【優(yōu)】適合教師朗誦的詩歌

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編整理的適合教師朗誦的詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

適合教師朗誦的詩歌1

　　我是一名普通的幼兒教師，就像一片樹葉在森林中，一朵小花在百花園中，一棵小草在草原上。盡管如此，人們稱我為“人類靈魂的工程師”。那么，怎樣才能成為一名“靈魂的工程師”呢？

　　面對可愛的孩子們，我必須充滿熱情和責任心，像慈母一樣關(guān)愛他們，打開他們的心扉，了解他們的需求。我要用心傾聽他們的心聲，傳遞關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞的情感，增強他們的自信心，使他們積極主動地參與活動。

　　每次上課，我都會精心準備，全身心投入。我希望我的知識像甘露一樣，在孩子們的心中流淌，讓每個孩子都能在知識的海洋中受益，身心愉悅。

　　作為一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒有良好的工作條件和高薪待遇，但我擁有純潔美麗的童心。孩子們總是純真可愛，他們的透明度讓我感到溫暖。當我面對他們時，我會忘記生活中的不如意和個人的痛苦，用微笑迎接他們，與他們一起歡樂和憂傷。我希望能把陽光帶給他們，播撒希望的種子，讓幼兒園成為培育崇高理想的殿堂。我希望每個孩子都能成為最美麗的詩，讓愛的旋律永遠留在他們的心中。

　　作為一名幼兒教師，良好的行為本身就是一種教育力量。因此，為人師表是我的全部。我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團結(jié)同事，不計較生活中的小事。我意識到自己肩負重要責任，會不斷充實自己的.專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，時刻懷有崇高的使命感。我要像大海一樣寬容包容，摒棄生活中的煩惱；像紅燭一樣燃燒自己，照亮孩子。雖然我不是完美的，也沒有遠大的理想和目標，但我對幼教事業(yè)的深情眷戀不會改變。和孩子在一起，是我今生的情緣。

　　作為一名幼兒教師，我將全身心地用愛去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待他們成為明天的“雄鷹”，在廣闊的藍天中自由翱翔。

適合教師朗誦的詩歌2

　　《我們的崗位》

　　說起我們的崗位呀，是多么普通

　　又是何等的

　　不尋�！�——

　　這里不是

　　汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕

　　展翅翱翔，曾有多少勇敢的船隊

　　從這歡樂的平臺下水，迎著拍天的大浪

　　齊刷刷地

　　豎起了遠征的桅檣!

　　這里不是

　　鉆機隆隆的礦山，但卻儲存著

　　祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

　　在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

　　在精密的機床上閃光!

　　這里不是

　　百靈鳥歡唱的原野，但卻有

　　千朵萬朵迎春花

　　競相綻放，曾有多少破土的新苗

　　在這里化作了

　　金稻、

　　青稞、

　　紅高粱!

　　這里不是

　　梅花鹿雀躍的叢林，但卻有

　　澎湃的'松濤

　　在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了

　　立地頂天的棟梁!

　　啊，談起我們的職業(yè)喲，是那么平凡

　　又是何等的高尚———

　　我們不是水手長，卻帶領(lǐng)孩子們

　　征服了多少驚濤駭浪;

　　我們不是設(shè)計師，卻架設(shè)了多少

　　通往真理的橋梁;

　　我們不是爐前工，卻冶煉了多少

　　優(yōu)質(zhì)的鋼錠;

　　我們不是醫(yī)學家呀，卻撫平了多少孩子

　　心靈深處的創(chuàng)傷!

　　我們的事業(yè)

　　并不顯赫一時，但卻珍藏著億萬人

　　深情的希望;

　　我們的青春

　　雖不能永遠存在，但卻在未來的歲月中

　　加倍地延長!

　　我們用心血、汗水

　　和皺紋、白發(fā)

　　為祖國換來

　　滿園的春色

　　和遍野的花香……

適合教師朗誦的詩歌3

　　《教師禮贊》

　　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б�人走出科學的迷宮。

　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的'歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　《老師，您好》

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀的太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　仿佛聽到她說

　　親愛的少年朋友，我來了。請你猜猜，我是誰?

