關(guān)于音樂(lè)的作文15篇[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于音樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于音樂(lè)的作文1

　　我有一位朋友，從小陪伴著我長(zhǎng)大。許多世界名人都認(rèn)識(shí)它，愛(ài)迪生曾評(píng)價(jià)它“是唯一可以盡情而不會(huì)侵害道德和宗教觀點(diǎn)的享受”;羅曼·羅蘭認(rèn)為，唯有它“才是把我們的精神生活引向感覺(jué)生活的媒介”;“沒(méi)有它，生命是沒(méi)有價(jià)值的”，就連哲學(xué)家尼采都曾用這樣一句令人回味無(wú)窮的話來(lái)形容它。它就是音樂(lè)。

　　當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，就跟音樂(lè)有了接觸。每天媽媽都會(huì)給我放許多動(dòng)聽(tīng)的曲子。所以自從一出生，我就對(duì)它有天然的喜好。進(jìn)餐時(shí)有它，可口的食物如同錦上添花;玩耍時(shí)有它，游戲的樂(lè)趣大大增加;睡覺(jué)時(shí)有它，睡眠的美好讓我在夢(mèng)里也會(huì)樂(lè)得哈哈笑。因?yàn)橛辛怂�，生活的頻道才會(huì)興趣勃發(fā)。

　　六歲的時(shí)候，我家對(duì)門住進(jìn)了一位阿姨。她家里經(jīng)常傳出鋼琴?gòu)椬嗟穆曇?鏗鏘的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，好像天籟之音流淌在自然的`時(shí)空里。從小媽媽給我聽(tīng)的CD有各種樂(lè)器的演奏，但這是我頭一回聽(tīng)真正的鋼琴?gòu)椬�，我立刻被吸引住了。此后，每逢阿姨彈奏，我都�?huì)打開(kāi)房門用心傾聽(tīng)。終于有一天，我忍不住了：“媽媽，我要學(xué)鋼琴，我想以后可以像阿姨一樣，彈出美妙的音樂(lè)，給大家聽(tīng)!”

　　從此我便和有“樂(lè)器之王”之稱的鋼琴交上了朋友，從每天半小時(shí)逐漸增加到后來(lái)兩小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，雖然很多人覺(jué)得這是很枯燥的事情，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有很大的魅力，因?yàn)槲铱倯阎鴫?mèng)想，那就是只要我認(rèn)真地練，我也會(huì)彈奏出美妙的音樂(lè)。我熟悉鍵盤上的每一個(gè)音符朋友，清楚地知道是誰(shuí)在召喚我，誰(shuí)在和我聊天，就算它們七嘴八舌同時(shí)說(shuō)話，我也能毫不費(fèi)勁地分辨出來(lái)。

　　后來(lái)，我又結(jié)交了另一個(gè)朋友——聲樂(lè)。這是個(gè)神奇的朋友，只要我呼喚它，它隨時(shí)都會(huì)來(lái)到我身邊。每天只要有空我都會(huì)不厭其煩地練嗓，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的歌曲。我的聲音比較好聽(tīng)，節(jié)奏感也不錯(cuò)，所以很快就掌握了老師傳授的演唱技巧。當(dāng)樂(lè)聲隨口而出，我也會(huì)手舞足蹈揮動(dòng)節(jié)拍，美麗的相伴讓我的心情格外愉快。

　　我很喜歡這位朋友。在我遇到困難時(shí)，它會(huì)送我一首《蝸牛》，鼓勵(lì)我不要放棄，繼續(xù)前行;在我傷心難過(guò)時(shí)，它總會(huì)以一首《稻香》逗我開(kāi)心;在我感到彷徨害怕時(shí)，它站到我的身邊，告訴我要像《水手》一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于音樂(lè)的作文2

　　李斯特走了，但《第一鋼琴協(xié)奏曲》依然在；莫扎特在貧困交加中去世了，但《小夜曲》依然在；海頓不在了，但《降E大調(diào)協(xié)奏曲》依然在……音樂(lè)家們都離去了，但古典音樂(lè)依然在。究其根本，是音樂(lè)家的靈魂依然在。音樂(lè)家們的音樂(lè)魂，感染著我，讓我沉浸于古典音樂(lè)。古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)之美依然在。聽(tīng)莫扎特，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美優(yōu)雅的宮廷樂(lè)曲從這位偉大的音樂(lè)家指尖傾瀉而出，不再為貴人達(dá)官們創(chuàng)作，而只書(shū)寫(xiě)著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂(lè)家，令人感動(dòng)。莫扎特創(chuàng)造的音樂(lè)，總會(huì)在我們跌倒時(shí)，將我們拉起�？傆心菢右还蔁o(wú)名的力量，在失意時(shí)、在傷心時(shí)、在陷入莫名的泥淖時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅、沉著，讓我們安靜下來(lái)，學(xué)著像他一樣，微笑著驅(qū)散困難。

