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教師節(jié)的特殊禮物作文

時(shí)間:2024-02-22 07:32:00 作文 我要投稿

教師節(jié)的特殊禮物作文【范例3篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的特殊禮物作文,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的特殊禮物作文【范例3篇】

教師節(jié)的特殊禮物作文1

  記憶中,依然清晰的記得教師節(jié)那天發(fā)生的是。

  陽光明媚的一大早,蘭蘭就背著書包,羊角辮一甩一甩地上學(xué)去了。來到學(xué)校背后那塊開滿野菊花的草地上,黃的,白的,紫的,五彩繽紛,漂亮極了。她想:學(xué)費(fèi)是老師幫我免費(fèi)的,書包也是老師送給我的,連鋼筆......

  蘭蘭小心地把野菊花摘下來,一會(huì)兒就摘了滿滿一手。蘭蘭拿著野菊花,歡快地來到學(xué)校。

  學(xué)校里安靜極了,只有胡老師的辦公室窗口敞開著。蘭蘭來到胡老師的辦公室前,向窗里望去,只見寫字臺(tái)上擺著沒有批改完的作業(yè),作業(yè)本旁的紅墨水瓶蓋還打開著,墨水旁擺放著插有幾支筆的筆筒,筆筒旁邊擺著胡老師上課用的地球儀;教科書上還放著胡老師常用的老花鏡,一份臺(tái)歷也孤獨(dú)地躺在旁邊。這一切都暗示著胡老師的辛苦和勤勞。

  她想:胡老師這么為我們?nèi)找共賱,今天我一定要送上一份特殊的禮物。于是,她小心地把手上拿的一把野菊花,插進(jìn)了老師的筆筒。蘭蘭永遠(yuǎn)也忘不了那一次,是胡老師背著肚子疼的'她上醫(yī)院。一路上,她聽到胡老師每上一個(gè)臺(tái)階就發(fā)出哼號(hào)聲,從額頭上滲出的涓涓汗水濕透了潔白的汗衫。那一幕,那一刻,永遠(yuǎn)凝固在她那幼小的心靈里。

  蘭蘭吧插花這件光榮的任務(wù)完成了之后,就高高興興的向自己的教室走去......

教師節(jié)的特殊禮物作文2

  晚上,外面下起了小雨,“嘩啦啦,嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè),外面雨點(diǎn)的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報(bào)紙的爸爸說:“好風(fēng)氣!”

  媽媽說:“什么好風(fēng)氣呀?”

  爸爸答:“報(bào)紙上寫了,一個(gè)學(xué)校倡議:今年教師節(jié)三不:‘不收賀卡,不收禮物,不收錢財(cái)’”媽媽說:“這些都是表面上說說的,其實(shí)老師心里想要禮物。如果不送禮物,虧待了我們的孩子怎么辦。”媽媽停下了手里的活說,“試試看,送一張賀卡吧!”

  第二天一早,班級(jí)里的人剛到齊,老師就說:“今年的'教師節(jié),倡議‘三不’:‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財(cái)’!甭牭竭@里,我想,不收賀卡,那賀卡也別送了。

  中午回家,我把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說:“那怎么辦,總不能一樣?xùn)|西都不送吧!”我好像突然開竅了似的,對(duì)著爸爸媽媽說:“我們不送禮物,送一幅毛筆字,上面寫著‘祝全體老師教師快樂!’,這是一個(gè)很好的節(jié)日禮物,不是嗎?”

  果然,全班只有我教師節(jié)送這個(gè)禮物。老師說:“老師不收禮物,這副毛筆字,送給教室吧!蔽业倪@幅毛筆字被掛在了教室里。

教師節(jié)的特殊禮物作文3

  王老師您好!愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束了。在假期里,我看了很多的課外書,在教師節(jié)來臨之際,我想請(qǐng)您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。

  這本書包含了許多小故事,分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個(gè)故事了,它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個(gè)守林人帶到家里,從小對(duì)它照顧、馴養(yǎng),最終成了一只本領(lǐng)很強(qiáng)的`大山貓。突然有一天,一個(gè)圖謀不準(zhǔn)的商人雅格布斯想買下這只大山貓,準(zhǔn)備送進(jìn)私人動(dòng)物園。守林人不同意,于是,他們便展開了一場(chǎng)搏斗,不幸的是守林人在對(duì)方的威脅下交出了大山貓。就這樣,大山貓一直被囚禁在動(dòng)物園的籠子里。幾個(gè)月過去了,老守林人越來越想大山貓了,他終于來到城市里,克服了種種困難,救出了大山貓。見面時(shí)人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動(dòng)了,他是一個(gè)善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他,我長(zhǎng)大以后也要做個(gè)他那樣的人!王老師,您看了我的介紹,也一定被這篇文章感動(dòng)吧。這就是課外書的魅力!

  在教師節(jié)里,同學(xué)們可能會(huì)送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時(shí),我請(qǐng)老師與我共同分享課外書帶給我的快樂。王老師,這份禮物您高興嗎?

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