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音樂(lè)作文(錦集9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
這節(jié)音樂(lè)課是我一年級(jí)到三年級(jí)里最有趣、最好玩的一節(jié)音樂(lè)課。
上課開(kāi)始了，王老師走到教室門口，就微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)音樂(lè)課我們來(lái)做個(gè)游戲”。聽(tīng)完這句話，全班同學(xué)都好奇地爭(zhēng)大眼睛盯著王老師。王老師說(shuō)：“這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：把椅子推到教室的四周，然后我坐在中間，同學(xué)們自己想動(dòng)作，當(dāng)我做了其中一個(gè)同學(xué)的.動(dòng)作時(shí)，那么那個(gè)同學(xué)就應(yīng)該做我前面做的動(dòng)作，行嗎？”。同學(xué)們說(shuō)：“行” 。就這樣，玩了一局又一局，直到下課止。
雖然音樂(lè)課結(jié)束了，但是我還是期待下次更好玩、更精彩的音樂(lè)課！
音樂(lè)作文 篇2
“啊，貝多芬保佑我啊！助我抽到一首好唱的歌……”我站在講臺(tái)上，兩手合并，在面前的幾張紙條上左右為難。抽這個(gè)好呢？還是抽那個(gè)妙呢？
話說(shuō)今天，我們進(jìn)行了本學(xué)期的音樂(lè)考試。雖然算不上什么正式的考試，卻也占總分的百分之十，這百分之十的分?jǐn)?shù)總不能白白丟掉��？因此，即使我這腔五音不全的嗓子，今天也要豁出去了——時(shí)刻為分?jǐn)?shù)賣命吧！
見(jiàn)前幾位同學(xué)都考試得如此順利，心中那叫一個(gè)羨慕嫉妒恨吶——都怪老媽，怎么找了一個(gè)“公鴨嗓”的`老公，結(jié)果生出來(lái)了倆五音不全的娃子！
此時(shí)此刻，抱怨是無(wú)用功。當(dāng)老師一字一頓地念出“李——亦——菲”的時(shí)候，我磨磨唧唧地走上講臺(tái)，來(lái)個(gè)深呼吸，閉上雙眼。老師瞪大眼睛，以為我會(huì)有什么古靈精怪的高招來(lái)對(duì)付這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。結(jié)果，我微微笑笑，一邊用手挑，一邊說(shuō)：“小公雞點(diǎn)到誰(shuí)我就選誰(shuí)！”頓時(shí)老師便癱在了地上。
“唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我天生就沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞呢？這也是無(wú)奈之舉呀！”我小聲地嘟噥了一句，也不知道老師是否聽(tīng)見(jiàn)了，要是聽(tīng)見(jiàn)了后果真是不堪設(shè)想
我打開(kāi)所抽到的紙條，定神一看，頓時(shí)被石化了。只見(jiàn)上面寫著大大的兩個(gè)漢字和一個(gè)單詞——“江南style”！我說(shuō)老師，您有沒(méi)有搞錯(cuò)�。课覀兡睦飳W(xué)過(guò)這首歌��？這首歌就算會(huì)唱，也不好意思在大庭廣眾之下唱啊……就算是咱班的“百靈鳥”姚瑤也不好意思唱啊……
我正要給老師展示這張?jiān)撍赖募垪l，老師卻一副愛(ài)理不理的表情，一臉不耐煩地說(shuō)：“唱，唱，快唱��！”無(wú)奈，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去，清清嗓子，腦子里不斷搜索著“青藏高原”的調(diào)子。
“哦吧江南style……”我吞吞吐吐地唱出第一句來(lái)。哪知，老師打斷了我，激動(dòng)地站起來(lái)，面向全班說(shuō)：“為了讓大家做到全面發(fā)展，特地設(shè)計(jì)了一張?zhí)厥獾募垪l，是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的一首歌。誰(shuí)抽到了這首歌，只要聽(tīng)著這首歌隨即跳一段舞蹈就算過(guò)關(guān)！”
于是乎，“江南style”在班里響起，我夸張地跳了一段騎馬舞，便被老師喊“過(guò)關(guān)”回到了位置上。
我暈，這次雖然過(guò)關(guān)了，但真是丟臉丟大發(fā)了！等著瞧，下課準(zhǔn)該被男生們逼著再跳一曲“江南style”了！
音樂(lè)作文 篇3
走在寬闊的大馬路上，我們時(shí)不時(shí)總是會(huì)遇到一些在路邊乞討的人。
