【實用】難忘的老師作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文1

　　我們在小學(xué)生活了六年，每天都會見到不同的老師，每個老師都會不辭勞苦地給我們上課。六年里，使我最難以忘懷的老師，不是盤老師，不是何老師，而是那個我現(xiàn)在的班主任馮老師。

　　馮老師平時一般不會隨便發(fā)脾氣，除非是我們這群搗蛋鬼干了一些很嚴(yán)重的大事，惹得她很生氣，她才會大發(fā)雷霆。當(dāng)我們還在綠翠中學(xué)上課的時候，我們班的男生就用10分鐘，好好地干了一件驚天動地的事。那天，男生們在洗手間玩，踩爆了水管，還弄得衣服、褲子。頭發(fā)都濕透了。干這件‘好事’的人大概有7、8個，他們進來課室的時候連我們也被嚇到了。那節(jié)課下課后，馮老師把有份的男生叫到一邊，狠狠地教訓(xùn)了他們一頓。這可不是馮老師平時的樣子，她平時是很和藹可親的。

　　馮老師她做事也很認(rèn)真【這是我平時看到的.】。她改我們交的作文時，并不是改完就算了，而是再讀幾遍，確定沒錯后，才再改下一篇。有時她沒事情做的時候，馮老師還會拿起一本作文選看，從她的眼神里，我看出了她的認(rèn)真。

　　馮老師平時還有幽默的一面。她改作文的時候，遇見她認(rèn)為有趣的語句，她就會在旁邊畫一個笑臉。我在網(wǎng)絡(luò)上跟她閑聊時，我曾問她：“老師，你‘潛水’�。俊苯Y(jié)果她又發(fā)了個笑臉過來，害得我也笑個半死。我當(dāng)時心想：老師，你怎么這么好玩啊，每次都是發(fā)笑臉。囧啊。

　　馮老師之所以是我難忘，也許是因為她和藹、認(rèn)真和幽默吧。

難忘的老師作文2

　　老師像一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養(yǎng)長大；老師像一根無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們；老師像一束陽光，把我們未來的路照得格外亮堂。老師是為了把我們培養(yǎng)成人才而出現(xiàn)的，我的老師也不例外。

　　我的老師——胡老師，雖然她對我們很嚴(yán)格，可我們知道，她是為了我們好。她從一年級一直到六年級，也算有6年之久了，她一頭烏黑的長發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子算小的，一個經(jīng)常訓(xùn)斥我們的嘴在鼻子的正下方，這就是他的面貌。

　　有一次，不小心說了一句臟話，他就把我叫到辦公室，我想肯定糟了，要被教訓(xùn)，果然，我一進去胡老師就開始教訓(xùn)我：“你還隨便罵？罵什么罵？下次還敢罵嗎？”我說：“不敢了�！保ㄗⅲ褐�前還有很多話我省略了。）這次之后，我再也沒敢罵人了。

　　我的'老師雖然喜歡教訓(xùn)人，但有時也很善良。

　　有一次，我們參加校運會，有一個全班的體育項目，我們拿了一個一等獎，胡老師身為我們辦主任，他喜出望外，對我們說：我的一節(jié)數(shù)學(xué)課變成微機課，我們都高興的跳起來，微機課是我們最喜歡的課，我們能不高興嗎？最終，胡老師兌現(xiàn)了承諾，讓我們上了一節(jié)微機課。

　　胡老師真是讓我們有時高興有時憂啊，我們雖然不喜歡她，可他卻是最令我難忘的老師。

難忘的老師作文3

　　提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話回響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。

　　他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。

　　他慈祥，溫和，寫起字來一絲不茍，他雖然不遠(yuǎn)近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風(fēng)化雨，兢兢業(yè)業(yè)，讓我和在那里學(xué)習(xí)的朋友寫的字越來越好。

　　在一節(jié)課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎么樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門�？伤�說：“我每天下班后就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢游的時候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學(xué)的，我非常想那許老師，我忘不了他。”聽了潘老師的話，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。

　　有一個星期天，我在那里一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調(diào)的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字�？粗�我寫的字越來越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎么辦？我想著不禁暴躁地?fù)掀鹞业念^來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼。”我靜下心來，字也寫得好了。

