有關(guān)欣賞作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有關(guān)欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)欣賞作文1

　　如果說人生是一幅彩色畫卷，那么，細(xì)胞遺傳便簡(jiǎn)筆勾勒出生命的留白作為底色，順著卷軸自一邊輕啟，我的人生也許就是一幅清淡、素雅的中國(guó)水墨畫，不喜雕琢，更不喜重彩“只緣身在此畫中”。言說，詩(shī)在畫中藏，畫在詞里吟。這一首詩(shī)，一闋詞也就蘊(yùn)化出人生畫卷的提筆與落幕。

　　人生的第一首小詩(shī)，來自脫胎后的一聲啼哭，即使她沒有音韻、沒有旋律，卻也顯得那般鮮活、那么靈動(dòng)，她是大自然最美的聲音，回蕩天籟的生命氣息。這氣息蘊(yùn)含小詩(shī)的一顆心丹、一節(jié)風(fēng)骨、一肌芳柔、一寸流年。

　　遐想，人生前四十年倘若是浪漫的詩(shī)，后四十年便喻作流年的詞。詞是詩(shī)的一種變體，其意比詩(shī)更賦予波瀾趣味，更靈活、更廣博亦更深遠(yuǎn)！人生如詩(shī)似詞，以詩(shī)詞繪彩人生畫卷是把其浪漫寫意化了。生命本是一葉孤舟、一首獨(dú)曲，彼岸何方與誰(shuí)同譜，那也將是運(yùn)命的造化。

　　成長(zhǎng)中，青春期滋生了對(duì)異性的萌動(dòng)，枯燥的學(xué)業(yè)與異性的體味交織著，腳下的`活潑襯托臉頰的一抹燦爛，迷人的笑靨和著青春的傻氣，就那么無(wú)意間錯(cuò)過了愛的交集，畢業(yè)時(shí)竟瀟灑的揮手作別，不帶走一片云彩，彼此天各一方行駛在漸行漸遠(yuǎn)的愛的軌跡。似乎看來這首青年時(shí)期的小詩(shī)缺少了愛的味道，但卻不失一絲浪漫，一味甜蜜。

　　生活是一種尊重，于今這般時(shí)齡更添一份責(zé)任，漸漸地這首青春小詩(shī)演化為一闋歲月賦予的大詞，人生百味使這闕詞更豐腴、更韻麗，她鐫刻生命史上最真實(shí)的里程碑。

　　一寸光陰，一尺流年，便也成熟了心智，保守與矯情也日漸殆盡，溫柔與大氣、嫻雅與知性附著于此卻也生出一身的靈性與清雅。與其說寧愿做個(gè)眼界廣闊、歷盡滄桑、適時(shí)糊涂的“大女人”，也不愿做依附于男懷的弱勢(shì)且嬌柔的依人小鳥，那早已是舊時(shí)的女人模板，當(dāng)嗤之。

　　人生路漫漫，生活的悲歡離合；自然界的春秋輪回；友人的情感百態(tài)，亦如字里行間的一筆一劃揮墨人生整幅畫卷。時(shí)代的演進(jìn)也漸漸邁入中年之途，青年時(shí)期的那首理想狂曲也到此劃上句號(hào)，雖不完美倒也浪漫豐盈。甚幸！然，與眼前這些時(shí)代寵兒的七零后、八零后、甚至九零后相繼為伍，他們一身朝氣，旦旦誓言，狂舌亂舞以至飛黃騰達(dá)，心中不免一絲黯然，只恨歲月太匆匆，感嘆流年添了些許殘酷。隨之，幡然醒悟，哦，這就是歷史總要有人去改寫。芳草竟綻覆嫣紅，寰宇百態(tài)難為中，好在生就工科料子，性情使然做了半輩子技術(shù)，再做亦無(wú)妨。心之淡然便也輕松了許多。不攀強(qiáng)勢(shì)、無(wú)意爭(zhēng)春，留得心中那份柔兒自是女子天性，芳草曾鮮美，落英亦繽紛！

　　不知何時(shí)竟也悄然喜歡上了文字，書卷里一襲墨氣，友人的詩(shī)贈(zèng)以及她們的情感散文，似乎從中嗅到了他們的體香與飄逸。女子天生愛想象，于是，開始梭巡對(duì)方文字，總想從中嗅到人間那點(diǎn)真情味，意趣相投自是難舍。文字生于靈犀，情感也就有了歸宿，每至夜幕便一頭扎進(jìn)文字中，朝花夕拾，不覺間竟也生出些小資情調(diào)，呵呵。一字一句、一段一章總有他舊時(shí)生活的影子，才知男子笑容卻也那般可愛，亦可傾城、酥倒流芳。難道這就是所謂的女兒心事？可是已晚了呀，我知道他不屬于我，他只屬于那個(gè)愛他、依靠他的家庭，贍養(yǎng)父母，以事業(yè)為己任更是中年男子的擔(dān)待，心中不由添得一份愛慕與敬重！

　　至今，未曾謀面，也少于書信往來，但卻牽念于心，為的是在對(duì)方心中留得一隅安寧與靜美，這清澈如水的“情”每至回眸，竟是那般清晰、那么徹骨，無(wú)視時(shí)間的跨度，仿佛就在昨天，默默靜思不禁潸然。仰止望月，悠悠我心，不知自己是否情篤義重之人，也不知是否對(duì)情感之事有些偏執(zhí)？但我知道被愛是一種幸福，愛人何嘗不是另一種幸福呢。你曾經(jīng)來過我居住的城市啊，可為何事后才告知于我？難道是不合時(shí)宜，還是暗示我留得一份人世清白與永久的珍重�！暗�曾相見便相知，相見何如不見時(shí)。安得與君相訣絕，免教生死作相思�！笔沁@樣嗎？嗯，你要的是人世間的情理最高境界？好吧，在此留下空靈之筆，把它掩卷成冊(cè)，作為流年里一本塵封的畫卷！

　　歲月浸染，不覺中年，骨子里秉承了父母的知性與內(nèi)斂，畢竟做不出驚天動(dòng)地之舉。也許源于女人心性，隨年齡增長(zhǎng)越發(fā)覺得多了一些耐性與細(xì)膩，對(duì)孩子及家庭更善于理解與擔(dān)負(fù)，流年這闕詞我慢慢填，會(huì)更注重人生的含義與趣味，描摹一幅詩(shī)情畫意的人生水墨畫。 當(dāng)神秘面紗被揭開后，這份情感也上升到了一種極致。在記憶里截取流年的片段，經(jīng)歲月風(fēng)霜的裁剪，將永久定格在人生水墨畫里心的一角！

有關(guān)欣賞作文2

　　納 涼

　　夏天，人人離不扇子。有蒲扇、芭蕉扇、紙折扇等等。記得那時(shí)的紙折扇上除了繪有各種山水畫外，還經(jīng)常會(huì)題著一首詩(shī)扇子扇涼風(fēng)，時(shí)時(shí)在手中。有人問我借，過了八月中。芭蕉扇、蒲扇的邊沿容易損壞，媽媽會(huì)把扇子的邊沿用漂亮的布繞一圈繡上，好看又耐用。

　　夏天吃的最多的是西瓜，爸媽下班回家時(shí)買回來，浸在從清洌的水井里打來的涼水中。切開圓圓的大西瓜，紅紅的瓢，黑黑的籽，咬上一口，又甜又沙。

　　炎熱的晚上，爸爸會(huì)讓我去冷飲店買冷飲。打上一水瓶的荷蘭水，一大茶缸的綠豆湯或冰牛奶。回家把冰鎮(zhèn)的清涼水、冰牛奶緩緩地倒進(jìn)玻璃杯。喝上一杯這白色的、淡黃色的冰飲料，從口里一直涼透到心底里。

