裝不滿的學問作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的裝不滿的學問作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

裝不滿的學問作文1

　　今天的作文課上，老師給我們做了一個有趣的.實驗。只見老師把一個口袋往講臺上一放，神秘地說：“你們猜一猜我給大家?guī)�來了什么？”同學們你看看我，我看看你，誰也猜不出來。

　　只見老師從口袋里拿出一個袋子，袋子中有許多核桃。老師又從口袋里拿出一個塑料容器。老師抓了一大把核桃放進塑料容器內(nèi)，然后問我們滿了嗎？“沒滿！”我 們異口同聲地回答到。老師又抓了一把核桃放進塑料容器內(nèi)問：“滿了嗎？”同學們還是異口同聲地答到道：“沒滿！”老師開始一個一個地上碼了，老師碼了好幾 個后，又問同學們滿了嗎？大部分同學還是說：“沒滿！”老師請不服氣的王偉上來碼，王偉小心翼翼地又碼了三個，不過，核桃還是塌了。老師又從口袋中拿出一 袋小米。老師抓起一大把小米，輕輕地撒在核桃山上，老師又問我們：“滿了嗎？”同學們還是說：“沒滿！”老師抓了許多回，放了許多回還是滿不了。這時，老 師又從口袋里拿出一袋面粉，抓起一把，撒了上去，又問：“滿了嗎？”“沒滿！”我們大聲地說。老師說還可以加水，加別的東西。

　　這個實驗讓我懂得了：知識永遠學不完，真是學無止境呀！

裝不滿的學問作文2

　　今天作文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗。只見老師把一個口袋往講臺上一放，神秘地說：“你們猜一猜我給大家?guī)�來了什么？”同學們你看看我，我看看你，誰也猜不出來。

　　只見老師從口袋里拿出一個袋子，袋子中有許多核桃。老師又從口袋里拿出一個塑料容器。老師抓了一大把核桃放進塑料容器內(nèi)，然后問我們滿了嗎？“沒滿！”我們異口同聲地回答到。老師又抓了一把核桃放進塑料容器內(nèi)問：“滿了嗎？”

　　同學們還是異口同聲地答到道：“沒滿！”老師開始一個一個地上碼了，老師碼了好幾個后，又問同學們滿了嗎？大部分同學還是說：“沒滿！”老師請不服氣的'王偉上來碼，王偉小心翼翼地又碼了三個，不過，核桃還是塌了。老師又從口袋中拿出一袋小米。

　　老師抓起一大把小米，輕輕地撒在核桃山上，老師又問我們：“滿了嗎？”同學們還是說：“沒滿！”老師抓了許多回，放了許多回還是滿不了。這時，老師又從口袋里拿出一袋面粉，抓起一把，撒了上去，又問：“滿了嗎？”“沒滿！”

　　我們大聲地說。老師說還可以加水，加別的東西。這個實驗讓我懂得了：知識永遠學不完，真是學無止境呀！

裝不滿的學問作文3

　　今天，上作文課的時候，曾老師拿出了一個透明的'保鮮盒，然后對我們說：“同學們，我們來做個實驗吧！”霎時，班里的安靜被歡呼聲打破。

　　實驗開始了，老師將第一件法寶拿出——核桃，她先左瞧瞧右看看，之后一大把一大把地將核桃放入盒中，終于放滿了，這時老師對我們說：“還可以放嗎？”我們異口同聲地答：“可以”，于是老師讓我去試了試，我好緊張呀！我小心翼翼地將核桃放入盒中，不好，沒等放好呢就掉了下來，我只好無可奈何地回到坐位

　　第二次，老師有問我們“還能放嗎？”這時我心中暗喜，我想看看這個小盒子的“肚子”有多大。等我想完，老師早已拿出第二件法寶——黑豆，她讓黃則誠將黑豆裝入盒中，只見黃則誠將黑豆一次又一次撒入盒中，他輕輕松松地將黑豆放入盒中，她似那些黑豆很聽他的話。

　　第三次，老師又拿出了法寶了,“開什么國際玩笑，這個小小拿子還能裝什么呢？”我輕聲地說。這個第三件法寶就是水，老師將這杯水輕輕地倒入盒中，只見水位漸漸升高。

　　從這個實驗讓我明白了，天有邊，海有岸，知識永遠學不完，所以我們應該從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒來學習。

【裝不滿的學問作文】相關(guān)文章：

不滿的近義詞12-13

購物的學問作文07-20

關(guān)于學問作文10-19

學會適當表達不滿07-03

創(chuàng)業(yè)的學問06-28

辭職的學問06-26

超市購物的學問作文06-26

書法有學問作文06-27

購物中的學問作文07-01