《賣火柴的小女孩》讀后感(精華15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《賣火柴的小女孩》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《賣火柴的小女孩》讀后感1
我讀過許多故事，但讓我記憶猶新的是《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話。故事講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭。
故事中在幸�？鞓返拇竽暌�，一個(gè)可憐貧窮的小女孩還要出來賣火柴維持生計(jì)。小女孩凍得青一塊紫一塊，很冷很冷。她吃不飽，饑餓：穿不暖，寒冷。小女孩擦燃火柴四次，分別看到火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。最后她因受不了寒冷和饑餓的雙層折磨在人人都過得很開心很幸福的大年夜離開了人世。
看看故事中的小女孩，再瞧瞧自己。這天壤之別，讓我不禁面紅耳赤，甚至無地自容。小女孩沒人關(guān)心、沒人在乎她，受到社會(huì)的排斥與歧視。而我，因?yàn)槭羌抑械莫?dú)女，所以個(gè)個(gè)都把我當(dāng)成掌上明珠，對(duì)我百般疼愛，寵著我護(hù)著我。小女孩終日挨凍受餓，既要忍受刺骨寒冰，又填不飽肚子，還要自己掙錢養(yǎng)活自己。而我既不愁吃穿，只要撒撒嬌，裝裝哭，很多事情就可以稱心如意，不用擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)問題。我的家人十分疼愛我，處處護(hù)著我�？梢哉f是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了�！蔽抑懒耍鋵�(shí)我真的很幸福！
我讀完《賣火柴的小女孩》，我懂得了好的生活要學(xué)會(huì)知足。當(dāng)我讀到小女孩在大年夜凍死街頭時(shí)，我對(duì)她的不幸遭遇感到深深的同情，同時(shí)我也對(duì)她貧窮的家境感到難過與無奈。通過這故事，我也體會(huì)到當(dāng)時(shí)的社會(huì)是怎樣的黑暗殘忍，人們是怎樣的冷酷無情。我根本無法想象當(dāng)時(shí)的'情景，只能稍微體會(huì)到貧窮人民的艱難處境，他們痛苦的心情，在那寒冷的冬天該怎么度過？
我讀完這故事，我才發(fā)現(xiàn)原來我一直身在福中不知福！我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的中流砥柱。我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，從身邊力所能及的點(diǎn)滴做起。我應(yīng)該孝順父母，常常陪伴在他們的左右。我要好好珍惜這來之不易的幸福生活。
《賣火柴的小女孩》讀后感2
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。故事講了除夕的夜晚，有一個(gè)失去母親的小女孩，為了養(yǎng)活自己生病的爸爸，到大街上賣火柴。而人們都在準(zhǔn)備過年，沒有人來買她的火柴，一天下來了，小女孩一根火柴也沒有賣掉，她又冷又餓，在大街的墻角劃了四根火柴，她夢(mèng)見了火爐、烤鵝和圣誕禮物，最后一根火柴小女孩夢(mèng)見了她的奶奶，她不愿意火柴再熄滅，一切美好的愿望成空，就把剩下的火柴都點(diǎn)燃了，奶奶把小女孩帶進(jìn)了沒有寒冷、沒有饑餓的天堂。
讀了這個(gè)故事后，我的心情十分難過。比一比，小女孩在除夕之夜凍死在馬路邊，而我們過年的時(shí)候穿新衣服、吃年夜飯、放煙火，就連平時(shí)的日常生活也比小女孩幻想的天堂還美還幸福。爸爸媽媽日常對(duì)我的叮嚀：下雨了不要淋到雨，天冷時(shí)多穿一件衣服，吃飯時(shí)多吃一些蔬菜。而我還覺得他們?cè)挾啵瑳]有體會(huì)到他們的愛心。
小女孩為了養(yǎng)活她生病的.爸爸沒有去上學(xué)，而我們?cè)趯拸V的校園中，明亮的教室里，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，他們像蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)的方向。我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，認(rèn)真學(xué)好各種各樣的文化知識(shí)。
