我與演講的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我與演講的作文，希望能夠幫助到大家。
我與演講的作文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是袁欣萍，今天，我演講的題目是：《我的夢(mèng)想》。
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!
夢(mèng)想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；夢(mèng)想是一艘大船，載著我們駛向成功的彼岸；夢(mèng)想是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，幫助我們開(kāi)啟成功的大門(mén)！
每一個(gè)人的性格不同，喜好不同，所抱有的夢(mèng)想也是截然不同的！人們往往說(shuō)：“夢(mèng)想指定一切！”從一個(gè)人的夢(mèng)想中，便可以看出他的未來(lái)，是輝煌燦爛還是一片陰暗；他的心胸，是能容納百川還是小肚雞腸······
當(dāng)我從一年級(jí)開(kāi)始，眨著無(wú)邪的大眼看著講臺(tái)上的老師時(shí)，就有一個(gè)夢(mèng)想在我的心中發(fā)芽了：我要做一名偉大的人民教師�！盀樽约嚎蓯�(ài)的孩子們付出，”是每一個(gè)老師的心愿，也是他們的職責(zé)與任務(wù)，每一位老師，也都日日夜夜堅(jiān)守在自己的崗位上。曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一句經(jīng)典話語(yǔ)：老師是一個(gè)高難度的職業(yè)，包括心理學(xué)、偵探等等內(nèi)容！我在完成自己的心愿以后，要以寬容與愛(ài)去對(duì)待我的孩子們，我要把他們都培養(yǎng)的非常出色，讓他們長(zhǎng)大以后都有所出成就，用自己的.行動(dòng)來(lái)為祖國(guó)變得更加美好！在退休以后，仍是會(huì)有那么多的人來(lái)看望，上至國(guó)家級(jí)干部，領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物，下至普通工人，百姓，你拉著他們的手仍是感到非常的幸福、快樂(lè)，快樂(lè)的無(wú)邊際，無(wú)止境······
在座的我們也都是學(xué)生，敢問(wèn)大家，我們確定老師也都是快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)的嗎？我們又能保證老師每天的開(kāi)心都是因?yàn)槲覀儐�？在這里。我想向所有的老師致一聲：謝謝，你們辛苦了！
老師，這就是我的夢(mèng)想······
夢(mèng)想，決定人生成��！我們要用行動(dòng)來(lái)詮釋夢(mèng)想，用夢(mèng)想來(lái)詮釋輝煌。同學(xué)們，我們都會(huì)有一個(gè)美麗、夢(mèng)幻的未來(lái)，一起努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
演講人：袁欣萍
20xx年12月1日
我與演講的作文 篇2
在藝術(shù)的花海中，總有朵是沁人心脾的。演講，就如同一朵向日葵，沒(méi)有令人陶醉的花香，但卻令我十分著迷。
小時(shí)候我就對(duì)演講有著濃厚的興趣，只要電視里有主持人在說(shuō)話，就能聽(tīng)到我咿咿呀呀模仿的聲音。因?yàn)椴粩嗟貙W(xué)舌，讓我從不愛(ài)說(shuō)話，變得能說(shuō)會(huì)道了。
上了三年級(jí)，我的口才被班上的任老師發(fā)掘出來(lái)，就這樣，我拿起了我人生中的第一篇演講稿。它仿佛就是我的.精神食糧，每天我不是在背稿，而是在傾訴我的喜悅，有時(shí)也會(huì)忘了時(shí)間，一遍遍的找感情，一次次地調(diào)整狀態(tài)。漸漸的，我開(kāi)始參加班上，學(xué)校里的各種演講活動(dòng)。家中的一張張獎(jiǎng)狀無(wú)疑是最好的證明，我也成了學(xué)校里的小名人，元旦，六一的節(jié)目主持人非我莫屬。每次拿起話筒報(bào)幕，每次演講完，我的心中的涌起無(wú)限的激動(dòng)和喜悅。當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下的掌聲時(shí)，我曾想什么時(shí)候我才能去更大的舞臺(tái)鍛煉！