　　哦，是的莫扎特的音樂(lè)之美常在，古典音樂(lè)常存。古典音樂(lè)依然在，堅(jiān)持自我依然在。小約翰#施特勞斯因創(chuàng)作與主流作品格格不入的《音樂(lè)會(huì)圓舞曲》而遭人不齒。但他堅(jiān)持自我，并沒(méi)有臣服于眾人。他堅(jiān)持自我，不顧周遭鄙夷的.目光。而正如余秋雨所言“文化上的高峰有時(shí)會(huì)被云霧遮蓋數(shù)百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中。”百年之后，云霧散開(kāi)，施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)人們動(dòng)搖時(shí)，似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”，便可堅(jiān)定內(nèi)心，收獲成功。古典音樂(lè)依然在，溫文爾雅依然在�！凹�(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”形容了巴赫一生為人如春的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，僅以一座破舊的小教堂為自己耕耘的舞臺(tái)。但巴赫正如細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，為人如春。春之溫潤(rùn)如巴赫，在錢權(quán)盛世是那么受盡冷落，而巴赫卻始終只堅(jiān)守住自我的內(nèi)心。

　　今天，當(dāng)受排擠、受冷落時(shí)，巴赫便會(huì)以其細(xì)、柔的特點(diǎn)“雨潤(rùn)萬(wàn)物，馨香滿天”。溫文爾雅自會(huì)被人們理解，那是堅(jiān)守自我、堅(jiān)守恬靜之心的美麗，那是古典音樂(lè)的魅力。音樂(lè)家們都走了，然古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)魂依然在。冥冥中，音樂(lè)家以其驕傲的美麗人生態(tài)度激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)、成熟。我的一生，將因古典音樂(lè)，受益匪淺。

關(guān)于音樂(lè)的作文3

　　音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記

　　童年的記憶

　　長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開(kāi)了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴著輕柔的鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，雖然很孤獨(dú)，但是，很開(kāi)心，很單純。嘴里嚼著到白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風(fēng)車，就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。

　　音樂(lè)，讓我陶醉在童年的快樂(lè)之中！

　　貝多芬——《月光曲》

　　聆聽(tīng)——現(xiàn)在

　　我靜靜的坐在房間里，默默地聽(tīng)著這美妙的《月光曲》，享受著甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。

　　我仿佛看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽(tīng)起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)所感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。

　　這時(shí)候，樂(lè)曲，樂(lè)曲的'風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一支輕快的舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽(tīng)到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂(lè)所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。

　　凡音者，生于人心者也，樂(lè)者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂(lè)者，眾庶是也，為君子為能知樂(lè)！——后記作文

關(guān)于音樂(lè)的作文4

　　有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字;有一種語(yǔ)言，它的理解不靠眼睛;有一種語(yǔ)言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè)，敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè)。嬰兒總會(huì)在母親的搖籃曲中安然入睡，中國(guó)紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國(guó)土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……每當(dāng)耳邊響起了那美妙的音樂(lè)，那樣充滿節(jié)奏，那樣悅耳的旋律，總會(huì)使我陶醉其中，我一直羨慕那些音樂(lè)大師，音樂(lè)驟起，樂(lè)聲如洶涌的大海，如狂風(fēng)驟雨般席卷而來(lái)，響徹了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。樂(lè)曲磅礴而又瀟灑，充滿排山倒海之勢(shì)。我的心仿佛也被這樂(lè)聲控制了，一樣的澎湃，一樣的激昂�；孟胫�自己也要奏出這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　又一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假開(kāi)始了，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)走進(jìn)琴行，翻開(kāi)了人生音樂(lè)夢(mèng)想的第一張，心里也癢癢的，還是媽媽看懂了我的心思，使我走進(jìn)了這神圣的音樂(lè)殿堂，捧著手中心愛(ài)的樂(lè)器，我興奮不已……

　　初次乍到

　　面對(duì)陌生的.琴譜，單調(diào)的琴弦，一旁的我似乎有些失落，是唐老師讓我又找回了希望，在老師的指導(dǎo)下，我對(duì)音樂(lè)更感興趣了，不過(guò)，在通往音樂(lè)的道路上會(huì)總遇到些不少小麻煩，“小拇指不靈活，手指太用力，腰板要挺直……”我難免也會(huì)退縮，那索然無(wú)味代替了先前的喜悅。一切美麗的音符演化為我的煩惱，拿起琵琶就意味著我將被束縛，放下琵琶的那一剎那，則是放棄。但是，在老師鼓勵(lì)的目光中，在爸爸媽媽激勵(lì)的話語(yǔ)中，我又一一地克服了。

　　品《四季歌》

　　“常用節(jié)奏練習(xí)、I把位過(guò)弦練習(xí)、雙彈練習(xí)……”又要在我手中一個(gè)不落的學(xué)會(huì)，好乏味!但《四季歌》是我在學(xué)琵琶時(shí)的第一首歌曲，一個(gè)個(gè)美妙的音符跳入腦海，如此的記憶深刻，刻骨銘心，一有空，我就會(huì)彈起這熟悉的旋律，心中就會(huì)感覺(jué)自豪無(wú)比……

　　努力結(jié)晶

　　從不會(huì)到會(huì)，從生疏到熟練，從痛苦到快樂(lè)……雖說(shuō)只是10幾天的工夫，但是，也同樣撒下了我的酸甜苦辣，雖說(shuō)只是學(xué)會(huì)了“1、2、3、4、5、6、7”，但是，我很快樂(lè)，因?yàn)槲視?huì)辨別出琵琶弦中音符啦!

