- 相關(guān)推薦
【通用】我愛老師作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我愛老師作文，歡迎大家分享。
我愛老師作文1
數(shù)學(xué)成績出來了，我在辦公室緊張的找著我的試卷。
“嘿，你的.試卷！”同學(xué)向我喊著。我跑過去，立馬遮住了分。先看了后面的一個(gè)數(shù)，是8。我想：肯定是98分！我拿開了手，一看，上面是鮮紅的78分，我從來沒有考過這么差的成績。
第二天，雨稀稀拉拉的下著，我像往常一樣，去辦公室登記作業(yè)。我看到數(shù)學(xué)老師在看月考考卷，我想趕緊走，可晚了。同桌走過來說：“數(shù)學(xué)老師正找你呢�！蔽倚闹幸粵觥Ｐ南耄阂淮蚴至税�。我擼了擼袖子，收起了手表，走到了數(shù)學(xué)老師身邊�！笆稚斐鰜�！”他對我厲聲說到。我伸出了手，只聽“啪，啪”兩聲，老師對我說：“你上課要不要認(rèn)真聽，講不講話了？這么優(yōu)秀的一個(gè)人，怎么會(huì)考成這樣？”那是我第一次看見老師對我這么失望。
回到教室，我回到自己座位坐下，好好的想了想。我這是怎么了，為什么會(huì)這樣。我是不是太驕傲了……上課時(shí)，我安靜了許多，在數(shù)學(xué)老師講評考卷時(shí)，他莫名看向了我，我頭一低，看著試卷。他大概以為，我還會(huì)講話吧。
半期考前，我仔細(xì)的回想這件事。心想：不要再讓老師失望了。終于，我考到了應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。我從他的臉上，看到了欣慰的笑容。在辦公室偶遇，他對我說：“看來只有對你嚴(yán)厲點(diǎn)你才會(huì)改邪歸正，下次再這樣子，你還會(huì)發(fā)生悲劇的�！蔽一卮穑骸拔也粫�(huì)讓悲劇再發(fā)生了�！�
那一次，我讀懂了老師的愛。
我愛老師作文2
老師這個(gè)職業(yè)所有的學(xué)生都應(yīng)該熟悉。老師對我們的希望不少于我們的父母。老師的微笑是一朵美麗的花兒。我們都最喜歡老師的笑容。
李老師的個(gè)子不是很高，看上去小巧玲瓏的。從開學(xué)到今天，李老師只穿過幾次裙子，而且老師每次給我們上課都穿著黑色的衣服，我想，老師應(yīng)該是覺得穿黑色的衣服會(huì)顯得很高吧。老師的發(fā)型幾乎每天都一樣，只有個(gè)別幾天是不同的，老師的頭發(fā)不是很長，仔細(xì)看可以發(fā)現(xiàn)一些黃色的發(fā)絲，這樣的發(fā)色怪好看的。
每當(dāng)上李老師的語文課時(shí)，每個(gè)同學(xué)都變得警惕起來。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，整個(gè)教室都變得緊張了。因?yàn)槔蠋熆偸呛車?yán)厲。老師經(jīng)常給我們抄題，她先在教科書上找到考試必考的題，抄在黑板上，讓我們抄在提前準(zhǔn)備好的練習(xí)本上，抄好后老師邊講邊讓我們寫，每個(gè)題老師都講得非常詳細(xì)。
老師在上課時(shí)，都會(huì)給我們有感情地朗讀一遍課文，讀完后，老師也會(huì)讓我們有感情朗讀一遍，在朗讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師在認(rèn)真地聽我們讀，讀完后老師會(huì)給我們糾正錯(cuò)誤，老師也會(huì)叫起一位同學(xué)來讀，等那位同學(xué)讀完后老師會(huì)叫一位同學(xué)來糾正剛才那位同學(xué)讀錯(cuò)的地方。
下課了，老師慢慢地走出教室，老師走出教室后我們班的男生都高興地叫了起來，隨后，我們班的男生爭先恐后地跑向教室門，李老師把那些作業(yè)沒做完的同學(xué)都放在了一旁，再叫一個(gè)人把這些人帶到她的.辦公室，老師的工作又開始了。
老師對我們的愛是無法想象的，老師的愛是一道溫暖的光，照在我們的身上，我們不能辜負(fù)老師對我們的愛。
我愛老師作文3
老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的大海。老師在我心中實(shí)在太偉大了，對我的愛實(shí)在太多了。
記得幾個(gè)月前，我們班要選出五個(gè)同學(xué)去參加“經(jīng)典美文誦讀”比賽。老師在班上點(diǎn)名：“這次選出的同學(xué)有小揚(yáng)、小杰、小熒、小悅等同學(xué)，請你們抓緊時(shí)間練習(xí)�！�
