(精)考試作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的考試作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
“叮鈴鈴”期末考試的鈴聲響起，期末考試就開始嘍！
第一部曲：語文開門曲
試卷發(fā)了下來，只聽同學(xué)們都“啊”了一聲，我趕忙看了一下試卷才知道，這次考試有6大張8大題，試卷上的字仿佛是緊箍咒一般，我默默的在心里對(duì)自己說：“我是最棒的”便拿起筆開始向難題大軍發(fā)起進(jìn)攻。第一道題是看拼音寫詞語，我三下五除二便把它消滅了，第二題是根據(jù)題意寫成語，我很快就把它的沖鋒部隊(duì)消掉了，接著我也把它的前鋒部隊(duì)與中鋒部隊(duì)也徹底消滅了，但在做附加題的時(shí)候我遇到了困難，這道題是在《西游記》中唐僧收徒弟的順序，我在大腦里過了一遍電影又絞盡腦汁想了一會(huì)，結(jié)果就出來了，就選Ａ，全部“敵人”消滅了，便開始檢查，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)了三道題藏有錯(cuò)題兵，我細(xì)心地把它們消滅了。語文考試結(jié)束。
第二部曲數(shù)學(xué)交響曲
數(shù)學(xué)試卷到手了，我拿到試卷迅速的看了一遍，發(fā)現(xiàn)試卷有點(diǎn)難度，但我有心里準(zhǔn)備。便開始做題了，一題搞定，二題完成，三題還行……，這可難不倒我！邊笑邊想又開始了下一題附加題，“糟糕”這一題難呀！我仔細(xì)地讀題一遍、二遍、告訴自己不急，經(jīng)過反復(fù)讀題回想老師講過的例子，終于想出來了，開始整理做題的過程，認(rèn)真做完全部任務(wù)，又開始了排除漏洞，終于在鈴聲想起的時(shí)候完成了最后一遍的檢查。
第三部英語搖滾曲
下午是英語考試，熟悉的鈴聲響起，老師開始發(fā)卷子，我接過卷子大眼一掃不難，只等廣播開始聽錄音，不一會(huì)我就做完了，抬頭一看，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，我還是告誡自己不能驕傲，于是我又開始了檢查，鈴聲響起交卷完成考試。
第四部綜合結(jié)尾曲
最后一場(chǎng)考試，我們都很累，卷子到手一看，呀“大雜燴”物理題都有，我有點(diǎn)蒙遲遲不敢下筆，時(shí)間悄悄流走，我冥思苦想之時(shí)，思維像風(fēng)一樣又豁然開郞起來了，快寫呀！這不都是平時(shí)我看的課外書的`上知識(shí)嗎？物理題也是我和爸爸探討過的生活知識(shí)。于時(shí)我握著筆在卷子上“刷刷刷的”寫著，不一會(huì)全部做完，還是老規(guī)矩認(rèn)真檢查，最后交卷離開考場(chǎng)。
考試雖然過去了，但我的心里一直緊張著，我心想：會(huì)不會(huì)考到班里前5呀……？這次的考試四部曲讓我既緊張又興奮！
考試作文 篇2
這幾天，我的心情非常郁悶，因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試我考得一塌糊涂。
我焦躁不安地等待著考試結(jié)果。終于發(fā)試卷了，我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來了，我一看，“天哪，62分！”我差點(diǎn)被這個(gè)可怕的數(shù)字嚇得暈倒過去�！斑@是我的'試卷嗎？”我半信半疑地說。我偷偷地把那張見不得人的試卷藏了起來，生怕被人看見，我望著尹老師嚴(yán)肅的面孔，不好意思地低下了頭。接著，尹老師幫我們講解了每一道題目，我調(diào)整了一下心態(tài)，認(rèn)真地聽著每一道題。
老師布置家庭作業(yè)了，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是讓家長在試卷上簽名，然后把試卷上的錯(cuò)題更正一下。
我回到家，先做完了語文家庭作業(yè)和更正錯(cuò)題。這兩個(gè)作業(yè)做完了，我的心中有些害怕，吃完飯后，我拿著那張?jiān)嚲斫o媽媽，突然，我的心跳得好快，媽媽仔細(xì)地看了一遍，拉著我，問我：“題目并不難，你為什么這次只考了62分？”媽媽把我問得啞口無言。我只好低下頭，但是我總有點(diǎn)想哭的感覺，心里在說：想哭就哭出來吧，哭出來會(huì)舒服一些！我忍不住了，哭了出來�？蓩寢尣]有說我，媽媽卻對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次沒考好不還有下次嗎！他們都鼓勵(lì)我，我終于不哭了，笑了起來，媽媽說：“對(duì)嗎，女孩子要笑才好看嗎！”我覺得媽媽說的也很對(duì)，又把試卷看了一遍，我發(fā)現(xiàn)丟分的原因就是太粗心了，我我一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣！
是呀，一次考試沒考好還有下一次，我下定決心，下次數(shù)學(xué)考試一定要考好來，當(dāng)然應(yīng)該每次考試都應(yīng)該考好來，不管是任何題目。
考試作文 篇3
自小，我的好勝心就比別人強(qiáng)，在各個(gè)方面，我總要爭(zhēng)第一。名次、分?jǐn)?shù)對(duì)于我來說實(shí)在太重要了。在我的腦海里，“第一”這兩個(gè)字時(shí)刻在漂浮，時(shí)刻提醒著我：“要拿第一，否則，你就是一個(gè)失敗者！”在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯里，我?guī)缀趺看味寄玫谝弧９谲�，�?shí)在太吸引我了！但，那次，使我跌得最傷的一次，我，失敗了……
五年級(jí)，小學(xué)五年級(jí)，那個(gè)讓我跌得最痛的地方，那讓我嘗試到失敗的地方！
眨眨眼，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，考試，又要到來了。在考試上，我大汗淋漓，好不容易才做完了三張?jiān)嚲�，我知道，這一次的成績可能……回到家，我便躲進(jìn)房里靜靜地哭泣……