　　在音樂(lè)的殿堂里，我非�？鞓�(lè)!

關(guān)于音樂(lè)的作文5

　　我生活在音樂(lè)之中

　　“沒(méi)有音樂(lè)的生活，就像天空中失去了白鴿�！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的，我記不清了。但我明白的是，我無(wú)法離開(kāi)音樂(lè)！

　　音樂(lè)會(huì)讓我在不知不覺(jué)中流下感動(dòng)的淚�！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，還你歲月長(zhǎng)留”每次聽(tīng)到這首《父親》我總會(huì)想起，父親那原本黑色的頭發(fā)如今已有幾根銀絲悄悄的爬了上去，它們好想在對(duì)我說(shuō)，你的父親在慢慢變老啦。是啊，歲月的流逝讓你在悄無(wú)聲息之中變老了，也讓我慢慢的長(zhǎng)大了，懂得了父愛(ài)是什么，在我眼中它同母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私！

　　我第一次聽(tīng)到《姐姐》這首歌，是在一個(gè)綜藝節(jié)目上，這本該使我曉得前俯后仰的節(jié)目，就因?yàn)檫@首歌，讓我在無(wú)聲無(wú)息中留下了眼淚，他用他那獨(dú)特的嗓音，唱著“我的姐姐長(zhǎng)著一對(duì)可愛(ài)的虎牙，大手牽著我的小手陪著我長(zhǎng)大�！苯憬悖瑡寢尶傉f(shuō)姐姐在學(xué)習(xí)這方面沒(méi)有下苦功，媽媽，您不明白的是，在深夜，一盞學(xué)習(xí)燈還在那里亮著，那是因?yàn)榻憬銓W(xué)習(xí)還在用功學(xué)習(xí)，還在努力。姐姐對(duì)我的照顧無(wú)微不至。但她總有一天會(huì)離開(kāi)我，想著想著，心里邊有幾絲不舍，眼淚就會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　“在很久很久以前，外面的世界很無(wú)奈�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，總會(huì)回憶起自我在成功道路上的那些坎坷和無(wú)奈，但我始終相信，只要我勇敢的度過(guò)它們，那么我的世界會(huì)變得很精彩，因?yàn)槟切┛部�，也讓我明白了，這個(gè)世界叫做現(xiàn)實(shí)，而不是幻想，就如夢(mèng)想一樣，我會(huì)讓它變得不再是夢(mèng)和想。命由你自我來(lái)決定，而不是天。

　　一個(gè)個(gè)靈巧的`音符在我耳邊組成了一首首優(yōu)美華麗的曲子，我喜愛(ài)它們?cè)谖疑磉吙鞓?lè)的舞動(dòng)。我生活在它們身邊，一分一秒都不想離開(kāi)，在它們的陪伴下，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。

　　讓我們生活在音樂(lè)之中，感受音樂(lè)它獨(dú)有的魅力，沉醉于各種曲調(diào)中，有了音樂(lè)，我們的生活會(huì)變得多姿多彩，有滋有味。

關(guān)于音樂(lè)的作文6

　　我與音樂(lè)相遇

　　音樂(lè)是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂(lè)中靜、學(xué)、悟，方可領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽(tīng)到大提琴的音色，我便愛(ài)上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽(tīng)，海浪與洋流的聲音。

　　曾記否，那夜風(fēng)雨蕭蕭，燈火寥寥，聽(tīng)得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋?xiě)呀癯��?/p>

　　在那個(gè)雨夜，我獨(dú)坐窗前，望著夜空——那沒(méi)有一絲光明的夜空。雨絲被狂風(fēng)吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機(jī)，靜聽(tīng)一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨(dú)奏。我聽(tīng)著這深沉的琴聲，靈動(dòng)的音符將我?guī)�入�?mèng)境，我的嘴角露出了一絲微笑。

　　曾記否，那處鳥(niǎo)鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨(dú)品此朝。

　　在那個(gè)秋日，我坐在小山上的長(zhǎng)椅上。閉上眼，撥動(dòng)琴弦，柔美的音樂(lè)便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽(tīng)，閉著眼，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習(xí)早已讓我對(duì)它失去了熱情。一曲終了，老師睜開(kāi)眼對(duì)我說(shuō)：“水喝常了，便覺(jué)得無(wú)味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變?yōu)槠届o�！闭f(shuō)罷，起身離去。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變?yōu)槌领o。