　　哈哈，聽到了啊，看到了，別再躲著啦，春妹妹。我早就猜到，準是你你這可愛的調(diào)皮鬼。去年你跟我說再回，還說今年快快回。我等得多焦急，不停地打開心靈的窗扉。愛的天使——春妹妹，你是那么慷慨，那么尊貴，哪里有了你的倩影，哪里就播下一片春光明媚。你來到冰封的小河，冰層融化成淙淙的流水，你來到沉睡的原野，原野鋪上綠色翡翠。你來到光禿禿的枝頭，枝頭生出綠葉和花蕾，你來到沉寂的樹林，枝葉呼呼長啊你趕我追。春風里——

　　百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，小白兔忙著采蘑菇，小松鼠尾巴搖得像鼓槌。春光中——

　　紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。少年少年，祖國的春天，我們是迎春綻開的紅梅。胸懷遠大目標，面對困難百折不回。小伙伴們有共同的名字，這名字叫少年先鋒隊。它象征著希望與未來，我們的名字可與春花比美。只要祖國召喚，理想就化作無邊的春暉。春妹妹，好妹妹，其實你并沒有遲遲回。我早就看到

　　你婀娜多姿的身背。在神舟飛船遨游太空時，有縷縷春風伴隨，化作耳語深情祝福，好樣的，中國楊利偉!在雅典奧運會比賽時，你為中華健兒喝彩、助威。春潮涌，劉翔風馳電閃一馬當先，春雷響，中國女排過關(guān)斬將樹豐碑。春雨綿綿思緒飛，歲歲春去又春回，今朝不相同，春光分外美。我對春妹妹說，春光明媚不陶醉，紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，奮發(fā)學習有作為。少年人生無怨悔，春日里，我把明天來描繪。為了祖國春常在，我愿獻出百倍熱情與智慧。

適合教師朗誦的詩歌4

　　《春日少年情》

　　是誰撒下一片銀鈴笑聲

　　那么熟悉，那么甜美

　　是誰咬著耳朵說鶯聲細語

　　那么動聽，那么清脆

　　仿佛聽到她說

　　親愛的少年朋友，我來了。

　　請你猜猜，我是誰?

　　哈哈，聽到了啊，看到了，別再躲著啦，春妹妹。

　　我早就猜到，準是你

　　你這可愛的調(diào)皮鬼。

　　去年你跟我說再回，還說今年快快回。

　　我等得多焦急，不停地打開心靈的窗扉。

　　愛的天使——春妹妹，你是那么慷慨，那么尊貴，哪里有了你的倩影，哪里就播下一片春光明媚。

　　你來到冰封的小河，冰層融化成淙淙的流水，你來到沉睡的原野，原野鋪上綠色翡翠。

　　你來到光禿禿的枝頭，枝頭生出綠葉和花蕾，你來到沉寂的樹林，枝葉呼呼長啊你趕我追適合教師朗誦的詩歌適合教師朗誦的`詩歌。

　　春風里——

　　百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，小白兔忙著采蘑菇，小松鼠尾巴搖得像鼓槌。

　　春光中——

　　紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。

　　少年少年，祖國的春天，我們是迎春綻開的紅梅。

　　胸懷遠大目標，面對困難百折不回。

　　小伙伴們有共同的名字，這名字叫少年先鋒隊。

　　它象征著希望與未來，我們的名字可與春花比美。

　　只要祖國召喚，理想就化作無邊的春暉。

　　春妹妹，好妹妹，其實你并沒有遲遲回。

　　我早就看到

　　你婀娜多姿的身背。

　　在神舟飛船遨游太空時，有縷縷春風伴隨，化作耳語深情祝福，好樣的，中國楊利偉!

　　在雅典奧運會比賽時，你為中華健兒喝彩、助威

　　春潮涌，劉翔風馳電閃一馬當先，春雷響，中國女排過關(guān)斬將樹豐碑適合教師朗誦的詩歌散文,詩歌。

　　春雨綿綿思緒飛，歲歲春去又春回，今朝不相同，春光分外美。

　　我對春妹妹說，春光明媚不陶醉，紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，奮發(fā)學習有作為。

　　少年人生無怨悔，春日里，我把明天來描繪。

　　為了祖國春常在，我愿獻出百倍熱情與智慧。

適合教師朗誦的詩歌5

　　世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做——老師。

　　友愛的老師，您的無私奉獻以最美的`愿景呈現(xiàn)，您全部的付出，最終化作了每一個同學對學問的得償所愿。

　　四季更迭，如詩靜好，微風不燥，如歌低徊，山河流嵐，風景閱遍。

　　又是一年老師節(jié)，今日我想對您說——老師，您最美，祝您老師節(jié)歡快！

　　我原想收獲一縷秋風，您卻給了我整個春天。

　　我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。

　　我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。

　　您在最高點才綻放漂亮，也把最漂亮的時刻全給了同學，讓您由于那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