　　潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠(yuǎn)崇拜的偶像。

難忘的老師作文4

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，值得難忘的老師很多，但其中最難忘的是我的中學(xué)老師---耿老師。

　　他是我初一的語文老師，雖然只給我?guī)Я艘荒甑恼Z文課，但是這一年是我對語文課產(chǎn)生了濃厚的.興趣，也提高了我的語文成績。

　　耿老師留給我的深刻印象是因為他在教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生等一系列工作中有著許多與眾不同的地方。他喜歡唱歌、跳舞，每星期的班會都會讓他搞的紅紅火火，圓圓滿滿，使得每個學(xué)生都能從他的音樂中感受到青少年的活躍，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教育學(xué)生方面，他有許多好點子，記得有一回期中考試，他想從中選拔一名語文課代表，我們認(rèn)為一定是我們班的第一名，結(jié)果呢？他不是選擇最優(yōu)秀的那名同學(xué)，而是選擇了我們班那名調(diào)皮搗蛋還不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，同學(xué)們都很納悶，不理解，但老師說了一句話，期末考試他一定是我們班的第一名，最后預(yù)言是真的。

　　在和耿老師相處的這一年，我們班同學(xué)都變的活潑、開朗，他待我們好比他自己的朋友。難忘啊!耿老師，所有譜滿師生情深的快樂時光。

難忘的老師作文5

　　最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。

　　她是教我們語文的女老師。

　　三年級開學(xué)的時候，因為換了一個新老師，我心里很害怕，怕她會對我們很兇，可是見了面才發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里充滿了對我們的慈愛。

　　有一次，在寫字課上，我把眼睛都要貼到桌子上了，張老師走了過來，拍拍我的腦袋：“吳琪琰同學(xué)，三個一，你做到了嗎？”我不好意思地把頭抬了起來，以為她會說我一頓，可我看著她的'眼睛里充滿了溫柔。

　　張老師也有嚴(yán)厲的一面。那天，我在考試的時候粗心大意、馬馬虎虎的，結(jié)果只考了85.5分，老師厲聲對我說：“你考試又太粗心了，導(dǎo)致……”“對不起�！蔽液軕M愧，心想：老師一定會懲罰我的。可出乎意料的是，老師并沒有懲罰我，拍拍我的肩膀，輕聲說：“下次你一定會考好的，老師相信你，加油啊.”

　　每當(dāng)我想要做作業(yè)偷懶時，張老師的話語就回蕩在耳邊，久久不會停歇。其實張老師還有另一面，那就是幽默，每當(dāng)上課時，老師就會給我們開開玩笑，所以我十分喜歡張老師。

　　對了，我講了半天，還沒有提到過張老師的特征，我現(xiàn)在來講吧：她的臉上有幾顆芝麻大的痣，但她的腰是小蠻腰，我的呢，卻是西瓜肚，她的腿細(xì)長細(xì)長的，我的呢，卻是大象腿。55555……

　　張老師人見人愛，花見花開，車見車爆胎。因為她幽默、有趣、慈愛。

難忘的老師作文6

　　她是一名普通的小學(xué)教師，她相貌平平，她教過的學(xué)生卻說她是最美的老師，她說她是最快樂的人，因為她身邊有一群可愛的學(xué)生。她很喜歡我們，我們也很喜歡她，她就是可愛的侯老師。

　　她雖然相貌不出眾，但是她的教育方法可是一流的！三年級時，她教我們思想品德課，每次上她的課，不用班長管理，班里的同學(xué)都坐得板板整整，一句話不說，即使最調(diào)皮的學(xué)生，也變乖了。上課鈴打響了，侯老師笑容滿面的走進教室，她先給我們講幾個與這課堂有關(guān)的故事，然后慢慢的引進課本，因為我們喜歡聽故事，所以聽得很認(rèn)真，課講完了，她就會提幾個問題，讓我們回答，如果一個人答對了，侯老師就會變戲法似的，拿出小禮物給他，我們羨慕極了，紛紛舉手，這樣一來，提高了我們的`學(xué)習(xí)興趣。

