老師最美作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的老師最美作文，歡迎閱讀與收藏。

老師最美作文1

　　最美，不是僅僅的外表美，而我認(rèn)為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰(shuí)呢？英勇?tīng)奚�的壯士，還是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的領(lǐng)導(dǎo)。你們知道嗎？在我心目中最美的是老師，他們的生活你又是否觀察過(guò)呢？

　　在我的身邊，我就細(xì)心的觀察過(guò)，在大家早上早讀的時(shí)候，最早來(lái)學(xué)校的是誰(shuí)呢？是班主任，我知道，作為學(xué)生的大家，并不希望老師管，但是你有沒(méi)有想過(guò)，老師整天這樣管大家，又是為了誰(shuí)好呢？現(xiàn)在的我才知道，作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們，你們?cè)谏险n的時(shí)候，舒舒服服的坐在座位上聽(tīng)課，而有時(shí)還覺(jué)得枯燥無(wú)味，總希望快一點(diǎn)下課，而老師呢？每天都是站著的，終于，下課鈴響了，大家在教室瘋狂玩耍的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎？坐在自己的辦公桌上，低著頭，改著同學(xué)們的作業(yè)，老師的行為，難道沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)嗎？

　　現(xiàn)在，可以聽(tīng)到很多這樣的'新聞**老師，教學(xué)多少多少年，導(dǎo)致年老時(shí)，得了什么什么病，我相信這樣的新聞大家也聽(tīng)了不少吧？難道這位學(xué)生的精神，還不美嗎？

　　所以，現(xiàn)在對(duì)老師還有不快的，趕緊體會(huì)體會(huì)老師的那份艱辛吧，在我心中，老師是最美的�。。。�

老師最美作文2

　　我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的.“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。

　　有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。

　　有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。

　　如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛(ài)的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。

　　王老師，是我心目中最美麗的老師！

老師最美作文3

　　小朋友你們都有教師吧！也許你們有個(gè)最嚴(yán)厲的教師，也許你們有個(gè)最疼愛(ài)你們的教師。你們也有心目中最美的教師吧！下頭讓我給你們介紹一下我心目中最美的教師吧！

　　我心中最美的.教師長(zhǎng)著一雙漂亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。我的那位教師帶著一副紅色的眼鏡，中等的個(gè)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，櫻桃似的小嘴。我的教師經(jīng)常穿一身黑色的西服，穿著一雙黑色的高跟鞋。我心中最美的教師漂亮嗎？

　　我們有的時(shí)候還經(jīng)常麻煩這位教師，比如我們班男生的衣服破了，這位教師就會(huì)拿起針和線給我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)。如果天冷了，我們穿的衣服比較薄，這位教師就會(huì)催促讓我們換上厚的衣服。你們說(shuō)這位教師是不是很偉大呢？你們想明白她是誰(shuí)嗎？

　　下頭就讓我給大家揭曉這位教師是誰(shuí)吧！我心中最美的教師是—刁教師。小朋友你們心目中最美的教師是誰(shuí)呢？

老師最美作文4

　　小朋友你們都有老師吧！也許你們有個(gè)最嚴(yán)厲的老師，也許你們有個(gè)最疼愛(ài)你們的老師。你們也有心目中最美的老師吧！下面讓我給你們介紹一下我心目中最美的老師吧！

　　我心中最美的老師長(zhǎng)著一雙漂亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。我的那位老師帶著一副紅色的眼鏡，中等的個(gè)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛，櫻桃似的小嘴。我的老師經(jīng)常穿一身黑色的西服，穿著一雙黑色的高跟鞋。我心中最美的老師漂亮嗎？

　　我們有的時(shí)候還經(jīng)常麻煩這位老師，比如我們班男生的衣服破了，這位老師就會(huì)拿起針和線給我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)。如果天冷了，我們穿的衣服比較薄，這位老師就會(huì)催促讓我們換上厚的衣服。你們說(shuō)這位老師是不是很偉大呢？你們想知道她是誰(shuí)嗎？

　　下面就讓我給大家揭曉這位老師是誰(shuí)吧！我心中最美的老師是—刁老師。小朋友你們心目中最美的老師是誰(shuí)呢？

老師最美作文5

　　為救別的孩子而奮不顧身的吳菊萍被稱為“最美媽媽”；用自己的性命保住全車(chē)人的吳斌被稱為“最美司機(jī)”。在每個(gè)學(xué)生心中也有“最美老師”，在我心中的最美老師是郭老師。

