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小學(xué)教師座談會(huì)主持串詞

時(shí)間:2024-02-20 10:13:28 主持詞 我要投稿
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小學(xué)教師座談會(huì)主持串詞

  在人們?cè)絹?lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天,串詞與我們不再陌生,串詞是很關(guān)鍵的,這個(gè)串詞決定了這次活動(dòng),這次晚會(huì)的主題和意義,會(huì)讓人一目了然。如何寫一份恰當(dāng)?shù)拇~呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教師座談會(huì)主持串詞,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師座談會(huì)主持串詞

小學(xué)教師座談會(huì)主持串詞1

  主持人登場(chǎng)

  甲:金色的秋風(fēng)吹拂著五谷豐登的原野;

  乙:銀色的浪花敲打著波光瀲滟的江河。

  丙:今天我們懷著無(wú)比的崇敬

  丁:今天我們用錚錚的.誓言整裝集結(jié)

  甲乙:向辛勤耕耘在全市教育戰(zhàn)線的園丁們致以節(jié)日的祝福!

  丙丁:攜手開創(chuàng)充滿希望面向未來(lái)的大安教育事業(yè)

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  乙:親愛(ài)的各位嘉賓

  丙:奉獻(xiàn)在全市教育戰(zhàn)線的廣大教師們

  。罕肿饚熤亟虃鹘y(tǒng),關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各界朋友們

  合:大家上午好

  甲:大安市慶祝第32個(gè)教師節(jié)大會(huì)專場(chǎng)文藝演出

  合:現(xiàn)在開始

小學(xué)教師座談會(huì)主持串詞2

  序曲《走進(jìn)新時(shí)代》之后,領(lǐng)導(dǎo)致賀詞,主持人再登場(chǎng)

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  B:敬愛(ài)的老師們

  合:大家晚上好!

  A:又是一年秋風(fēng)送爽

  B:又是一年金菊綻放

  C:又是一年丹桂飄香

  D:又是一年豐收在望

  C:今天,我們將迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛(ài)的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!

  D:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲

  合:“老師,您辛苦了!”

  A:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  B:無(wú)論是偉人、名人,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)歷程中,都離不開老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水。

  C:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激·情,用生命熔鑄崇高;

  D:從您的'身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美

  A:今天,我們?cè)谶@里舉行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第32個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì),既是為了表達(dá)對(duì)老師的誠(chéng)摯問(wèn)候,也是為了表達(dá)我們祁陽(yáng)教育人的誠(chéng)摯感謝;

  B:感謝縣委、縣人大、縣政府和縣對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷

  C:感謝各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持

  D:感謝百萬(wàn)祁陽(yáng)人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持

  A:應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)

  B:出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表

  C:對(duì)各位的光臨,我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  D:親愛(ài)的朋友們,祁陽(yáng)縣20xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第32個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開始,首先請(qǐng)欣賞大型開場(chǎng)歌舞《老師你好》

小學(xué)教師座談會(huì)主持串詞3

  a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  b:各位來(lái)賓

  c:親愛(ài)的老師們

  合:大家好(鞠躬)

  b:這是一個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,我們是這個(gè)季節(jié)的主題,在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。

  a:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。

  c:我們喜歡九月,軒為九月不僅有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。

  b:此時(shí)此刻,讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師

  合:節(jié)日快樂(lè)!

  a:一年來(lái),我鎮(zhèn)教育工作在市教育局,陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下,以“建設(shè)一流隊(duì)伍,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨,樹立質(zhì)量為核心,創(chuàng)新為動(dòng)力,隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念,取得了累累碩果。

  c:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采

  b:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日

  a:《恰恰舞蹈》:首先有請(qǐng)武安四中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一段激·情的恰恰舞蹈

  c:《紅月亮》:激昂的旋律,請(qǐng)青春的熱血澎湃激蕩;歡快的舞步,讓智慧的心靈展翅飛翔。請(qǐng)大家欣賞由龍務(wù)學(xué)校的老師們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮都t月亮》

  b:《一雙小小手》一雙小小手,十個(gè)手指頭,掰手算算術(shù),一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的'小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。

  a:歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》:京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一,下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》,讓我們一起來(lái)感受京劇的魅力。

  c:《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往,草原的駿馬熱情奔放,下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)孩子們帶來(lái)的舞蹈《草原小駿馬》

  b:豫劇《穆桂英掛帥》:下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家?guī)?lái)豫劇的經(jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》

  b:《草原請(qǐng)你來(lái)》草原上的歌是游動(dòng)的白云,是無(wú)邊的綠草,是奔騰的馬群。接下來(lái)請(qǐng)欣賞

  由武安四中的x老師帶來(lái)的歌曲《草原請(qǐng)你來(lái)》。

  b:《吉米阿佳》:生命的魅力在這里揮灑,青春的風(fēng)采在這里綻放,在這激·情飛揚(yáng)的時(shí)刻,讓我們一起欣賞陽(yáng)邑中心小學(xué)的教師們帶來(lái)的舞蹈《吉米阿佳》b:《左手右手》當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候,請(qǐng)你舉起你的左手,左手代表著方向,右手代表著希望,請(qǐng)欣賞由南叢井學(xué)校的歌伴舞《左手右手》

  a:《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍,讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。

  c:《請(qǐng)到草原來(lái)》草原是片神奇的土地。草原有著古樸無(wú)華的純真,草原有著寬容大度的豪爽,草原有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的深沉。請(qǐng)欣賞由柏林學(xué)校的老師們帶來(lái)的歌伴舞《請(qǐng)到草原來(lái)》

  b:《爵士舞》有一種舞蹈,他很隨意;也有活力;更有著無(wú)窮的吸引力。下面由請(qǐng)南叢井學(xué)校的三位小姑娘為大有帶來(lái)的《爵士舞》

  a:《激·情拉丁》悠揚(yáng)的樂(lè)曲把我們帶進(jìn)了音樂(lè)的藝術(shù)殿堂,讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅,欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。

  c:《印度廣場(chǎng)舞》印度的歌舞堪稱世界聞名,接下來(lái)的這個(gè)舞蹈,就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度。請(qǐng)欣賞由武安四中的老師們帶來(lái)的《印度廣場(chǎng)舞》

  b:詩(shī)朗誦《歌頌園丁》:您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,由北西井學(xué)校的x同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!

  a:《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù),是肢體語(yǔ)言和音樂(lè)旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。

  c:《花木蘭》是她,代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。

  b:《tiktok》青春是鮮花,青春是太陽(yáng),讓我們舉起雙手,盡情狂歡,請(qǐng)欣賞由武安四中的舞蹈《tiktok》

  a:《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想,點(diǎn)燃你的希望,跟我出發(fā),請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》

  b:作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人,我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持,有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo),我們是幸運(yùn)的,我們幸福的,在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝,衷心祝福他們好運(yùn)常在,幸福安康!

  a:在新的學(xué)年里,我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力,在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,凝神聚力,再鑄陽(yáng)邑輝煌。

  c:今天我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福,祝福每一位老師節(jié)日快樂(lè)!

  b:最后,衷心感謝各位朋友的光臨,同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。

  a:祝大家身體健康

  c:萬(wàn)事如意

  b:陽(yáng)邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出

  合:到此結(jié)束!