- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文（范例14篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間清涼的泉水，辛勤澆灌著我們；有人說，老師是茂盛的枝葉，為我們遮風(fēng)擋雨。從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，這些老師各有各的特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
老師工作很忙，但對(duì)我們十分關(guān)心，有一次我交作業(yè)的`時(shí)候，老師看我的臉通紅通紅的和平時(shí)不一樣，就問我：“你是不是哪里不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師輕輕地摸摸我的頭，又問了一些情況，馬上給媽媽打了電話帶我去看病。
老師不僅在生活上關(guān)心每一位同學(xué)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是用心。有一次，我們用開火車的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)生字，前面的同學(xué)都過關(guān)了，到了喬之航那里卡住了，老師面帶微笑看著她，那雙會(huì)說話的眼睛好像在說：加油。最后，班上每一位同學(xué)都把當(dāng)天的知識(shí)記在腦子里了。
這就是我的老師，一位關(guān)心我們生活的老師，一位關(guān)心我們學(xué)習(xí)的老師，我為有這樣的老師自豪，我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的辛勤培育。
我的老師作文 篇2
我有一位和藹可親的老師，她便是我五年級(jí)的英語老師。
有一天，我在上課的時(shí)候開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，被老師叫起來，問：“小彤，你上課在干什么？”我以為老師會(huì)狠狠地罵我一頓。誰知老師一聲：“下課到我辦公室來，坐下。”我羞愧地坐了下去，不時(shí)望望老師，老師的神情好像在說：“小彤，注意點(diǎn)�！薄扳忊忊�，鈴鈴鈴，現(xiàn)在是下課時(shí)間�！碑�(dāng)廣播發(fā)出聲音時(shí)，我的心怦怦直跳，我躡手躡腳地走到英語老師辦公室門口，”報(bào)告�！拔矣袣鉄o力的`說，老師叫我進(jìn)去，“小彤，今天在課堂上為什么要開小差？”“我……我……老師，我是……”我的話說到一半就敢不說了，老師也知道，我上課不是經(jīng)常開小差的，偶爾會(huì)開一些小差，這就是給我一些提示。
這件事過后，我再也不敢開小差了。
我的老師作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。
因?yàn)橄矚g王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會(huì)神地聽講。一節(jié)課下來，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會(huì)在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話�？衫蠋熯�是經(jīng)常向我提問，鼓勵(lì)我發(fā)言。
在老師的`鼓勵(lì)下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來。老師知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并跟我說：“全年級(jí)考雙百的很多，你這可不是最高的喲�！蔽覒M愧地低下頭說：“老師，我知道錯(cuò)了�！蓖趵蠋煋崦业念^，語重心長地說：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生�！�
外表陽光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著嚴(yán)厲，這就是我的班主任。
我的老師作文 篇4
苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰呢？對(duì)啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。
她今年24歲，長得很漂亮叫我們語文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語文成績不是很理想，老師一直在幫我們提高成績。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的滋味!
老師的眼睛可是“火眼金睛”哦!本來，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來了竊竊私語的聲音。不過，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂的同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來，領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以，上課不認(rèn)真聽課，被老師的`“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了!
其實(shí)，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們很好，折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我；遇到難題會(huì)一步一步地講解；就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了!我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的!