　　晚飯后，家家戶戶清掃好自家門前、院子，灑上清水，然后搬出竹榻、躺椅、凳子。洗完澡，在身上撲上痱子粉，慢悠悠地?fù)u著扇子，在自家門前乘涼。

　　聊天、唱歌、講故事、數(shù)星星。

　　月升東山，遙望月亮，仿佛看到了那婆娑的桂樹、團(tuán)團(tuán)的玉兔、美麗的嫦娥。

　　想象著月宮里的那份清涼，似乎感到了清風(fēng)徐徐，不知不覺，在涼涼的竹榻上沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　伙 伴

　　最開心的就是夏天有一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。

　　家家都有幾個(gè)孩子，孩子們年齡相仿，女孩漂亮，男孩優(yōu)秀。

　　我們家三姐弟，姐姐十二歲那年，被省藝校挑選去省城學(xué)習(xí)芭蕾舞，讓小鎮(zhèn)上的女孩們很是羨慕。

　　我和乖巧的弟弟在假期里做完功課，會(huì)幫助家里做好家務(wù)。

　　然后孩子們結(jié)伴上鄰居邱伯伯家，央求他用我們聽不懂的廣東話，講他十四歲參加紅軍，爬雪山過草地的故事。

　　聽故事聽上癮了，今天到你家，明天到我家，大家比賽輪流講故事，一人講一個(gè)。有一天故事講光了，我和我家對(duì)面的鄰居女孩也成了無(wú)話不談的知心好友。

　　家家都有幾件樂器。有二胡、小提琴、口琴、手風(fēng)琴等等。暑假里，只聽一家琴聲起，家家樂器和。一時(shí)間琴聲、歌聲，此起彼伏，雖不十分悠揚(yáng)，卻也給這夏日平添了一份熱鬧。

　　日子就這么輕快地一天天過去。

　　放假了，孩子們會(huì)去上海、杭州、廈門一些地方，跟著大人走親戚�；貋頃r(shí)，一件新式的連衣裙，一個(gè)別致的新發(fā)夾，會(huì)讓伙伴們談?wù)摵镁谩?/p>

　　十幾歲的女孩正愛美。

　　云 彩

　　夏天的云彩很奇妙。

　　有時(shí)候雪白的云彩象一團(tuán)團(tuán)棉花，一層層地堆在一起，厚厚的，軟軟的，多想摘下一朵。

　　有時(shí)會(huì)變幻成一個(gè)個(gè)動(dòng)物，象奔騰的駿馬，象騰云駕霧的`長(zhǎng)龍。

　　有時(shí)會(huì)幻化成一個(gè)個(gè)美麗的仙女，飄散著長(zhǎng)發(fā)，在飛舞著。

　　雨后的天邊會(huì)化成一道道彩虹，美麗多彩。

　　少女的心，天上的云。

　　女孩們?cè)谝黄�，�?huì)有很多的話題，談?wù)撁篮美硐�，憧憬不可知的未來�?/p>

　　為小說中纏綿悱惻的愛情流淚，為電影中漂亮帥氣的男女主人公迷戀。

　　曾被暗戀的男同學(xué)詩(shī)中的那句愛情從紅格子衣衫，從歌聲起步而引起大家紛紛猜測(cè)時(shí)，緊張的臉紅心跳，也時(shí)常對(duì)著那不知從何飛來的情書而困惑。

　　會(huì)幫比自己年長(zhǎng)一些，正準(zhǔn)備找對(duì)象的好友出主意，認(rèn)真地糾結(jié)著是選擇王家的小伙，還是徐家的少年。

　　夏天是一個(gè)滋生愛情的季節(jié)。

　　夜 歸

　　小鎮(zhèn)上沒有游泳池，男孩子都到河里、水塘里去游泳，女孩們大都不會(huì)游泳。

　　在我中學(xué)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來好幾個(gè)賦石水庫(kù)的同學(xué)，每當(dāng)聽她們講起夏天在水庫(kù)游泳的情景，都讓我心動(dòng)不已，終于說服爸媽，在有同伴的時(shí)候，騎上一個(gè)多小時(shí)的自行車，去水庫(kù)學(xué)游泳。

　　水庫(kù)的三面被青山包圍，一面是高高的堤壩。山青青，水碧碧。換上紅色的游泳衣，撲通一聲躍入清清的湖水中，水花飛濺，好不愜意。

　　雖然只學(xué)會(huì)了游短短的幾十米，但好享受夏夜湖水中的那份清涼、那份自在、那份在水中面對(duì)夜晚星空時(shí)的海闊天空。

　　夜已深，總有一些留戀這一汪清涼湖水的人們，遲遲地不愿上岸，好在有星星月亮作伴，還有遠(yuǎn)處的一座燈塔照亮。

　　洗好長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，換好輕盈的衣裙。走上高高的堤壩時(shí)，裙角飛揚(yáng)。晚風(fēng)吹動(dòng)著披散的長(zhǎng)發(fā)，也拂動(dòng)著年輕驛動(dòng)的心。

　　飛快地跳上自行車，在亮汪汪的月色中，騎車回家。一路上同伴們開心地大聲談笑。

　　月亮象一面明鏡，映紅了一張張年輕歡快的笑臉。靜靜的公路上，灑下了一串串青春的歡笑。

　　快到家了，伙伴們?cè)缭绲叵铝俗孕熊�，輕輕地推著車子走。是啊，工作了一天的父母，辛苦了一天的鄰居，都進(jìn)入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧，輕一點(diǎn)再輕一點(diǎn)，別吵醒了睡夢(mèng)中的家人和鄰居，別驚醒了這夜的寧?kù)o。

　　躡手躡腳地摸黑走進(jìn)房間。

　　回來了。母親柔聲地輕輕問道。

　　窗外，月光如水。

　　也是在一個(gè)七月流火的盛夏，我離開了家鄉(xiāng)的小城，踏上了人生新的旅途。

　　人們把夏日稱作苦夏，是因?yàn)橄奶煺艋\般的酷熱難耐與難熬，需要人們苦苦堅(jiān)持，也讓整個(gè)夏天的日子變得特別漫長(zhǎng)。

　　日子一天天地?cái)?shù)著熬過。而當(dāng)夏日漸行漸遠(yuǎn)地離去時(shí)，人們不禁又在懷念起夏的熱烈，夏的熱情，夏的奔放，還有那夏日里發(fā)生的故事。

　　就這樣，年復(fù)一年，流去的是青春歲月，流不去的是對(duì)美好歲月的記憶。

有關(guān)欣賞作文3

　　現(xiàn)在的女子早已走出家門，走向多元的社會(huì)，人際關(guān)系也變得錯(cuò)綜復(fù)雜，不像從前，只要在家從父母，出嫁聽公婆、相夫教子，再和睦鄰里就基本搞定了。但這并不是說，這些親人間的關(guān)系就可以不當(dāng)一回事。其實(shí)，這是所有人際關(guān)系中最基本的關(guān)系，試想，一個(gè)連和自己最親近的人都搞不好關(guān)系的人，她還能搞好別的人際關(guān)系嗎?