功夫不負(fù)有心人，我終于為自己贏得了一個(gè)好機(jī)會(huì)——去縣里參加比賽。得知這個(gè)好消息的我，仿佛踩在了云朵上心中有無(wú)限的喜悅。
當(dāng)我邁著自信的腳步站在舞臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下的觀眾不再吵鬧，變得寂靜無(wú)聲。而我呢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富多彩：當(dāng)讀到開(kāi)心的部分，我會(huì)有聲有色，仿佛那個(gè)場(chǎng)面又浮現(xiàn)在我的眼前。讀到后悔的部分，我心中暗暗懺悔，仿佛犯了滔天大罪似的，當(dāng)讀到歌頌祖國(guó)大好河山時(shí)，我的心中有涌現(xiàn)出無(wú)限的自豪與驕傲。不知什么時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了山巒，河流，溪水經(jīng)過(guò)山洞，發(fā)出叮咚的響聲，我仿佛置身于這個(gè)神秘的山洞，雨后的露珠一滴一滴掉落下來(lái)，發(fā)出清脆的叮咚聲，與溪水形成完美的合奏！
洞外是絢麗的彩虹，是煥然一新的大自然。風(fēng)與樹(shù)共舞，鳥(niǎo)兒唱著歌，我知道他們是在為我鼓掌，為我喝彩！我深深地鞠了一躬，仿佛完成了一次美妙的旅程……臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了。
從那以后，我對(duì)演講就更加自信了�？傊�，演講讓我享受，讓我愉悅，拿起話筒，我就激情澎湃！就連寫(xiě)演講我也有說(shuō)不完的話！
我與演講的作文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我們深知：成長(zhǎng)如走路，只有有毅力才會(huì)有前程；未來(lái)如春夢(mèng)，只要有目標(biāo)，有奮斗的精神，才會(huì)美夢(mèng)成真！ 在我的成長(zhǎng)中。處處有老師的教誨。人們都說(shuō)：師如父母。是的，這六年來(lái)，老師的話語(yǔ)一直使我受到熏陶。老師的表?yè)P(yáng)給我以鼓勵(lì)，老師的批評(píng)使我如夢(mèng)初醒。一個(gè)個(gè)紅勾凝聚著他們嘔盡的心血，一句句話語(yǔ)流露著他們無(wú)限的期望。老師的舉動(dòng)總是伴隨著我努力奮斗。如今，老師的鼓勵(lì)和警語(yǔ)仿佛還在我耳邊縈繞。 我的進(jìn)步同時(shí)也來(lái)源于同學(xué)的幫助。前年，我結(jié)交了許多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)羨慕老師對(duì)他們的器重及他們成績(jī)優(yōu)秀。他們良好的習(xí)慣使我深受影響，他們也很樂(lè)意幫助我。我還從他們身上懂得了許多道理。我還知道了許多許多．．．．．． 在我的學(xué)習(xí)生涯中，也會(huì)遇到許多困難，如：學(xué)習(xí)成績(jī)下降。在我下降的時(shí)候，我才明白：要想再提高成績(jī)可不是一件容易的事。不努力、不奮斗，那是不可能的.。以前，我的成績(jī)總是在80~90分之間徘徊，我十分懊惱。后來(lái)經(jīng)過(guò)考慮，我制定一個(gè)警示自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一直在執(zhí)行著自己的計(jì)劃。終于，我成功了，我輕松了。 我的生活中也有許多坎坷。我的家庭早已“四分五裂”，他們“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。只有最親的奶奶一直對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，寵愛(ài)無(wú)限，使我豐衣足食。她的舉動(dòng)感化了我，我決定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不能辜負(fù)她的期望!