在我的思維里，乞討的人就是衣服穿的破破爛爛，上面有很多的小洞，就像是貓身上的條紋一樣；頭發(fā)又長(zhǎng)又臭，亂糟糟的，好似一根根柳條耷拉著；腳上穿著一雙開(kāi)了膠的鞋，走起路上活像鱷魚的嘴巴，一張一合；手上拿著一個(gè)缺口的碗或是打著補(bǔ)丁的不銹鋼盆。即便是如此狼狽，仍然無(wú)法引起路人的同情心，一天也得不到多少錢。但有一種乞討的人與他們截然不同，卻能得到更多的錢，因?yàn)樗麄兒?jiǎn)直就像個(gè)藝術(shù)家！
那天，我吃完飯，就和媽媽一起出來(lái)散步。這時(shí)，一陣清脆美妙的音樂(lè)聲傳到我的耳畔，我一下子就被這音樂(lè)聲吸引了，這聲音就像佩德羅從地牢里爬出來(lái)重見(jiàn)光明時(shí)一樣，此起彼伏，讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望，這音樂(lè)不是從商場(chǎng)的揚(yáng)聲器放出來(lái)的，而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂(lè)器發(fā)出來(lái)的。
我順著音樂(lè)聲來(lái)到老爺爺?shù)母�，打量了一番，在他面前也擺著一個(gè)紙盒，我知道，老爺爺肯定是遇到什么困難了。但他和其他的乞丐不同，他的衣服雖不是光鮮亮麗，但也整潔如新；頭上戴著一頂舊禮帽，很有紳士的味道；帽檐下露出的絲絲銀發(fā)隨著微風(fēng)飄曳著；長(zhǎng)滿皺紋而又干癟的臉上卻有著一雙炯炯有神的眼睛，遮不住那滿滿的活力；手里拿著一把薩克斯，美妙的音樂(lè)聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺?shù)氖种覆煌５卦诟鱾�(gè)按鍵上跳動(dòng)著，一只腳跟著音樂(lè)節(jié)奏輕輕敲打著地面，身體一前一后搖擺著。從老爺爺認(rèn)真的態(tài)度、陶醉的模樣上我可以感受到他的'音樂(lè)帶給大家的快樂(lè)。
我的手也情不自禁地開(kāi)始了律動(dòng)，仿佛完全沉浸在了音樂(lè)的世界里，音樂(lè)小精靈就像我的朋友一樣，陪我一起合著音樂(lè)跳舞。我向媽媽拿了十塊錢，小心翼翼的放進(jìn)了老爺面前的盒子里，生怕打擾到他的演奏。
俗話說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”。老爺爺人窮志不窮，他憑借自己的努力換取大家的認(rèn)可，得到對(duì)等的報(bào)酬，比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們，老爺爺?shù)木袷俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，讓我也明白了只有通過(guò)努力，才能過(guò)上好的生活！
音樂(lè)作文 篇4
清涼的晚風(fēng)迎面吹來(lái)，田野里，青蛙、蟋蟀等歌唱家陸續(xù)登場(chǎng)了，一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始。
“呱，呱呱，呱呱……”第一個(gè)出場(chǎng)的是青蛙弟弟，它那天籟之音，讓在場(chǎng)的兄弟姐妹、遠(yuǎn)房親戚們都拍手叫好，連那些看不起它的蟲都大吃一驚。
“嘶嘶，嘶嘶嘶……：看呀看看，看呀，蟈蟈姐姐真是“一鳴驚蟲”呀，逗得多少過(guò)路的蟲子都駐足癡望，連路都走不穩(wěn)了呢，有的竟然都摔了，真是可笑了！
出場(chǎng)了！出場(chǎng)了！穿著俏麗的彩衣，它就似乎花色斑斕的小圓蟲。在群眾中，它就像南國(guó)的少女，在舞臺(tái)上一展歌喉，仿佛它就是明星，它就是民眾心中的廣大歌唱家。
嗯，歌唱家背后的那些蟲子們是誰(shuí)呀？對(duì)了，每一個(gè)歌唱家的背后都會(huì)有人為他們伴奏，他們肯定是樂(lè)團(tuán)了，你看：那只小蟲面前有顆綠豆，手里拿著兩根小麥穗，我猜它一定是鼓手，蜘蛛把在網(wǎng)上，不停地舞動(dòng)著網(wǎng)，可想而知，它一定是琴手。
我還看見(jiàn)了黑甲蟲等許許多多的歌唱家都演唱了自己最拿手的歌曲，而臺(tái)下的觀眾們各各興高采烈，神采飛揚(yáng)，拼命地為自己的'偶像鼓掌、吶喊。
雖然黑夜是昏暗的，只有那微微的月光伴隨著他們，可聽(tīng)著那些優(yōu)美的歌曲，就算在昏暗也無(wú)所謂。
聽(tīng)著這些歌聲，我愿意時(shí)間暫停，讓它們的音樂(lè)伴隨著我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
音樂(lè)作文 篇5
一個(gè)周末的星期日，我的鋼琴老師參加了一個(gè)鋼琴表演，她邀請(qǐng)了我去看她的表演，我為此感到十分高興，
