學(xué)問(wèn)藏在書(shū)法里

　　書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)、無(wú)行的舞、無(wú)聲的樂(lè)。

　　寫(xiě)書(shū)法時(shí)講究凝聲靜氣。剛練書(shū)法時(shí)要臨摹字帖，我經(jīng)常沉不住氣，每當(dāng)周末休息時(shí)，我便手握毛筆，蘸些墨汁，開(kāi)始在書(shū)法紙上大顯身手。我臨摹著臨摹著，就發(fā)現(xiàn)總是臨摹不像，或者把字寫(xiě)錯(cuò)，這時(shí)我整個(gè)人就煩躁起來(lái)，抓耳撓腮的，越這樣越寫(xiě)不好，有時(shí)情緒控制不住，便大聲地發(fā)起火來(lái)。這時(shí)媽媽目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，輕聲細(xì)語(yǔ)道：“冷靜，沉下心繼續(xù)寫(xiě)，實(shí)在控制不住就休息一會(huì)兒，心不靜就不要練啦。”聽(tīng)著媽媽的話語(yǔ)，面對(duì)著媽媽的目光，我慢慢的心平氣和下來(lái)，有條不紊地重新寫(xiě)起來(lái)……半晌，我欣喜的發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)出來(lái)的作品像模像樣了，邀功似的拿給媽媽看，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭向我投來(lái)贊許的目光。由此我慢慢體會(huì)到：入靜可以培養(yǎng)人們的耐心，克服急躁心理，不僅對(duì)寫(xiě)出一幅書(shū)法作品有幫助，對(duì)修身養(yǎng)性也大有裨益。

　　這么多年在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我也了解了書(shū)法的相關(guān)知識(shí)，書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，它不僅是中華民族的文化瑰寶，更在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩，越來(lái)越受歡迎。從夏商周開(kāi)始有文字以來(lái)，兩千多年的歷史發(fā)展也帶動(dòng)著書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展。各種書(shū)法體相繼出現(xiàn)：甲骨文、金文、篆書(shū)等。書(shū)法藝術(shù)的背景是中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是書(shū)法賴(lài)以生存發(fā)展的背景。我們能夠看到書(shū)法具有自己的完整條理性，與其它藝術(shù)一樣，書(shū)法既包括本身技法，又包含美學(xué)。比如如何表現(xiàn)“神、氣、骨”等。而這些又無(wú)不閃耀著中國(guó)古代文人的智慧光芒和風(fēng)骨。

　　俗話說(shuō)：字如其人，人如其字。而書(shū)法更是集大成者。歷史上有很多書(shū)法大家，譬如顏真卿、王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、毛澤東等，他們做人做事就如他們的字體一樣耀眼，名垂青史。書(shū)法中的學(xué)問(wèn)無(wú)窮無(wú)盡，而我在書(shū)法上就是一個(gè)入門(mén)者，而這些名師大家們就是我仰望和學(xué)習(xí)榜樣。