我想象著自己的未來(lái)，將是繁花似錦的美好前程。我當(dāng)上了一名教師，在小學(xué)教室里不辭疲倦地教書(shū)。我告訴他們?nèi)松牡览�，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們要有一種寬大的胸懷、高尚的情操．．．．．． 我一定盡職盡責(zé)，做力所能及的事。我要全方面教導(dǎo)他們，我要溫和、友善地對(duì)待他們，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生．．．．．． 我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們煉就羽翼；明天，我們講搏擊長(zhǎng)空！學(xué)習(xí)時(shí)光，人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的時(shí)候。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追日，循著精衛(wèi)的身影填海。趁著大紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！ 此致敬禮！
我與演講的作文 篇4
日子就這樣一天天的過(guò)去了，每一天都越來(lái)越近。轉(zhuǎn)眼間，半年的大學(xué)生活就這樣渾渾噩噩的過(guò)去了。才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課，沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)幾本書(shū)。
記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們還看著教室里的倒計(jì)時(shí)而緊張、認(rèn)真的為高考而奮斗著，為自己理想中美好的大學(xué)生活而拼搏著。而現(xiàn)在卻沒(méi)有了那種認(rèn)真、奮斗、拼搏的力氣。上了大學(xué)，人們都懶了很多。
在沒(méi)上大學(xué)之前，我不止一遍的幻想過(guò)我的大學(xué)生活�？墒乾F(xiàn)在卻只能用空虛一詞來(lái)形容了。
在讀大學(xué)之前，就聽(tīng)將要畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)和我說(shuō)過(guò)好多大道理。他說(shuō)，大學(xué)里有人荒廢，有人成功。就看自己怎運(yùn)用這幾年了。在大學(xué)里，要超越別人是件很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)閯e人都在忙著玩。你只要稍微比別人努力點(diǎn)，就可以走在別人的前面。
這些道理，其實(shí)我都懂。但很不幸的是我依舊隨波逐流了。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他以前剛進(jìn)大學(xué)時(shí)不知道該做什么，現(xiàn)在知道了也晚了，因?yàn)轳R上就畢業(yè)了。比起學(xué)長(zhǎng)，我是富有的，因?yàn)槲疫�有時(shí)間。我不想我五年的大學(xué)生活就這樣荒廢掉，現(xiàn)在明白，還不算太晚。
我們要有責(zé)任心，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了。但是，我們卻依舊在無(wú)為與墮落中放棄了自己的使命，推卸自己的責(zé)任。
責(zé)任并不是別人給的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。而現(xiàn)在，我們的責(zé)任便是不能讓自己的大學(xué)生活在空虛中荒廢掉。
沒(méi)有方向的'船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。人活著就要有目標(biāo)，無(wú)論是長(zhǎng)期的或是短期的。目的不在于去實(shí)現(xiàn)，而是在于時(shí)刻監(jiān)督自己、鞭策自己。
以前，高考是我們明確的奮斗目標(biāo)。我們向著高考這支標(biāo)桿勇往直前。
而上了大學(xué)之后，我們?nèi)狈η逦鞔_的人生目標(biāo)。所以，許多人迷茫著、空虛著、墮落著。但是，我們并沒(méi)有去墮落的資格。我們必須收回放縱的心去為自己的未來(lái)去奮斗、拼搏。 從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己確定一個(gè)目標(biāo)，然后向著標(biāo)桿勇往直前。
我們不能聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的忠告卻又踏上他們的老路。
上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是讓我們?nèi)?chuàng)與思考。大學(xué)這段時(shí)間是我們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要放棄享受，努力地重新塑造自我，為以后的騰飛積聚力量！
我與演講的作文 篇5
我愛(ài)我班，我愛(ài)我的初一4班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間、互相幫助，老師和藹可親、關(guān)懷備至。我們一起享受著初中生活，這段美好的時(shí)光會(huì)伴隨我們的成長(zhǎng)，留存于我們的回憶中，變成永恒。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那。考試過(guò)后，如愿以?xún)數(shù)模粷M足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。 也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。
