【實(shí)用】我的夢(mèng)教師夢(mèng)

　　一位叫做關(guān)成軍的叔叔為我們學(xué)校捐贈(zèng)了圖書柜、電子白板、圖書，辦了讀書角。我們閱讀起來方便了，我們的讀書角圖書增加了，查找資料也方便了。還有電子白板，老師講課的時(shí)候用上了白板，既輕松又方便，原來不愿聽課的學(xué)生，現(xiàn)在聽課也十分專注了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神專注了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都像一顆璀璨的星星，散發(fā)著奪目的光芒。每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人們心中美好的愿望，有了夢(mèng)想就有了生活要達(dá)到的目標(biāo)，生命才有了意義，就有了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的方向。

　　如果我能踏上講臺(tái)就實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)。我的教師夢(mèng)，有很多不一樣的美好的夢(mèng)，我的教師夢(mèng)，或許很遙遠(yuǎn)或許能實(shí)現(xiàn)，都需要用心去感受。我的教師夢(mèng)，會(huì)充滿我的整個(gè)教師生涯；我的教師夢(mèng)，關(guān)乎我的每個(gè)“學(xué)生”；我的教師夢(mèng)，會(huì)一步步慢慢地實(shí)現(xiàn)。

　　我要做一名這樣的教師——學(xué)生的指路人。學(xué)生都有自己的天真本性，他們也許會(huì)朝著自己的方向發(fā)展。我希望我是能了解學(xué)生世界的老師，了解學(xué)生的心理需求的老師，上課前多思考：學(xué)生喜歡什么？他們想怎么學(xué)？會(huì)遇到哪些困難？有哪些思考方法？就會(huì)讓學(xué)生覺得教師離他們很近。我希望能慢慢變成這樣的老師，學(xué)生在我的課堂上能暢所欲言，能大膽地發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)，能開心地學(xué)習(xí)我教的知識(shí)，成為課堂的主人。

　　我要做一名這樣的教師——學(xué)生的朋友。師生之間就像知心朋友一般相處融洽，相互信任，互相學(xué)習(xí)。雖為老師，亦是朋友，希望我是學(xué)生們的“良師益友”，要成為“良師”，要走進(jìn)學(xué)生的心靈，就要從“益友”做起，樹立一個(gè)良好的形象。所有的學(xué)生都感覺我和藹可親，是個(gè)可以信賴的伙伴。心靈需要對(duì)話，如果我不做學(xué)生的知心朋友，不去聆聽學(xué)生的內(nèi)心世界，我又怎么能夠讀懂這些學(xué)生的心靈，我又怎么能夠算是一名合格的教師？

　　我要做一名這樣的教師——學(xué)生喜歡的教師。蘇霍姆林斯基說：“熱愛學(xué)生是教師生活中最主要的東西�！薄皼]有愛，就沒有教育�！毕Ｍ�我能是這樣的一位老師，給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)笑臉，多一點(diǎn)耐心。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來說，如果他愛這個(gè)老師就會(huì)更樂于學(xué)。只要留心、用心和關(guān)心，一定能成為他們最喜歡的人。時(shí)刻提醒自己做到有一顆真誠(chéng)的心，尊重每一個(gè)學(xué)生，和他們以誠(chéng)相待，以心換心，讓學(xué)生信任我、喜歡我，我能和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

　　我的教師夢(mèng)與教師有關(guān)，我的教師夢(mèng)來源于教師，我的教師夢(mèng)與每一個(gè)教過我的教師密切相關(guān)。他們都是普普通通的教師，我也做了一個(gè)普普通通學(xué)生的普普通通的夢(mèng)！我也認(rèn)為最適合自己的職業(yè)就是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價(jià)值和意義，收獲人生的成就與輝煌。我之所以這樣想，只是為了自己的心愿，為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教師夢(mèng)。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)每天告誡自己，努力吧，有夢(mèng)的少年！