成了。
小朋友,你們學(xué)會(huì)了嗎?
制作的作文 篇4
一個(gè)普通的碗看似平常,但制作起來可不容易。我在杭州瓷器廠住過兩年,有機(jī)會(huì)詳細(xì)地了解碗的制作。
制碗的原料叫瓷土,也叫高嶺土。它主要由髙嶺石微細(xì)晶體組成,因盛產(chǎn)于江西景德鎮(zhèn)的高嶺而得名。瓷土具有很強(qiáng)的可塑性、較高的耐火性、良好的化學(xué)穩(wěn)定性,因而是制碗的好原料。
碗的制作分粉碎、造型、上釉、鍛燒、彩繪五大工序。
粉碎過程實(shí)際上就是把大小不一的高嶺石放入球磨機(jī)軋磨成粉末,用磁鐵吸去其中的鐵質(zhì),在煉泥機(jī)中加水軋煉成圓柱形泥條,送到造型工人手中去造型。
造型,就是按模具做成坯。工人們把泥條切成小段,放入模具中,模具由機(jī)器帶動(dòng),邊壓邊旋轉(zhuǎn),使泥塊變成一個(gè)碗的泥坯。然后,傳送帶把它送到烘箱中烘干。從烘箱出來后,它由油灰色變成了灰白色。
接著是上釉。上釉工人用軟刷細(xì)心地刷去泥坯內(nèi)外的灰塵,雙手執(zhí)定兩只泥坯,往秈水里一浸,又迅速提起,苒將泥坯倒扣著,利用噴釉器將釉水往泥坯內(nèi)壁一噴。這樣,泥坯內(nèi)外就均勻地粘上了一層瓷袖。如果是藍(lán)邊碗,還要打上藍(lán)邊。這時(shí),上了秈的泥坯,又由灰白色變成了銀白色。
接下去是煅燒。燒窯工把泥坯放入一個(gè)個(gè)無蓋的圓柱形耐火缽子中,缽子一排排疊著裝在窯車上。缽子里要求非常清潔,不能有-點(diǎn)灰塵,因?yàn)榛覊m會(huì)在坯軟化時(shí)附在坯上而降低碗的質(zhì)量。各缽子間必須用窯泥密封得天衣無縫,否則,煅燒時(shí)火焰躥進(jìn)鉢子,會(huì)使坯變形或開裂。大窯是一條隧道窯,又長(zhǎng)又髙。它以柴油作燃料,油從各個(gè)噴口噴出,一點(diǎn)燃后便像一條條火龍?jiān)诟G內(nèi)翻滾,使窯內(nèi)溫度髙達(dá)1200T:。溫度跟碗的質(zhì)量密切相關(guān)。過去,靠有經(jīng)驗(yàn)的師傅用眼觀察火候,常常不大準(zhǔn)確,F(xiàn)在用上了火候自動(dòng)控制器,燒窯工再也不用為掌握火候而提心吊膽了。裝滿缽子的窯車從大窯進(jìn)口開人,慢慢通過全窯,就完成了煅燒過程。從窯內(nèi)出來的碗,一律變得晶瑩雪白,又光又滑,可愛極了。
燒好的`碗還不能出廠,必須經(jīng)過檢驗(yàn)工仔細(xì)檢驗(yàn)。他們堅(jiān)持質(zhì)量第一,嚴(yán)格把關(guān),分好等級(jí),然后進(jìn)倉(cāng)。而需要貼花彩繪的,則送人彩繪車間。
彩繪工包括打邊工和貼花工,他們無疑是碗的化妝大師。打邊工先在碗沿上打一圈金邊,有的是銀邊,然后交給貼花工貼花。貼花種類繁多,有的是蒼勁的雪松,有的是出淤泥而不染的荷花,有的是代表吉祥的麻姑獻(xiàn)壽、福祿壽三星,還有的是天女散花、西湖十景,等等,真是五彩繽紛。貼花工把糯米紙似的貼花紙從襯紙上輕輕揭下,再小心地貼到刷有酒精的碗面上。心靈手巧的貼花工,簡(jiǎn)直是一個(gè)魔術(shù)師,轉(zhuǎn)瞬間就給個(gè)個(gè)瓷碗披上了錦衣。她們以迅速的動(dòng)作、熟練的技巧,使襯紙雪花般飛飄,將碗發(fā)出的“叮當(dāng)”之聲響徹整個(gè)車間。這一道道工序真叫人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。
貼上花的碗要經(jīng)過700尤的烤花窯烤燒后,貼花紙才會(huì)緊緊地粘在碗面上永不脫去。從烤花窯出來的碗,個(gè)個(gè)身著彩花,神氣十足。盡管它們是那么漂亮,但還得經(jīng)過檢驗(yàn),剔去次品,分成等級(jí),由包裝工用草繩仔細(xì)捆扎,像縛鱉似的牢牢扎好,然后才將它們送進(jìn)倉(cāng)庫(kù)等待出廠。
碗,作為一種不可或缺的日用品,每天都在為我們服務(wù),方便著我們的生活。朋友們,當(dāng)你端起碗吃飯時(shí),你可知道它是多么來之不易嗎?
