我們班的“歌唱家”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們班的“歌唱家”作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的“歌唱家”作文1

　　說起我們班的“歌唱家”，那可是無人不知，無人不曉的小琴！小琴長得眉清目秀，扎著兩條小辮子，穿著一條粉紅色的長裙，就像一位活潑可愛的“小仙女”，美麗極了！小琴不僅人長得漂亮，而且天生就有一副動聽響亮的好嗓子。

　　“靜靜湖水邊，靜靜山谷中，向著大森林，向著高山嶺。我喊一聲，喊一聲……”你聽，小琴又在張開嗓子唱起歌來了。一首《回聲》，把許多同學(xué)都吸引住了，一邊靜靜地傾聽，一邊夸贊這位“歌唱家”，連老師也翹著二郎腿津津有味地欣賞著。一曲終了，同學(xué)們都豎起大拇指：“哇！小琴！你可真行！”“對呀！對呀！去參加歌詠比賽準(zhǔn)能拿第一！”“就是嘛！真好聽！”一句句話，把小琴羞得滿臉通紅，雙手不停地揉著衣角。

　　過了一會兒，小琴又唱起來了：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”又一首《感恩的心》，動聽的聲音，使同學(xué)們都陶醉了……就在這時，上課了，同學(xué)們這才散去。

　　小琴不但會唱歌，還會彈鋼琴、彈古箏、拉小提琴呢！記得那一次，學(xué)校開展文藝匯演。那一天，我心里總想著：小琴只會唱歌，肯定沒戲了！沒想到，事情結(jié)果卻出乎我意料。當(dāng)學(xué)校舞蹈隊(duì)表演完后，我忽然聽見了那個熟悉的名字：“下面有請四（1）班的小琴表演的古箏獨(dú)奏！”我驚愕了，呆呆地望著小琴，心里大聲地喊著：“原來她還會古箏的！”

　　只見小琴微笑著走上舞臺，鞠了一個躬，然后坐到古箏前，彈了起來。她的手指在長長的古箏上熟練地跳躍著，一陣陣美妙的.聲音，像一股風(fēng)一樣，飄飄蕩蕩地從古箏里傳出來。哦！那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，讓人不禁浮想聯(lián)翩，仿佛身臨其境……

　　看吧！這就是我們班的“歌唱家”——小琴，她，給我們班增添了樂趣。怎么樣？你覺得她可愛嗎？？

我們班的“歌唱家”作文2

　　在我們班里有許多的人才呢！有“書法家”、“舞蹈家”、“鋼琴家”、“畫家”等等。這次我要介紹的是“歌唱家”。

　　別看他長得個子不高，瘦瘦的，但唱起歌來聲音可響亮了。

　　午飯吃好，男生有的圍在一起下棋，有的在玩卡片，而女生則大多坐在座位上聊天。只有一個人例外，這位就是我說的“歌唱家”了！

　　他“噌”得從座位上站起來，我心里想：看來他又要一展歌喉了。嘿！還真沒錯！只見他清了清嗓子，一只手放在腰邊一只手放在胸前——這可是他的招牌動作。開始在教室里“巡演”了，每次唱的歌都是《海闊天空》，所以自然十分熟練。每走過一個座位，都會用手在某一位同學(xué)的桌子上敲打節(jié)奏，男生都不屑一顧，而女生卻不同，會厭煩地把他的手從自己桌上推開，但他都無所謂啦，因?yàn)橐呀?jīng)沉浸在自己的`音樂中了。

　　他已從第三大組走到垃圾桶旁了，他隨手抓起一個掃帚，把它當(dāng)作吉他來彈。樣子可有趣了，雙眉擰成疙瘩，緊閉著眼睛，用力搖晃著頭，身子向后一傾一仰的，十分投入的樣子，可是我擔(dān)心的還是他剛吃過的飯會吐出來。

　　過了好一會兒，他才走到了講臺上。在講臺上打節(jié)奏，比在座位上打節(jié)奏聽得更清楚了呢！許多女生聽了都不耐煩地捂住耳朵，可男生們就不一樣了，竟和他一起唱起來。這簡直就是《海闊天空》的大合唱！

　　這位“歌唱家”每天都會唱歌，許多男生也被他帶動了。每天的《海闊天空》大合唱幾乎成了我們班的常事了。