　　曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。

　　在那個(gè)夜晚，我靜坐在禮堂正中的`椅上，靈動(dòng)的音符閃過(guò)腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問(wèn)我：“你上臺(tái)不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂(lè)，排場(chǎng)與我何干？”多年伴隨音樂(lè)使我明白，音樂(lè)能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。

　　音符滑過(guò)指尖，流過(guò)琴弦，進(jìn)入心間，無(wú)比絢爛。先靜，后學(xué)，再悟，是音樂(lè)的真諦，也是它帶給我的哲學(xué)，更是人生的極高層次。做到它，方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。

關(guān)于音樂(lè)的作文7

　　同行的路上，m突然憂郁地說(shuō)：“我覺(jué)得學(xué)習(xí)聲樂(lè)一點(diǎn)用處都沒(méi)有，特別沒(méi)意思。”我愣住了，看著她暗下去的眼眸，深感意外——這完全不像是她。她曾經(jīng)是個(gè)很愛(ài)唱歌的女孩，總是輕輕地哼著曲子，唱起歌來(lái)像泉間流水一樣動(dòng)聽(tīng)，每每提起音樂(lè)，便欣喜地笑起來(lái)，眼里露出小孩子特有的激動(dòng)。可是現(xiàn)在，她卻給了音樂(lè)如此的評(píng)價(jià)，令我感到難以理解。

　　繼而，她望著我說(shuō)：“如果你學(xué)聲樂(lè)，長(zhǎng)大之后想去念藝校么？”我搖搖頭。“這就是了�！彼�胸有成竹的樣子，“想從事這個(gè)事業(yè)的，學(xué)習(xí)或許還有用。而我，只當(dāng)愛(ài)好學(xué)學(xué)，便沒(méi)用了�！薄霸趺磿�(huì)呢？就算不去當(dāng)一位歌手，學(xué)過(guò)音樂(lè)，也是會(huì)對(duì)自己有所幫助的。音樂(lè)只是夢(mèng)想，只是熱愛(ài)，與它本身的價(jià)值也沒(méi)有什么關(guān)系��！”我著急地說(shuō)著。而她依舊是毫無(wú)動(dòng)容：“xq，我也不知道你是怎樣想的。但你說(shuō)的每句話都有漏洞。既然它沒(méi)有用，我們又干嘛要去學(xué)它呢？”我看著她，感到了惋惜，如同四周的寒風(fēng)，正使我感到悲哀的涼意。

　　毋庸置疑，她是熱愛(ài)音樂(lè)的，卻正用一種世俗的眼光去打量音樂(lè)。音樂(lè)的價(jià)值，并不在其本身，而是在應(yīng)用者的眼里，在應(yīng)用者的心里。有許多東西，是不能拿價(jià)值去衡量的，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的某個(gè)角落，它將給予你怎樣的機(jī)遇與成功。這就與一個(gè)人對(duì)世界的價(jià)值觀，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有關(guān)聯(lián)了。在我看來(lái)，這世界上的每一樣?xùn)|西都有她它存在的價(jià)值，而所學(xué)的每一種知識(shí)，都不會(huì)是無(wú)用的。在學(xué)習(xí)中，你的性情會(huì)得到陶冶，也許就是這不經(jīng)意的陶冶，會(huì)更改你人生的航線，會(huì)為你經(jīng)營(yíng)幸福人生添加一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

　　音樂(lè)是高尚的，如果硬要為其覆上浮世的枷鎖，那么便不能體會(huì)到帶來(lái)的真正的快樂(lè)。有許多事，之所以去學(xué)習(xí)，去做，并不是為了出名，并不是為了成就，也許只是因?yàn)楹?jiǎn)單的`喜歡。好比音樂(lè)，就算自己唱給自己聽(tīng)，自己欣賞，也是一件何其暢快的事！有很多人，到了暮年，回首自己的一生，往往會(huì)因缺少了這樣單純，質(zhì)樸，而深感遺憾。但是，時(shí)間就是這樣反反復(fù)復(fù)地與人開(kāi)著玩笑，無(wú)數(shù)的人前仆后繼地投奔這樣的終點(diǎn)，那是個(gè)偽裝的幸福宮殿。

　　我止住了，沒(méi)有說(shuō)下去，因?yàn)樾撵`的光一旦熄滅，便很難再燃起。只不過(guò)，我感到了深深的沉重，為她心里逐漸遺失的某種東西。

關(guān)于音樂(lè)的作文8

　　星期三的下午，音樂(lè)老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂(lè)課。

　　上課開(kāi)始了，我回頭一看：校長(zhǎng)正坐在后面呢，原來(lái)這節(jié)課是公開(kāi)課，我馬上坐端正。

　　老師給我們回顧了一下《甜甜的秘密》，我們富有感情的唱了起來(lái)，我還自告奮勇的和幾個(gè)同學(xué)一起站起來(lái)唱了呢。

　　老師開(kāi)始教我們新歌了！“今天我們學(xué)的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！闭f(shuō)著，喇叭里就開(kāi)始放起來(lái)了歌曲。