　　侯老師在下課時。和我們一起做游戲，和男生玩卡片，和女生玩跳皮筋和踢毽子……我們都當(dāng)她是我們的伙伴，和她玩的不亦樂乎。

　　十年樹木，百年樹人，侯老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您！

難忘的老師作文7

　　在我這個小學(xué)階段里有一位令我最難忘的老師。她中等個兒，臉部慈祥，對我們說話總是面帶微笑，說話輕聲細(xì)語，讓我們感覺很親切。她就是一年級時的數(shù)學(xué)老師—余老師。

　　記的我們剛?cè)胍荒昙墪r，我們對周圍的.環(huán)境及人非常陌生，一進教室，看到比幼兒園更多的人，覺得很興奮。大家都三個一群，五個一伙的湊在一起嘰嘰喳喳的吵個沒玩沒了。這時，從教室外走進來一位面帶微笑的老師，她看到我們這種吵鬧的情形，并不是對我們大聲訓(xùn)斥，而是用親切的語氣對我們說：“小朋友們，你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師—余老師�！甭犕赀@就話后，大家都很放松，后來我們就越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了，也越來越喜歡上她的課了。

　　余老師不僅慈祥，而且對我們也很關(guān)心。記得有一次，有一個同學(xué)在玩的時候不小心摔了一跤，另一個同學(xué)去報告余老師，余老師聽了趕緊放下手上的事，急忙把那位同學(xué)送到校醫(yī)室里治療。余老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，照顧我們，讓我們在學(xué)校也一樣快樂。

　　余老師對我們學(xué)習(xí)也非常有耐心。如果我們作業(yè)有什么不明白的地方，余老師總是不厭其煩的教導(dǎo)我們。

　　余老師是我入小學(xué)時的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記她。

難忘的老師作文8

　　老師，謝謝你對我們所有同學(xué)們的愛，我們一輩子都不會忘記的！

　　老師，你作為我的小學(xué)老師，從一年級一直帶到五年級，都是我們的班主任，發(fā)生了有許許多多的.讓我們感動的事。

　　記得在三年級的時候，陳老師親自組織我們班去少昊陵春游，從組織到安全以及行走路線都是您一個人安排的，爬少昊陵的安全問題，更是經(jīng)過您的精心布置。一路上，老師您一直鼓勵我們向前走，最終到達終點。最后要離開少昊陵時，您還親自點名，以防有同學(xué)落下。

　　還有一次，更讓我銘刻在心的是在今年元旦晚會。下午，我們布置好教室等同學(xué)到齊后，我們開開心心的開起了晚會，而您卻在辦公室里為我們做奶昔，一直忙活著。做好奶昔后，接著，讓同學(xué)把您的戰(zhàn)果首先讓我們來分享。

　　在今年的運動會上，我們在陰涼下吃著零食看比賽，您卻一聲不吭地在后面的石頭臺子上批改我們的作業(yè)，真是太辛苦了！

　　在五年級的時候，老師帶著我們?nèi)ゾ畔缮降纫恍┥饺ヂ糜危�也讓我們一起去操場上跑步，老師竟然有一回跑了三十圈，真是敬佩�?/p>

　　現(xiàn)在到了六年級，老師依然帶我們班，真是好��！老師現(xiàn)在依然還是對我們笑瞇瞇的，從不過度的懲罰，只是讓我們記住下回不再犯了。每次誰為我們班做了貢獻，老師都會給我們一本本子作為獎勵。

　　陳老師是我最難忘的老師！

難忘的老師作文9

　　我的語文老師是一位和藹可親的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她最令我難忘的就是她的'眼神，她經(jīng)常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……

　　記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫，因為立刻就要還給同學(xué)了，所以只好在一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面，沒有聽她講課，就走了過來，明白了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時的我完全被漫畫書的資料吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現(xiàn)站在身旁的老師。當(dāng)時同學(xué)們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅了，低頭準(zhǔn)備理解老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，仿佛在說﹕“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來�！蔽伊⒖贪崖�畫收了起來。從那以后，我再也沒有在上課時看漫畫。

