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(優(yōu))小制作作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小制作作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小制作作文 篇1
我愛小制作
今天,我做了一個很好玩的玩意兒,就是小筆筒,我先拿來一張白紙,然后卷成一個圓圈,再拿一個塑料杯塞在中間,再畫些裝飾?墒俏野l(fā)現(xiàn)了小筆筒只有一個功能,所以我貼了一個手表。剛開始你會說:“哇!這個筆筒可以放很多筆。而且又漂亮。”改良以后,就比以前更方便了。就算你放了筆后,可以直接看筆筒上的手表了,再也不用跑過去去看鬧鐘了。
自己發(fā)明的東西更有創(chuàng)意哦!
我愛小制作
這一天,我制作了座火箭,我準備了的材料有:雙面膠,卡紙,彩紙,剪刀,畫筆,一個飲料罐。
我首先把飲料罐外面包了層紅色的彩紙,然會準備做火箭頭部,要黃色?不行。綠色?不對!黑色,好像也不可以!藍色?對!就藍色。我再把三個小黑窗戶貼在火箭頭部,在正面的'黑窗戶里貼了眼睛,還缺什么呢?是的,還缺一個嘴巴。我把紅色嘴巴貼了上去。你知道這嘴巴又什么作用嗎?它可以用它的嘴巴和眼睛嚇走壞人哦,我還給它取了個名字“用不完號火箭”為什么我會給它取這個名字?我這里不告訴你們哦,讓你們自己思考下!
小制作作文 篇2
吸塵器,一聽到這個名字,你肯定以為它是個巨大無比的家用巨無霸。但今天,我們則制作了一個非比尋常的迷你吸塵器。
首先,老師給我們每人發(fā)了一包雜亂無章、五花八門的零件。面對這雜亂的零件,我們感覺手足無措。接下來老師的一番講解,使我們茅塞頓開。只聽老師講:“這個實驗的關(guān)鍵就在于電線,電線好比是人類的血管,電流好比是人類的血液,然后,電流流到馬達上,馬達把電能轉(zhuǎn)化為動能,風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動嘍!
實驗開始了,俗話說:萬事開頭難。這不,第一步就給了我們一個下馬威。要把一個粗粗的黃綠小管插進這小小的'木孔內(nèi)。我們有的壓得面紅耳赤,好似一個大蘋果,有的按得齜牙咧嘴。我也不例外,費了九牛二虎之力,才把這調(diào)皮的管子塞了進去。接著把電池盒上的電線穿過這黃綠色的管子,然后跟馬達接在一起。為了固定馬達,我們又給馬達穿上了一層藍外衣。最后我們固定電池盒,用雙面膠粘到木板上,把小白風(fēng)扇插到小細鐵管上,再套一個塑料瓶,完成啦!
接下來是最有儀式感的一幕,這個吸塵器開關(guān)在電池盒上。插上電池,那開關(guān)像一個鍘刀,又像一個交警,筆直地立在那兒。我的心里忐忑不安,萬一不成功,前面的辛苦豈不白費了?我小心翼翼地撥開開關(guān),突然吸塵器“嗡嗡嗡”地響起來了,像小蜜蜂一樣。只見小風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)了起來,吹出涼爽的風(fēng)!俺晒α耍 蔽业男睦镆活w大石頭終于落地了。別的同學(xué)也相繼歡呼起來,大家都把桌上的碎紙吸得一干二凈。
通過這次制作,我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。
小制作作文 篇3
我利用星期天的時間做了一個圓形的筆筒。我準備的材料有礦泉水瓶子,剪刀,雙面膠和個種顏色的手工紙。
首先,媽媽用剪刀幫我把瓶子口剪掉,大概有14厘米高。然后,用黃色手工紙剪成弧狀,用雙面膠貼在瓶子的頂端,再用粉紅色手工紙繞在瓶子的中間,用藍色手工紙豎著貼在瓶子的下面,再用剪刀剪出一些蘋果,葉子,和小圓點。小圓點貼在弧狀的上面,葉子貼在中間的粉紅色手工紙上,蘋果貼在下面的藍色手工紙上。這樣一個漂亮的筆筒就做好了!
在制作的`過程中,我和媽媽都很細心的考慮道顏色的搭配,制作的時候也能夠做到分工合作。
小制作作文 篇4
我的小制作是一幅充滿生機的剪貼畫—“春天來了”。
我先剪出三只粉色的蝴蝶,又做出六朵美麗的小花。之后,我又用自己的巧手做出活潑的小蜻蜓,慈祥的.鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
接著,該把這些剪紙貼上去了。在貼的時候,我差點把小蜻蜓弄破了,然后我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去,看著這幅“春天來了”,我的心里樂開了花。
這次的小制作讓我明白了,有些事情看起來容易,做起來難。但要用心,就一定能完成。
小制作作文 篇5
我有很多小制作,有小小的雨傘、高高的紙房子、紅紅的手機和立體的裝甲車……我想你們都喜歡立體的.裝甲車吧!哪就讓我說說它的制作過程,首先從卡紙上畫一輛車的模形,先把車身剪下來貼好,然后再把車頭、車尾、輪子和導(dǎo)彈 剪下來,最后再把它門分別貼在車身的各部分,就成了一輛立體的裝甲車了。我想自己能變小坐在裝甲車上,我就成了勇敢的戰(zhàn)士了。
如果有時間,我會把我的小制作給大家開開眼界,大家也把自己的小制作亮出來吧!