開(kāi)個(gè)玩笑，總能化解我們各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，一句天真的話語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的73個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑！
不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的`朋友�！边@已是耳熟能詳?shù)模彩亲顪剀暗脑捳Z(yǔ)。我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美麗的青春。初一4班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直奔跑著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！ 成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的每一天，創(chuàng)造著碩果累累的明天。
任何名利都不會(huì)存在于我們的班級(jí)，在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，73顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
如今，1。4班正由昨日的萌苗迎著太陽(yáng)向傲繁的大樹(shù)努力生長(zhǎng)，在不久的將來(lái)，它一定成長(zhǎng)為參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1。4班這個(gè)光榮的集體。
73腔濃濃的熱血，匯聚成一句話：我愛(ài)我班！
我與演講的作文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是x年紀(jì)x班的xxx，今天我演講的題目是《紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)》。
初入小學(xué)，我就知道每周一都會(huì)升旗。一開(kāi)始我面對(duì)國(guó)旗，心中有著出了懵懂之外，無(wú)限的向往與莫名的喜愛(ài)。升旗臺(tái)上的紅旗是我們的國(guó)旗，是我們偉大祖國(guó)的國(guó)旗！
正如一首歌是這樣唱的:五星紅旗，你是我的驕傲，我為你自豪，為你歡呼，為你祝福。正是這首歌，不知道多少兒童年少無(wú)知的青蔥歲月中，留下了愛(ài)國(guó)的種子。
后來(lái)當(dāng)我萬(wàn)分榮幸的加入少先隊(duì)時(shí)，我的心中涌出一股暖流，因?yàn)槲腋杏X(jué)到老師的信任，同學(xué)的支持和級(jí)部的認(rèn)可。而我，也已一顆熾熱的心，收下了國(guó)旗的一角紅領(lǐng)巾。是�。〖t領(lǐng)巾是用英雄烈士的`鮮血染成的——當(dāng)年，是紅軍戰(zhàn)士為了祖國(guó)拋頭顱，灑熱血。是共產(chǎn)黨員不怕困難，踏征程，忍饑?yán)�。是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的英雄氣概成就了我們的國(guó)旗，成就了我們的紅鄰巾。每當(dāng)看到它，我的心中便充滿了敬佩與尊敬。
國(guó)旗飄飄，每一個(gè)中國(guó)人都在努力的為國(guó)旗增光添彩。當(dāng)徐悲鴻背負(fù)著祖國(guó)的名義，畫(huà)出令人驚嘆的八駿圖時(shí)，當(dāng)盲人阿炳聆聽(tīng)二泉流水，譜出美妙動(dòng)聽(tīng)的二泉映月時(shí)。國(guó)旗為藝術(shù)所熠熠生輝。當(dāng)載人航天任務(wù)一次次取得成功時(shí)，當(dāng)楊利偉叔叔在太空中展示中國(guó)國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗更是為藝術(shù)所飄揚(yáng)。甚至在災(zāi)難面前:98年的汶川大地震，08年的大江保衛(wèi)戰(zhàn)，國(guó)旗更是被這無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。
愛(ài)國(guó)旗，就是愛(ài)祖國(guó)。作為青少年的我們，是花朵、是旭日、是祖國(guó)未來(lái)的希望！只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是對(duì)祖國(guó)最好的報(bào)答，最真切的愛(ài)。
我相信在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在各民族的團(tuán)結(jié)與奮斗中，我們的祖國(guó)定能譜出絢麗的新篇章�？醇t旗飄飄，伴隨我們成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
我與演講的作文 篇7
各位同學(xué)：
我想和大家壇四個(gè)問(wèn)題叫做“每天四問(wèn)”
第一問(wèn)，自己今天學(xué)到了什么知識(shí)？學(xué)到了多少知識(shí)？為什么這樣問(wèn)？因?yàn)橐粋�(gè)人要是沒(méi)有知識(shí)的話就等于是一個(gè)廢物，有了知識(shí)才可以考試才有好成績(jī)有了好成績(jī)就可以上好的學(xué)校上完了好大學(xué)以后就可以找一個(gè)好工作有了好工作以后就可以成為一個(gè)有成就的人，所以學(xué)習(xí)要從小就要學(xué)好打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一定要專(zhuān)心致志不得三心二意。
