開心的元宵節(jié)作文5篇[優(yōu)秀]
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的開心的元宵節(jié)作文5篇,歡迎大家分享。
開心的元宵節(jié)作文 篇1
元宵節(jié)就快要到了,今年的元宵節(jié),我們在學(xué)校里過,這是我第一次在校園里過元宵節(jié)呢!我心里隱隱有些激動和興奮。
日日盼,夜夜盼,終于盼到了元宵節(jié)。走到校園里,看見每個班的前后門上都貼著同學(xué)們自創(chuàng)自寫的春聯(lián)。教室外,黑板上,操場中掛滿了紅彤彤的燈籠,大大小小的燈籠迎著風(fēng)飄蕩,好像一片后紅的海,紅的美麗,紅的燦爛。
到了第三節(jié)課,同學(xué)們把精心寫好的`燈謎粘貼在繩子上,把繩子掛到了操場中。猜燈謎的活動一開始,大家就爭先恐后的來到操場上,我也跟著去猜燈謎,左瞧瞧,右瞅瞅。最后,選了一處人少的地方,過去了。那里只有一個人,只見她看著燈謎,皺著眉,一副冥思苦想的樣子。
我順著她的目光看過去,一個紅紅的燈籠卡片上寫著一個燈謎:七仙女嫁出去一個(打一成語)。我也細(xì)細(xì)地想了起來,可是,想了半天也沒有一點頭緒。我不禁喃喃自語起來:“哎呀!這題目怎么這么難呀!七仙女嫁出去一個,那不就只有六個了嗎?六個仙女,六個神仙,可是這又跟謎底有什么關(guān)系啊?”誰知,旁邊那個女孩聽了我的話之后,神色一喜,跑開了。我沒怎么在意,繼續(xù)低著頭默默的思考。不一會,那個女孩又回來了,嘴里還多了一根棒棒糖,她笑嘻嘻地看著我,說:“謝謝你呀!要不是你,我也不會這么快的想到謎底!薄鞍?你想到謎底了?可這又關(guān)我什么事?”“呵呵,謎底就是‘六神無主啊’。”話音一落,她就跑開了。我想了想,呀!原來我剛剛差不多已經(jīng)把謎底說出來了,我卻沒有在意!呀!謎底呀謎底,我曾離你這么近,而我卻把你忽略了!
再看看其他同學(xué):有一些正在皺眉思考;有一些滿臉興奮地排著長龍,等待著獎品;也有沒得到獎品而哭喪著臉的……看著這熱鬧并且歡樂的場面,我的心里滿滿的都是興奮與開心。
快樂的時光總是過得這么快,我們猜著,玩著,鬧著,樂著……
轉(zhuǎn)眼間,猜燈謎的活動進(jìn)入了尾聲。我無比歡樂,這是我在學(xué)校過的第一個元宵節(jié),也可能是最后一個了,但這永遠(yuǎn)都會是我過得最開心的一個元宵節(jié)。
開心的元宵節(jié)作文 篇2
送走了熱鬧的春節(jié)之后,我們又迎來了一年一度的元宵節(jié)。老師讓我們帶上糯米粉,元宵餡與盛水的碗,下午一起包元宵。
下午,我一來到教室,就看見課桌上到處都是糯米粉,元宵餡與水,同學(xué)們在自己的座位上正“嘰嘰喳喳”的討論著怎么包元宵。
同學(xué)們帶來的元宵餡真是五顏六色:有漆黑的芝麻餡、土黃的花生餡、絳紫色的紫薯餡、紅艷艷的山楂餡、雪白的白糖與鮮綠的菠菜餡。帶來的糯米粉,聞起來有一股醇香撲鼻而來,讓你聞了一遍還想著再聞第二遍。