　　《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動(dòng)：當(dāng)聽(tīng)到那句“工作為了家�！边�有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現(xiàn)出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節(jié)假日還要干許許多多的家務(wù)活……而聽(tīng)到“將來(lái)有那么一天，我把太陽(yáng)高高升起，掛在你永遠(yuǎn)滿足的笑容里，媽媽我愛(ài)你”，我便想起每當(dāng)我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會(huì)流露出笑容。每當(dāng)這時(shí)，我都更加愛(ài)她了。

　　聽(tīng)完歌曲，老師又鼓勵(lì)我們講講媽媽的作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個(gè)小妹妹，白天為了工作和家里她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺(jué)她常常自己睡不了多長(zhǎng)時(shí)間覺(jué)。時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽的眼睛里面布滿了紅血絲，但她沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來(lái)。講著講著，我的`眼圈紅了。

　　后來(lái)，我們充滿感情的跟老師學(xué)起這首歌來(lái)，每一個(gè)人都專心致志的去跟唱，不一會(huì)就都會(huì)了。老師見(jiàn)我們會(huì)了，便開(kāi)始跟我們互動(dòng)起來(lái)。

　　老師先教我們打四四拍的拍子，這個(gè)很簡(jiǎn)單但很新鮮，不一會(huì)同學(xué)們的小手就都揮來(lái)?yè)]去的了。

　　老師又發(fā)給了我們一些打擊樂(lè)器，我領(lǐng)了一個(gè)雙響筒。雙響筒分為棍子和一個(gè)橫著的竹筒下面外加一個(gè)把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來(lái)。老師放起了歌曲，各種各樣的樂(lè)器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽(tīng)起來(lái)熱鬧非凡，我們每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，音樂(lè)課也很快結(jié)束了。不過(guò)，這節(jié)課我學(xué)到的道理是永遠(yuǎn)抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛(ài)自己的媽媽。

關(guān)于音樂(lè)的作文9

　　古今中外，有許多音樂(lè)。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛(ài)高雅音樂(lè)。

　　肖邦的音樂(lè)時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂；貝多芬的樂(lè)曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。

　　我們的'緣分要從一堂課說(shuō)起。

　　那是一堂品德課，學(xué)的是“走進(jìn)金色大廳“這一課。因?yàn)榻虒W(xué)需要，老師給我們播放了許多好聽(tīng)的高雅音樂(lè)。當(dāng)我聽(tīng)到柴可夫斯基的《天鵝湖》時(shí)，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當(dāng)我聽(tīng)到舒伯特的《搖籃曲》時(shí)，仿佛看到一位慈愛(ài)的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的嬰兒，臉上掛滿了憐愛(ài)。貝多芬的《月光曲》又令人回味無(wú)窮，只覺(jué)得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫(huà)地譜寫(xiě)著《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂(lè)章。

　　“梅詠晨，你在想什么？“同桌小聲詢問(wèn)著我，“不感興趣呀，我也是。“說(shuō)罷，他便玩弄起他的筆。

　　我哪敢走神？我只不過(guò)在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂(lè)使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。

　　當(dāng)老師介紹作者的背景時(shí)，我不禁更加震撼：原來(lái)他們都不向命運(yùn)低頭，不向困難屈服！貝多芬因?qū)⒔档蜏囟鹊乃疂B到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！

　　肖邦因?yàn)闆](méi)有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見(jiàn)到后不禁感嘆。再想想現(xiàn)代的歌星，能有幾個(gè)有貝多芬他們悲苦的命運(yùn)、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。

　　品德課上完了，可我的心還在那音樂(lè)里、那節(jié)奏旁。我陶醉在那高雅音樂(lè)里，我癡迷在那不愿向命運(yùn)低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。

　　越過(guò)千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽(tīng)見(jiàn)高雅音樂(lè)，我總是覺(jué)得音樂(lè)大師們?cè)谀�默注視著我，鼓�?lì)著我，感染者我……

關(guān)于音樂(lè)的作文10

　　音樂(lè)，一個(gè)多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無(wú)時(shí)不刻陪在我的身邊，陪我度過(guò)多少個(gè)白天與黑夜，邁著優(yōu)雅的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)華麗的生命的洗禮，無(wú)論是爵士，還是流行，每一個(gè)都別具一格，千姿百態(tài)是多么的耐人尋味。每一個(gè)生動(dòng)的音符，都?xì)g快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機(jī)，喜怒哀樂(lè)毫不保留的表達(dá)出來(lái)，像人類。