　　老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵了我――用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我仿佛聽到了老師對我說﹕“不用怕，要相信自己必須能行�！笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵瘢�我鼓起勇氣舉起了手。之后，我全對了，得到了老師的表揚。從那以后，我對自己更有信心了。

　　雖然這些事已經(jīng)過去很久了，但我還是永久不會忘記，不會忘記老師的眼神。

難忘的老師作文10

　　大家都說小學(xué)是人生第一個轉(zhuǎn)折點，小學(xué)第一個老師最重要！是的，在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，老師是最重要的。

　　記得剛進學(xué)校的時候，你笑著親切的對我們說：“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧，明天一個一個說�！被丶液�，在媽媽的幫助下，我第一次完成了小學(xué)的第一項作業(yè)。當(dāng)時對學(xué)校里的'自我介紹的場景不太確定，但是很興奮，因為幼兒園沒有這樣的作業(yè)，面對的是新面孔，但是很親切！

　　還記得我和彭幾的那場表演嗎？當(dāng)時你在參加一個朋友的晚宴，但是因為我們的表演，你只匆匆吃了幾頓飯，然后就來看我們的表演了。剛到的時候，你很快鼓勵我們，給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束，你才離開，你來祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專注于自己的事業(yè)時，我們有多感動嗎？你知道你激勵我們的方式讓我們有多高興嗎？你知道當(dāng)演出成功結(jié)束，你為我們高興時，我們有多高興嗎？你寧愿來看我們的演出，也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生！

　　你就像一個園丁，把我們從柚苗培養(yǎng)成花。現(xiàn)在，我們即將有一個大豐收，在大豐收期間，新的種子將再次播種。

難忘的老師作文11

　　9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了�！�

　　9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給老師。”。

　　還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花。”我不管怎么說，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學(xué)。

　　到了座位，我發(fā)現(xiàn)周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個同學(xué)才知道，都去送禮了，這時，一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)，仔細(xì)一看，原來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏老師來了，許多同學(xué)拿上自己的`禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧著說謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節(jié)課，莊老師來了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。

　　到了中午，莊老師問了一個問題：“幸福是什么？”有人說健康，有人說快樂，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃�！蔽覀兌稼s快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

難忘的老師作文12

　　親愛的高秋妹老師，在即將畢業(yè)之時，我有多少話要向您說。謝謝您！高老師。是您給予我們豐富的知識，教我們許多做人的道理。現(xiàn)在我們已經(jīng)長大，而你的臉上卻悄悄地出現(xiàn)了皺紋。這是您把全部心血都澆灌在我們身上。我們怎能不謝謝您呢？

　　高老師，謝謝您耐心地教導(dǎo)我們。記得三年級時，您剛接我們班，成為我們數(shù)學(xué)科任老師。那時，我寫字很差，第一次寫的作業(yè)您就叫我重抄，可我重抄之后，字還是很潦草，您決定教我練字。我非常害怕給您的第一印象不好，怕您會說我笨�？赡鷽]有。您從橫豎的寫法，到字的大小，結(jié)構(gòu)，一筆一畫，耐心地教，遇到難寫的字時，您就把著我的手來練。此時此刻總有一股暖流，暖在我的`心田。為了幫我練好字，您每天都很早早來到學(xué)校。為了幫我練好字，您經(jīng)常陪我練到晚。如果沒有你的耐心教導(dǎo)，我能寫出現(xiàn)在這手漂亮的好字嗎？

　　上您的課，我感到特別輕松﹑自然，一點也不緊張。心理怎么想就怎么表達。非常隨意。在不知不覺中對知識有了進一步的理解，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績提高這樣快。聽你講課真是一種享受，因為您講課生動有趣，明白易懂。您常常向我們介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用例子。在我們眼前打開一道通往數(shù)學(xué)知識王國的大門。當(dāng)然您最擅長的是教會我多想，多說，多讀，多練的方法。

　　高老師您是嚴(yán)師，也是慈母，您雖然帶了我們一年，但是我卻從一位連字都寫不好的學(xué)生，成了一名三好學(xué)生。

　　高老師，我感謝您，感謝您對我們的摯愛，感謝你高尚的師德

難忘的老師作文13

　　時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她焦老師，她是我的語文老師。

　　焦老師高高的個子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架著一副紅色的.眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。焦老師著裝非常整潔，整個人都特別精神。在我的心目中，焦老師是一顆高大的樹，我們是幼小的小苗；焦老師是廣闊無垠的大海，我們則是特別渺小的魚兒，這三年來，焦老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，焦老師是我最好、最難忘的老師。