小女孩又冷又餓，沒有人幫助她，而在我們的社會(huì)卻有很多溫暖的雙手幫助我們。四川汶川在地震的時(shí)候，有很多受傷的小朋友失去了父母成了孤兒，我們國(guó)家安排醫(yī)護(hù)人員為他們看病，治理他們身體和心靈上的創(chuàng)傷。還有很多人們把這些小朋友接到自己的家中，當(dāng)成自己的的兒女撫養(yǎng)他們。我們的社會(huì)和賣火柴的小女孩所處的社會(huì)有著太大的差別了。
祖國(guó)為我們建設(shè)了一個(gè)溫暖的家，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更加美好、更加富強(qiáng)。
《賣火柴的小女孩》讀后感3
看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點(diǎn)燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的`！而且最少還要二菜一湯！
于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹……但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。
《賣火柴的小女孩》讀后感4
暑假里，我讀了《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》。讀完這個(gè)童話故事，我的心里久久不能平靜。
《賣火柴的小女孩》主要講的是：在一個(gè)風(fēng)雪交加的除夕之夜，有一個(gè)光著腳丫的小女孩在街頭賣火柴。不管女孩怎樣吆喝，可是始終沒有一個(gè)人來買她的火柴。女孩饑寒交迫，三次點(diǎn)燃了火柴，她看見了暖和和的火爐，香噴噴的烤鴨和漂漂亮亮的圣誕樹。小女孩是多么希望和大家一樣，在除夕之夜能擁有這些美好的東西，可是隨著火柴的熄滅她看見的東西全沒了。接著，她又點(diǎn)了一根火柴，她看見了奶奶，她不想親愛的奶奶走，因?yàn)樗?奶奶多么疼愛她呀！于是她就把火柴全部點(diǎn)著了。在火光中，奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆飛到?jīng)]有寒冷，也沒有饑餓，更沒有憂愁的地方—天堂……第二天早晨，陽(yáng)光灑滿大地，人們歡歡喜喜地迎接新年的到來，可是這個(gè)可憐的小女孩卻凍死在街頭……
這是一個(gè)多么可憐的小女孩呀！這是一個(gè)多么殘酷的世界呀！如果是現(xiàn)在的話，我們一定會(huì)幫助她。如果我會(huì)魔法，我會(huì)變成一個(gè)小精靈，把小女孩救活，送給她吃的、穿的，還會(huì)把她接到我的家中，讓她和我們一起高高興興過大年。
看完后，我不知不覺想到了自己。在除夕這一天，我們一家人坐在空調(diào)室里，穿著暖暖和和的棉衣，吃著色、香、味俱全的美味佳肴，長(zhǎng)輩們還給我們包壓歲錢，我們一邊吃一邊舉杯歡慶，一家人開開心心，其樂融融。
和小女孩相比，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福美好呀，有大家的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的友愛。我們一定要珍惜這美好的時(shí)光！生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？
《賣火柴的小女孩》讀后感5
一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，光著腳走在街頭，因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，所以不敢回到家，劃著了五次火柴，出現(xiàn)了五次的幻想，最終凍死在街頭。
讀完了這個(gè)故事，我心中充滿了對(duì)資本主義制度的痛恨，我的心中充滿了對(duì)小女孩的同情，我們現(xiàn)在的境遇比她不知道好多少萬(wàn)倍，在大年夜這么寒冷的'夜晚，我們都在家里吃著熱騰騰的年夜飯，她卻在外面寒冷的街道上賣著一根根的火柴，如果沒有賣掉一根火柴的話，回家還要被爸爸毒打，所以她不敢回到家。
她幾次擦著了火柴，出現(xiàn)了幾次幻想。第一次擦著了火柴出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，說明她渴望溫暖；第二次擦著了火柴出現(xiàn)了一只大烤鴨，說明了她渴望食物；第三次擦著了火柴，出現(xiàn)一棵圣誕樹，說明她渴望快樂；最后一次擦著了一大把火柴，和奶奶一起飛到了天堂。