　　親情雖然是天生的，但這并不是意味著可以不管不顧任其自生自滅，其實(shí)這些與生俱來的人際關(guān)系和別的社會(huì)關(guān)系一樣，需要我們精心去護(hù)理、經(jīng)營(yíng)。

　　人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn)之一婆媳無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)

　　一直聽說婆婆媳婦之間只有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗齻兪翘焐�的敵人，水火不相容。想為人妻的我也曾十分恐懼丑媳婦見公婆的那一天。因?yàn)閷⒊蔀槲蚁壬�的他，是家中的小兒子，他的父母也就是我未來的公公婆婆自然�?duì)他格外關(guān)注些，我想象著二老對(duì)未來的小媳婦一定會(huì)特別地挑剔。

　　直到了那一天，我不得不怯怯地跟著他去見公公婆婆，自我感覺灰溜溜的，剛剛大病初愈的我黑黑瘦瘦的很憔悴，沒有半點(diǎn)青枝綠葉的味道。我沮喪地等待著面試通不過。

　　但是很意外，婆婆一點(diǎn)都沒有用陌生人的目光審視我，只是很親切地拉住我的雙手，慈愛地說：“阿三總說你很瘦、很瘦，其實(shí)還好呀，我比你瘦多了�！宾畷r(shí)，我的擔(dān)憂害怕全沒了，只感到婆婆那雙粗糙、瘦骨伶仃的.手十分的溫暖，與媽媽牽住我的手感覺一模一樣。我真的是個(gè)幸運(yùn)的女子，除了有一個(gè)好媽媽，與婆婆居然也有一種天生的母女緣。

　　接下來的日子，我常常有種流浪漂泊多年的游子找到了失散多年親人一樣的感覺，有了安寧的歸宿，好像他的家在許多年以前原本就是我的家。很自然，在當(dāng)天我就將進(jìn)門的稱呼“伯父、伯母”改成了“爸爸、媽媽”，婆婆連聲答應(yīng)著，憨厚寡言的公公只顧“嘿嘿”地樂，甚至忘了答應(yīng)。

　　從此，這個(gè)世上就多兩位疼我愛我的老人，他們像我的親生父母一樣。只要有一個(gè)星期不見，他們就隔三差五地來電話，問我好不好，而我的心中從此也多了一重牽念，隔一段時(shí)間總要去看看兩位老人，就像回娘家一樣。

　　我和婆婆特別投緣，見了面總有說不完的話。特別疼愛孩子的婆婆什么家務(wù)都一人承包，不讓兒子沾手也不讓我這個(gè)媳婦插手。她洗菜、做飯、晾衣服忙來忙去的，我就像條小尾巴，跟著她轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出和她聊天拉家常，嘰嘰喳喳地，弄得滿屋子的聲音。公公見狀常�！昂俸佟毙χ�說我們娘兒倆：“怎么有說不完的話?”

　　婆婆長(zhǎng)年準(zhǔn)備著我愛吃的零食，像話梅、山楂片之類的，就像我媽媽一樣對(duì)我的嗜好知根知底。

　　她常常對(duì)我說起她年輕時(shí)公公被打成右派舉家流落他鄉(xiāng)，缺吃少穿受人歧視那段艱難心酸的往事，其實(shí)那時(shí)只要婆婆說一聲“劃清界線”就可以留在城市安安逸逸地過日子，但她從來都是堅(jiān)貞不渝，堅(jiān)定不移地跟公公上山下鄉(xiāng)，受餓挨凍，承受著繁重的體力勞動(dòng)，養(yǎng)育了一群孩子，義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔。她對(duì)我說起這些時(shí)，常常會(huì)讓我感動(dòng)。她對(duì)自己的青春年華、對(duì)自己的愛沒有半點(diǎn)患得患失的想法。

　　生活的磨難沒有讓兩位老人心地灰暗，他們也沒有半點(diǎn)對(duì)生活報(bào)復(fù)的心態(tài)，只是更加寬容、豁達(dá)、樂觀。

　　家中鄉(xiāng)下來的客人一撥一撥長(zhǎng)年不斷，善良的婆婆總是那么好脾氣，鋪床疊被燒水煮飯忙得不亦樂乎，從沒半句怨言。

　　看著婆婆忙忙碌碌，與婆婆聊著天，我的心中常常被一種柔柔的幸福充溢著，我覺得婆婆不僅僅是疼我愛我的好母親，也是我生活中的楷模。

　　真實(shí)的生活告訴我，婆媳是天生的親人，是心連心的娘兒倆，根本不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，我以我的親身經(jīng)歷宣告：那些“婆媳難相處”的陳詞濫調(diào)早就該被這個(gè)文明的時(shí)代淘汰了!

　　經(jīng)驗(yàn)談

　　首先，不要想當(dāng)然人云亦云把“婆媳一定會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)作生活的寶典。事實(shí)上，現(xiàn)在有許多老人都很開通，作為年輕一代的媳婦更沒有必要死抱住陳規(guī)陋習(xí)不放，相信婆媳間可以建立一種全新的母女關(guān)系。

　　其次，要弄明白婆婆就是那個(gè)把你愛的人從小撫養(yǎng)成人，就像你的父母含辛茹苦把你養(yǎng)大一樣，都是勞苦功高，是對(duì)我們有恩之人。

　　最后一點(diǎn)最重要：千萬(wàn)不能在婆婆面前抱怨自己的丈夫、數(shù)落丈夫的不是。雖然你和她一樣愛著那個(gè)男人，但婆婆的那份愛更無(wú)私無(wú)畏、不圖回報(bào)。即使婆婆在你面前訴說兒子的缺點(diǎn)：他和他的爸爸一樣一點(diǎn)不懂得體貼人，人也懶得要命……這種時(shí)光你不要以為自己有了知音而痛快地把自己對(duì)男人的不滿傾瀉而出，你只能反著說：不過他脾氣還是挺隨和的，心地也不錯(cuò)。至多也就應(yīng)付：還好啊，還算過得去。這樣，婆婆會(huì)認(rèn)為你和她立場(chǎng)一致，會(huì)覺得你通情達(dá)理、賢惠懂事而更喜歡你。

有關(guān)欣賞作文4

　　劉德華的那句歌詞曾像一縷冬日的陽(yáng)光溫暖著我的心靈，“活出真我的風(fēng)采”，在那段因失敗而幾乎沉淪的日子里，正是這句話點(diǎn)燃了內(nèi)心潛伏的能量，讓我有了重新奮進(jìn)的勇氣和目標(biāo)“真我的風(fēng)采”——一個(gè)人在這個(gè)世界上走一趟，總得有自己的一份獨(dú)特而燦爛的風(fēng)采吧！哪怕是流星般的一閃而過或是露珠似的短暫晶瑩，只要有那么一點(diǎn)自己的光輝，就讓它在生命的旅程里盡情的釋放。

　　李白在受挫失意時(shí)呻吟著“天生我材必有用”的z慰式的詩(shī)句，但也讓他在失敗面前看清了“真我的風(fēng)采”，看清了一個(gè)獨(dú)特的自我。是的，任何一個(gè)人，都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)自我，更應(yīng)以膜拜神靈般的心靈欣賞自我，李白做到了，在欣賞自我的心境中，才會(huì)有“斗酒詩(shī)百篇”的才華。