下課了，課室頓時(shí)變成了菜市場，嘈雜聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲沖入我的耳朵�！靶�，老師叫你放學(xué)去辦公室，她有事找你�！半y道我做錯(cuò)了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學(xué)后，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎么讀，好嗎？”“嗯�！蔽乙贿呎f，一邊點(diǎn)頭。
老師先示范了一遍，我也讀了一次，老師對我說：“這個(gè)字讀的時(shí)候應(yīng)該低一點(diǎn)，不適宜用高聲調(diào)�！蔽矣志毩艘槐�，老師又對我說：“這個(gè)字聲音要拉長一些�！蔽蚁耄何疫�以為很容易呢。為什么老師總挑我的毛�。坷蠋熅嫖遥骸白鍪虏荒芊中�，也不能中途放棄�！崩蠋熛褚粋�(gè)彩色電視機(jī)——有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那么豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習(xí)而得來的。我決不辜負(fù)老師對我的希望。
老師手把手地教我，一個(gè)個(gè)音調(diào)，一句句動(dòng)聽的詩歌，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的'眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚6點(diǎn)，老師又埋頭批改作業(yè)。
比賽的時(shí)候，我因?yàn)楹韲低炊×恕２贿^我懂得了老師的愛。
我繼續(xù)奮斗，老師教會(huì)了我知識(shí)，也讓我明白了老師對我的愛。
我愛老師作文4
敬愛的劉老師：
感謝您對我的教導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)懷。我想對您說，您辛苦了！
兩年前，我走進(jìn)了您的課堂。您教我們解讀優(yōu)美的篇章，從中領(lǐng)會(huì)人生的哲理；您幫我們批閱作文，教我們?nèi)绾斡米钋‘?dāng)?shù)脑~句來抒發(fā)自己的感情；您教我們用心去體會(huì)這個(gè)世界，記錄自己的心路歷程；您給我們講解中華文明禮儀，教導(dǎo)我們做一個(gè)有修養(yǎng)、有素質(zhì)的中國人；您讓我們發(fā)現(xiàn)，語文是如此巧妙有趣。
您對我關(guān)懷至極。我總是不能照顧好自己。上個(gè)學(xué)期，我在夜里著涼了。到學(xué)校后，我感覺渾身乏力，頭重腳輕。您發(fā)現(xiàn)了我的“不對勁”，柔聲地提醒我要多喝水。我心想，劉老師真細(xì)心呢！“謝謝老師�？墒俏覜]有帶水壺，還是等回家再喝吧！”您微微一皺眉：“這怎么行呢？我這里有一個(gè)杯子，我?guī)湍闳ヅc(diǎn)水，你下課過來喝吧！”您對我多關(guān)心�。∥倚睦锓浩鹨唤z愧疚：這些年我都沒有親手為您送上一杯水……
您很顧及學(xué)生們的感受，對我們這群“猴孩子”十分有耐心。您從不當(dāng)眾指責(zé)誰，讓他（她）在同學(xué)們面前難堪；您也從不偏袒誰，好生、差生，聰明的、愚蠢的學(xué)生，您都一視同仁。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，您很耐心地勸導(dǎo)我，讓我“知錯(cuò)就改”；當(dāng)我驕傲自滿地時(shí)候，您會(huì)給我一些“小提醒”；在我情緒低落、自信心不足的時(shí)候，您仔細(xì)地幫我分析，給予我溫暖和鼓勵(lì)——我在您的`諄諄教誨下，快樂地學(xué)習(xí)、成長。
我沒有壯麗的詩句，沒有優(yōu)美的文筆；我用我心靈最深處的話語，向您獻(xiàn)上我對您的感激、愛和尊敬：老師，謝謝您！我敬您，愛您！
我愛老師作文5
每集體皆有大家的最愛職業(yè)，如：護(hù)士、醫(yī)生、軍人等，而我最愛好的卻是老師這個(gè)言當(dāng)。你想曉得為什么媽？告知你吧，首先我的父母想讓我當(dāng)個(gè)老師，果為她既體點(diǎn)又輕松（從某方面去說，她狠輕松。）當(dāng)然也很辛苦。其次，當(dāng)老師很光彩，能夠傳授孩子們常識(shí)，讓他（她）們惡佳學(xué)習(xí)，在未來即便不說為齊世界全人種干出什么奉獻(xiàn)，要讓他（她）們成為一個(gè)有文明、有涵養(yǎng)、博覽群書的人；還有機(jī)遇錘煉從彼的才能，讓自人變得讓人尊重讓社會(huì)器重。
