我的小制作的作文合集[3篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的小制作的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小制作的作文 篇1

　　夏天到了，家里有許多飲料瓶子。我要把它們?nèi)恿耍�姑姑說她能變廢為寶。于是，在姑姑的指導下，我做了一個雜物盒。

　　準備材料和工具：兩個雪碧瓶子、一張白紙、一個紅色拉鏈、一瓶膠水、一把剪刀、一支黑色水筆。

　　用剪刀把瓶子剪成兩半，留下瓶底部分。然后在紅色拉鏈的背面涂上膠水，分別粘在兩個瓶底的邊緣部分，等膠水干了，再把拉鏈拉開，一個張開的大嘴巴就做好了。接著在白紙上，畫兩個同樣大小的.橢圓，把中間涂黑，用剪刀剪下來，青蛙的兩只眼睛就做好了。最后，把兩只眼睛粘在上面那個瓶底的兩邊，青蛙雜物盒就做好了。

　　青蛙張開的大嘴里可以發(fā)卡、橡皮筋、扣子等小東西。用的時候把拉鏈拉開，不用時就拉上，多方便哪!

我的小制作的作文 篇2

　　買了一個大南瓜，我想：有了南瓜，不如試試做南瓜餅吧！

　　說干就干，我準備好了食材，開始制作南瓜餅了。我切下一截南瓜，去皮去籽，又把南瓜切成薄薄的小片。接著，把南瓜片裝盤蒸熟，搗成泥�，F(xiàn)在要做的事情是制作南瓜餅的過程中最重要，那就是和南瓜面團。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉，用筷子使勁攪拌。誰知，這糯米團太粘了，筷子的上半部分浸在面團里，難以拔出，上面還粘滿了面塊。無奈之下，我只好親手上陣，一把拔出筷子，想三下兩除二扯下筷子上的面團。不曾想，手上的面團該如何“摘”下來卻成了新難題。思量片刻后，張開手指，深深扎入面團中，手上的面倒和盤中的`面團匯合了，可我的手咋辦呢？真糟糕！我只好一邊讓媽媽撒干糯米粉，一邊使勁搗鼓。嘿，這法子倒起作用了，很快，雙手脫離了險境，面團也基本成型了！把面團滾成長條，撮下一個個乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個小劑子，玩橡皮泥似的把它搓成一個圓球，一巴掌拍下去，不費吹灰之力，圓團就被我拍扁了。接著，用刀尖在扁團中間畫出圓圈，周圍刻上放射性的線條，做成南瓜狀。就這樣，一個又一個小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅，在我和媽媽的手中誕生了！“看著真想吃呢！媽媽，我們快動手煎吧，我可忍不住了！”熱好鍋，放入油，不一會兒，縷縷清香飄出，南瓜餅也變成金黃色。就這樣，南瓜餅新鮮出爐了！一口咬下去，外脆里糯，甜甜軟軟，真美味��！如果大家感興趣的話，快快動手，來體驗做南瓜餅的樂趣吧！

我的小制作的作文 篇3

　　今天我做了一幅詠鵝圖，所要的材料有白紙.水彩筆.鉛筆.剪刀.雙面膠.和硬紙板。 我首先用鉛筆把詠鵝圖畫好輪廓,然后涂上顏色,荷葉涂綠色,荷花涂上粉紅色.蓮葉涂上綠色。兩只鵝涂上白色，鵝的`嘴巴和鵝冠涂桔黃色.水涂上藍色,最后用黑色的鉤線筆畫出水紋,這樣就完成了一幅美麗的詠鵝圖。

　　畫完成后，我先照著畫好的圖慢慢地剪下來，然后把雙面膠貼在剪下來的畫的反面，再慢慢地貼在硬紙板上。這樣一幅活龍活現(xiàn)的“詠鵝圖”就展現(xiàn)在眼前。這也是我有生以來的一次杰作，我很喜歡它，就一直把它珍藏在抽屜里。