小制作作文 篇6
上個月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動,科技呂老師讓我積極參加這次活動,爭取制作出一個新穎別致的作品。
從那天開始,每天放學(xué)寫完作業(yè),我就開始認真思考到作一個什么樣的作品呢?忽然,一個我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的'腦海里,那就是去年一個歹徒進入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服,還有報道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以后,我一直有一個想法,那就是能不能設(shè)計一個簡單實用的報警裝置,當(dāng)校外人員進入我們學(xué)校時,能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢?
對!我就制作這個報警系統(tǒng)的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長虛心請教這方面的知識,并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經(jīng)過思考和研究,我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干,我找出一個我小時候的動物玩具,這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開,它就會發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過向老師和家長請教,增加一個三極管作為反向器,把電路變成有人通過光敏二極管時就報警,同時在發(fā)聲電路上增加一個常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時,由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開,那樣通過時就不會發(fā)出報警聲了,當(dāng)沒有識別卡的校外人員進入我們校門時,一旦經(jīng)過光敏二極管時,傳達室的報警裝置就會發(fā)出報警聲。
小制作作文 篇7
五,四,三,二,一,發(fā)射!這不是火箭發(fā)射的聲音嗎?是的。我和弟弟通過參考《最受全球小學(xué)生喜愛的趣味科學(xué)實驗》做了一個既有趣又簡單的火箭發(fā)射的實驗。
這個實驗的材料我家里都有。準備好材料后,我騎車自行車,來到弟弟家,我們立即開工了。我先請大人幫忙在塑料瓶蓋燙了一個小洞,再從牛奶瓶上拔下吸管,插在瓶口,問大人借來膠槍,插上插頭,小心翼翼地把膠槍對準了瓶蓋,輕輕地扣動扳機,透明的膠就流了出來,黏住了瓶蓋和吸管,堵住吸管和瓶蓋之間的.縫隙。我們再根據(jù)插好的吸管的長度,剪出了一根稍微大點的長度相當(dāng)?shù)奈,又從盒子里取出一小塊橡皮泥,把它捏成了一個圓形的樣子,插在吸管的頂端,并將它捏緊,然后再把大吸管插在小吸管上,就這樣,一個火箭發(fā)射器和火箭就制作成功了。我按照書上所說的,試著按了一下瓶子,火箭就射出去幾米遠。頓時,我高興極了,急著向爸爸,媽媽和別人展示自己的實驗成果。
弟弟也做了一個,我們還做了很多火箭,平分之后,我們之間展開了一場大戰(zhàn),不過火箭筒上面沒有瞄準鏡,所以不好打,但每次射擊比賽都是我贏,當(dāng)然這次也不例外。
火箭發(fā)射裝置很有趣,我玩得愛不釋手。
小制作作文 篇8
一天,我突然想起了做小點心。心想:“這可是我第一次制作小點心,一定要成功。但是,做什么好呢?”
“寶貝,快過來看,我得到了自制薯條的秘方哦!”“對了!就做薯條!蔽夷X子里忽然冒出了一個想法,趕緊跑過去看薯條秘方。上面寫著:1、把土豆去皮切成長條。(當(dāng)然是越長越好)2、用鹽水浸泡10分鐘。3、用開水大火煮2分鐘。4、晾涼。5、放進冰箱速凍。6、拿出土豆條炸2.5分鐘。(.)7、吃時再炸1分鐘(如果你想一次吃完請炸3.5分鐘)。“哈!這么簡單,是難不倒我的。”我吹牛道。“?刹灰荡罅伺!”媽媽提醒我說。
開始制作了,我按照秘方上寫的,把土豆去皮,切成長條!斑@些長條可真不好切,唉,沒辦法,誰讓我把牛吹大了呢?”我心想。還好媽媽幫了我一把,否則我非累趴下。
用鹽水浸泡還真挺簡單的,只需要往清水里放點鹽,再把土豆條放進去。等鍋里的水燒開,土豆條也浸泡好了。放入水中,用大火約煮2分鐘,只要土豆條熟了就可以出鍋,可千萬別煮過頭了哦!把煮過水的土豆條撈出來,瀝干水,平鋪晾涼。放冰箱內(nèi)速凍一小時。不過,做這項“工作”的`時候必須要有耐心,像我這樣的急性子簡直就是考驗……終于到炸的過程了,我趕緊
倒了點油,“不行,油放的還不夠。”媽媽用老師一樣的口氣吩咐著。于是,我又加了些油。因為我害怕油濺到身上,所以離爐臺比較遠,不過為了能炸出好吃薯條,我又小心翼翼的靠近了一些。最后,一盤金燦燦的薯條出鍋了,真像一根根金箍棒。倒些番茄醬,吃著自己辛辛苦苦做的炸薯條。我開心極了。
真沒想到,我第一次制作小點心就成功了,你是不是也想來試一試呢?
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