取此共時(shí)，我還要作一位賴?yán)蠋煟ㄈ绻赡埽Ｈ缗c學(xué)生聊心，關(guān)懷他（她）們，還要讓所有老師都要這樣，讓孩子們發(fā)明愛的蹤影，體味愛的滋味，感觸愛的親熱……讓他（她）們知講愛就在身邊。這樣美的職業(yè)怎能不是我的最愛，我的.憧憬呢？
更須要闡明的是，該老師在教導(dǎo)那些固執(zhí)不化、愛俏皮搗鬼的教生時(shí)那種手足無措，怒火中燒卻又不忍心擊罵的感到實(shí)讓己刻骨銘口�。《鴳�(yīng)這些學(xué)生被感召之后本人又是那么愉悅，那么驕傲。
從另一方面來說，老師又是一個(gè)讓人尊敬的稱說。他解釋老師是蒙人尊敬的，更是授人愛戴的，不然怎么會(huì)有“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”這樣的美言來謳歌老師呢？所以，我們學(xué)生要尊敬老師，不能以粗魯無禮的立場看待老師，假如不是這樣，那么老師對學(xué)生醉生夢死的付出豈不是空費(fèi)：所以我們不僅要尊敬老師，還要學(xué)會(huì)感仇。
在咱們的學(xué)習(xí)跟生涯中，有很多夸獎(jiǎng)和贊賞老師的話語、詞句、詩歌，而老師們卻在默默地貢獻(xiàn)，替祖邦山河發(fā)掘沒更多更棒的我才，讓他（她）們修設(shè)祖國，讓祖國變得更添繁華強(qiáng)盛。就是由于這樣老師才是爾的最愛，我的偶像。
我愛“老師”這個(gè)稱謂，愛這個(gè)職業(yè)，更像老師這樣的人。
我愛老師作文6
愛是一朵花，給人芳香。
記得一個(gè)天氣晴朗的星期四上午，我突然被同學(xué)撞傷
了手。剛開始以為沒事，照樣去睡覺。下午，我睡覺起來，張老師給我們發(fā)試卷的時(shí)候。忽然，黃老師來到教室，她說要帶我去醫(yī)院。我們過馬路后，一輛的士都沒有來。過了好久才有一輛的'士來。我們立即去往正骨醫(yī)院。來到醫(yī)院，我們交完費(fèi)，就準(zhǔn)備照X光了。
照完X光，我們看了照片，照片上說左第二掌骨骨頭下骨折，向后方成角錯(cuò)位，余未見異常，必須要做復(fù)位，骨頭才能恢復(fù)正常�？墒�，醫(yī)生卻說：“這個(gè)錯(cuò)位錯(cuò)得很厲害，如果復(fù)位不行，可能還要住院。這么嚴(yán)重？我心里萬分緊張！
馬上要做復(fù)位了，我心里泛起一陣緊張。老師和媽媽異口同聲地說：”不用緊張，痛一下就沒有事了�！拔衣犃藡寢尯忘S老師的鼓勵(lì)，心里又鼓起了勇氣。復(fù)位在做的時(shí)候，疼得我哇哇直叫。做完復(fù)位后，我們又去照X光。這一次上面寫著對位對線好。我高興得不得了。黃老師臉上也露出了滿意的微笑。
在第一次換藥的時(shí)候，媽媽帶我去B樓找醫(yī)生。醫(yī)生說：”等一下我去換藥�！拔伊⒓疵嫒缤辽�。心里又緊張起來，心里想換藥是不是也像復(fù)位這么痛呢？不一會(huì)兒，醫(yī)生就來換藥了，先把布剪掉，在纏上另外一個(gè)布，就OK啦。我換完藥后就離開了這所醫(yī)院。
愛是人類最美好的情感，愛使人間充滿溫暖。只要你細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的愛。
我愛老師作文7
老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會(huì)，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師的熱情像太陽――在面對屢教不改，淘氣依舊的學(xué)生面前，您依然熱情不改，諄諄教導(dǎo)。使多少學(xué)生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對每一的細(xì)微的錯(cuò)誤都銘記在心，每一條評語都一絲不茍。
直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學(xué)校，夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業(yè)的半點(diǎn)熱情。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
