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[精選]實用的我的小制作的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的小制作的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的小制作的作文 篇1
這學(xué)期,宋老師要求我們提高學(xué)習(xí)主動性,每人自己設(shè)計獎勵卡,讓家長評價我們自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我就自己動手,設(shè)計制作了每月的.學(xué)習(xí)評價卡,讓媽媽給我每天的學(xué)習(xí)和完成作業(yè)情況打分。
我做的學(xué)習(xí)評價卡包括點贊卡、獎勵卡和免做作業(yè)卡。媽媽說,每5個優(yōu),換一個點贊卡,滿足我一個小愿望,比如吃個冰激凌;每集齊5個點贊卡,或者5個優(yōu)+,會得一張獎勵卡,媽媽會給我獎勵;每 5張獎勵卡,會換一張免作業(yè)卡。這個作業(yè),是媽媽如果額外加給我的作業(yè)。不過媽媽總是鼓勵我多運(yùn)動,多娛樂,似乎這張卡,沒多大用處。但媽媽說了,5張免作業(yè)卡可以滿足我一個大大的愿望。我有個什么大大愿望好呢?得讓我好好想想。
現(xiàn)在執(zhí)行快半個月了,我和媽媽都很開心。媽媽夸我學(xué)習(xí)主動性更強(qiáng)了,我讓她越來越讓省心了呢。
宋老師真是想了一個妙招!
我的小制作的作文 篇2
今天,我花了一上午的時間,在家里制作了兩個人偶——一個小姑娘和一條美人魚。
首先,我找來兩個紙杯,準(zhǔn)備好彩色的卡紙、雙面膠、剪刀、小刀、蝴蝶結(jié)和簽字筆。
我先把紙杯倒扣在書桌上,在頂部和側(cè)面分別戳了一個洞,為安裝紅色蝴蝶結(jié)做準(zhǔn)備。然后,挑選了紅色和淡綠色的彩紙做人偶的頭發(fā)。我把選做頭發(fā)的卡紙按要求剪成長方形,把長方形剪成一條條連起來的線,再用簽字筆桿把條條卷起來,貼在倒扣的杯子上方。接著,我還給她們設(shè)計了兩款不同的劉海并貼上。最后,我把蝴蝶結(jié)用金色的鐵絲扎緊,穿過之前戳的洞,把它固定好。這樣,人偶的發(fā)型就完成了。
發(fā)型做完后,我問媽媽:“人偶是睜著眼睛好?還是閉著眼睛好?““睜著眼睛好。”媽媽邊做家務(wù)邊說。我準(zhǔn)備畫的時候,又問媽媽:“要不要睜一只眼,閉一只眼?”“睜一只眼,閉一只眼,代表活潑、調(diào)皮,挺好的。”因此,我就將人魚的眼睛畫成一只睜的一只閉的`,另外一個人偶的兩只眼睛都是睜著的。我還給兩個人偶畫上了鼻子、嘴巴和腮紅。我看了一下兩個半成品的人偶,總覺得少了一點什么。于是,我給人魚公主配了兩個貝殼,給另外一個人偶配了兩個椰子殼。
為了制作得更加逼真、美觀,我又給人偶配了件黃色的草裙,給人魚配了條淡綠色的魚尾,在魚尾及下半身畫上魚鱗。
這樣,我的小制作就完成了。我給它們?nèi)×藘蓚好聽的名字——夏威夷女孩和美人魚公主。你們覺得我的小制作怎么樣?
我的小制作的作文 篇3
今天,我和媽媽一起做了一個芭比好夢風(fēng)鈴。
我們先把書上的芭比圖形和五角星圖案沒著虛線剪下來。
接著,我們找來一個裝蒙牛牛奶的紙箱,從上面剪了一個圓形下來,這個圓形剛好和芭比圖案的圖形一樣大,剛好可以把它們帖在一起。
然后,我們找來一些細(xì)線,把剛才剪下的.五角星圖案背對背的貼在細(xì)線上。最后,把細(xì)線貼在圓環(huán)的正下方。
這樣,芭比好夢風(fēng)鈴就做好了。它不但能成為我房間的裝飾品,還能給我?guī)硪庀氩坏降陌疟确奂t美夢呢。
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