　　即使是一只渺小的螞蟻，它也能扛起超出其體重?cái)?shù)倍甚至數(shù)十倍的物體；即使是一片枯黃的`落葉，它也能在微風(fēng)里舞動(dòng)起優(yōu)美而眩目的舞姿；即使你再怎樣微不足道，在蕓蕓眾生之中也有一份惟我獨(dú)美的光芒。佛說：“一沙一世界，一樹一菩提�！崩先苏f：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞�！闭l(shuí)能說你來到這個(gè)世界就沒有獨(dú)特的一份呢？就沒有值得自己欣賞和自豪的一面呢？《讀者》雜志上曾介紹過這樣一則故事：兩只健壯的青蛙被困在井底，請(qǐng)求上帝解救他們，上帝說有兩個(gè)辦法，一是給你們一對(duì)翅膀飛出這口井，但你將永遠(yuǎn)不能下落在地上不能停歇；另一個(gè)是幫你們訓(xùn)練彈跳的技術(shù)跳出這口井，但要花上十年的時(shí)間。兩只青蛙作出了不同的選擇，結(jié)果：長(zhǎng)了翅膀的青蛙沒過多久因無(wú)法落地，疲憊而死；而那只選擇第二種辦法的青蛙，十年后成功地跳出深井并變得更加健壯。不會(huì)欣賞自己的人也許會(huì)和那只可憐的青蛙一樣因迷失自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，最終倒在失敗的泥潭中。這樣的例子太多了，邯鄲學(xué)步是這樣，西施效顰也是這樣……他們沒有認(rèn)識(shí)自己存在這世間的那“獨(dú)一份”，也就不能欣賞那個(gè)獨(dú)特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失敗。一個(gè)人是這樣，一個(gè)民族更是這樣。“民族的才是世界的�！边@個(gè)道理越來越被世人認(rèn)可，喪失自己民族的個(gè)性也就會(huì)喪失在國(guó)際社會(huì)中的地位。只有懂得欣賞自己民族的優(yōu)點(diǎn)和特性，才會(huì)不斷地發(fā)展自己。

　　我之所以為我，乃有我之形、我之神。畢加索說：“你就是太陽(yáng)�！边@不是狂想，更不是瘋語(yǔ)，這是一個(gè)獨(dú)立思考者對(duì)自身的欣賞和謳歌。欣賞自我，是對(duì)自我的挖掘和發(fā)現(xiàn)，是發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的動(dòng)力。在失敗時(shí)不沮喪、不沉淪，因?yàn)槎�得欣賞自我的人，不會(huì)被失敗的陰云掩蓋了自我獨(dú)特的光輝；在成功時(shí)不沾沾自喜、不趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槎�得欣賞自我的人知道，這成功的果實(shí)本就是自己應(yīng)綻放的晨光一縷。

　　欣 賞

　　誰(shuí)不羨慕青春不衰？

　　誰(shuí)不希望才華橫溢？

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫意的精彩篇章。人每每寄情這些杰作，而我所陶醉的是情涵意蘊(yùn)的散文。每當(dāng)讀散文時(shí)，我總抑制不住自己內(nèi)心的澎湃。因?yàn)樗�言語(yǔ)平平淡淡，事件普普通通，人物平平凡凡，內(nèi)容甚至有點(diǎn)東拉西扯，但往往有精神睿智的閃耀，人格力量的震撼。好的散文始終都是“動(dòng)人撼心而微痕不露”。此時(shí)，我才真正了解“作家永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)生活的衛(wèi)道士”這句話的真正內(nèi)涵。

　　一次，朋友問我：“你讀散文的感覺是什么？”我不假思索地回答：“感動(dòng)。怎能不為小草的新綠而歡喜，還有荷的高潔和蘭花的幽靜，甚至風(fēng)中的秋葉……一切都在微笑中繼續(xù)著�！迸笥颜f：“噢。又引起你多愁善感了�！蔽艺f：“感動(dòng)的意思并不是多愁善感，它只是讓人更清醒，更易喚起人的悟性。”

　　佚名的《心靈的小站》有段是這樣說的：“生活是燦爛的，每一個(gè)灰色的世界里都有不肯敞開的窗戶�；ú輼淠径际敲赖�，正由于人間有美、丑之分，心境善惡之別，才把自然分出美丑，生活才有好壞。”這本是作者在曠野中觸景生情的感嘆，卻是作者的生活態(tài)度。散文就這樣，自由的感嘆，任意的抒發(fā)。我們閱讀散文，不必為其負(fù)擔(dān)太大的精神負(fù)擔(dān)，它就能使我們心靈既舒暢，又能散發(fā)芳香。

　　細(xì)品散文，你會(huì)慢慢地從中體會(huì)出“把贊美贈(zèng)給他人，讓心中的真誠(chéng)溫暖人心，便能領(lǐng)略友愛溫馨最濃。海有容而納細(xì)流，胸懷博大方能領(lǐng)略萬(wàn)物有情人間有愛”的真切。

　　德是高的，心是誠(chéng)的，愛是純的，心便會(huì)永遠(yuǎn)是年輕的。這一切都是散文的饋贈(zèng)。

　　我欣賞散文。

有關(guān)欣賞作文5

　　它，是中國(guó)文學(xué)史上一部偉大而杰出的作品，集高度的文學(xué)性和藝術(shù)性于一身，是古典文學(xué)中的巔峰之作，這部“字字看來都是血，十年辛苦不尋�！钡淖髌�，如微雨，緩緩地，深深地，浸透我的心靈，深入我的靈魂，讓我與之同悲，同歡，同笑，同淚。

　　初讀《紅樓夢(mèng)》，先是被里面表現(xiàn)人物性格而風(fēng)格迥異的詩(shī)詞所吸引。無(wú)論是“爾今失去儂收葬，未卜儂身何日喪”中黛玉的凄涼；還是“好風(fēng)頻借力，送我上青云”寶釵的豪放；抑或“隔座香分三徑露，拋書人對(duì)一枝秋”湘云的爽朗，都成了我中沉吟不絕而始終口角噙香的佳句，帶著那些女子純潔高雅的氣息于心中縈繞。

　　而后，在深入地欣賞與研讀后，我漸漸從那字里行間看出了更深層的東西。在大觀園“花招秀帶，柳拂香風(fēng)”之美背后，隱匿著的是一個(gè)個(gè)女子在那個(gè)封建社會(huì)里苦苦掙扎，卻無(wú)力改變，直至香消玉殞，柔腸寸斷的悲劇。

　　紅樓群芳，個(gè)人最愛的是黛玉，愛她“兩彎似蹙非蹙籠煙眉”里透出的高傲，喜她“一雙似喜非喜含情目”中流露的深情，更愛她花前癡讀《西廂記》的毫無(wú)避諱，香冢葬花的悲涼，以及風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞的凄絕。她對(duì)世俗不屑一顧，特立獨(dú)行，卓爾不群，她那獨(dú)立而高潔的人格，如一朵出淤泥而不染的蓮花，笑傲風(fēng)塵，徑自瓢香。

　　“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。她還有著不俗的才華，魁奪菊花詩(shī)，悲吟葬花詞，她技?jí)喝悍�，用丹心秀口吐露生命的風(fēng)情。無(wú)論是少年聽雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫意：還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽怨。無(wú)一不是林瀟湘詩(shī)人氣質(zhì)，佳人意蘊(yùn)的寫照。如許的清澈坦蕩，令人動(dòng)容感慨�？上В�在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，傲世人皆妒，她被視為異己，只能在孤寂的世界里枉自空吟，暗自嗟嘆，愴然神傷。大觀園里人來人往，卻都是匆匆過客，無(wú)人能解衷腸，只有寶玉視其為知己。

　　寶玉，是真正懂得憐惜女子，傾聽她們心聲的人，他曾說：“世間男子都是泥做的骨肉，而女子是水做的骨肉，我一看見女子便覺神清氣爽，一見男子便覺濁臭不堪�！痹诋�(dāng)時(shí)，這份少有的通達(dá)和對(duì)女子的癡心令人感動(dòng)。我想，曹公是將自己的意想寄予在了寶玉身上，曹公說過，他之寫紅樓，是“為閨閣昭傳”，他要讓通靈寶玉，這不同于世間凡俗男子的精魂體諒那百轉(zhuǎn)柔腸，感受她們細(xì)膩的情思。何時(shí)，聽見有人說寶玉和魯迅筆下“狂人”有些相似，細(xì)想想，是啊，都反叛著當(dāng)時(shí)的社會(huì)，都在和命運(yùn)抗衡，都發(fā)出了人性的吶喊。我想，如果寶玉真是百年前“狂人”的遙遙先驅(qū)，那他心里一定在振臂高呼：“救救女子”。