　　郭老師從事教師行業(yè)大概有十幾年了吧。他幾乎每天都在為我們操勞。她有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但也是因?yàn)槲覀儭９�老師�?huì)與我們分享很多故事，從而為我們闡明一個(gè)人生哲理。

　　她那天給我說(shuō)了這么一段話，她說(shuō)：“這張卷子上的題大部分是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)，這絕對(duì)不是因?yàn)槟愕哪芰��?wèn)題。就像我那天說(shuō)的，別人堵墻上的洞是用泥和磚頭把洞砌好，而你只是用一塊轉(zhuǎn)頭往里塞。你考了多少這并不是最重要的，重要的是你堵上了多少個(gè)漏洞�！�

　　郭老師說(shuō)的.話我聽(tīng)進(jìn)去了。她沒(méi)有生氣的批評(píng)我而是像在為我講述人生道理。我相信記住了我老師的話，并且不會(huì)再犯。

　　郭老師是我在小學(xué)中很重要的老師。是是她提醒我錯(cuò)題之后要找到錯(cuò)因，是她為我們講述一個(gè)有一個(gè)關(guān)于人生的故事……

　　郭老師，您是我心中的最美老師，只因你有一顆最美的心。

老師最美作文6

　　崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著短短的寸發(fā)，看上去很有精神，崔老師有一對(duì)烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻梁兩側(cè)的眉毛往里降，一高興眉毛就往上彎。

　　開(kāi)學(xué)初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門(mén)前，鐵青著臉，看著亂哄哄的我們一言不發(fā)，崔老師皺著眉頭，調(diào)皮的同學(xué)一看勢(shì)頭不對(duì)都安靜下來(lái)了，崔老師臉就像變魔術(shù)一樣舒展了起來(lái)，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)。

　　崔老師做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候非常有趣，他會(huì)在對(duì)伍前面和我們一起做，并規(guī)定同學(xué)們和他一起做，同樣的動(dòng)作做錯(cuò)了罰十個(gè)蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開(kāi)，一會(huì)兒把胳膊放下，做得特別認(rèn)真。同學(xué)們?cè)诖蘩蠋煹奶崾鞠乱捕颊J(rèn)真的.做起準(zhǔn)備活動(dòng)，這是崔老師的臉上有了開(kāi)心的笑容。跳繩的時(shí)候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時(shí)候崔老師笑得更開(kāi)心了，烏黑的眉毛彎起來(lái)，還能聽(tīng)到他爽朗的笑聲呢。

　　第一節(jié)課崔老師就給我們留下一個(gè)好印像，在它的課上既要守規(guī)矩，又很開(kāi)心，我很喜歡崔老師。

老師最美作文7

　　人們都說(shuō)最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過(guò)老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。

　　老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的'眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這

　　是，我們又充滿了自信。還有……老師的聲音，也是最美的。當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)�。　边@是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫�老師的話，問(wèn)題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎？

老師最美作文8

　　在語(yǔ)數(shù)英三科主科里，我心目中有一位最美的教師，那就是班主任黃惠蓮教師，她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí)，她對(duì)我們不拋棄。因?yàn)樗齽e的教師不好教我們可是讀書(shū)，所以其它班換班主任，我們不換。

　　教師對(duì)我們愛(ài)護(hù)有加，她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書(shū)的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書(shū)要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué)。作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

　　教師講課文總是耐心地、不厭其煩的`過(guò)我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問(wèn)題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，其它班抄詞語(yǔ)是每個(gè)抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀。同學(xué)們寫(xiě)田字格的字寫(xiě)的不好，就在黑板從新寫(xiě)個(gè)給同學(xué)們看，她按筆順一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)給我們看。多次告訴我們寫(xiě)字要整潔，不能歪歪斜斜。

　　一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí)，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好教師。

　　我想在那里說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

老師最美作文9

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心中的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您！

　　海洋，虛化了世界，而自己卻默默地做大地的背景。老師，您就是那一片大海，師指引著迷茫小船航行的燈塔！

　　有如塑風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐碳的殷紅，給我無(wú)限溫暖

　　您用心中全部的愛(ài)，染成我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃爍著一個(gè)執(zhí)著的身影

　　因?yàn)槟�的一片�?ài)心灌溉，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃，愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