這時候老師來了,剛才還在吵吵嚷嚷的我們立刻變得鴉雀無聲,因為老師要教我們?nèi)绾巫鲈。老師邊說邊示范著,首先先用元宵餡捏成一個小球,再在加過少許水的糯米粉里“打滾”,不一會元宵餡就裹上了一層厚厚的,雪白的“外衣”,元宵餡也變成了圓圓的元宵。老師講解示范后,下面就是我們大顯身手的時間了。照著老師的'方法,我們都認(rèn)真做起來,可是看著簡單得事情,做起來卻一點也不簡單,由于我們掌握不了晃動的速度與頻率,我們滾出來的元宵大都變成了橢圓形。不服輸?shù)奈覀冊俅文笃痧W料滾動起來,終于在不懈的努力下做出了圓圓的元宵,同學(xué)們看著自己辛勤汗水做成的一個個戰(zhàn)果,都開心的露出了燦爛的笑容。
放學(xué)后,我迫不及待的把我親手制作的元宵拿給媽媽,讓她趕緊煮給我吃,煮熟后,我狼吞虎咽地吃著鮮美的元宵,放佛感受到了元宵節(jié)歡樂的氣息,這時媽媽又給我講了元宵節(jié)的來歷,在我吃的津津有味的同時了解到民俗文化的偉大。
我愛元宵節(jié),不僅愛元宵節(jié),還愛這鮮美還吃的元宵。
開心的元宵節(jié)作文 篇3
昨天是正月十五,是我們中國每年都要過的元宵節(jié)。
元宵節(jié)這天,家家戶戶都要吃湯圓,自己包湯圓、放鞭炮、放煙花……
晚上,我們一起吃了豐盛的晚餐,我們邊吃飯邊看電視上的元宵節(jié)晚會。吃完晚飯后,我們一家去附近的燈會看燈展。
到了燈會區(qū),一進(jìn)門就看到了一只黃色的小狗出現(xiàn)在我們的面前,小狗的手里拿著一個“!弊郑秃孟裨谡f:“‘!侥慵伊,祝你們家幸福美滿,團(tuán)團(tuán)圓圓……”
再往前走,路的右邊我看見一間木頭做的房子,房子旁有一個小男孩和一個小女孩,他們身上都穿著一件紅紅的衣服,手中拿著一個小小的燈籠。他們的'房子旁有一些青綠的草和一些花朵,藍(lán)的、白的、黃的、粉的、紅的……房子的門上還貼有一對春聯(lián)。
在這個燈展的旁邊,還有一個竹子編成的小花球,上面有許多漂亮的裝飾品,黃色的小星星、粉色的愛心、藍(lán)天白云、五彩的花朵……
我們還看了人們的燈展區(qū)表演的舞蹈,人們歡聲笑語、縱情歌唱、翩翩起舞……
表演結(jié)束后,我們一家人回到了家,午夜12點后,我們每人都吃了一碗熱乎乎的湯圓……
今年的元宵節(jié),是我最開心的元宵節(jié),火樹銀花美麗的元宵燈會,深深留在了我的記憶里。
開心的元宵節(jié)作文 篇4
昨天是正月十五,我凌晨訖來,紛紜揚揚的雪花從天空中飄降下來。這正如俗話說的那樣:“正月十五雪擊燈!彼嬷藗儯裟晔莻豐產(chǎn)年。
雪匆匆地停了,空氣分外清新人們的心境也特殊愉快。大巷大街弛燈結(jié)彩,到處是一片喜氣洋洋的氣象。
到了晚上,爺爺、奶奶、爸爸跟我往街面望彩燈。一沒門,我就被街景迷住了大己們帶著孩子,各個點帶笑顏,惡熱烈!不一會兒,遙處傳去了煙花聲五彩繽紛的煙花升上地面,佳美麗。∷鼈冇械南裰t地星,有的`像火球,還有的像瀑布……這樣的火花把全部夜晚都照明了,我們不斷領(lǐng)出一陣陣啼聲。再瞅那邊乏味的彩燈吧,它們皆是由各單位精口制造的。這色彩斑斕的龍燈,實讓爾目迷五色。
夜晚街上的彩燈亮了伏來,異彩紛呈,難看極了。咱們在街上看國民銀言大樓焚抬的禮花爭相凋謝,給節(jié)日又增加了壯麗的顏色,歸到野里一邊吃又臭又甜的湯圓一邊看電視晚會,元壤節(jié)真令人開心!