我們現(xiàn)在的生活和她的生活比起來，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下。我們活在社會(huì)主義的社會(huì)中，生活在五一班生活在這個(gè)大集體中，我感受到了我現(xiàn)在的生活的幸福，她竟然在大年夜里被凍死了，她那所幻想的東西，我們一樣都沒有缺，可是我們卻沒有感到有很深的幸�！，F(xiàn)在我和賣火柴的小女孩一比，才知道自身生活在多么幸福的家庭里。
我們?cè)诩依锵裥』实垡粯樱焯熵S衣足食，什么東西都是伸手就來。如果爸爸媽媽不給我們買的話，我們還要怪爸爸媽媽，可是跟她比起來，我們簡(jiǎn)直就是在天上的生活。
如果我們現(xiàn)在還生活在資本主義社會(huì)里，我估計(jì)我們的境遇不會(huì)比小女孩好多少，所以我感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
《賣火柴的小女孩》讀后感6
一個(gè)寒冷的冬夜，下著鵝毛大雪。人們都匆忙的趕著回家，街上卻有一個(gè)可憐的小女孩在漫無目的地走著。她的腳上穿著一雙不合腳的大拖鞋，看著像是他爸爸廢棄的大拖鞋。過馬路時(shí)，一輛馬車飛奔而來，嚇得她把一雙鞋都跑掉了，找到了一只，另一只卻不見了。一個(gè)小男孩拿起另一只拖鞋說：“以后我有孩子了用這做搖籃�！比缓螅弥芰�。
小女孩只好赤著腳走路，一雙小腳凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。大聲喊著：“賣火柴，賣火柴啦！大家快來買一把吧！”可是路過的人要么不理，要么推開她。最后，她累得只能縮在墻腳取暖。這時(shí)，我仿佛看到了小女孩的身影，她那又冷又餓的可憐樣子讓我心如刀絞；我好像聽到小女孩賣火柴的叫賣聲，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心；我仿佛看到了那蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點(diǎn)燃的小火柴投去向往渴求的目光。
小女孩顫顫抖抖地點(diǎn)燃了第一根小火柴，她的面前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，當(dāng)她剛想把小腳伸過去時(shí)，火柴滅了，火爐也不見了。接著她點(diǎn)燃了第二根、第三根……她的面前出現(xiàn)了烤鵝、圣誕樹……直到她的奶奶出現(xiàn)在她的面前，她們?cè)诠饷骱涂鞓分酗w走了。我多么想他們是飛到我們這里來，當(dāng)她餓時(shí)，我會(huì)陪她吃烤鴨；當(dāng)過節(jié)時(shí)，我會(huì)送她禮物；當(dāng)她想家時(shí)，我會(huì)陪她吃團(tuán)圓飯……
一根小火柴雖然照亮不了全世界，但卻可以照亮小女孩的心�？吹叫∨w走時(shí)，我心中泛起陣陣酸意，因?yàn)闆]有人伸出援助之手，一個(gè)年輕的`生命就此結(jié)束。這種現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在書中，也存在于我們的身邊。重慶的“公交車”事件也一樣，因?yàn)闆]人伸出援助之手，十幾條生命就此結(jié)束。如果我們能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，將樂于助人的精神傳承下去，那么世界就會(huì)更加美好。
《賣火柴的小女孩》讀后感7
這周，我讀了丹麥作家安徒生寫的《安徒生童話》，里面的文章《賣火柴的小女孩》令我深有感觸。
《賣火柴的小女孩》這篇文章主要寫了一位小女孩因?yàn)榧依锔F，在大年夜的晚上去賣火柴，因?yàn)橛掷溆逐I，一次又一次地擦燃火柴，但最后還是凍死街頭的故事。
當(dāng)我讀到“她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的�！蔽腋惺艿搅诵∨⒌目蓱z——不敢回家，也感受到了父親的殘暴和對(duì)子女的非人對(duì)待。又當(dāng)我讀到“她倆在光明與快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了�！毙睦锏玫搅艘唤z慰籍，至少小女孩遠(yuǎn)離了這個(gè)骯臟，悲慘，弱肉強(qiáng)食的世界。想想小女孩悲慘的遭遇，再想想我們現(xiàn)在，我不禁陷入了深深的沉思……