老師的教誨像春雨――在我們誤入歧途時(shí)，迷失方向的時(shí)候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：“我愛老師�！�
老師的`事業(yè)像希望的種子――老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個(gè)靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會(huì)。有了老師，才會(huì)有人類高度文明社會(huì)。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
是�。±蠋煙崆橄裉�，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您――老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。
��！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻(xiàn)給您。
啊！九月！讓我們唱響九月！
我愛老師作文8
劉瑞老師是我一至五年級的數(shù)學(xué)老師，她是一位講課風(fēng)趣，和藹可親，有責(zé)任心又童心未泯的好老師。
記得五年級的期中考試，大家考得不是很好，都十分傷心。劉老師見了就留給我們一節(jié)課，讓大家總結(jié)自己失誤的原因，并寫出自己下的決心，再寫幾句自己的真心話。全班同學(xué)寫完后交了上去，劉老師認(rèn)真的一個(gè)個(gè)看完后表揚(yáng)了我和其他幾位寫的好的同學(xué)。誰也沒有料到，在期末考試前夕當(dāng)別班的老師都在要求學(xué)生爭分奪秒地復(fù)習(xí)、做題時(shí)，劉老師拿著那一張張保存的完好無損的當(dāng)時(shí)七十多個(gè)同學(xué)寫的真心話，發(fā)給了同學(xué)們！她讓我們仔細(xì)的把那些話看了又看，沉默了好久，才緩緩的.開口說：“同學(xué)們，這是你們寫給老師的決心書，現(xiàn)在，我把它們再發(fā)給你們，老師希望你們能履行對老師的諾言。好好考，給家長、老師和最重要的你一個(gè)好成績回來！大家看見新教學(xué)樓快要建好了，到時(shí)也許要分班，老師也許再也不能教......再也不能教你們了......”劉老師說著說著，聲音越來越小，越來越哽咽，最后竟邊說邊哭了起來，我們的眼淚也情不自禁的從眼眶里滾落下來。第二天，我們一個(gè)個(gè)背負(fù)著劉老師對我們的期望和我們的承諾走進(jìn)了考場，結(jié)果我們大獲成功！平時(shí)考六、七十分的同學(xué)也考到八十分以上！這簡直是個(gè)奇跡！這時(shí)，我看到劉老師笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑，是那種像孩子一樣天真的笑，是那種開心的笑�。�
后來，劉老師真的離開了我們，去教五年級（二）班，可她那獨(dú)特的得風(fēng)格和一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)留在我的心中！如果劉老師能看到這篇文章我想對她說；“老師謝謝您的培育。老師，我愛您！”
我愛老師作文9
楊老師是我上小學(xué)三年級時(shí)的班主任老師。
有一次，我被六年級的大哥哥欺負(fù)了。受了委屈，我心里自然很難過，便哭哭啼啼地走進(jìn)我們班教室。不知是那位同學(xué)報(bào)告了楊老師，過了一會(huì)兒，老師過來了。他向我了解了實(shí)情，便微笑著對我說：“男兒有淚不輕彈，遇這么點(diǎn)小事，就哭成這樣，將來還想成就大事業(yè)嗎？要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)��！”聽了老師的話，心想：是啊，不就這么點(diǎn)小事，有必要這么傷心嗎？男子漢大丈夫，這點(diǎn)小小的委屈都受不了，就不怕丟人！想畢，我立即停止了哭聲，走到同學(xué)們活動(dòng)的圈子中……