　　音樂(lè)如水

　　在你心煩意亂時(shí)，在你神經(jīng)緊張時(shí)，是否嘗試過(guò)輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉(zhuǎn)化成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂(lè)在一起，這就是音樂(lè)，如水一般你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　音樂(lè)如火

　　在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般，你聽(tīng)到了嗎

　　音樂(lè)如風(fēng)

　　音樂(lè)，是無(wú)處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的.樂(lè)器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般你聽(tīng)到了嗎？

　　音樂(lè)-千姿百態(tài)

　　音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味。

　　這就是音樂(lè)，它在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，憂愁與歡笑，我聽(tīng)到了，你聽(tīng)到了嗎？

關(guān)于音樂(lè)的作文11

　　作為最有涵養(yǎng)最為尊貴的音樂(lè)，它的風(fēng)格一定是優(yōu)雅而不輕浮，它猶如人群里的貴族，直至今日仍留存著它獨(dú)特的魅力。

　　古典音樂(lè)的魅力之所在，我認(rèn)為其一是它歷史悠久的韻味。人們將過(guò)往沉淀于美妙的音符之間，用音樂(lè)訴說(shuō)著過(guò)去的事物給后人以無(wú)限的遐想。這難道不是古典音樂(lè)的精神嗎？最有代表的如貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，在輕快優(yōu)雅的曲調(diào)里，您可以欣賞出的不僅僅是優(yōu)美的旋律，更能體會(huì)曾經(jīng)人們對(duì)美好愛(ài)情的崇高向往。若是要把一曲古典音樂(lè)理解透徹，您必須結(jié)合曲子的創(chuàng)作背景，作曲者的思想感情等諸多因素。這樣一來(lái)您會(huì)得到旋律的悅耳的同時(shí)更會(huì)產(chǎn)生自己對(duì)人生乃至世界的感悟，而后者卻更為重要。我們?cè)诘玫搅饲叭说乃枷雴⒌虾�，往往引申出自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)可以推動(dòng)自己對(duì)世界產(chǎn)生新的認(rèn)知。一切都如同那音符一樣，優(yōu)美且不斷變換著�；厥淄�昔，即使古典音樂(lè)在流行音樂(lè)的沖擊下，古典音樂(lè)也會(huì)因其厚重的歷史韻味而經(jīng)久不衰。

　　除了歷史的韻味還有淺層次的原因，即是古典音樂(lè)的樂(lè)器。我們今天的流行樂(lè)有架子鼓，電吉他，以及各種各樣的調(diào)音設(shè)備。盡管我們癡迷于其悅耳的歌聲爽快的節(jié)奏，但是這些現(xiàn)代樂(lè)器與古典樂(lè)中的小提琴，鋼琴的反差極大。并不是說(shuō)二者孰好孰壞，而是在這個(gè)充斥著流行樂(lè)的時(shí)代里偶爾能聽(tīng)上一曲悠揚(yáng)的《月光》也是個(gè)不錯(cuò)的選擇呢。如果說(shuō)現(xiàn)代樂(lè)器令人癡迷的是它的`快節(jié)奏，那么古典樂(lè)器令人癡迷的一定是它的優(yōu)雅與輕快了。典型的代表如《卡農(nóng)》等，《卡農(nóng)》中主要是運(yùn)用了小提琴與鋼琴的完美結(jié)合，組合的旋律使人耳目一新，再加上優(yōu)美的旋律，贏得了人們的認(rèn)可。

　　古典音樂(lè)的魅力還有很多很多，不同的人對(duì)于它都有不同的見(jiàn)解，但是相同的是我們都能從中體驗(yàn)到優(yōu)美的旋律，都能從中獲得自己的感悟，都能從中感到心的享受。

關(guān)于音樂(lè)的作文12

　　每一天，當(dāng)我背著書(shū)包，拐出小巷，耳朵里就充斥著一個(gè)磁性的聲音“你就是一朵玫瑰，你就是一朵花，你就是我的愛(ài)人，就是我的牽掛�！�。那就是從沿街的一個(gè)衣服店傳出的。星期天，和媽媽一齊去“家樂(lè)福”購(gòu)物，也常聽(tīng)到“殺，就是為了證明什么，什么的。”。在家看電視，經(jīng)�？吹皆谧兓媚獪y(cè)的燈光下，聽(tīng)到歌手們或脈脈含情地“丁香花”或瘋狂亂舞地“喜唰唰”。此時(shí)流行音樂(lè)無(wú)處不在。

　　聽(tīng)我這么說(shuō)，似乎我對(duì)流行音樂(lè)了解甚多吧。但實(shí)際上，讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級(jí)女生。先說(shuō)SHE吧，她們美麗，率真。能唱自我所想，唱自我所愛(ài)。每次到音像店，我總要看看她們出了什么新專集。有時(shí)也有要買她們專集的沖動(dòng)。但我那研究電腦的爸爸總就是說(shuō)：“這些歌曲從網(wǎng)上就能下載，購(gòu)買就是一種浪費(fèi)”。作為乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也沒(méi)有食言，他真的為我下載她們的許多經(jīng)典歌曲，加上班上同學(xué)的`“支持”，“Super Star”“不想長(zhǎng)大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。

