老師是什么作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師是什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師是什么作文1

　　糖果是甜甜的，糖果是我酸的，糖果有各種各樣的味道。但是，“糖果“老師息什么味道的'呢？我真想知道！

　　有一天，我去新的琴行練琴，表妹去上課，練完了后我看了看手表，表繼進一會就要下課了。我坐在椅子上，不一會兒，表妹開心地對我說：“姐姐，“糖果”老師來教我們上課了！”

　　“好了，別胡鬧！快回家！”我催促道。我自言自語的說：“今天晚上，有我的課，我倒要看看‘糖果’老師是什么樣的！”

　　漆黑的夜晚來臨了，我進入琴室。看見一個和藹可親的面容。心想：“難道這就是“糖果’老師嗎？”

　　這整節(jié)課，我一點也不適應(yīng)。因為，我彈錯時我看著她，可她卻對我笑！直到后來，我發(fā)現(xiàn)糖果老師有時和藹可親，有時火冒三丈，有時心狠手辣。因為，人嘛總是接受著別人對自己的包容，就會開始變得無法無天。

老師是什么作文2

　　我心目中理想的老師，應(yīng)該是什么樣子的呢？我懷著一顆想象的心描繪起來。

　　我的老師應(yīng)該非常有才華而且要誠懇。她不論什么時候都可以為我們解答任何問題哦。不能像她（我小學(xué)英語老師）那樣：有一天，我問她一道英語題，她匆匆看了一眼（我感覺她好象不會，故意裝會。），就昂頭對我說：“這道題嗎，啊……非常簡單，這倒題要想解答，得把各個部分先看出來，再看缺少什么，你看看，這部分是主語，這部分是……啊……”她頓時臉一下子就紅了，不知所措。我想，老師也允許有不會的時候，但是，不能不懂裝懂嗎！

　　還有，老師必須和藹可親，面帶微笑對待每一個學(xué)生。這樣才能所有人留下一個好印象。就像我小學(xué)的班主任老師：整天面帶微笑，雖然生氣時，面部非常嚴肅，但也流露出和藹的表情。

　　所以，我想象中的'理想老師不僅才學(xué)出眾，而且和藹可親。我對理想中的老師還有許許多多的要求，這里就不一一細說了。

老師是什么作文3

　　有人說，老師是園丁，是明燈，是……而我認為，老師是導(dǎo)航儀、是大樹、是調(diào)味師，更是……老師是一個負責的導(dǎo)航儀。當我們在知識海洋里暢游，當有阻礙時，老師總會及時出現(xiàn)，帶領(lǐng)我們繼續(xù)前進，乘風破浪，勇往直前。老師是棵郁郁蔥蔥的樹，當炎熱的太陽出來“作亂”時，老師總會讓我們躲到他身邊，讓他保護我們，使我們倍感溫暖。老師是位數(shù)一數(shù)二的.調(diào)味師，每當我們需要什么飲料時，只需和老師說一聲，老師就會立刻幫助你，當你對這杯飲料不滿意時，也可以馬上讓老師幫你換一杯。老師是鐵面無私的包公，當有同學(xué)向老師告狀，老師準會以迅雷不及掩耳盜鈴之勢“開堂”，有冤的喊冤，沒冤的看戲，只要你是對的，老師總是明察秋毫。老師是智慧超凡的聰明狐，無論什么問題到他手里，給他時間，他就一定能對問題開膛剖肚，給你解釋地清清楚楚，讓你佩服得五體投地。

　　老師是一本耐人尋味的寶典，任憑老師這成千上百的小書蟲啃個干干凈凈、明明白白，要是你還不明白，他還會讓你啃得更深入。老師是個通宵達旦的夜貓子，每天，老師都不知疲倦地為我們批改作業(yè)，但每天照樣精神抖擻為我們上課。老師，贊美和形容你的話不計其數(shù)，唯一能說的就是：感謝！