我的老師作文 篇5
三尺講臺(tái)，三寸筆；十載棟梁，十載雨。老師是辛勤的園丁，哺育我們幼小的嫩苗。
我們的班主任王老師既親切又嚴(yán)厲。如果我們上課認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，老師的眼睛就變得彎彎的'，嘴巴也變得彎彎的。如果我們上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)完成得不好，老師的眉頭就會(huì)擰成一個(gè)大大的“川”字。
王老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)，還注重我們的品德教育。有一次考試時(shí)，有位同學(xué)抄同桌的答案，放學(xué)后，老師找到他，對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育。后來老師又讓他重新做了一份卷子。
老師為我們操碎了心，頭發(fā)中不知何時(shí)出現(xiàn)了幾根銀絲，聲音也不像以前那樣清脆響亮了。
老師的眼睛仿佛會(huì)說話。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，那雙眼睛會(huì)向我投來贊揚(yáng)的目光；當(dāng)我失敗時(shí)，那雙眼睛就向我投來鼓勵(lì)的目光。眼睛下面是能說會(huì)道的嘴巴，這張嘴里總是蹦出許多優(yōu)美的句子和好聽的詞語。
王老師是我們?nèi)松闹嘎访鳠�，一直照耀著我們�(nèi)松牡缆�，有這樣的好老師，我們?cè)趺茨懿桓械介_心呢？
我的老師作文 篇6
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，我們因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了�？吹竭@一切的.秋老師便對(duì)我們說：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
秋老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
我的老師作文 篇7
在我長達(dá)9年的學(xué)習(xí)生涯中，有許許多多教過我的老師，可我印象最深的，還是四年級(jí)教我語文的錢老師。
四年級(jí)開學(xué)時(shí)，錢老師就已經(jīng)開始教我了，她每次在講課文的'時(shí)候，都會(huì)邊講邊和我們說她曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過的事。比如說有一篇課文叫《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，上面就講述了護(hù)士長葉欣因?yàn)榫热耍恍胰ナ赖墓鈽s事跡。這時(shí)，錢老師就和我們說那時(shí)人們是怎樣預(yù)防非典，那時(shí)的情況又是怎樣的，讓我聽得如癡如醉，不一會(huì)兒就把這篇課文講完了�？晌覅s還在發(fā)呆呢。
還有一次，我和其他四個(gè)出黑板報(bào)的同學(xué)留了下來，因?yàn)榈诙炀鸵獧z查了，可我們還沒做好。我們寫的寫，畫的畫，調(diào)色的調(diào)色，不知不覺天就黑了，我們還沒吃晚飯。錢老師好像能讀懂我們的心思，立刻讓人去拿蛋糕給我們吃。后來，我們的板報(bào)出完了，都在等自己的爸爸媽媽來接，最后就只剩我和劉睿了，我媽媽說讓我自己回家，錢老師卻說天黑了，夜路不好走。正好錢老師和我住在一個(gè)小區(qū)，所以，錢老師就要把我送回家。不僅如此，她還要請(qǐng)我和劉睿吃飯呢。
謝謝你，錢老師！您辛苦了！
我的老師作文 篇8
她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡直無可挑剔，但是這樣的她卻會(huì)七十二變，這就是我們的語文老師——盧老師。
盧老師上課時(shí)聲音非常溫柔，看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的`老師，有時(shí)也會(huì)像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級(jí)的一次語文課上，同學(xué)們都陶醉在生動(dòng)的課堂中，津津有味地聽課，突然，只見盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué)，原來是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講，在做小動(dòng)作，只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的，嚴(yán)厲地批評(píng)了那位同學(xué)，他立馬放下手里的東西，坐端正，認(rèn)真聽講。雨過天晴，盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后，同學(xué)們都不敢在語文課上隨意說話，開小差了。
雖然盧老師會(huì)百變，但是在我的心目中她永遠(yuǎn)是有著一對(duì)大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師！
我的老師作文 篇9
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個(gè)子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個(gè)又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的'，一拿掉眼鏡就覺得換了個(gè)老師。老師講話的時(shí)候，頭動(dòng)來動(dòng)去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時(shí)候，馬尾辮就會(huì)甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢(mèng)一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時(shí)候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來上課的時(shí)候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我的老師作文 篇10
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，四年的小學(xué)生活，我收獲了很多……，這主要感謝我那平易近人，和藹可親的“劉老”。
“劉老”是我內(nèi)心一直對(duì)她的稱呼，她是我的語文老師，中等身材，一頭披肩卷發(fā)，戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán)，在那濃濃的眉毛下，還有一雙炯炯有神的大眼睛，目光可嚴(yán)厲了，但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課，她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，逐漸把自己變成一個(gè)真正的小學(xué)生。記得一年級(jí)的時(shí)候，面臨即將考試的我，還不知道學(xué)習(xí)的緊迫性，每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩，一點(diǎn)危機(jī)感都沒有。在課堂上拿著新買的反光鏡對(duì)著光玩，反射的`光在老師講課的黑板上晃動(dòng)，我正玩得高興，忽然教室里鴉雀無聲。抬頭一看，全班同學(xué)的眼光都射向了我，“劉老”特生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，我羞紅了臉。是啊，自己沒有學(xué)到知識(shí)，還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。功夫不負(fù)有心人，期末考試我語文還取得了好成績，“劉老”還表揚(yáng)了我。 從此我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“劉老”在黑板上寫下的每一個(gè)字母、詞語、句子……，就是我知識(shí)的源泉；“劉老”平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛；對(duì)我們的批評(píng)就是教育。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。 “劉老”是我最敬佩，最喜歡的老師。