　　因?yàn)槟�的`淳淳教導(dǎo)，刻骨銘心，才能造就我今日的不朽風(fēng)采！

　　來(lái)到當(dāng)年的學(xué)校，回憶涌上心頭，那一幕幕好像昨天的經(jīng)歷！

　　望著您滿頭的白發(fā)和眼角的皺紋心酸的淚水盈滿了眼眶！這一切的變化不正是見(jiàn)證了您歷屆的桃李滿天下嗎？

　　現(xiàn)在我是一名初中生了，我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的一片苦心哪！

　　謝謝您！老師，您為祖國(guó)教育出了多少有用人才，在這山花爛漫時(shí)，老師，我要用最美的山花老報(bào)答您！

老師最美作文10

　　在浙江省衢州市，衢江四小的三位老師，遇到了這樣的事情：和以往一樣，老師們開(kāi)始晨檢，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子沒(méi)有到，恰巧這兩個(gè)孩子是姐弟。兩位班主任開(kāi)始相互詢問(wèn)了解；當(dāng)她們與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)電話停機(jī)；正準(zhǔn)備上第一節(jié)課的兩位老師，在幾分鐘之內(nèi)就和其他老師商量緊急換課；又向校長(zhǎng)報(bào)告，請(qǐng)?bào)w育老師江忠紅一起開(kāi)著自家車(chē)，沿著學(xué)生上學(xué)的路尋找……終于了解到母子三人處于萬(wàn)分危急狀態(tài)。

　　這三位老師不得不讓我們贊嘆：這件事情中存在許多假如，假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事；假如兩位班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信，告知學(xué)生缺席；假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n，放棄追尋；假如到了學(xué)生家閉門(mén)而最終放棄……這背后，體現(xiàn)出老師們多么難能可貴的細(xì)心、愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。在我們的`學(xué)校呢？有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師只不過(guò)是打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信而已，哪里有這三位老師這么細(xì)心呢？而這三位老師恰恰擁有了這三樣好品德，做出一件老師應(yīng)該做的事！這多么可貴啊！

老師最美作文11

　　她是我們的班主任，李老師，一雙明亮的眼睛，黑色的頭發(fā)，一張健談的櫻桃小嘴。

　　老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？剛踏入教室的時(shí)候，周?chē)�的一切都是那么陌生。我極度緊張，但看到你和藹可親的臉，我突然不緊張了。

　　老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？有一天，你提了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)舉手。我想出來(lái)，但是怕出錯(cuò)，所以不敢舉手。你仿佛看到了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：別怕，你能行的！我鼓起勇氣，高高舉起了手。你剛剛選擇了我。不知怎么的，我被你夸了。那一刻，你笑了，笑得那么開(kāi)心，那么親切。

　　老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？外面下著傾盆大雨的'時(shí)候，你毫不猶豫的把傘遞給那些沒(méi)帶傘的同學(xué)。當(dāng)我們像活潑聰明的小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的時(shí)候，你坐在辦公室里專心批改我們的作業(yè)，雖然你很累，沒(méi)有休息。

　　老師，你要那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的未來(lái)；你像一片深藍(lán)色的天空，讓鳥(niǎo)兒進(jìn)入你溫暖的懷抱；你就像一個(gè)勤奮的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，我送你最美的花。你已經(jīng)很努力了！

老師最美作文12

　　從一年級(jí)開(kāi)始，王老師一直教我們數(shù)學(xué)課，至今已經(jīng)五年了，她吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)護(hù)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，是我心中最美的老師!

　　那是11月的一天，數(shù)學(xué)課上了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)王老師臉色有點(diǎn)發(fā)白，說(shuō)話沒(méi)有了平時(shí)的鏗鏘有力，與平日里那個(gè)臉色紅潤(rùn)、精神飽滿的王老師判若兩人。有幾次可以看得出來(lái)，她要站不住了，用一只手扶著、一條腿靠著講臺(tái)，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，用平緩而清晰的聲音講課，直到下課鈴聲響了，她才肯坐下休息一會(huì)兒。

　　下課了，我到辦公室送作業(yè)，聽(tīng)到其他老師勸她：“王老師快請(qǐng)假回去休息休息吧，不要硬撐著，小心引起其他不良反應(yīng)。”王老師輕聲說(shuō)：“現(xiàn)在是學(xué)生復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，有幾個(gè)學(xué)生總是弄不明白面積和周長(zhǎng)的區(qū)別，不能耽誤了，就是一般的感冒，沒(méi)什么大不了的!”我心里涌起一陣暖流，敬愛(ài)的老師呀!在您的心里，哪一天、哪一節(jié)課不是關(guān)鍵時(shí)刻呢?哪一個(gè)學(xué)生不是您的.牽掛呢?

　　親愛(ài)的老師啊，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著您的心血與汗水，努力學(xué)習(xí)，成為棟梁之才是對(duì)您最好的報(bào)答!