　　那絢麗無邊的曉晨和一個慢慢遠去的背影，已定格為我心中永久的一幀老照片！

適合教師朗誦的詩歌6

　　誰帶來了歡快的笑聲，那么熟悉，那么甜美。誰在耳邊低語，那么動聽，那么清脆。仿佛聽到她說：“親愛的少年朋友，我來了�！蹦悴虏拢�我是誰？哈哈，聽到了啊，看到了，別再躲著啦，春妹妹。我早就猜到，肯定是你這個可愛的調(diào)皮鬼。去年你告訴我會再回來，還說今年快快回來。我等得好焦急，不停地打開心靈的窗扉。愛的天使春妹妹，你是那么慷慨，那么尊貴，你的倩影散播春光明媚的氣息。你來到冰封的小河，冰層融化成流水。你來到沉睡的原野，原野鋪上綠色翡翠。你來到光禿禿的枝頭，枝頭生出綠葉和花蕾。你來到沉寂的.樹林，枝葉呼嘯著長得像追逐著我。春風中，百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，小白兔忙著采蘑菇，小松鼠的尾巴像鼓槌一樣搖擺。春光中，紅領(lǐng)巾跟隨春的腳步。少年少年，祖國的春天，我們是迎春綻開的紅梅。

　　我們懷揣著遠大的目標，面對困難從不退縮。我們有一個共同的名字，少年先鋒隊。它象征著希望與未來，我們的名字可以與春花媲美。只要祖國召喚，我們的理想就會化作無邊的春光。春妹妹，好妹妹，其實你并沒有遲遲回來。我早就看到你婀娜多姿地背著我們。當神舟飛船在太空中飛行時，有縷縷春風伴隨著，化作深情的祝福。好樣的，中國的楊利偉！在雅典奧運會上，你為中華健兒加油助威。春潮涌動，劉翔風馳電閃，春雷響徹，中國女排過關(guān)斬將。春雨綿綿，思緒飛揚，歲歲春去又春回，今朝與往日不同，春光分外美好。我對春妹妹說，春光明媚不能陶醉，紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，我們要奮發(fā)學習，取得成績。少年的人生沒有遺憾，春日里，我們描繪明天的美好。為了讓祖國的春天常駐，我愿意奉獻出百倍的熱情和智慧。

適合教師朗誦的詩歌7

　　上天給我們?nèi)赵?/p>

　　日月給我們光輝

　　大地給我們河流山川

　　讓我們永遠生活在河流山川之間

　　父母給我們美好生命

　　是他們用愛哺育我們長大成人

　　是他們用無私的愛心

　　陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生

　　情人給了我們美好和神秘

　　在激情中擁有了幸福跟甜蜜

　　老師給我們培育的`恩情

　　用知識的力量來武裝我們的心扉

適合教師朗誦的詩歌8

　　您是我們學生心中的火焰，溫暖著我們每個人的心房。您的存在激發(fā)了無數(shù)顆心靈的激情，即使您的背影也散發(fā)著熾熱的目光。您并非演員，卻吸引著我們渴望的目光；您并非歌唱家，卻用知識的清泉唱出迷人的旋律；您并非雕塑家，卻塑造著一代又一代青年人的靈魂。老師啊，我怎么能忘記您！您的名字刻在我們心靈深處，才是真正永存。您的思想和話語充滿著詩意和哲理，在我的腦海中激起了無數(shù)美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，將其視為為人處世的準則，您是我們學生心中的楷模。我尊敬偉人和名人，但更愿意向一位普通的人，我的老師，表達我的敬意和贊美。您嚴格要求我們，并以自己的行動做出榜樣。您的'規(guī)勸、要求甚至命令，總能讓我們心悅誠服，自覺行動。這就是您在我心中高大的形象。

　　在我眼中，您既是嚴厲的父親，又是慈祥的母親；您既是無名的英雄，又是教壇的名師。您的容貌時刻閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行和人格永遠珍藏在我深深的記憶中。啊，老師，您就是人類靈魂的工程師，您的名字光彩奪目，內(nèi)涵豐富如大海，深湛如藍天！這個光輝的名字將永遠高懸在我們的胸中，即使我兩鬢斑白，仍會由衷地稱您一聲老師！在這個崇高的名字面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！在生活的大海上，您就像高高的航標燈，時刻為我們指引前進的航程。您毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱情、光芒和能量。

　　老師，您就像紅燭，備受愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山令人崇敬。我要說，師恩似海，因為大海無法估量。您在學生心中，是一顆真正的種子，一位善良的信使，一面美麗的旗幟。您是嚴冬中的炭火，酷夏里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師啊，您言傳身教，教育有方，甘愿成為我們攀登高峰的踏腳石，令人難以忘懷！

適合教師朗誦的詩歌9

　　金風送歡樂，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今日又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。

　　老師對我們的撫愛，我們永久不會遺忘。

　　老師，您好!