楊老師對我們要求非常嚴(yán)格。記得當(dāng)時(shí)我寫的字總是歪歪扭扭的，楊老師發(fā)現(xiàn)我的問題后，就叫我用直尺在自己本子上畫了些橫線，并教我沿著線條書寫，這樣我的字就能寫直了。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，我終于改掉了書寫不良的習(xí)慣。看到我的進(jìn)步，楊老師卻送給我一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話一直鞭策著我在大風(fēng)大浪中前行，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也不迷失方向。
楊老師還非常關(guān)心我們的身體健康。有一次，我發(fā)高燒，楊老師毫不猶豫地把我送到醫(yī)院，并立即通知我的'家人。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，然后我就睡著了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在我身邊的竟然還是楊老師時(shí)，我的眼淚“唰唰唰”地流了下來，這是感激的淚，溫暖的淚，幸福的淚……
我愛楊老師！
我愛老師作文10
在這個(gè)世界上，只有兩個(gè)人用永遠(yuǎn)也不會(huì)騙你，其中包含著老師，老師對我們的愛很多。人們都說老師像蠟燭；像蠶。老師的愛，永遠(yuǎn)是隱藏在內(nèi)心深處的。
有一次，在閱讀課上，老師讓我們看必讀書《中華上下五千年》。別人讀的都很認(rèn)真，但是，我卻心不在焉的讀著。我外表看著像在讀書，但我的`心總想著外面�？戳藥追昼娨院�，老師來問問題：“趙武靈王胡服騎射中，胡服有什么作用？”我心里想著：我舉著手，老師又可能不會(huì)叫我。但是，出我所料的是，很多同學(xué)都不會(huì)，老師便叫到了我。我站起來以后，就跟一個(gè)呆子一樣，什么都不說，什么都不會(huì)。老師便訓(xùn)斥了我一頓。說我不能跟這樣的人相提并論。后來，老師讓看《完璧歸趙》這個(gè)故事，看完以后，老師又讓我回答問題�？墒牵覅s忘了玉璧叫什么。后來，老師就又訓(xùn)斥了我一頓。我感到我真的就像個(gè)呆子一樣，什么都不好好想。下課以后，回到宿舍，我趕忙洗漱完，鉆進(jìn)被窩里，小聲地哭著。我一邊哭，一邊想：老師為什么就因?yàn)檫@一點(diǎn)事情就訓(xùn)斥我，真煩人。但是，我又想了想：如果老師不在乎我，還會(huì)訓(xùn)我嗎？老師訓(xùn)我是想讓我提高，所以，老師對我的嚴(yán)肅，就是對我的愛。
通過那一件事，我終于知道了，我是對我的一份嚴(yán)厲，就是對我的一份愛。
我愛老師作文11
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長都曾有恩師相伴。
歲月無痕，由近到遠(yuǎn)，人生有跡，點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧，一個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著一大疊書，正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級走來開的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對工作對學(xué)生十分有責(zé)任心有愛心的老師，嚴(yán)時(shí)如父，愛時(shí)似母。
“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無巨細(xì)的，用愛心呵護(hù)著我們天真無邪的心靈。
多少次我因?yàn)榇煺鄱艞�，多少次他讓我重燃信心重新開始。
屈指數(shù)來，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng)，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導(dǎo)，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。
大愛無言，真愛無怨，是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是老師心中永遠(yuǎn)的`希望。盡管暫時(shí)無法報(bào)答您的恩德，盡管無法替您分擔(dān)勞苦，但您的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師，我們愛您！