　　記得有一次上語文課時，我自己認(rèn)為我很聰明，在下面做我自己喜歡的事情摳指甲，根本沒有心思去聽語文老師她講的是什么課。就在這個時候，老師忽然提問了我，我站起來后根本不知道要回答她什么問題，我支支吾吾的胡亂說了一些。老師聽了后，生氣地對我說：你剛才根本都沒聽。之后，焦老師問我說：我剛才問了什么。我搖了搖頭，非常小聲的說：不知道。我也不知道老師聽見了沒，不過她不僅沒有罵我，還親切地為我把剛剛問過的問題重新說了一遍并讓我坐了下來，讓其他同學(xué)回答。在之后的每節(jié)課上，我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課，并且一絲不茍的做筆記。

　　焦老師，您是我心中的大樹，我心中的大海，我最最難忘的好老師，您那偉大的身影深深烙在了我的心上。

難忘的老師作文14

　　人的一生可能會遇到許多的老師，有些老師的教誨讓你難忘，有些老師的教學(xué)方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。

　　記得二年級的'第一個學(xué)期，我們班迎來了一個新面孔，她濃濃的雙眉，大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。

　　無論是從教學(xué)方法，還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨特。她上課不按照死板的教學(xué)方法，而是用自己的生活實例來配合課文，是我們對課文更加熟悉。

　　記得有一節(jié)語文課，課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容，還剩下一些時間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活：記得在小時候，我們寫完了作業(yè)就拿著鋤頭，拎著籃子，上山挖野菜。一株一株地挖，會很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘記了。我們挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。突然，鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過來。

　　轉(zhuǎn)眼間，老師已經(jīng)教了我們兩年多了。已經(jīng)到了五年級上冊了，已經(jīng)是說大已不大，説小也不小的階段了。馬上就要進入畢業(yè)班了，可我們有的同學(xué)卻還沉迷在玩樂中。老師為了能讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接六年級，特地給我們上了一節(jié)與眾不同的語文課。哪一節(jié)課，老師上得特別認(rèn)真，備課備得特別充足。課后老師對我們說：其實，今天上這堂課就是因為想告訴你們一個道理。做一件事，要么就不做，要么就做到最好！

　　小草以誘人的綠色，對滋潤它的瀟瀟暮雨作為回報。王老師，我將以優(yōu)異的成績表示對您的感激！

難忘的老師作文15

　　我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是莊老師。她只陪伴我們兩年，雖然時間很短，但是她的笑容我永遠(yuǎn)記在心里。

　　莊老師有一雙雪亮的眼睛，任何偷懶的同學(xué)都逃不過她銳利的'眼睛。但是有人表現(xiàn)好了，她就會露出慈祥的笑容。

　　她非常嚴(yán)肅。記得那是一個秋高氣爽的秋天。莊老師嚴(yán)肅地對熊志強喊道：“你看你，錯那么多，還那么臟！快拿出筆來改錯！”熊志強急急忙忙地拿出鋼筆來改錯。正要改，莊老師又板著臉，指著熊志強又氣又恨地叫道：“用什么改錯？用鉛筆！”熊志強害怕地說：“沒有鉛筆。”許新宇從包里掏出一支鉛筆，正要給他，莊老師又大叫道：“不要管他！”盡管莊老師這樣說，可是許新宇還是給了他。熊志強小心翼翼地接過鉛筆，恐懼地寫了起來。我看到這一幕，心里升起一絲恐懼。

　　莊老師雖然脾氣火爆，可她對有些人不是這樣的。

　　有一次，石雅琳解決了一道難題，莊老師輕輕地摸著石雅琳的頭說：“嗯，乖！”我心想：哇！石雅琳好厲害！

　　看！這就是我們的莊老師，我喜歡她，喜歡她的正直嚴(yán)肅，喜歡她的美麗溫柔。

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