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。

　　老師是太陽底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們抱負的'陽光和才智的陽光。

　　老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀的太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用學問的雨露澆灌我們成長。

　　溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂于悄悄奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永久忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，悄悄地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱忱像太陽，老師的教導像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

適合教師朗誦的詩歌10

　　平凡的人，平凡的手

　　架起一座知識的橋梁

　　走過冬的嚴寒

　　走過夏的酷暑

　　培養(yǎng)出莘莘學子

　　一只粉筆

　　指點知識王國的迷津

　　一塊黑板

　　記下比海還深的真情

　　一個講臺

　　映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

　　三尺教鞭

　　揮向通往理想境界的途徑

　　我們是繁星

　　您是月亮

　　把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽

　　讓我們能進入美好的夢境

　　清晨的陽光是您那燦爛的微笑

　　不管我們失敗還是勝利

　　不管我們后退還是前進

　　您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲

　　老師慈祥的母親

　　老師千萬顆童心的夢想

　　老師祖國賦予您特殊的使命

　　讓您把一棵幼小的禾苗

　　培養(yǎng)成祖國的棟梁

　　老師我要您那慈祥的面容永不變老

　　老師我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡

　　老師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

　　老師我要您那疲勞的雙手變的輕松

　　老師我要為您歌唱，為您祝福

　　老師您是我最敬佩的`人！

　　老師是開啟智慧的敲門磚，是打開幸福之門的金鑰匙，更是我們生活航程中的引路人。在教師節(jié)來臨之際為老師送上一首詩歌表達一下對老師的愛吧！

適合教師朗誦的詩歌11

　　《贊美教師詩歌》

　　時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，

　　究竟迎來過多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時光的腳步又把41個年頭送到我們面前，

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間，

　　甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲，斟酌長短；

　　真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；

　　讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

　　我不曾讀書破萬卷，

　　也還沒有走遍祖國的`河山，

　　更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

　　我只是千萬教師中的一名新兵，

　　就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺的我，

　　用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

　　在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，

　　有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

　　傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

　　文明因此而前進，

　　讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務(wù)實中前進；

　　與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　多少個黎明，牽著朝霞做伴；

　　多少個黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；

　　滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

　　宇宙無邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿？

　　只希望在辛勤工作之后，

　　能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無憾！

　　總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節(jié)的誓言！

　　我要教會學生：

　　學真理，不欺、不瞞、不騙；

　　用真情，不腐、不爛、不酸；

　　似真金，不熔、不化、不軟；

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠；

　　不媚、不諛、不諂，講真言；

　　不炫、不妄、不夸，有真學；

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國教育更快更好地發(fā)展，

　　讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前！

適合教師朗誦的詩歌12

　　都說你是園丁

　　可有幾人能把他真正讀懂

　　你傾注所有母親的愛

　　撫育多少幼小心靈

　　都說你是園丁

　　園丁那有你這樣忠誠

　　你用辛勤汗水耕耘

　　澆灌花朵叢叢

　　都說你是園丁

　　酷署嚴寒笑迎春風

　　為了滿園桃李芬芳

　　你秉筆伏案到三更

　　都說你是園丁

　　幾經(jīng)風雨度征程

　　為了培養(yǎng)祖國棟梁之材

　　白發(fā)聚首多少情

　　都說你是園丁

　　其實你是學生心中一盞燈

　　每當學生迷茫之時

　　你給他智慧，點燃激情

　　都說你是園丁

　　人民教師無尚光榮

　　為了美好明天

　　你忠于事業(yè)，無愧人生

適合教師朗誦的詩歌13

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實的基石

　　您沒有藝術(shù)家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的'蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會在黑暗中迷失方向

適合教師朗誦的詩歌14

　　九月，獻給老師的歌；九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸�？鞓返接肋h忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃�識的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還我們的老師；

　　無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。

　　面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道？親愛的老師，您辛苦了！您的付出，您的`辛苦我們看得見。

　　看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊！飄蕩在祖國的每一個角落。 960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！

　　慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日

　　聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。記住吧！9月10日。記住吧！

　　九月，那首獻給老師的歌。

適合教師朗誦的詩歌15

　　老師，辛苦了

　　是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的學問?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把淘氣的我們

　　教育成能愛護關(guān)心別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好像和煦的.春風 暖和了我們的心靈。 是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!

　　您的愛護讓我們健康成長。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師!

　　在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了