　　寶黛的愛情，是基于精神慰藉萌生的情愫，如此清白而純潔。他們，骨子里都是叛逆的，有著對(duì)世俗的厭惡和對(duì)高尚完美的追求。他們，只想貼近彼此的靈魂。可惜，這招來的'是世人的冷眼。因?yàn)轺煊裉�高傲，不似寶釵溫柔敦厚，賢妻良母型，符合當(dāng)時(shí)相夫教子的妻子要求。縱使有百般不舍，卻只能錯(cuò)手�？嘟{珠淚盡而逝，可嘆此生，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？一邊是熱鬧的新婚燕爾，一邊是寥落的焚稿斷癡情，強(qiáng)烈的對(duì)比，凸顯著社會(huì)的無(wú)情和那個(gè)女子的悲情。

　　榮寧兩府最終的衰落，昭示的是整個(gè)封建社會(huì)的敗落。而這個(gè)過程中，有太多像黛玉和其他金陵十二釵般清秀的女子，成了它的殉道者。也許，這就是悲劇的力量，魯迅曾說“悲劇是將人生有價(jià)值的東西撕毀給人看”，而我們也在這種撕毀中無(wú)語(yǔ)凝噎，愁腸欲斷。

　　若說，這真是曹公的親身寫照，那么，我可以觸碰到他寫下這字字句句時(shí)滴落的冰涼決絕的血淚，我可以感受到經(jīng)歷一場(chǎng)大劫難后，心靈的沉寂與深沉的苦痛。那種失去，是切膚之痛，亦是切膚之愛，是對(duì)過去的緬懷，亦是對(duì)此時(shí)的祭奠。有法國(guó)評(píng)論家稱贊說：“曹雪芹具有普魯斯特敏銳的目光，托爾斯泰的同情心，繆塞的才智和幽默，有巴爾扎克的洞察和再現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的自上而下各階層的能力�！钡�雪芹有一樣——“癡”是其他文豪都沒有的，他有對(duì)情的癡，對(duì)文的癡，對(duì)生命酌癡……曹公和黛玉一樣，都是寂寞的，衷腸無(wú)人能懂，也許，也是因此失去了摯愛，否則，他不會(huì)說“都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”

　　手捧紅樓，拿著的，是一段段沉重的往事：觸摸的，是一個(gè)個(gè)凄楚的生命。看似“滿紙荒唐言”，實(shí)則“一把心酸淚”。其中的四大家族：賈、薛、王、史，諧音“假寫往事”，想來，曹公回顧過往，曾經(jīng)的人與事，歷數(shù)眼前，也成了定格的風(fēng)景吧。

　　《紅樓夢(mèng)》，需要太多人生閱歷，太多生命感悟，太多靜默聆聽，才能讀出其中的況味。這一番“亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)”的喧嘩和“落了片白茫茫大地真干凈”的淡然，需要我們用誠(chéng)摯的心靈，畢生的情思去品悟。

有關(guān)欣賞作文6

　　【難忘的教訓(xùn)作文400字】

　　難忘的教訓(xùn)作文400字

　　在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的作文能力很好，在一次作文大賽中，我的語(yǔ)文老師很看重我，便派我去比賽。到了賽場(chǎng)我就覺得只是一場(chǎng)普通的比賽，我毫無(wú)一絲擔(dān)心。

　　比賽開始了，我開始寫的字很好看，后來時(shí)間不夠，我便寫的很快。比賽結(jié)束，我也寫完了，可是，我拿我旁邊的同學(xué)的考卷看了看，她的字啥那么優(yōu)美，我的字啥那么潦草，心里想著，老師看的是作文，又不是字，寫那么好也是白費(fèi)，我就沒多管了。

　　考試結(jié)果出來了，我很興奮的跑到老師哪去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我跑到老師哪時(shí)，獎(jiǎng)是拿到了，可是獎(jiǎng)我的卻是一巴掌，我的眼淚掉下來了。心里想，我的.作文是第一，老師干嘛打我，我很不服氣。老師拿著我的試卷開口了，說，你的是第二名，不可以進(jìn)復(fù)賽了，因?yàn)槟愕淖謱懙牟缓�，還用了真實(shí)名字，這一點(diǎn)你是不是沒聽老師講課呀，還是不想學(xué)了。

　　聽了老師講的話，我的心里被老師重重的扎了一針，平時(shí)從不出錯(cuò)的我，干嘛會(huì)在這次大賽中輸，還輸在我們學(xué)校四年2班的人的手上，不是給我們1班丟臉嗎，我不服氣，便向老師求情。老師說，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要想在挽回自己的錯(cuò)誤，早知今日，何必當(dāng)初啊。老師說的話很讓我感動(dòng)。

　　第二天，老師帶著進(jìn)復(fù)賽的同學(xué)去鎮(zhèn)里比賽，我的心無(wú)比的痛，我很自責(zé)，為什么要不把作文寫好看呢。

　　桃花流水三千尺，不知老師送我情。

　　難忘的教訓(xùn)作文400字

　　記得我很小的時(shí)候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時(shí)才依依不舍地回家。

　　不知什么時(shí)候開始，我家對(duì)面有挖土機(jī)在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對(duì)一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過去看一下，但媽媽說：“那里很危險(xiǎn)，你不能過去。”

　　我想：“跑過去看一下有什么關(guān)系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過去，不小心掉下去的話，摔斷腿你就永遠(yuǎn)也不能用腳走路了。”但我偏不聽，趁媽媽一不注意就跑了過去。

　　我懷著好奇心來到了那個(gè)神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我?guī)缀踉诘粝氯サ耐瑫r(shí)雙手各抓住一塊石頭，才沒有掉到水泥還未堅(jiān)硬的地基上。

　　我想：“掉下去就會(huì)變成地基的一部分，不想像那堅(jiān)硬的巖石一樣不能走動(dòng)的話，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強(qiáng)烈了一些，手指就更加有力了，但還是無(wú)法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又無(wú)法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠(yuǎn)不能動(dòng)。這時(shí)，我想到好奇心會(huì)害死貓這個(gè)道理;如果聽媽媽的勸告就不會(huì)這么危險(xiǎn)了，不聽老人言，吃虧在眼前。

　　就在我快要掉下去的時(shí)候，一名女工發(fā)現(xiàn)了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過來幫忙，費(fèi)了九牛二虎之力，二個(gè)人齊心合力終于把我托了上去。

　　我終于上來了，大口大口地呼吸著新鮮空氣，感受著重生的喜悅，想到活著是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽媽媽的話，不去做那么危險(xiǎn)的事情，讓自己的生死懸于一線之間。

　　這次我僥幸逃脫了危險(xiǎn)，但下次可能就沒有那么幸運(yùn)了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對(duì)自己的生命負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

　　難忘的教訓(xùn)作文400字

　　一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門房，見到里面無(wú)人，里面有一部電話，就進(jìn)去打電話，打給誰(shuí)呢?就打給“119”吧，看消防隊(duì)員的工作態(tài)度怎么樣。正當(dāng)我撥到“119”時(shí)，電話那邊傳來了親切的聲音：“你好!請(qǐng)問有什么事?”