開心的元宵節(jié)作文 篇5
春節(jié)剛剛過去,中國傳統(tǒng)的正月十五元宵節(jié)又來到了。在這一天,人們會用各式各樣的活動來慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié),如吃元宵、猜燈謎、看花燈、舞龍舞獅和放煙花等等。
元宵節(jié)這天下午,我和蕭山日報的小記者們也參加了一場別開生面的慶元宵活動。
當(dāng)我們來到活動地點,發(fā)現(xiàn)房間里面裝扮的喜氣洋洋,火紅的燈籠高高掛起,在燈光的照射下顯得格外有節(jié)日的氣氛。我們舉辦的第一場活動是制作花燈了。老師發(fā)給我們的是一個圓環(huán)形的.燈籠雛形,當(dāng)我們將它撐開,一個圓鼓鼓的燈籠模樣就呈現(xiàn)在眼前。接著,我們用一個長方形的鐵絲伸進(jìn)燈籠里面,將燈籠的頂部和底部撐住,使它不會合攏。然后,我們把有粘性的彩帶和各種各樣的小動物粘貼到燈籠外面,使燈籠看上去更加生動活潑。最后把塑料棍的一頭和燈籠頂部的圓環(huán)掛在一起,一個漂亮的燈籠就完成了。我們開心地拿著自己親手制作的燈籠,沖向猜燈謎的大廳。
大廳里的每個燈籠下面都掛著一個書簽大小的燈謎,我們每人得到一個卡片,將自己猜出答案的那個燈謎的編號和答案寫在卡片上,看哪位同學(xué)的燈謎猜得又快又正確。我快速地瀏覽了一下所有的燈謎,有猜四大名著人物的,有猜中國地名的,有猜成語的,還有猜歇后語的。大部分的燈謎都挺難的,需要平時有豐富的閱讀積累才行!如“舉頭望明月”猜一個《紅樓夢》的人物,這個可難倒我了,正當(dāng)我急得焦頭爛額的時候,有位熱心的阿姨告訴了我答案,我說:“阿姨您可真厲害!”,她捂著嘴笑起來說:“我也是發(fā)到朋友圈,讓老公和朋友幫忙的!蔽野底愿`喜,原來大朋友們也被難住了。
猜完燈謎,接下去就是我們期待的活動——做元宵。在中國,吃元宵代表著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和和美美的意思。制作元宵的食材是糯米面和豆沙。首先將和好的糯米面揪一塊下來,然后用雙手搓成一個圓子形狀,接著在圓子中間按一個窩下去,用筷子挑一小坨豆沙進(jìn)去,再將圓子口從中間向兩頭按,使口子封住,最后就用手掌輕輕揉搓了,很快一個“大珍珠”就完成了。當(dāng)我們完成了所有的元宵才發(fā)現(xiàn)胳膊已經(jīng)酸酸的了,原來元宵雖然好吃,過程卻也是艱辛的啊。
這次的慶元宵活動,我過得太開心了,它不僅使我學(xué)習(xí)到了這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化知識,還讓我學(xué)會了制作燈籠和元宵的方法。我相信我們一定會將這個美好的節(jié)日一代代傳承下去。
【開心的元宵節(jié)作文】相關(guān)文章:
開心的元宵節(jié)作文09-14
(通用)開心的元宵節(jié)作文10-09
開心的元宵節(jié)作文【精品】10-15
開心的元宵節(jié)作文(精品)02-17
(合集)開心的元宵節(jié)作文02-17
開心的元宵節(jié)作文(熱門)01-19
開心的元宵節(jié)作文[合集]02-03
[精]開心的元宵節(jié)作文02-02