制作的作文 篇5
我的小制作——小飛鳥
我做過許多小制作,其中我最喜歡做的是一只小飛鳥。準(zhǔn)備做飛鳥的材料很簡(jiǎn)單,主要有卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。
先拿出卡紙來,用剪刀剪出飛鳥的身體和頭部,然后再剪出飛鳥的翅膀,再用彩筆畫出飛鳥圓圓的眼睛,尖尖的'嘴巴,小小的鼻子。再用膠水把翅膀粘在飛鳥身上,然后往飛鳥身上挖個(gè)小洞,飛鳥就可以被隨意來回拉動(dòng)了。就這樣一只活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成了。我們可以讓小飛鳥自由自在地在空中飛著。
小伙伴們,讓我們一起動(dòng)手來做一下試試吧!
制作的作文 篇6
又是一個(gè)雙休日,我看見媽媽在擦日光燈管上的灰塵,心想:水會(huì)導(dǎo)電,媽媽站在凳子上還會(huì)摔倒,如果我能發(fā)明出一個(gè)既能不讓媽媽站到凳子上去,又能自動(dòng)清理日光燈管的東西就好了。
說干就干,我查閱了各種資料,發(fā)現(xiàn)塑料不會(huì)導(dǎo)電,我就用一個(gè)比日光燈管稍大的塑料管套在日光燈管上。這樣雖然很安全,但是不能清理燈管上的灰塵。我又想:海綿應(yīng)該可以去除日光燈管上的垃圾,那我就把海綿粘再塑料管的`內(nèi)壁上吧。經(jīng)過改裝后,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)小東西竟然能完全去除日光燈管上的垃圾了。
以后媽媽再也不用擔(dān)心擦日光燈管會(huì)不會(huì)導(dǎo)電、會(huì)不會(huì)摔下來了,這項(xiàng)勞動(dòng)還是由我來完成吧!
制作的作文 篇7
看,這個(gè)可愛的小機(jī)器人叫什么?哦,原來是我的好朋友——火紅。
火紅站在鋼琴上,它右手拿著寶劍,左手拿著護(hù)盾,像個(gè)歸來的戰(zhàn)士。它的眼睛一眨不眨地看著前方,好像馬上就要撲上來一個(gè)怪物,火紅就殺死它......
有一次,火紅的手忽然掉了,那個(gè)神氣的樣也消失得一干二凈。我連忙把它的手粘了回去,他那個(gè)神氣的樣兒又回來了,我最喜歡它那個(gè)樣子了......