　　我故意緊張地說：“不好了，我爸爸的單位失火了。”那個(gè)人問：“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話剛掛下片刻，就聽到消防車奔馳而來的聲音，消防隊(duì)員開著車，急匆匆地趕來，人們見了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來了。人們都跑來跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……

　　我見此情景，很后悔當(dāng)時(shí)不該撥打“119”，可是現(xiàn)在已來不及了，不知該怎么辦才好呢?后來，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，他嚴(yán)肅地說：“如果撥了“119”萬(wàn)一別的地方發(fā)生火災(zāi)，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會(huì)使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�

　　我受到了這次的教訓(xùn)，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號(hào)碼了。

有關(guān)欣賞作文7

　　在遙遠(yuǎn)的彼岸邂逅曾經(jīng)的自己，是一種幸福。也許，經(jīng)歷了太多，嘗遍了辛酸百味，才能更懂得珍惜，才能比別人更加幸福。習(xí)慣了的，是失望�？捱^了的，是委屈。得到了的，是更加完美的自己。所以啊，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　黑暗盡頭，不知道什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)曙光。也許未來會(huì)有更多的無(wú)奈與恐慌，但總有人會(huì)去守望，那些渺小的星光。

　　經(jīng)歷了太多，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的可貴，才會(huì)知道一切都有付出的值得，才會(huì)有勇氣淡然的面對(duì)未知的一切，才能感悟平淡中的快樂與感動(dòng)。不管前行的道路會(huì)是什么樣，尊重現(xiàn)在，尊重身邊的人，才可不負(fù)此生華年

　　過去的所有不甘，在時(shí)間中沉默；過去，所有的傷痛，在時(shí)間中消逝。惟有心中的希冀，還在那些星星之火的夜晚，隱隱約約的閃現(xiàn)。就像那些朋友，也許永遠(yuǎn)只留存在記憶之中。但，畢竟，那是最甜蜜的回憶啊。只有在那些最失落的時(shí)候，最無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)人哭泣的時(shí)候。他們還能默默的陪著我。

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。此夜的凄清就像遠(yuǎn)方的烏啼一樣凄神寒骨。然而，或許那樣的日子終究是不會(huì)再來了吧。于我而言，又有多少還能在重來呢？所有的過錯(cuò)，所有的悔恨都只是回到一個(gè)同樣的起點(diǎn)，卻失了曾經(jīng)那些記憶深處的懷念與友情。逝去的時(shí)光終究不會(huì)再來，最后連懷戀也逝去了。因?yàn)槠D苦，所以叫成長(zhǎng)；因?yàn)椴磺�，所以叫青春�?/p>

　　無(wú)雨的夜晚被星辰遮蓋，在這喧囂都市中，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望那些可望不可即的星辰，漫游在題海之中徘徊。也許很累，卻也很欣慰。

　　有的時(shí)候也會(huì)在那寂寞的晚上，流下眼淚。但我相信，那些眼淚必定會(huì)在六月，隨著新荷綻放出最美的花蕾。

　　你的夢(mèng)想真正達(dá)到一個(gè)高峰時(shí)，你才會(huì)在懸崖上真正想飛。如果年輕是一陣風(fēng)，我愿乘風(fēng)翱翔。如果友情是扇翅膀，我愿飛的更高。因?yàn)橛心銈儯�我才有今�?因?yàn)橛心銈�，我才擁有愛。為那些陪我日日夜夜的朋友致敬�?/p>

　　我們幻想的終究沒有發(fā)生，我們想不到的往往措手不及；被遺忘在角落的黑暗，是否從未被陽(yáng)光照射過，那些在陽(yáng)光下嬉戲的孩子們啊，能否將你們的愛奉獻(xiàn)給他們了。五月的光輝，愿你保佑他們，永遠(yuǎn)平安。

　　也許，走到今日，有太多感慨。有太多悲傷，我們想要尋求的只不過是一個(gè)結(jié)果，就是靈感也好，什么也罷。就讓這些真正的感情埋藏在我們心中。因?yàn)樘�多時(shí)候不是我們無(wú)法去表達(dá)，而是我們不敢去表達(dá)自己內(nèi)心的感受。那一份對(duì)親人，對(duì)所愛的人的寄托，只是在我們心中真實(shí)的活著，也許有一天他們從我們的生命中消失，但他們卻在我們心中給我們帶來了多少感慨多少情感。所以，即使不把他表現(xiàn)出來，也沒關(guān)系，就像在獨(dú)處的夜晚中，眼睛干干的，那么的想哭，那么的想哭。

　　當(dāng)一個(gè)人的'心中有更高的山峰要去攀登的時(shí)候，他就不會(huì)在意腳下的泥沼，他可能用最平靜的方式去承受一般人難以承受的同苦。在這茫茫人海中，我們嘗嘗以為沒有人懂我們而倍感孤獨(dú)，我們?cè)�因生活中的各種困難而使自己的內(nèi)心煩躁不堪。我們被世事折磨，很多時(shí)候我們放棄了生活的欲望，覺得一死了之，可以的得到解脫。那些黯淡的光明使我們?cè)僖部床坏阶詈蟮男拍睿�我們厭倦世事，看透一切，絕望的迷失了本質(zhì)。但在那不遠(yuǎn)處，還有一束光明照亮在著我們回家的路，那就是朋友的支持�？v使全世界都不理解你，嘲笑你。但我們還在那個(gè)曾經(jīng)不遠(yuǎn)處等你。就像你一樣我并沒那么堅(jiān)強(qiáng)，樂觀。但是因?yàn)橛辛四�，我感受到了一種前所未有的快樂。黑暗迷失了你的方向，但我們會(huì)帶著你一路前行。未來還很美好，相信我，一起走下去

　　每個(gè)人都有他們獨(dú)特的世界，就好像每個(gè)人都有著不一樣的面貌。即使有一天，所有人都誤解他的時(shí)候，他都不會(huì)去告訴別人，因?yàn)椋�這個(gè)世界上沒有一個(gè)人記得他去相信，值得他去敞開心扉。或許，當(dāng)我們都在不經(jīng)意之間被社會(huì)所染色，甚至越染越黑，他都不會(huì)為之所動(dòng)，當(dāng)他經(jīng)歷了越來越多的黑暗和不公時(shí)，他才可能改變?nèi)�世界�?/p>

　　憂傷過后或許就是欣喜，雨后或許就是天晴，當(dāng)我們經(jīng)歷過雨季后，還是沒有看見天晴，當(dāng)我們悲傷后還是沒有欣喜，那時(shí)你就應(yīng)該從容都面對(duì)這個(gè)世界，因?yàn)槲覀冊(cè)诘鬲z中走過，雖然沒人陪我們，但我們獨(dú)自面對(duì)，現(xiàn)在的困難對(duì)于我們來說又能算什么呢。

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”此刻再次讀到這首詩(shī)，依然會(huì)陷入那種凄冷和悲傷中，無(wú)法自拔。遠(yuǎn)方的天空中，冷冷的月光打在霜凍了的寫字臺(tái)上。唐朝幾千年的寒風(fēng)，隨著張繼的一聲嘆息，不住的刮，一下子，打濕了我的眼睛。

有關(guān)欣賞作文8

　　微雨落在青石的小巷，斑駁的墻面透著歲月的清冷，木質(zhì)門窗鎖在煙雨朦朧中兀自沉淪。你撐著油紙傘從小巷深處緩緩而來，紫色祺袍在雨霧中搖曳著花的芬芳。你嫣然的一笑，時(shí)光便凝固在某一時(shí)刻，只剩你如蘭的身影消失在時(shí)光盡頭。

　　烏鎮(zhèn)于我一直是個(gè)古老的記憶，就像是一個(gè)千年的夢(mèng)境，向往而又懼怕，期待與它的重逢，又害怕驚擾了它的清悠。只落的不知所措的惆悵。