我愛老師作文12
沒有走過沙漠的人，不知水的甘甜；
沒有度過寒冬的人，不知太陽的溫暖；
沒有受過教育的人，不知的博愛。
多少個(gè)夜晚，學(xué)生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導(dǎo)溫暖整個(gè)心田；多少個(gè)夜晚，您與學(xué)生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過半；多少個(gè)夜晚，您在細(xì)心地的輔導(dǎo)著學(xué)生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個(gè)夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著勞累的'您將它喝了再看；多少個(gè)夜晚，零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲過，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學(xué)生發(fā)言；多少個(gè)夜晚，您在批閱著作業(yè)，隨時(shí)寫下對學(xué)生們鼓勵(lì)的語言；
如果不是心中有夢，又怎能承受這么多的苦累；如果不是一生有夢，又怎能努力支持到今天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，身子開始變得單薄，面龐開始變得消瘦，然而師生之情卻在時(shí)間與真情的陪伴下得到升華。
于是
每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。
每一天，我都仔細(xì)地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。
每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。
有人說，“是人類靈魂的工程師”，有人說，“是辛勤的園丁”，還有人說，“教師是燃燒的蠟燭”，眾多的稱號(hào)說明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。
我愛我?guī)煟?/p>
指導(dǎo)老師評語：
濃濃師生情，凝聚在心頭，流淌在筆尖！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，此情此景感人肺腑！(駢玉英)
我愛老師作文13
她有一張秀氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，彎彎的眉毛，濃密烏亮的長發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，顯示出一種樸素而自然的美�？吹剿腵第一眼，我就從心底喜歡上了她。要問她是誰？她是教我語文的姜老師。
姜老師，還記得嗎？去年深秋的一天，我在送作業(yè)給她批改時(shí)竟脫口而出：“媽媽，請您幫我批改作業(yè)！”這引得同學(xué)們一陣哄笑。是啊，我真糊涂，怎么錯(cuò)把老師當(dāng)媽媽呢？其實(shí)，在這小學(xué)生活中，我從內(nèi)心深處感覺到姜老師的確像媽媽關(guān)愛我。說起她關(guān)心愛撫我的事，就像樹上掛葡萄一串接一串。
我怎么會(huì)忘記呢？今年陽春三月的一天，下午即將放學(xué)，天空烏云密布，突然下起了瓢潑大雨。眼看同學(xué)們都被家長接二連三地接走了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)姜老師正好走進(jìn)教室，看到這情這景，她不管三七二十一，拿上雨具，要送我回家。起初我不好意思，但看到她要生氣的樣子，我只好順從了。一路上風(fēng)雨無情地向我們襲來，再加上路滑難走，她“命令”我，要我趴在她背上。她一手托著我的臂部，一手打著傘，奔走在雨幕中。她生怕我被雨淋濕，把傘全打在我身上，卻忘了她自已。鄉(xiāng)村泥濘的道路，本來在風(fēng)雨中行走就比較困難，再加上她背著我，就更加困難。瞧她彎著腰，弓著背，兩眼緊盯著前方，上牙咬著下唇，走一段路就把我往上一托，雨水順著她的面頰直淌下來。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，她全然不顧，一步一滑地背著我朝前走去。夜幕降臨了，她終于把我送回了家，這時(shí)，我真想喊聲“媽媽――老師”，但喉嚨哽住了，看著獨(dú)自一人離去的背影，一股暖流涌遍全身。