　　再說(shuō)超級(jí)女生吧，在舞臺(tái)上她們一個(gè)個(gè)都就是那么的自信，盡力展現(xiàn)出自我最美麗的一面，在PK臺(tái)上，她們焦慮等待，淘汰時(shí)的悲哀落淚，勝利時(shí)的歡呼雀躍，活脫脫的“酸酸甜甜就就是我”。

　　至于其他的歌曲，我也不就是都不會(huì)，但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就就是“東方之珠”，因?yàn)檫@首歌出此刻我的音樂(lè)書(shū)上。其他歌曲多數(shù)就是從各處撿到的一些最朗朗上口的“精華”，但多數(shù)只就是記得曲調(diào)，不知歌詞。但這已經(jīng)足夠，因?yàn)�，網(wǎng)絡(luò)上到處都就是同一旋律不一樣版本的歌曲。

　　或許某一天，看我情緒如何，我也能夠編出我自我最喜愛(ài)的歌。正如歌詞所唱的那樣：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。

關(guān)于音樂(lè)的作文13

　　20xx的這個(gè)國(guó)慶假期，我很想出去走走。正巧有了要舉行音樂(lè)節(jié)的消息，我可是迫不及待了，馬上讓媽媽準(zhǔn)備音樂(lè)節(jié)之旅。我們決定在10月3日出發(fā)到音樂(lè)節(jié)。

　　10月2號(hào)也有音樂(lè)節(jié)，但是晚上有雨，因此我們感到很慶幸。吃完晚飯后，我們帶著喜悅的心情出發(fā)了，我們到了地點(diǎn)之后，順著地圖來(lái)到了大地舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一名不知名的歌手站在舞臺(tái)上唱歌。歌聲響徹云霄，我耳朵都快被震聾了，我們只好找了個(gè)遠(yuǎn)的地方坐下，欣賞音樂(lè)，順便吃些東西。只聽(tīng)見(jiàn)搖滾聲不斷地在樓房間徘徊，我的`身子也跟著這些震耳欲聾的聲音扭動(dòng)了起來(lái)。突然間音樂(lè)停了下來(lái)，我唉聲嘆氣地說(shuō)到：“唉，真掃興！”

　　媽媽決定帶我去天空舞臺(tái)看表演，正巧，我們?nèi)サ臅r(shí)候剛好有個(gè)樂(lè)隊(duì)上臺(tái)了，名字怪怪的，叫做“布萊梅”樂(lè)隊(duì)。不過(guò)他們的歌使我們?nèi)珗?chǎng)人都紛紛鼓掌，直到他們唱最后一首歌時(shí)，我才拿起相機(jī)卡嚓卡嚓地拍了好幾張照片。

　　緊接著開(kāi)始了我最期待的bbox表演，據(jù)說(shuō)請(qǐng)來(lái)的是國(guó)內(nèi)最知名的三位bbox高手，他們的第一個(gè)表演是我玩過(guò)的游戲——植物大戰(zhàn)僵尸，他們是即興來(lái)這里表演的，因此管理員也想出出頭，見(jiàn)三位高手像個(gè)植物一樣一動(dòng)不動(dòng)，嘴里念著嘰里呱啦的bbox， 而管理員首先當(dāng)了個(gè)普通僵尸，不一會(huì)兒就掉了，這時(shí)他又當(dāng)了個(gè)路障僵尸，就是把停車標(biāo)志放在頭上而已，不一會(huì)兒又被吃了。俗話說(shuō)失敗乃成功之母，他又當(dāng)起了看報(bào)紙的僵尸，突然，他的報(bào)紙落了下來(lái)，只見(jiàn)他發(fā)狂了，不過(guò)還是被打敗了。最后，他當(dāng)起了撐桿跳僵尸，拿著個(gè)棒子亂跑，搞得全場(chǎng)一片笑聲，跑到最前面的人時(shí)，把棒子一扔，就假裝跳過(guò)去了，可是不久后，又被打敗了。這時(shí)，那位管理員說(shuō)要進(jìn)行bbox現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，全場(chǎng)立刻一片轟動(dòng)，那些bbox教了我們?cè)S多秘籍，這次收獲可真大。

　　這次音樂(lè)節(jié)之旅，我感到十分快樂(lè)。

關(guān)于音樂(lè)的作文14

　　在我很小的時(shí)候，就很喜歡音樂(lè)�？粗�電視上那些人在彈琴時(shí)，覺(jué)得很優(yōu)美。于是從那以后我開(kāi)始了我的學(xué)琴生涯。