　　站在這里，思念突然噴薄而出，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的吻合，讓人無(wú)端的深陷。仿佛穿越千年的時(shí)光，走在這古老的江南小鎮(zhèn)，似曾相識(shí)的記憶迎面紛亂而來 。是前世的記憶，或是曾在這里遇過你？走在這小巷中，仿佛沿路行走在記憶的河流。青石鋪就的小巷在細(xì)雨中向深處綿延，雕花的木門經(jīng)過千年風(fēng)霜的浸襲，在時(shí)光里泛著歲月的滄桑，有水從青色的瓦片上滴落，滴在年代久遠(yuǎn)的青石上，形成一排淺淺的石窩，成就了滴水穿石的傳說，亦見證了千年物換星移的改變。似驚醒了千年舊夢(mèng)，在這深巷中卻再也找不到丁香姑娘如夢(mèng)的身影，只徒留一份似曾相識(shí)的憂傷。那如青花瓷的過往，已在江南煙雨中消逝塵封。而古老的大宅門仿佛鎖著沉重的往事，就像《似水年華》里文和英的初見，一個(gè)站在木門這邊，一個(gè)站在另一端，中間隔著無(wú)數(shù)道木門，就似隔著漫長(zhǎng)的歲月，兩兩相望，卻似永遠(yuǎn)不能到達(dá)的距離。這驚鴻一瞥，似是初見，又似已相識(shí)百年。而一個(gè)美麗的故事，總有它憂傷的理由，在美麗的地方相遇，并不一定就要就此相守一生，或許，轉(zhuǎn)身就是一輩子，回頭，便已相忘于江湖。

　　總有一些記憶會(huì)在熟悉的畫面中葛然清晰，這古老的石拱橋上是否還有文和英相攜的身影？這千百年來，又有多少情侶曾在橋上相遇相知或是分離，而曾經(jīng)的誓言，是否依然一如既往的明媚？石橋無(wú)言，流水寂寂，只有那烏篷船吱呀的劃?rùn)┞晭е�諾言隨流水而去。在古老的時(shí)光里，總有一些故事被時(shí)間淹埋，我們總是敗給命運(yùn)這個(gè)頑童，再回首，已是物是人非，滄海桑田。要經(jīng)過多少時(shí)光，才能又回到最初的平靜？而千帆過盡的淡然是否又是無(wú)可奈何的憂傷？三生石上，那錯(cuò)寫的一筆，是否依然還在？擦肩而過的緣份，終是成為生命的主旋律。

　　坐在臨水的木樓里，品一壺淡雅的菊花茶，聽一曲清幽的江南曲，時(shí)光仿佛便在此停留。窗外碧水在微風(fēng)中泛著陳陳漣渏，偶有烏篷船緩緩劃過，帶著旅人的夢(mèng)劃向遠(yuǎn)方，而在水的那一方，是否也會(huì)有個(gè)同樣帶著夢(mèng)的人在靜靜守候？對(duì)面木樓里有游客隔著一江煙雨相視而笑，這一笑的緣份，是否又是五百次的回眸才換得？因了這江南煙雨的美麗，共同在這駐足停留，而轉(zhuǎn)身又匆匆相忘于這煙雨中。

　　古鎮(zhèn)的歲月，漫長(zhǎng)而寧?kù)o，悠閑里帶著滄桑。陳舊的紡車訴說著古老的故事，似看到那些久遠(yuǎn)年代的女子，坐在紡車前，一針一針編織著如蓮的心事，將愛和思念溫柔的編進(jìn)布里，再制作成衣披在遠(yuǎn)方心愛男子的身上。穿行在藍(lán)布坊的滿院藍(lán)布間，一瞬間仿佛穿越回那個(gè)古老的年代，恍惚自已就是那個(gè)穿著青衣在染著藍(lán)布的江南女子，有著溫婉的面容，恬靜的性格，每天把剛織成的白布放進(jìn)染缸里，然后再溫柔的把一幅幅的藍(lán)布晾曬，一曬就是一輩子。而這江南的綠水，從不曾忘記這些溫婉的女子，當(dāng)時(shí)是以怎樣溫柔的心情來晾曬這布批，就像晾曬陳舊的往事。

　　古老的茶館里高朋滿座，卻又鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真的聽著評(píng)彈，面前的八方桌上綠茶飄著芳香。那邊坐著的可是那書里的孔乙己，喝著清酒，吃著茴香豆？茶館前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，廊前是一排柱子，一根柱子就似一圈年輪，靠在柱上，身后是長(zhǎng)長(zhǎng)的.光陰，雨從檐上密密落下，在廊前形成一副晶瑩的珠簾。是不是就此就可以將歲月穿串成珠，將記憶都封到雨中，待到千年后，有一個(gè)如我的傻女子慢慢撿拾過往的回憶？

　　最美不過煙雨的水鄉(xiāng)，一船如畫，緩緩行在碧綠的水間，兩岸青瓦白墻的房屋靜默無(wú)語(yǔ)。沿水而建的門前小院，伸展出矮墻的垂柳低拂在水面，倒影出一樹翠綠，輕風(fēng)吹過柳枝輕拍綠水，蕩出無(wú)數(shù)漣漪。細(xì)細(xì)的雨絲無(wú)聲的落在水面，給這水鄉(xiāng)朦上一層輕紗，似真似幻，如夢(mèng)如詩(shī)，清靈而秀氣，似是一幅山水畫，每一物都有了靈性般，而我們，是入了畫的景。

　　廊前聽雨，又是另一番意境。烏鎮(zhèn)的房屋，大多都沿水建了廊檐，靜坐在長(zhǎng)廊石凳上，面朝綠水，看雨絲在碧水上方交織，聽雨落在房檐上發(fā)出如音樂的聲音，宛如天籟，心里突然異常寧?kù)o，塵世的一切喧囂傾刻遠(yuǎn)離。

　　淡煙疏雨的江南，立在烏篷船的船頭，游走在綠水中，兩岸古舊的房屋低垂，門前石階浸在水中，雕花的木窗里是否有嬌羞的繡女將臉半掩？在高高的石拱橋下穿過，仿佛穿過歷史的長(zhǎng)河，回歸千年前的舊時(shí)光，有酒香從敞開的木窗里飄出，河面上燈影搖曳，歌女的歌聲在水波里飄蕩，煙雨輕鎖著重樓，古橋上撐著油紙傘的女子行色匆匆。船櫓的吱呀聲驚醒歲月的夢(mèng)，千年的舊景早已埋入歷史的塵煙，小鎮(zhèn)依然是恬靜，悠然的水鄉(xiāng)。淳樸的人們過著悠閑的日子，而門前石階上早已不見了千年前那個(gè)浣衣的藍(lán)衣女子。有臨窗盛開的花在風(fēng)中吐著淡淡的清香，映著江面碧水清雅芬芳。而那被肆意恣長(zhǎng)的滕草包圍的老房子，只在草隙間露出一截半開的木朽雕花窗。烏篷船載著我們的夢(mèng)劃過小鎮(zhèn)的春秋，劃過漫漫的歲月，劃向歷史深處。

　　總有一些夢(mèng)留在過往，在青山綠水間回蕩。總有一些人必將成為生命中的過客，卻又在經(jīng)年的回憶里燦爛。不想遺忘的總得遠(yuǎn)去，不想離去的總得告別，合上記憶的扉頁(yè)，將夢(mèng)遺在煙雨的江南。

有關(guān)欣賞作文9

　　于文欣，這個(gè)家住大慶市前心村的女孩，在高考中取得理科540分，現(xiàn)已被哈爾濱師范大學(xué)的“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)錄取。

　　于文欣學(xué)習(xí)很刻苦，遇到不懂的問題就追著老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段時(shí)，因?yàn)橹�識(shí)容量增大和復(fù)習(xí)時(shí)間不足，她的成績(jī)出現(xiàn)了幾次較大的波動(dòng)。這讓于文欣有了危機(jī)感，她開始拼命地學(xué)習(xí)。她最受不了成績(jī)下降，怕讓家人失望。

