[推薦]讀《教育與永恒》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《教育與永恒》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，腦海里閃現(xiàn)的是“愛(ài)與永恒”、“時(shí)間與永恒”、“生命與永恒”等等所有能和永恒相關(guān)聯(lián)的詞。李政濤博士的這本語(yǔ)錄式的教育著作著實(shí)為我打開(kāi)了另一扇大門(mén)，在這扇門(mén)里我看到了金色的耀眼的曙光，那是所有教育人所向往的地方。

　　讀第一遍時(shí)，我圈圈畫(huà)畫(huà)、邊讀邊贊嘆，贊嘆著李政濤博士銳利的眼睛和敏捷的思維以及他所處的教育高度。讀第二遍時(shí)，我在原來(lái)圈畫(huà)的地方寫(xiě)下了自己的思考和疑惑。其中給我沖擊最大的一句話(huà)就是：“我接受了什么樣的教育，就經(jīng)歷了什么樣的人生�！笔前�，一個(gè)人所接受到的教育，真的能夠影響他以后變成什么樣的人，經(jīng)歷什么樣的人生。

　　什么時(shí)候讀懂了人生就讀懂了教育，什么時(shí)候參透了教育，也同時(shí)讀透了人生。

　　教育是每個(gè)人一生的事業(yè)。除了肩負(fù)教育子女的重任，同時(shí)還需要時(shí)時(shí)刻刻更新自己的硬軟件，順應(yīng)時(shí)代的潮流，不斷地進(jìn)行自我反思，自我批評(píng)，自我教育，汲取時(shí)代精華，供自己昂揚(yáng)向上地成長(zhǎng)。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身。”人生在世糊涂始，如何由糊涂變聰明，自然離不開(kāi)這個(gè)人所接受到的教育。自出生開(kāi)始接受到的家庭教育，學(xué)校教育、社會(huì)教育等等，都深深影響著這個(gè)人的行為和思想。所以說(shuō)，人到底還是社會(huì)性的動(dòng)物。外因比內(nèi)驅(qū)力更具有神秘的力量來(lái)塑造一個(gè)人。

　　李政濤教授在書(shū)中寫(xiě)到：好教育注定是一個(gè)深入淺出的過(guò)程。但往往糟糕的是：教育者還沒(méi)有“深入”就開(kāi)始“淺出”了。讀到這句話(huà)時(shí)猶如醍醐灌頂一般，我在心中問(wèn)自己：我是不是也如教授所說(shuō)的那樣？那么，如何避免成為那樣的老師呢？然后我迅速翻看目錄，找到了我想要的答案，在“教育中的教師”這部分里，我靜下心來(lái)整整讀了三遍，李教授的每一句話(huà)都激蕩著我的思緒，更是直擊我的心靈。在與這些文字碰觸的過(guò)程中，我總是會(huì)禁不住標(biāo)注下那讓我為之感嘆的語(yǔ)句，我仿佛不再是身處迷霧之中，眼前漸漸明朗了起來(lái)。

　　李教授說(shuō)：“教育離不開(kāi)訓(xùn)練，但不至于、更不等于訓(xùn)練。教育需要再往前走一步，還要啟迪人的智慧，培育人的人格�！笔前。�只是永遠(yuǎn)不能偏離的軌道��！好的教育是發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美、理解美的過(guò)程，所以，無(wú)論世間的教育有多少的漏洞和殘缺，教育依舊能夠擁有那動(dòng)人心魄的美。

　　教育是全社會(huì)的教育，所有的教育經(jīng)歷，包括家庭教育，學(xué)校教育，自然教育，職業(yè)教育最終都指向社會(huì)。

　　社會(huì)是檢驗(yàn)教育成色和教育成效與教育質(zhì)量的打靶場(chǎng)和試金石。

　　正如李教授在后記中所說(shuō)：每個(gè)人的生命獨(dú)特，不可替代，每人即永恒。寫(xiě)下，就是永恒。以教育的眼光，凝視永恒、參與永恒、建構(gòu)永恒、創(chuàng)造永恒。