我愛我的小制作,真希望它能說話。
可是你知道嗎?我制作它時(shí)可真不容易。我先準(zhǔn)備了一張硬紙、一個(gè)塑料小瓶、彩色筆、剪刀和膠水。然后一手撐在桌子上,一手拿著一把大剪刀,凝視著桌上的圖紙苦思冥想。剪刀仿佛不太聽使喚,我鎮(zhèn)定了一下情緒,開始按設(shè)想動(dòng)手。我把塑料瓶作為機(jī)器人的身體,大紅色的.包裝就是它的戰(zhàn)袍。又用畫筆在紙上畫出它的手、寶劍、護(hù)盾,然后上色,并裁剪下來。再用膠水把它們粘在身體的各個(gè)部位。這個(gè)威武的機(jī)器人就初具規(guī)模了。
它揮舞著利劍在陽光下晾曬時(shí),我滿心喜悅地望著它,心想:半空中伸出個(gè)巴掌——高手,這絕對(duì)是未來最厲害的武林高手,比X戰(zhàn)警還酷。給它起個(gè)什么名兒呢?看著它的大紅色的戰(zhàn)袍,我的眼睛一亮,就叫它“火紅”吧!
這就是我得意的小制作,我會(huì)刻苦學(xué)習(xí),像牛頓一樣善于思考、勇于創(chuàng)新,將來把它變成能說話能戰(zhàn)斗的最炫機(jī)器人!
制作的作文 篇8
在我小的時(shí)候也有手工小制作的經(jīng)歷,好遙遠(yuǎn)的記憶了。聽到通知,一下子勾起了我的童年趣事。
和甜恬做個(gè)什么好呢?聽同事講過用酒瓶可以做娃娃,那我們就試試看吧。我們找到了幾個(gè)煙臺(tái)古釀的酒瓶,看來這個(gè)酒瓶還不錯(cuò),就用它了,又找來一塊紅布,和幾個(gè)小珠珠,還有一小塊綠色的布條。怎樣才能把兩個(gè)酒瓶接起來呢?用膠水也不能粘住,噢,想到了,用木塞子就可以了,兩頭削尖一點(diǎn)能塞進(jìn)酒瓶就行。然后給她包上頭巾,穿上衣服,再把小珠珠分別穿好固定在兩邊,當(dāng)她的`耳環(huán),最后再給她剪一雙眼睛和嘴巴貼在上面就OK了。再做個(gè)單獨(dú)的酒瓶娃娃,給它用黑色垃圾袋包上一塊硬紙殼,再剪幾根細(xì)長(zhǎng)條貼在硬紙殼的邊上,就是一頂博士帽了,用黑色的卡紙或黑色垃圾袋剪出眼睛,用紅色的卡紙剪出嘴巴粘貼上,小博士娃娃就做好了?,她們很漂亮吧!
制作的作文 篇9
今天放學(xué)回家,我對(duì)媽媽說:“你有讓雞蛋從四樓上落下來不碎的辦法嗎?”媽媽想了想說:“有啊!”我立刻接著說:“那請(qǐng)你教教我,好嗎?”“當(dāng)然可以。不過,你現(xiàn)在要去拿些泡沫來。”我聽了媽媽的話,找來了一大塊泡沫。我找到的泡沫上面正好有兩個(gè)小圓盒子組成的。我看著這塊泡沫想到了一個(gè)好方法。這就是:把兩個(gè)小圓盒子合起來里面就可以放雞蛋了,再用繩子捆起來……
我馬上跑過去對(duì)媽媽說:“媽媽,我已經(jīng)想到了一個(gè)好辦法了。不用你想了。你只要幫我捆一下就可以了!闭f完,我拿來了一切要用的'工具,有小刀、布條、泡沫……
接著,我開始動(dòng)手做了。我先把泡沫上的兩個(gè)小圓盒切割了下來。拿來了一個(gè)雞蛋放到小圓盒里,再把另一個(gè)小圓盒蓋上。媽媽在邊上幫我用布條捆好,說:“現(xiàn)在,將它從七樓上扔下去,雞蛋也不會(huì)碎了。更何況是四樓呢!”我笑了笑說:“那也不一定呀!”媽媽接著說:“你放心吧,不會(huì)碎的……”
第二天到學(xué)校后,我對(duì)同學(xué)們說:“誰有氣球”?一位同學(xué)說:“我有!”“能不能借我用一下?”“能,不過你要加入我們組!蔽宜斓卮饝(yīng)了。于是,我拿起了吹好的氣球往塑料盒上一系,就全部做好了。
上課時(shí),我們組上的雞蛋從四層樓上往下扔,果然沒有碎。
我們成功了!大家笑了!