老師她是第六個(gè)上臺(tái)表演的。我想只要看老師的表演就可以了，其他人的表演不看也沒(méi)有什么關(guān)系。但是我漸漸地發(fā)現(xiàn)我的想法是完全錯(cuò)誤的，每一個(gè)上臺(tái)表演的人都是在用他的靈魂彈奏，讓我情不自禁的開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的欣賞這美妙的.音樂(lè)。
到老師表演了，每一位表演這都彈奏的那么好，而我的老師會(huì)帶來(lái)怎么樣的表演呢？我感到十分期待，因?yàn)樗菐ьI(lǐng)我走進(jìn)音樂(lè)殿堂的老師，是我的指引者。
老師慢慢地走上臺(tái)，先向臺(tái)下的觀眾行禮，然后坐在鋼琴前，開(kāi)始彈奏。老師修長(zhǎng)的手指在琴鍵上飛舞起來(lái)，美妙的音樂(lè)從老師的手中飛了出來(lái)，傳進(jìn)每一個(gè)觀眾的耳里。這是每一個(gè)人都再熟悉不過(guò)的一首鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。當(dāng)然這也是我再熟悉不過(guò)的曲子了，但是在此刻，我卻已經(jīng)陶醉在其中。
直到老師彈完這首曲子，向觀眾行禮下臺(tái)，我才慢慢的回過(guò)神來(lái)，雖然我不能不說(shuō)每一位表演者都是用心在彈奏，但是我卻心甘情愿地沉醉在老師所彈奏的《夢(mèng)中的婚禮》之中。直到表演結(jié)束，我才依依不舍的離開(kāi)位置，和老師一起離開(kāi)。
我不得不說(shuō)我從這場(chǎng)鋼琴表演中，聽(tīng)到了好多好聽(tīng)的鋼琴曲，也讓我明白了一個(gè)道理：有今天的成功，但在成功的背后，將付出足夠的汗水和努力。
自從這場(chǎng)表演過(guò)后，我更加努力的學(xué)好鋼琴。因?yàn)槲移诖艺驹谀膫�(gè)臺(tái)上表演的那刻。為了這么一個(gè)目標(biāo)，我要付出更多的汗水和努力，我相信，在將來(lái)的某一天，我也會(huì)在哪個(gè)臺(tái)上表演屬于我自己的鋼琴，綻放我的色彩！
音樂(lè)作文 篇6
我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活中也總離不開(kāi)音樂(lè)。煩躁時(shí)，音樂(lè)像清風(fēng)，拂走我心中的浮躁；傷心時(shí)，音樂(lè)像朋友；成為我訴說(shuō)的對(duì)象；絕望時(shí)，音樂(lè)像烈火，燃起我心中的希望。
還記得那就是不久前的事情。
剛從公交車上擠下來(lái)的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到還有很長(zhǎng)的路要走，原本被書包壓著的腰彎得更厲害了。
心中盤算著，今天留了3張數(shù)學(xué)卷子，2張英語(yǔ)，改數(shù)學(xué)模擬，準(zhǔn)備英語(yǔ)五三……
想到這兒，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著，今天的數(shù)學(xué)模擬考得不怎么樣，明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開(kāi)閘的洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路，這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么？今天從這里經(jīng)過(guò)，明天還是從這里走過(guò)，周而復(fù)始，始而復(fù)周，何時(shí)是個(gè)完結(jié)呢？
不知何時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹進(jìn)我的心中，那美妙的聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應(yīng)天有”，讓我“如聞仙樂(lè)耳暫明”。
是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的 ，完全地沉浸在了音樂(lè)中，頭輕輕點(diǎn)著，腳下隨著音樂(lè)的節(jié)奏邁著步伐。
我也情不自禁地跟著哼了起來(lái)，“何必尋找所謂的天堂，原來(lái)我，因?yàn)槟悖幌朐偃チ骼�。情愿平凡，不擁有一切也無(wú)妨……”
驚了，從音樂(lè)中醒來(lái)，我又何必去尋找所謂的天堂呢？現(xiàn)在又真的`不好么？身邊很多的人，陸的創(chuàng)新，邱的文采，生活在他們當(dāng)中不好么？那英語(yǔ)考試，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好好背背，不也可以么？