想想我們現(xiàn)在，也有很多的孩子是這樣的，他們就是山區(qū)的孩子。他們從小就生活在貧困山區(qū)，住，是在低矮漏水的瓦房；吃，都是野菜稀粥，經(jīng)常餓肚子；穿，都是破爛衣裳，又臟又舊；行，都是黃泥路，一個(gè)坑接一個(gè)坑，凹凸不平。但是，有人會(huì)幫助他們，有人會(huì)伸出援助之手，我這么細(xì)細(xì)一想，才恍然大悟，原來，問題不是出在孩子們身上，而是在社會(huì)上，在人心上��！
在以前，社會(huì)，是黑暗的；人，是冷血無情的動(dòng)物；人民的利益，是微不足道的；一個(gè)人的生命，是低賤的，是任人踐踏的。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，生存下去才是王道。真如中國(guó)的.一句古話：“物競(jìng)天擇，適者生存，不適者淘汰�！�
可憐的小女孩，你不該，你不該出生在那樣的家庭，不該生活在那樣的黑暗時(shí)期。多么希望你能生活在現(xiàn)在的中國(guó)，這樣，我們可以一起游戲，一起唱歌，一起開懷大笑，一起在藍(lán)天之下放飛夢(mèng)想，一起成為祖國(guó)未來的希望。
《賣火柴的小女孩》讀后感8
有人說，幸福就應(yīng)當(dāng)是自己想實(shí)現(xiàn)的愿望，或是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，但不想讓其消失的。
雪夜里，對(duì)于一個(gè)小女孩來說，幸福卻與她擦肩而過了。而她的幸福，只是擁有美食、溫暖和親情罷了，是了，這是安徒生的一篇童話《賣火柴的小女孩》，這篇童話塑造了一個(gè)極端貧窮，在大年夜里賣火柴而最終被凍死的小女孩的形象。
這種形象無疑是作者幻想出來，揭示當(dāng)時(shí)資本主義制度下底資本主義制度下底層人民的悲慘狀況層人民的悲慘狀況，同時(shí)也告訴人們珍惜當(dāng)下的美好生活。
孩子們的世界是天真美好的，而《賣火柴的小女孩》這篇童話給孩子們以一顆善良的心去關(guān)心身邊的人。孩子們不懂那些深刻的事物，但是他們會(huì)知道小女孩很可憐，她需要他們的幫助。
小女孩的一生很短暫，也就這樣結(jié)束了。她自己那堅(jiān)強(qiáng)勇敢，內(nèi)心充滿了愛，即便世界黑暗也不放棄希望的`精神，敲響了所有人心中的那根弦。
安徒生先生也當(dāng)是因?yàn)橥春捱@樣殘酷的世界。用他筆下的人物來告訴人們，生活是殘酷的，我們需要用自己的不懈努力來給生活加點(diǎn)糖。
小女孩告訴人們很多，從一開始在寒冷的大年夜賣火柴，就如此的扣人心弦；之后提到小女孩她那在很多人眼中都微不足道的幸福，使人在不經(jīng)意間濕潤(rùn)了眼；最后卻因?yàn)轲I了冷了死掉了，便讓人深有感觸。
一個(gè)人走過的路大約比長(zhǎng)征更精彩，這是自己親自走過的路�；厥鬃约哼^去的那幾年，是否有過不該放棄的事物放棄了。那么是不是可以重新拾起，堅(jiān)持下去，對(duì)生活充滿愛，轟轟烈烈的過這一生。
《賣火柴的小女孩》讀后感9
一個(gè)乖巧的小女孩，有著悲慘的故事，一個(gè)年齡不大的小女孩卻有著截然不同的命運(yùn)；她，就是賣火柴的小女孩。
合上了書，閉上了眼睛，想著小女孩的悲慘命運(yùn)：小女孩為了給病中的媽媽買藥吃，到處賣火柴，可惜沒人買，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的她，在富人歡慶的圣誕節(jié)凍死在了街頭。雖然小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，擦然火柴的幻想是他想起了奶奶，與她快樂的飛上了天堂。沒有人知道小女孩曾經(jīng)看到過多美好、快樂、幸福的一幕。這一幕使她幸福地離開了人世。通過擦拭火柴來幻想自己心中的美好生活，與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，這就是作者愛徒生想要給我們表達(dá)的意思：對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。當(dāng)我讀到小女孩幾次試著劃火柴取暖，幻想生活中的美好的時(shí)候，我的心中就倍加地傷心難過。當(dāng)富人們?cè)谝黄鸷霞覛g樂、舉杯共慶的時(shí)候，小女孩只能徘徊在刺骨的寒風(fēng)中，流浪在清冷的街頭中；她只能在那微弱的火柴光中，幻想著美好生活：香噴噴的燒鵝、美麗的圣誕樹、慈祥和藹的奶奶，我的眼淚就不知不覺的`掉下來。一根渺小微弱的火柴，雖然不能照亮這個(gè)開闊的世界，但卻能過溫暖一個(gè)小女孩小小的夢(mèng)想、小小的心愿。比起那個(gè)賣火柴的小女孩，現(xiàn)在的我們又是多么幸福呀！吃得飽、穿得暖。啊！這個(gè)世界真是太不公平了，一個(gè)活潑乖巧的小女孩，卻沒有一個(gè)快樂的金色童年。