第二問(wèn)，今天你讀書(shū)了嗎？為什么這樣問(wèn)？因?yàn)闀?shū)是人了進(jìn)步的階梯，書(shū)也是一個(gè)法寶，每天都有可能用到這個(gè)法寶，有一個(gè)名言是這么說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵刻焱砩纤X(jué)之前可以看不過(guò)不要躺著看書(shū)會(huì)讓你的眼睛受不了變成“四眼田雞”的'，還有就是要有計(jì)劃行的來(lái)看書(shū)，比如說(shuō)一天老師讓自由閱讀，你隨便拿了一本看了三四頁(yè)就下課了，第二天老師又讓自由閱讀又隨便拿了一本，這樣的話課外書(shū)里的故事情節(jié)就不連貫了或者不要老師讓閱讀了你就去借別人一本看，又一次閱讀的時(shí)候又借了另一個(gè)人的書(shū)看，這樣課外書(shū)的故事情節(jié)還是連貫不起來(lái)，我建議大家看完一本書(shū)再看另一本書(shū)，這樣的話故事情節(jié)就能連貫起來(lái)了。
第三問(wèn)，你上課認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？為什么這樣問(wèn)？因?yàn)樯险n不好好聽(tīng)課的話就學(xué)不到老師教我們的知識(shí)了，學(xué)不到知識(shí)就沒(méi)法做好老師給我們布置的作業(yè)，做不好作業(yè)就會(huì)錯(cuò)題一但錯(cuò)了題就需要改錯(cuò)，這么一來(lái)多麻煩呀，還不如和同學(xué)們花一樣的時(shí)間在課堂上好好聽(tīng)課呢。
第四問(wèn)，你幫助別人了嗎？幫助了幾個(gè)人？對(duì)于我來(lái)說(shuō)幫助別人是我最快樂(lè)的事情了，每當(dāng)我?guī)椭怂藭r(shí)聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝的時(shí)候，我的心里是那么的高興啊!幫完他人的時(shí)候我心里感覺(jué)是那樣的自豪，感覺(jué)我好像做了一件大好事似得。
各位同學(xué)們，這就是我的每天四問(wèn)你感覺(jué)這么樣��！
我與演講的作文 篇8
演講是一把打開(kāi)心扉的鑰匙。
——題記
小時(shí)候，經(jīng)常在電視上看見(jiàn)有人在臺(tái)上演講，臺(tái)下上百甚至上千雙眼睛盯著，卻還能激情演講，讓我很羨慕。我就想象自己有天也能站在舞臺(tái)之上，目視聽(tīng)眾，統(tǒng)領(lǐng)全場(chǎng)的情緒……那該多好。
幼時(shí)的夢(mèng)想激勵(lì)著我成長(zhǎng)。閑暇時(shí)，我會(huì)翻看一些有關(guān)演講的書(shū)，觀看別人演講的視頻，模仿著練習(xí)有名的演講稿，可是因?yàn)槲业牟蛔孕�，所以一直沒(méi)有機(jī)會(huì)大展身手。
第一次演講，是在剛上初中不久。班會(huì)時(shí)，老師經(jīng)常組織我們開(kāi)展三分鐘即興演講活動(dòng)。但是我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)參加。又到了班會(huì)時(shí)間，我習(xí)慣的將拷好的PPT背景交給老師，正準(zhǔn)備回到座位上，突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天由XXX同學(xué)為大家演講，大家掌聲歡迎�！蔽艺×耍骸拔业奶彀�，怎么是我演講？我還沒(méi)有準(zhǔn)備好……”可是不容我多想，同學(xué)們的掌聲催著我還是走上了講臺(tái)，周?chē)查g安靜下來(lái)，只是我的心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“你不是一直都想有個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)演講嗎？”老師笑著說(shuō)道，“可是我還沒(méi)有準(zhǔn)備好……”我的臉一下子紅了，小聲說(shuō)道。“XXX你要自信，你之前練習(xí)了那么多，這就是一次小小的班會(huì)，相信自己�！笨粗蠋煿膭�(lì)的眼神，我閉上眼睛，深呼吸一口，開(kāi)始了我的演講。剛開(kāi)始我感覺(jué)到自己的聲音都在顫抖，但當(dāng)看到臺(tái)下同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)的樣子，緊張的.心情很快放松了，我一下子有了信心。聲音逐漸開(kāi)始平穩(wěn)起來(lái)，感情更加投入，在一番慷慨陳詞后，臺(tái)下響起陣陣掌聲，我的演講結(jié)束了。在這掌聲中我徐徐走下講臺(tái)，心中的大石頭終于放了下來(lái)。
從此我對(duì)演講更加熱愛(ài)，總是期望著下一次的演講，因?yàn)樗屛易兊酶孕�。之后的每一次，我都不緊張，不猶豫，邁著自信的步伐走上舞臺(tái)，笑對(duì)聽(tīng)眾。后來(lái)，在學(xué)校組織的各種演講比賽中，我都如魚(yú)得水，應(yīng)對(duì)自如。我知道，我的自信，都是演講給我的。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”演講，就如同美麗的精靈，讓我的心扉敞開(kāi)，散發(fā)出耀眼的光芒。
我與演講的作文 篇9
“我宣布，‘第二屆歷史故事演講比賽’正式開(kāi)始!”隨著主持人的開(kāi)場(chǎng)白，我的心快要跳出胸膛了，緊張的感覺(jué)讓我找不著北了……
一周前，老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次演講比賽，我想讓你代表我們班參加!”