老師最美作文13

　　如果我們是花朵，那么老師就是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的園�。蝗绻�我們是學(xué)海中的探索者，那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識(shí)，將愛(ài)意灑向我們的心田。

　　陳老師從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我。在我心目中，她更像是一個(gè)女超人，因?yàn)樗�教過(guò)我們班的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、語(yǔ)文，而且每種學(xué)科都教得很棒。有一次上音樂(lè)課，陳老師教我們吹奏口風(fēng)琴，可是有好幾個(gè)同學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解，直到他們都會(huì)了為止。

　　一年級(jí)的.時(shí)候，陳老師教我們數(shù)學(xué)，到二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師賈老師調(diào)走了，陳老師當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師。有一次上英語(yǔ)課，我偷偷在寫(xiě)語(yǔ)文同步，被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了。英語(yǔ)老師非常生氣，便把作業(yè)本沒(méi)收了。我心里十分后悔，但是就犟著不肯去道歉。下課了，我把這件事告訴了陳老師，陳老師就像對(duì)待自己的孩子一樣說(shuō)：“既然做錯(cuò)了一件事，就要去認(rèn)錯(cuò)。哪能為了面子就糾結(jié)在那里。你去主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò)，彭老師會(huì)原諒你的�！痹陉惱蠋煹狞c(diǎn)撥下，我跑到英語(yǔ)教師辦公室，總算承認(rèn)了錯(cuò)誤，也得到了原諒。

　　我感謝陳老師，不僅教會(huì)我們知識(shí)，還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師！

老師最美作文14

　　有人說(shuō)，老師是火種；有人說(shuō)，老師是石級(jí)；也有有人說(shuō)，老師是蠟燭。但我卻認(rèn)為老師是我們的朋友，在我心目中就有這樣一位好朋友，她就是我的班主任李老師。

　　李老師，在課堂上，你總是那么的幽默。下午的課是那么的疲乏，同學(xué)們都有氣無(wú)力的趴在桌子上，第一節(jié)課就是你的課，上課鈴響了，您像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，您看見(jiàn)我們的樣子，不但沒(méi)有批評(píng)我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，教室的氣氛一下子變得活躍了起來(lái)。

　　李老師，在課堂上你雖然很幽默，但對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，你就會(huì)很?chē)?yán)厲。記得有一次考試，因?yàn)槲业拇中拇笠�，有幾道�?jiǎn)單的`題我做錯(cuò)了，您非常的生氣，還嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我看到了您皺著眉，臉氣得有點(diǎn)發(fā)白，我從您的臉上看到了失望。但您還是一一教會(huì)了我，是那么的耐心。

　　李老師，就算用盡世界上的種種數(shù)字，也算不清您的功勞，李老師，在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的栽培！

老師最美作文15

　　“我的老師”這是作文的題目，我不記得我寫(xiě)了多少遍了，我記得我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)俞老師，李老師，劉老師今天我要介紹一下我的老師康老師。

　　我們?cè)��?jīng)換過(guò)很多老師，但是康老師從一年級(jí)到現(xiàn)在是我們的數(shù)學(xué)老師。康先生戴著一副白皙的眼鏡，長(zhǎng)得不高�？迪壬�有點(diǎn)胖。她經(jīng)常面帶微笑，看上去很和藹。

　　康女士是位善良的老師。她非常理解和尊重她的同學(xué)。她從不責(zé)罵他們，也很少大聲責(zé)罵他們�？迪壬�的教學(xué)方法很好。上課時(shí)，如果一個(gè)同學(xué)說(shuō)話不認(rèn)真，康老師會(huì)一邊講課一邊悄悄地走到他身邊，用眼神或手敲桌子，拍拍他的后背，提醒他注意。學(xué)生會(huì)自覺(jué)地坐在最后，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

　　為了鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，積極學(xué)習(xí)，康先生有一個(gè)很好的.方法，分成四組進(jìn)行比賽。下課后，表現(xiàn)最好的小組將被發(fā)紅旗。一個(gè)學(xué)期后，哪個(gè)小組會(huì)得到最多的獎(jiǎng)勵(lì)。這種方法真的很好，過(guò)了幾天，一些調(diào)皮的學(xué)生在課堂上就不再調(diào)皮了，有時(shí)候還會(huì)阻止別人說(shuō)小話。因?yàn)樗麄兊男袨椴粌H代表了自己，也影響到了團(tuán)體的榮譽(yù)。

　　和藹可親的康老師是我心中最美的老師。

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