可怕的一天來臨了，我無精打采地來到學(xué)校，當(dāng)我得知在全級(jí)排名第四的時(shí)候，頓時(shí)呆住了。過了好一陣子，我才勉強(qiáng)一笑：“不要緊，下次努力�！钡钟姓l知道，我的內(nèi)心，是何等的.自責(zé)、何等地悲痛！終于，我鉆入了牛角尖，對(duì)人生充滿了悲觀，何等的良辰美景，在我眼里就像一個(gè)枯城，花，不再笑，樹，不再唱，草，再也不像往日那樣朝氣蓬勃。
正當(dāng)我百感交雜、千頭萬緒的時(shí)候，我親愛的老師出現(xiàn)在我面前，像神仙一般打救我弱小、脆弱的心靈！他告訴我：“‘勝敗乃兵常事’，不要把得失過分看重。只要經(jīng)歷過失敗，你才能為下次的成功而鼓舞！”
回到家，家人用笑臉來迎接我。與我說了同一個(gè)道理，同一番話。他們把在懸崖邊的我拉了過來！
難道，我錯(cuò)了？
考試作文 篇4
不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了，檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時(shí)間，以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢？
第一，過于犧牲休息時(shí)間。第二，過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三，過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對(duì)于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。
考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提，而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵�？荚囍耙褜W(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對(duì)學(xué)過的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。
我愛學(xué)語文，可是以前的'基礎(chǔ)不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺自己很笨。媽媽說是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意，不愛動(dòng)腦筋的緣故。聽了媽媽的話我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一節(jié)課，并仔細(xì)的完成老師給我們留下的作業(yè)，寫生字練新詞，還要多看課外書，進(jìn)而提高我的寫作水平。
數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因?yàn)轳R虎，很簡單的題都算錯(cuò)了，所以被老師批評(píng)了好幾次。這次，我要認(rèn)真的對(duì)待每一道題，以前做過的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯(cuò)奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。
考試作文 篇5
老師徑直走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)得宣布道：“今天下午我們要進(jìn)行一場(chǎng)特殊的考試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！苯淌依镱D時(shí)像一滴水進(jìn)了油鍋一樣，同學(xué)們?nèi)缡逯宦槿赋臭[——七嘴八舌地議論著。
下午終于到了，該來的總是要來的，老師說：“現(xiàn)在開始考試，請(qǐng)大家用三分鐘時(shí)間默寫《九寨溝》第三小節(jié)�！蔽覕�(shù)過這個(gè)文字一共有171個(gè)字，老師這不擺明是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”么？我嘴里不滿地嘀咕著。
“三分鐘倒計(jì)時(shí)開始！”隨著老師一聲令下，頓時(shí)，同學(xué)們便開始奮筆疾書，教室里只發(fā)出一陣陣“沙沙”的寫字聲。“一分鐘已經(jīng)過去”，老師發(fā)出了友情提醒，現(xiàn)在時(shí)間老人難不成正坐著飛馳的汽車去趕集。我緊張不已，手中的汗水沾在鋼筆上，它像泥鰍般滾來滾去，無論我如何使喚，都不聽我的指揮�！皟煞昼娺^去了”，耳畔再次傳來老師的提醒。我一看語文紙，竟然只寫了少得可憐的幾行字，真是“欲速則不達(dá)”呀。我剛想繼續(xù)下筆，可之前我已是爛熟于心，仿佛在我心中“安營扎寨”般的課文，現(xiàn)在早已云里霧里，把它忘到了九霄云外，腦袋里空空如也�！斑�有40秒！”我絞盡腦汁，奮力地思考，終于想出了幾句話，可時(shí)間緊迫，最后十秒，我只好潦潦草草地寫了幾個(gè)字。
但老師還不放過我們，說：“那我們換種方式，把你們昨晚準(zhǔn)備的動(dòng)作堅(jiān)持三分鐘�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋，只見大家的'動(dòng)作千奇百怪，有的如金雞獨(dú)立，有的如猴子觀�！�有的做了一系列舞蹈動(dòng)作：單腿站立、騰空下腰……我也不善罷甘休，做了個(gè)“劈叉”的動(dòng)作。剛開始我只感覺輕松無比、舒暢萬分，可不到三十秒，雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重�！耙环昼姟�。哎！這三分鐘怎么那么長呢，幾乎都能比作一個(gè)世紀(jì)了，這回時(shí)間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步�！皟煞侄搿保覀兝鄣貌荒軇�(dòng)彈，漫長的最后一分鐘終于過去了，我癱在了椅子上。
原來這場(chǎng)特殊的考試，老師就是為了讓我們明白：時(shí)間是不能重來、不能延長或縮短的，我們要珍惜時(shí)間、堅(jiān)持不懈。