　　我六歲時(shí)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。我小的時(shí)候看別人彈琴像流水一樣，非常好聽(tīng)又非�？欤�我覺(jué)得彈琴很簡(jiǎn)單。我到了那里，老師把我安排在第一個(gè)做，在這一上午，我覺(jué)得很有趣，雖然老師只教我了一些簡(jiǎn)單的音符。回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽給我買了一架嶄新的電子琴，于是我趕緊坐在琴的面前，把今天老師教得通通彈了好幾遍。時(shí)間像流水一樣過(guò)得飛快，一年過(guò)去了，在這一年中，我學(xué)了兩首曲子，就覺(jué)得很枯燥，沒(méi)有什么意思，整天練整天練，此時(shí)此刻，我多想放棄電子琴。媽媽也看出來(lái)了，于是對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初想學(xué)琴的是你，現(xiàn)在不想學(xué)的也是你�！眿寢尩倪@句話像是在警告我，學(xué)東西不要半途而廢。我想了又想，于是決定我要繼續(xù)學(xué)下去，不管有多難！

　　寒假的到來(lái)使我更加難過(guò)，因?yàn)閹缀趺刻於既�學(xué)彈琴。別人都能出去玩堆雪人、打雪仗，而我呢，只能關(guān)在一個(gè)黑暗的小屋子里，練習(xí)那沒(méi)意思的電子琴。我學(xué)了三年琴，今年的考試最重要，因?yàn)橛幸魳?lè)家要來(lái)當(dāng)評(píng)委，在考級(jí)之前，音樂(lè)家講了許多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)和音樂(lè)的.優(yōu)美、作用等等。聽(tīng)完音樂(lè)家的講話，我漸漸地找到了音樂(lè)的優(yōu)美。我是第二個(gè)上場(chǎng)，剛開(kāi)始我還很緊張，可是當(dāng)我伶俐的手指在黑白相間的琴鍵上越過(guò)時(shí)，我的心平靜下來(lái)了，我想象著，我在一架大電子琴上，用我渺小的手指頭在上面來(lái)來(lái)回回彈著，在此時(shí)此刻，我根本沒(méi)注意坐在我面前的那位音樂(lè)家，只顧彈自己的。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我彈完后，聽(tīng)見(jiàn)有人在為我鼓掌，我抬頭一看原來(lái)是那位音樂(lè)家。最后我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然我不是那個(gè)彈得最好的，但是我努力了，我很滿足。我學(xué)了三年琴，在這其中有苦有甜，但是只要我努力了，我就會(huì)獲得成功。

關(guān)于音樂(lè)的作文15

　　曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我?guī)нM(jìn)了你的回憶。插上耳機(jī)，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我著迷與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè)，讓我著迷！

　　在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著帶著耳機(jī)的我，音樂(lè)或急或緩，或悠揚(yáng)或歡快。我著迷于音樂(lè)的世界。

　　于是，無(wú)論在家中，旅途上，路上，我都聽(tīng)著音樂(lè)，甚至在課間我都會(huì)哼上幾句。所有課中我最愛(ài)音樂(lè)。

　　一次，我和最好的朋友鬧了矛盾，我回到家哭著，打開(kāi)了MP4，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，‘你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形……’，是啊，小張?jiān)�本與我形影不離，就是因?yàn)槲疫@次考試考試得滿分后，他才潑我冷水，就是為不讓我驕傲啊……想著，我拔下了耳機(jī)，走向了電話機(jī)……

　　音樂(lè)讓我重拾了友誼啊。

　　可是，最近媽媽發(fā)現(xiàn)我總是聽(tīng)音樂(lè)，作業(yè)也是敷衍了事，她沒(méi)收了我的MP4。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設(shè)法地去找MP4，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜里找到了他，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似地把他請(qǐng)了出來(lái)。急忙插上耳機(jī)，熟悉的旋律，精美的歌詞好像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就陶醉在和他們的對(duì)話中……

　　突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我?guī)е�耳機(jī)，猛地把耳機(jī)從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調(diào)，我沒(méi)收了！”“不要！這不是陳詞濫調(diào)，這些音樂(lè)非常好，在我傷心的時(shí)候，他陪我一起流淚；在我失落的時(shí)候，他幫我振作精神；在我無(wú)聊的時(shí)候，他給我快樂(lè)；在我迷茫的時(shí)候，他給我信心。音樂(lè)就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的.醫(yī)生，同樣可以療傷。”我滔滔不絕的說(shuō)著。終于在我耗費(fèi)口舌之后，她才說(shuō)道：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不沒(méi)收，但你好自為之吧�！�

　　著迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結(jié)合。

　　每當(dāng)與好兄弟鬧矛盾時(shí)，《我的好兄弟》這首歌讓我知道友情的可貴；每當(dāng)與父母拌嘴時(shí)，一首《想家》讓我知足父母的愛(ài)；每當(dāng)與失敗面對(duì)面，《隱形的翅膀》帶我飛過(guò)失望的低谷。

　　音樂(lè)，用美麗的音符讓我歡樂(lè)，用五線譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè)，真讓我著迷！