姜老師關(guān)愛我的事，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。她有媽媽那和藹的面容、慈愛之心。我愛她，我會(huì)永遠(yuǎn)叫她“媽媽”。
我愛老師作文14
老師像一縷縷溫暖的陽光，讓我們從失敗中走出；老師像一滴滴甘甜的雨露，孕育我們成長；老師還像明亮的燈塔，指引我們找到正確的人生道路。
在所有老師中，教美術(shù)的許老師最令我難以忘記。
許老師有著模特兒一般高挑的身材，一頭彎彎曲曲、烏黑發(fā)亮的長發(fā)披散著，一雙眼睛猶如探照燈一樣，能看清學(xué)生的任何小動(dòng)作。她笑起來眉毛彎彎的，眼睛彎彎的，嘴巴也彎彎的，顯得特別和藹可親。
許老師屬兔，她也特別喜歡兔子。每次見到她，我發(fā)現(xiàn)她的包上、手機(jī)上等許多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子飾物或圖案，就連耳環(huán)、項(xiàng)鏈也是兔子形狀。聽說，在她家里也養(yǎng)了兩只兔子呢！
許老師特別關(guān)愛我們。有一次，我們正在上課，突然，我的肚子劇烈的疼起來。我雙手捂住肚子，咬緊牙關(guān)，腿夾住座位，身子卻軟綿綿地趴在課桌上，一粒粒細(xì)小的汗珠從額頭滲出，我再也忍不住了，“哎喲，哎喲”地起來。
許老師見了，連忙走過來，關(guān)切地問我：“你怎么了？”“許老師，我肚子疼……”我有氣無力的'回答到。她小心翼翼地將我扶起，對我說：“走，我們?nèi)マk公室�！�
許老師把我扶進(jìn)辦公室后，現(xiàn)將兩把椅子拼在一起，讓我躺在上面，再倒了一杯熱水給我喝，然后忙著往熱水袋里注滿水，放在我的肚子上。最后她才長長地舒了一口氣，一邊摸著我的額頭，一邊問：”好些了嗎？”“嗯”�！叭绻滩蛔。偷浇淌襾碚椅夜��！薄昂��！弊鐾赀@一切，她才轉(zhuǎn)身去上課。
許老師啊，您無微不至地關(guān)愛我們，讓我們感到溫暖，也是我最愛的老師。在我心中，您是最偉大的！
我愛老師作文15
我有一位語文老師叫黃永艷，她中等個(gè)，留著長長的頭發(fā)，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。
她從一年級開始教我語文。上課時(shí)，會(huì)通過一個(gè)個(gè)小游戲來教我們更好地理解課文的內(nèi)容。例如，二年級上學(xué)期有篇《狐貍和烏鴉》的'課文，就組織我們進(jìn)行情境表演。我演大樹，她指導(dǎo)我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動(dòng)作的變化，來深入理解課文。這時(shí)候的黃老師呀，跟個(gè)小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語連珠，生動(dòng)幽默，所以我愛上了語文。
在二年級上學(xué)期的一個(gè)午休時(shí)間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學(xué)幫我向值班老師報(bào)告，通知家長到校，也通知了當(dāng)時(shí)是班主任的黃老師，當(dāng)天她在外集中學(xué)習(xí)。她趕往醫(yī)院幫助爸爸媽媽掛號(hào)、找醫(yī)生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫(yī)生接骨時(shí)，她幫忙按住我，醫(yī)生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。后來黃老師說她小時(shí)候手也骨折過，康復(fù)后通過不懈努力，才能寫字。
我在家休息的一個(gè)多月里，她每天通過qq批改我的作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學(xué)校黃老師下課后幫我補(bǔ)習(xí)功課，我常問黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？”她說：“你是我的學(xué)生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛黃老師。