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，我向天空，長(zhǎng)出一口氣，吐出心中所有的壓抑、不快，整整書包，邁著輕快的步伐，欣喜的向家中跑去。
音樂(lè)就這樣改變著我。我想，音樂(lè)給我的不僅是一份恬逸的心境，更是帶給我一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種對(duì)生活的積極的態(tài)度。這種態(tài)度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè)觀，這種積極，推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我去更多地去發(fā)現(xiàn)生活中的美，是音樂(lè)讓生活更美好。
音樂(lè)作文 篇7
咱們每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛(ài)好，有人喜好唱歌，有人喜好舞蹈，有人喜好玩游戲，有人喜好念書，有人喜好畫畫……我卻喜好音樂(lè)。
在完成自己的學(xué)習(xí)義務(wù)后，我總喜好聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，空隙時(shí)，也老是云云。
要說(shuō)我愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)類型，流行音樂(lè)當(dāng)數(shù)我的最愛(ài)，由于我曉得若何賞識(shí)音樂(lè)中的藝術(shù)，以是我對(duì)音樂(lè)不是盲目愛(ài)好。我為音樂(lè)中絕妙的作詞而喝采，為歌手的嗓音與演唱技能而驚嘆，為作曲家的音樂(lè)才能而感到敬佩。
有的同硯以為周杰倫帥氣又有音樂(lè)才能，有的.同硯以為潘偉珀活潑而有稟賦。然而我所愛(ài)好的兩名歌手卻是一個(gè)不太起眼的樂(lè)隊(duì)組合，他們就是羽？泉。羽？泉在中國(guó)大陸樂(lè)隊(duì)中僅排名第九位，然而，我卻很賞識(shí)他們，由于他們的歌曲全都是自創(chuàng)自唱的，并且歌詞歌曲中流露出幾分才氣。切實(shí)其實(shí)，他們很有才干，每人都市好幾種樂(lè)器，固然他們的外表長(zhǎng)得不很出眾，但卻表現(xiàn)了樂(lè)隊(duì)歌手的奇特個(gè)性。
聽(tīng)音樂(lè)，可以讓我心坎沉醉。聽(tīng)完貝多芬的1曲《運(yùn)氣交響曲》后，我的心老是充溢難過(guò)，賞識(shí)了《夜曲》后，我深深地領(lǐng)會(huì)到戀情在離合悲歡中的喜怒哀樂(lè)，聽(tīng)了《奔跑》以后，我感受到了生命的活氣，芳華的生氣。
比起流行音樂(lè)來(lái)，我一樣喜好聽(tīng)鋼琴曲。在我眼里，鋼琴是音樂(lè)之父，也是音樂(lè)中最高等級(jí)的吹奏樂(lè)器。我喜好全部鋼琴家的作品。《童年的回想》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》、《卡農(nóng)》、《鐘》等鋼琴大作我已經(jīng)至關(guān)熟識(shí)，我也在電子琴上演奏了很多鋼琴曲。如今，我正準(zhǔn)備實(shí)習(xí)莫扎特的天下名曲《盼望春季》。
這就是我的音樂(lè)生存，我的音樂(lè)夢(mèng)想，我將永久不會(huì)拋卻對(duì)音樂(lè)的尋求，大概有一天他人也會(huì)賞識(shí)到我所創(chuàng)作的音樂(lè)，也會(huì)像我同樣，為音樂(lè)狂！
音樂(lè)作文 篇8
“啾啾啾——”伴著百靈鳥小姐甜美的報(bào)幕聲，大自然音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)它神秘的序幕！
第一個(gè)上場(chǎng)的是白小豬，他以前可都不敢開(kāi)聲唱的呢！大家都議論紛紛，都贊揚(yáng)白小豬的勇氣。白小豬仿佛也把這表?yè)P(yáng)化為力量，放聲唱了起來(lái)。唱完后，觀眾們都熱烈地鼓起掌來(lái)。白小豬雖然唱得不太好，但天生的'大嗓門卻別有一番個(gè)性，加上多日的努力，也非常不錯(cuò)呢！
第二個(gè)上場(chǎng)的是知名音樂(lè)家——蟬先生。他上了臺(tái)后，一點(diǎn)也不拘束，他隨著歌聲左右擺動(dòng)，帶動(dòng)了觀眾如火的熱情，他們也一起唱了起來(lái)。一曲終，觀眾席上掌聲雷動(dòng)，蟬先生可真是名不虛傳。
第三個(gè)上場(chǎng)的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒(méi)有蟬先生唱的好聽(tīng)。后面上場(chǎng)的有澈小河、大樹(shù)哥哥、蝴小蝶、絨小兔……