我們得到的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了小女孩得到的愛。家人的疼愛、同學(xué)的關(guān)懷、老師的悉心教導(dǎo)、朋友的友誼……這些愛，小女孩都沒有得到。此時(shí)的我們，比小女孩幸福上百倍、上千倍。我們要好好的把握住這幸福的美好生活，絕不能讓他白白丟失，珍惜這來之不易的幸福。
《賣火柴的小女孩》讀后感10
第二次擦燃火柴她看見了香噴噴的烤鵝向她走來，從這里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見了一大桌好吃的，嘴里一定流著口水。而我們平時(shí)并不會(huì)吃不飽，想吃什么爸爸媽媽都會(huì)幫我們買，每天豐衣足食，并不要為吃不飽而感到非常的煩惱。每天都會(huì)吃的很飽，不會(huì)像小女孩一樣整天挨餓。
當(dāng)她第三次擦燃火柴時(shí)她看見了美麗的圣誕樹，從這里我讀到了小女孩渴望得到歡樂，可見她的生活是多么的孤獨(dú)，不像我們平時(shí)天天都有小伙伴陪在我們的身邊，天天有說有笑，大家快樂的生活在一起，我們只有快樂的圍繞，孤獨(dú)與寂寞都離我們遠(yuǎn)去。
當(dāng)她第四次擦燃火柴時(shí)她看見了她的奶奶，她渴望得到疼愛，生怕奶奶也消失了，于是她便又擦燃了第五次火柴，她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走，小女孩是多么可憐，他連家人的疼愛都享受不到，平時(shí)我們?cè)诩冶话职謰寢尯亲o(hù)著，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，總把我們照顧的'舒舒服服�？尚∨⒆詈髤s走向了一個(gè)沒有寒冷、饑餓，也沒有痛苦的地方——天堂。但只有到了這個(gè)地方她才能脫離苦海，徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K命運(yùn)而感到同情，她生活在那樣的痛苦生活中，不像我們生活在這樣的幸福的生活中，就這樣我們有時(shí)還不知足我們現(xiàn)在的生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們能生活在這么好的環(huán)境中健康快樂的生長(zhǎng)，我們已經(jīng)很幸福了，不會(huì)挨餓、挨凍，天天開開心心的和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K生活感到同情，同時(shí)我們也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來我一定會(huì)給她很多吃的、喝的、穿的、玩的，讓她能跟我們一樣生活的幸福、快樂。
《賣火柴的小女孩》讀后感11
《賣火柴的小女孩》給我印象最深的是她的4次劃亮火柴的一剎那，她本是一個(gè)對(duì)生活，對(duì)未來充滿希望與憧憬的幼小生靈。但由于環(huán)境所迫，生活所迫，她對(duì)生活的渴望僅僅是溫暖、溫飽，但那時(shí)的社會(huì)，富人雖然有著數(shù)不盡的金錢與財(cái)富，卻是那么的小氣，那么的吝嗇。出身富裕的那些公子、小姐們，想過一個(gè)豪華盛大的圣誕節(jié)是易如反掌，而對(duì)于小女孩來說，這個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)幾乎是0。她只能在火柴劃過天空的一瞬間，幻想著自己身旁是一棵與親人一起裝扮的圣誕樹，和親人過著簡(jiǎn)單的生活，如此而已。當(dāng)火柴第四次劃亮?xí)r，小女孩乘著天使的翅膀飛向了奶奶住的天國(guó)，她開心地笑了……
那個(gè)世界中，生活是什么？是富裕嗎？要是富裕，就不會(huì)有餓死街頭的人；是有親情嗎？要是有親情，就不會(huì)讓自己的子女們頂著強(qiáng)烈的北風(fēng)與大雪，掙些微薄的錢來供給長(zhǎng)者享樂；是有愛心嗎？要是有愛心，怎能忍心讓這些幼小的`生命活活凍死呢！試問：那個(gè)世界又怎么會(huì)有富裕，怎么會(huì)有親情，怎么會(huì)有愛心呢？
社會(huì)的黑暗，造就這些不負(fù)責(zé)任的人，賣火柴的小女孩只是一個(gè)典型的例子，而事實(shí)上，最痛苦的還是那么那些不知名的藏在社會(huì)角落里的窮人，溫飽已成為他們每天必須擔(dān)憂的問題，又何況是自由呢？
