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繪畫(huà)也有樂(lè)趣
星期一下午,我一進(jìn)教室就在座位上坐好,捧起一本課外書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái),誰(shuí)叫我都像鐵板釘釘——無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),上課鈴響了,我極不情愿地把書(shū)合上,無(wú)可奈何地放到書(shū)包里去了。
我從文具盒下面一層中拿出課程表,看看這節(jié)課是什么課。不看不知道,一看嚇了一跳!是美術(shù)課。不好!我的彩筆沒(méi)帶。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有翻出一支彩筆。我慌了,心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也像我一樣?xùn)|張西望,四處找人借彩筆,原來(lái)沒(méi)帶彩筆的不止我一個(gè)!我頓時(shí)有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
過(guò)了一會(huì)兒,溫柔漂亮的美術(shù)老師來(lái)了,她從來(lái)不發(fā)脾氣,說(shuō)話(huà)也是和顏悅色的,我看她一臉親切的笑容,一顆惴惴不安的心終于平靜啦!她似乎看出了大家的心思,便說(shuō):“如果有些人彩筆沒(méi)有帶,可以把作業(yè)帶回家做,但是在課堂上一定要把畫(huà)畫(huà)好,回家涂上顏色!泵佬g(shù)老師一邊說(shuō),一邊發(fā)作業(yè)。等全班人都有了之后,老師又說(shuō):“今天畫(huà)第一課,引導(dǎo)學(xué)生在配色練習(xí)中逐步掌握對(duì)比色的運(yùn)用與色彩搭配比例的基本要求,下面我們來(lái)一起學(xué)習(xí)吧!崩蠋熞贿呏v解,一邊在黑板上示范。我稍作思考,一幅美景就在我腦中誕生了:在一個(gè)青磚瓦房的小村莊邊,橋邊綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),蜂蝶飛舞,橋上一個(gè)戴著草帽的農(nóng)民伯伯牽著一頭黃牛在悠閑地走著;橋下的水清澈見(jiàn)底,一群小魚(yú)在水中自由嬉戲,還有幾只白鵝在水面上伸長(zhǎng)著脖子,似乎在“嘎嘎”直叫,天邊掛著紅彤彤的太陽(yáng)……
我托著腮都想入迷了,還是同桌用胳膊碰了我一下,我才回過(guò)神來(lái)。構(gòu)思完畢,我拿起鉛筆左鉤鉤,右涂涂,不到十分鐘,理想的圖案就畫(huà)出來(lái)了,同位馮檀寧?kù)o看見(jiàn)了,嘖嘖贊嘆:“左萌,你挺牛的哈!還是個(gè)畫(huà)畫(huà)的高手啊!刮目相看!”我心里甭提有多爽啦!
放學(xué)回到家,我快速拿起畫(huà)筆,一絲不茍地給畫(huà)圖上繽紛的顏色,“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家……”我一邊欣賞,一邊吟詠著詩(shī)句,完全沉醉了!原來(lái)繪畫(huà)也和看課外書(shū)一樣趣味無(wú)窮,看來(lái)只要用心去做一件事都能從中體會(huì)到樂(lè)趣。