很快，大自然音樂(lè)會(huì)進(jìn)行到尾聲。還剩最后一個(gè)選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請(qǐng)了風(fēng)兒姐姐為她伴奏。隨著“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開(kāi)始演奏了。觀眾們都聽(tīng)得如醉如癡，仿佛置身在奇妙無(wú)比的仙境里。那歡快的音樂(lè)讓他們的心也開(kāi)闊起來(lái)，他們眼前似乎浮現(xiàn)出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂(lè)的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎么這么厲害了？上次音樂(lè)會(huì)還很不起眼呢！”坐在旁邊的花兒疑惑不解地看著蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂(lè)會(huì)可練了整整一年了！”“不過(guò)也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那么努力，一定唱得不止這樣啦�！备枨诖蠹业淖h論中進(jìn)入了高潮，大家不約而同的唱了起來(lái)。馬用蹄子“噠噠”的打著節(jié)拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……
音樂(lè)會(huì)在大家雷鳴般的中結(jié)束了，這可真是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴��！
音樂(lè)作文 篇9
每每聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，總會(huì)想起那一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)音樂(lè)會(huì)。每每想起那一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)心頭就涌起一絲甜蜜與溫馨，那爽朗的笑聲依稀在耳邊回響。
我們?yōu)檫@場(chǎng)音樂(lè)會(huì)精心準(zhǔn)備了數(shù)天之久，從策劃到最后的彩排，傾注了大量的時(shí)間和智慧，為的不只是一場(chǎng)反響轟動(dòng)的音樂(lè)會(huì)，更多的還是為了班級(jí)的榮譽(yù)。我們班人才濟(jì)濟(jì)，表面上不張不揚(yáng)，其實(shí)也是藏龍臥虎之地。有的不僅成績(jī)較好，在文藝方面也有一技之長(zhǎng)；有的不聲不響，展示的才藝也是足以一鳴驚人。我充滿信心，看來(lái)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一定馬到成功。
剛開(kāi)始，氛圍就異常熱烈，充滿了喜慶的味道，倒有點(diǎn)“春晚”的派頭。演員們也不覺(jué)挺胸昂頭，自信裝得滿滿一籮筐。我作為班副，應(yīng)身先士卒，所以第一個(gè)節(jié)目便是我上臺(tái)獻(xiàn)歌一曲。我手心有些微微的發(fā)汗。或許是緊張緣故，望著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，聲音悶在嗓子里出不來(lái)，但我很快調(diào)整了狀態(tài)，將聲音慢慢地提了去，到最后不覺(jué)沉醉于其中，直到掌聲響起如雷鳴的那一刻，我才好像如夢(mèng)初醒。
也許是我的表演帶卻了同學(xué)們的情緒，接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)目的反響都很強(qiáng)烈，鼓掌的也有，叫好的`也有，一時(shí)間用“人聲鼎沸”來(lái)形容不為過(guò)。為了使全體同學(xué)也參與進(jìn)來(lái)，主持人帶著大家唱響了奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》，將音樂(lè)會(huì)的氛圍一下點(diǎn)燃。接著，主持人又領(lǐng)著大家互動(dòng)，氣球爆炸的響聲此起彼伏。或許受到同學(xué)們的感染，沙老師笑語(yǔ)盈盈，與同學(xué)們打成一片，霎時(shí)間，笑聲、歌聲交織在一起，奏出了整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)最美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
音樂(lè)會(huì)在樂(lè)聲中開(kāi)始，亦在歡笑中結(jié)束，圓滿且完美。該怎樣記住它呢？或許秘密就在那間音樂(lè)教室之中的那段時(shí)光。