想想昨天，想想今天，想想明天，再想想那些60年代的人。我心中激起了一股急流，我們這群父母的“掌上明珠”，又生活在繁榮昌盛的這會(huì)主義，做一個(gè)跨世紀(jì)的接班人不僅僅是我們追求的目標(biāo)，更是我們追求的宗旨。
《賣火柴的小女孩》讀后感12
今天，我難過的讀了一篇童話故事，題目是《賣火柴的小女孩》，主要講了：在新年前夜，上個(gè)小女孩哆哆嗦嗦地在街上賣火柴，結(jié)果一根火柴也沒賣出去害怕爸爸打她，最后凍死在街上，小女孩子生活在丹麥的舊社會(huì)，人民受剝削、受壓迫，小女孩子沒有食物、溫暖、快樂，得不到人間的愛、親人的愛、父母的愛，只有死路一條。而我們呢？生活在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，受到黨和人民無微不至的關(guān)懷，受到親人的疼愛，父母樣樣都隨著我們，可是我們有時(shí)候還挑剔，我們真是生在福中不知福啊！
有一次，是吃飯的時(shí)候，看見媽媽總炒這個(gè)菜，已經(jīng)吃膩了，我生氣的對(duì)媽媽說：“怎么天天吃魚肉，天天吃這個(gè)菜，不好吃了�！眿寢寷]有說話，我走過去一看，沒有過看見媽媽，我火冒三丈，可是我又想起前幾天讀的《賣火柴的.小女孩》，我的氣消了，拿起碗筷，，狼吞虎咽地吃起飯來。媽媽回來了，看見我沒有過生氣，正在津津有味地吃飯，差一點(diǎn)笑起來了。從此，我這個(gè)挑食的大毛病改了不少。我看見我的房間又小又不好，媽媽也不和我買故事書，除非學(xué)習(xí)要用的書，媽媽總叫我先把書讀好，學(xué)習(xí)好，再給我買書，我很生氣，就躲進(jìn)房里哭了起來。我不由自主地把麻城博達(dá)學(xué)校的廣告書看了起來，覺得這個(gè)學(xué)校好，想到這個(gè)學(xué)校去讀，就高興地去和媽媽說。媽媽說：“你到博達(dá)學(xué)校，一、學(xué)習(xí)不一定好，二、沒有過錢�！蔽艺f：“爸爸只要一個(gè)月不抽煙，錢就不就出來了嗎？”媽媽還是不同意，我就跑進(jìn)房里發(fā)呆，想起《賣火柴的小女孩》中的小女孩，她沒有讀書，在寒風(fēng)可以灌進(jìn)去的破爛的臟地方睡覺，衣著單薄，我再也沒有嫌房子小沒有書了，就打消了想到麻城好的學(xué)校去讀書的念頭。
《賣火柴的小女孩》讀后感13
《賣火柴的小女孩》雖然只是一個(gè)童話故事，但我仍然相信：無論21世紀(jì)中的哪一個(gè)人讀了這個(gè)故事，都會(huì)想要對(duì)小女孩伸出援助之手。當(dāng)我讀了這個(gè)故事，心中油然而生出一種大膽的想法——讓賣火柴的小女孩來我家。
果然，在今天夜里我剛躺下的時(shí)候，賣火柴的小女孩突然出現(xiàn)在我家里。只見她睡倒在地上，身體還不時(shí)地發(fā)抖，她的`身體凍得白哧哧地，好像個(gè)凍僵了的死人一樣。我趕緊把她弄到火爐旁邊，等她的神色恢復(fù)了，我把她叫醒，她不由驚奇地問：“這是什么地方，是天堂嗎？”我把事情地原委告訴了她，她驚訝不已地驚叫了一聲�？粗纥S肌瘦的樣子，我忙給她端了一碗熱氣騰騰的飯，她不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起來，看著她的樣子，我開心的笑了。
后來，我懇求爸爸媽媽把小女孩收留下來，并像對(duì)待我一樣對(duì)待她，沒想到他們竟然爽塊地答應(yīng)了，還給她起了個(gè)新的名字——雪兒。我們給雪兒買了幾件漂亮、舒適的衣服，并讓她和我一起登上了知識(shí)的殿堂，生活的很快樂。令人驚訝的是：她的學(xué)習(xí)能力簡(jiǎn)直可以算得上是個(gè)天才，短短一年，便成了哈佛大學(xué)的大學(xué)生，也許是因?yàn)橐郧疤F上不起學(xué)的緣故吧，因?yàn)橥喜黄饘W(xué)的人渴求知識(shí)的欲望就越強(qiáng)烈。畢業(yè)后，她成為了世界矚目的富人，和“比爾蓋茨”并居世界第一。雪兒還成立了許多“慈善基金會(huì)”，專門幫助生活極端窮苦的家庭，并給了他們上學(xué)的機(jī)會(huì)，在她的幫助下，世界的窮苦人士逐漸減少，世界的棟梁之才逐漸增多。她搖身一變，成了一們慈善家。
“喂，遲到了兒子，快起來�！眿寢屢徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)想中人，我迅速穿上衣服，拿起一塊面包就往學(xué)校跑，在路上我思索著：假如賣火柴的小女孩真的來到我家，說不定那一切真的都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