　　于文欣有著一個(gè)清貧卻溫馨的四口之家，她和姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)異，姐姐在09年考入內(nèi)蒙古民族大學(xué)，這一消息令家里喜憂參半。高額的學(xué)費(fèi)令家里犯了難，于文欣有了退學(xué)打工讓姐姐上學(xué)的念頭，好在這一想法被父親及時(shí)制止。于文欣回憶說：“當(dāng)父母知道我想輟學(xué)打工時(shí)，他們都哭了。父親含淚對(duì)我說‘你只管專心讀書，錢的事情有我和你媽呢!’為了湊足姐姐上學(xué)的學(xué)費(fèi)，平日從不求人的父母不得不低頭向親戚朋友借錢。”

　　于文欣的父母因?yàn)殚L(zhǎng)期超負(fù)荷勞作，身體不斷亮起紅燈。母親更是因?yàn)槿找姑β刀�多次昏倒在地里，但仍繼續(xù)為家里的生計(jì)忙碌。父母的付出讓于文欣看在眼里，疼在心上。她知道只有努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣考上理想的大學(xué)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。她在心里默默下定決心一定要學(xué)出個(gè)樣來，證明自己可以。

　　現(xiàn)在，于文欣已經(jīng)開始兼職來貼補(bǔ)家用，她說這樣不僅能鍛煉自己，也能幫父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。她是個(gè)懂得感恩的女孩，她常說沒有什么是理所當(dāng)然的，她會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將愛心傳遞下去。

　　感恩別人帶給你的每一個(gè)幫助

　　很多人才貌雙全，擁有讓人羨慕的家境和學(xué)歷，但他們卻不快樂。無(wú)論物質(zhì)的給予是多么豐厚，他們都不會(huì)感到滿足和幸福。而不幸福的人，往往容易被時(shí)間催老，淡忘生活的意義。

　　其實(shí)，幸福是一種感覺，雖然有外在的因素，但更多的取決于自己的內(nèi)心。

　　擁有感恩的心才是快樂的秘訣。對(duì)生活擁有一顆感恩之心的人，即使物質(zhì)生活再貧窮，也可以擁有很多的快樂。感恩的心不是天生就有的，它是后天培養(yǎng)的。

　　一個(gè)常懷感恩之心的人，一定是個(gè)幸福的人。感恩教育是愛的根源，也是快樂的必要條件。如果我們對(duì)生命中所擁有的一切都能心存感激，便能體會(huì)到人生的快樂、人間的溫暖以及人生的價(jià)值。擁有一顆感恩的心，才能更懂得珍惜生命，熱愛生活，即使遇到再大的困難，也能夠繞過去。一家外資公司的公關(guān)部需要招聘一位職員，前來應(yīng)聘的人經(jīng)過甄選，最后只剩下了五名。公司告訴這五個(gè)人，聘用誰(shuí)得由經(jīng)理層會(huì)議討論才能決定，結(jié)果會(huì)在三天內(nèi)發(fā)到他們的郵箱里。

　　三天后，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發(fā)來的，內(nèi)容是：“經(jīng)過公司研究決定，很抱歉，你落聘了。我們雖然很欣賞你的學(xué)識(shí)、氣質(zhì)，但名額有限，這實(shí)是割愛之舉。公司以后若有招聘名額，必會(huì)優(yōu)先通知你。你所提交的材料在被復(fù)印后，不日將郵寄返還于你。另外，為感謝你對(duì)本公司的信任，還隨信寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你好運(yùn)！”

　　看完電子郵件，她知道自己落聘了，有點(diǎn)難過！但又為該公司的誠(chéng)意所感動(dòng)，便順手花了１分鐘時(shí)間回復(fù)了一封簡(jiǎn)短的感謝信。

　　但在兩天后，她卻接到了那家外資公司的.電話，說經(jīng)過經(jīng)理層會(huì)議討論，她已被正式錄用為該公司職員。

　　她很不解，后來才明白郵件其實(shí)是公司的最后一道考題。她能勝出，只不過因?yàn)槎嗷�了１分鐘時(shí)間去感謝。在日常生活中，父母常抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們；男孩子抱怨女孩子不夠溫柔，女孩子抱怨男孩子不夠體貼；在工作中，也常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)埋怨下級(jí)工作不得力，而下級(jí)埋怨上級(jí)不夠理解，不能發(fā)揮自己的才能�？傊�，許多人對(duì)生活永遠(yuǎn)是一種抱怨，而不是一種感恩。他們只是在意自己有沒有得到什么好處，卻不曾想別人付出了多少。如果一個(gè)人不能夠經(jīng)受世界的考驗(yàn)，感受這個(gè)世界的美好，心胸只能容得下私利，那他就得不到幸福。

　　生命的個(gè)體是相互依存的，世界上每一樣?xùn)|西的存在都依賴于其他東西。父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，配偶的關(guān)愛，他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予 你從出生那天起，便沉浸在感恩的海洋里。你只有真正明白了這個(gè)道理，才會(huì)感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境。就連自己的敵人，也不要忘記感恩，因?yàn)檎嬲�促使自己成功，使自己變得機(jī)智勇敢、豁達(dá)大度的，不是順境，而是那些常�？梢灾米约河谒赖氐拇驌�、挫折和對(duì)立面。

有關(guān)欣賞作文10

　　教師節(jié)回憶

　　從小，我就對(duì)老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(zhǎng)大了以后做個(gè)好老師的向往。可是這樣才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢?

　　隨著自己年齡的增長(zhǎng)，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多，，我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中。

　　幼兒園時(shí)，我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫字，在我們不高興、哭鬧時(shí)能哄我們開心。僅此而已。

　　幼年的時(shí)光總是那么短暫，很快的小學(xué)生活就開始對(duì)我張開了它的懷抱。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著時(shí)間的流逝，

　　對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo)，心里就有一股暖意在流動(dòng)。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……

　　這所有的所有，現(xiàn)在想來，猶歷歷在目。這時(shí)，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。

　　人總是要長(zhǎng)大的，離開那些熟悉的老師升入初中時(shí)，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。

　　來到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無(wú)所適從。古人云，每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié)，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說笑話之類的。

　　后來不知怎么的，一個(gè)女生忽然哭了起來。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺一催化，于是我那本來就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來了。

　　第二天，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了。其中的這些話，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們?cè)瓉淼募�，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!

　　我辦公室的門永遠(yuǎn)為大家開著。這種在無(wú)助中的感受到的溫暖，實(shí)在難以用言語(yǔ)來表達(dá)。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí)，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛+理解=好老師。

　　我常常在想，高中時(shí)，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　伴隨高中而來的，自然而然的是功課難度和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的增多，而相應(yīng)的，對(duì)我們自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的方法去學(xué)習(xí)的要求也就提高了，相比初中時(shí)不可同日而語(yǔ)的提高了。在我面對(duì)這一巨大的.挑戰(zhàn)時(shí)，我能否成功地把它變成對(duì)自己而言是一個(gè)巨大的提高自己的學(xué)習(xí)能力的機(jī)遇呢?

　　這時(shí)，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí)，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)，他能給我?guī)�來克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。

　　在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí)。在這個(gè)大課堂里，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，

　　還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來讓自己過得更加的充實(shí)。那時(shí)候，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚。

　　……

　　在不同的時(shí)間和空間里，我遇見了，正在遇見，將要遇見一個(gè)個(gè)的老師從教會(huì)我漢語(yǔ)拼音到讓我知道怎么樣去自己發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，分析問題直至解決問題的老師。他們就像一朵朵交織成一個(gè)燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥就在其間快樂的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫照嗎?

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