我的老師作文 篇11
五年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)然，這一年老師教學(xué)的方法對(duì)于我們以后來說是至關(guān)重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級(jí)以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級(jí)以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應(yīng)該重讀，哪一點(diǎn)應(yīng)該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的.時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來的，惹得同學(xué)門哈哈大笑。而現(xiàn)在，讀書流利極了，還不時(shí)傳來同學(xué)們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的，但我不會(huì)忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。
剛開始寫作的時(shí)候，我寫得驢頭不對(duì)馬嘴。是您給我送來的鼓勵(lì)不斷的激勵(lì)著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導(dǎo)，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒有什么來回報(bào)您，回報(bào)您對(duì)我們的付出。我想對(duì)您說：“謝謝您，是您賜予我們知識(shí)；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�
我的老師作文 篇12
新的學(xué)期，新的開始。新的學(xué)期，新的目標(biāo)。九月的陽光明媚，九月的我們揚(yáng)帆起航。在這個(gè)新的校園里，我們開始了初中三年的學(xué)習(xí)生活。新的校園里必然會(huì)有新的老師和新的同學(xué)，下面就讓我來講講我的新語文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節(jié)語文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語文老師，隨著腳步聲越來越近，我們的心跳也開始加速起來，我心想：我們的新語文老師會(huì)是怎么的呢？是年紀(jì)大的？還是年輕的？是嚴(yán)肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進(jìn)了教室，哇！這位新的語文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，一雙明亮的`眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長得漂亮而且課也上的很生動(dòng)。在老師朗讀課文的時(shí)候還特意準(zhǔn)備了一首優(yōu)美的音樂，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著我們，使我們陶醉在每一節(jié)語文課里。
我非常喜歡我的語文老師，雖然我們相處時(shí)間不長，但是我已經(jīng)被語文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導(dǎo)下，我們的語文成績一定會(huì)有很大的提高。
我的老師作文 篇13
在美好的四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位英語老師，她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一對(duì)炯炯有神的眼睛，矮矮的，瘦瘦的，橢圓形的.臉，卷卷頭發(fā)纏繞在胸前，一笑起來嘴兩邊就出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。她就是我上四年級(jí)的英語老師---王平王老師。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。記得有一次，我們正在寫《英語同步練習(xí)》時(shí)，不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的單詞，這時(shí)恰巧我也寫完了，手有點(diǎn)酸痛，正想給老師看一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹的說：“這個(gè)單詞你少了一個(gè)S”。我馬上意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的頭上滑落下來，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。老師對(duì)我說：“無論做什么作業(yè)，都要很仔細(xì)的檢查�！比缓螅以谏厦婀すふ刂貙懥艘槐�。從此，每當(dāng)我寫單詞時(shí)，時(shí)常會(huì)回想拿溫暖的一幕，所以現(xiàn)在把單詞給寫全了。以后考試中我從沒有再因?yàn)轳R虎錯(cuò)題。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)M陽光的成功之路，我愛我的老師。
我的老師作文 篇14
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。
她24歲，1米68，很高，平時(shí)都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫字還挺好看，讓人感覺很有學(xué)問，又很有風(fēng)度。老師長得很美，每天帶著微笑來上課。
每次上作文課的時(shí)候，她總是在課前玩一個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調(diào)皮的.同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。
同學(xué)每次回答問題的時(shí)候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂曲或優(yōu)美的詩歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來，她就會(huì)溫柔地注視著他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號(hào)一樣，好像在說：“別著急，好好想想，再認(rèn)真思考，我相信你一定可以想到的�！�
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！笔前。抢蠋煵晦o勞苦地哺育了我們這些小樹苗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！