《賣火柴的小女孩》讀后感14
暑假中我看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我禁不住流眼淚了，心情久久不能平靜。我深深同情賣火柴小女孩那不幸的遭遇，在那個(gè)冰冷的夜里活活的凍死了，也看出那個(gè)社會(huì)人與人之間的冷漠，所以我更慶幸我是生活在一個(gè)快樂幸福的大家庭里，人與人之間和睦相處，一方有難八方支援。
賣火柴的小女孩主要是講一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了資本主義社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢(shì)力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破破爛爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的.幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺得自己見到了美味的烤鵝，親愛的奶奶…… 然而早上被人發(fā)現(xiàn)小女孩活活冷死在街頭而且手里還有沒有燃完的火柴。
小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì)可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好�。∥乙蚕Ｍ�，有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖 。
和小女孩相比，我覺得我們生活得太幸福了，我們有舒適的住處，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢 ？
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活，把握今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)將來服務(wù)于社會(huì)，報(bào)答偉大的祖國(guó)。
《賣火柴的小女孩》讀后感15
當(dāng)我合上丹麥作家安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我心里沉沉的，鼻子一酸，流下了一滴眼淚。我都有些不知自己怎么會(huì)如此同情女孩，但我深深的被這孩子所打動(dòng)了。
這是一篇凄美動(dòng)人的童話，小女孩家境平寒，就在大年夜的晚上也享受不到幸福，赤裸的雙腳在雪地里艱難的行走，圍裙里兜著大把大把的火柴，這個(gè)可憐的孩子向往美好生活，她五次點(diǎn)燃火柴，美好的幻象在女孩眼里顯得充實(shí)而快樂。
看到大火爐，是因?yàn)榕⒎浅：�，想要溫暖，看到烤鵝，是因?yàn)樾∨⒎浅ｐ囸I，渴望得到食物，看到圣誕樹，是因?yàn)榉浅９陋?dú)，渴望快樂，看到奶奶，是因?yàn)樾∨⒎浅Ｍ纯�，渴望疼愛，希望奶奶能把她帶走�?/p>
但一切美好的幻想只是一瞬間的.幻覺，幻想是永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)成為一致的，最后一切是個(gè)泡影。或許奶奶真能吧女孩帶到了一個(gè)安靜，快樂，沒有饑餓寒冷，痛苦的地方去了。她，死了，死在了除夕夜里，平靜的死在了一個(gè)無人喧鬧的墻角邊···
我看完后，輕嘆了一口氣，小女孩的命運(yùn)是悲慘的模式讓人憐憫的。但與她相比，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的生活在這個(gè)美好的國(guó)度里，生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。我沒有經(jīng)歷過像小女孩那樣的挫折，我長(zhǎng)久依偎在母親的懷抱中，沒有痛苦，沒有煩惱。小女孩是懷著美好愿望死去的。她是天真，純潔的女孩，渴望快樂，自由，但是她永遠(yuǎn)也得不到。我對(duì)小女孩的不幸遭遇感到深切同情，又滿腔悲憤，對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到的不滿。我想傳遞我的心聲：小女孩，我想把你請(qǐng)到家中，帶你去我們學(xué)校，與朋友們一起學(xué)習(xí)，讓快樂，自由和笑容永遠(yuǎn)圍繞你！
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