“什么?我?我…我怎么行?”我有點(diǎn)緊張。
“沒(méi)關(guān)系，我相信你!”老師的鼓勵(lì)讓我無(wú)法拒絕，我只能硬著頭皮答應(yīng)了。幾天來(lái)，我認(rèn)真地撰稿、背稿、加動(dòng)作、練表情……慢慢的，隨著我對(duì)演講稿的熟悉度不斷增加，我開(kāi)始慢慢自信起來(lái)了。
比賽那天，我信心滿滿地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，可是，眼前的狀況卻讓我始料未及，在將近一千平方米的操場(chǎng)上，上千個(gè)人在涌動(dòng)，我沒(méi)想到會(huì)有這么多人來(lái)聽(tīng)演講，不禁緊張起來(lái)。哪知道，怕什么就來(lái)什么，我偏偏被抽中第一個(gè)出場(chǎng)，頓時(shí)心里像扒了墻的廟——慌了神。
“第一名參加演講的'同學(xué)是謝龍昊，請(qǐng)上臺(tái)”主持人的話語(yǔ)像錘子一樣敲擊在我心上，我怯生生地走上了臺(tái)，用顫抖著的手握住麥克風(fēng)。同學(xué)和老師安靜下來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)我演講，仿佛全世界都變得寂靜無(wú)聲。
我深吸一口氣，開(kāi)始了我生平第一次演講。“同學(xué)們，我的演講題目是《草船借箭》”，我說(shuō)出題目的時(shí)候，緊張?jiān)俅我u來(lái)，上千雙眼睛像探照燈一樣齊刷刷地看著我，“嗡”的一聲，我大腦一片空白。竟然完全想不起來(lái)已經(jīng)背地滾瓜爛熟的演講稿了。我拼命想回憶起來(lái)，張開(kāi)嘴卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，冷汗下來(lái)了，恐懼占據(jù)了我的身體。我忘詞了!我忘詞了!再想不起來(lái)，下面一定是噓聲四起了，我為班級(jí)抹黑了!同學(xué)們會(huì)嘲笑我嗎?我呆站在那，不知道如何是好，這樣的寂靜持續(xù)了十幾秒，可我卻好像在那站了幾百年。這時(shí)候，臺(tái)下傳出了稀稀拉拉的掌聲，接著，掌聲越來(lái)越熱烈，震耳欲聾的掌聲里，充滿了寬容、理解和鼓勵(lì)，這讓我一下子放松了，演講稿的內(nèi)容一下子涌進(jìn)我的腦袋……
演講順利的完成了，臺(tái)下又一次響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。掌聲告訴了我，我的這次演講非常成功，得到了大家的認(rèn)可，我終于完成了老師交給的任務(wù)。
從這次比賽中，我收獲了成長(zhǎng)中最重要的不可或缺的素質(zhì)，那就是寬容和理解，它是一種胸懷，一種友愛(ài)，讓我感覺(jué)到非常快樂(lè)和自信，讓我在今后的人生中用同樣陽(yáng)光的心態(tài)去對(duì)待所有人。
我與演講的作文 篇10
我是90后，70、80后們口中玩世不恭讓人寒心的90后。我不懂，為什么90后戴上了這么多不完美的帽子，或許是我們真的這么不堪入目？早戀、吸煙、打架……這都是我們90后的杰作。
社會(huì)各界對(duì)我們的評(píng)價(jià)，大多是貶低的，說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是自私的極端主義、社會(huì)的敗類(lèi)。他們正是因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。
看到了70后對(duì)我們的感嘆，看到了80后對(duì)我們的批判，心里的激憤是無(wú)法言喻的……
我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)我們做出這樣的評(píng)判，也許，他們看到的只是90后的`冰山一角吧！但這并不能說(shuō)明什么，也不能成為我們所有90后的代表。我要替所有被無(wú)辜扣上罵名的90后向他們證明，90后也有我們的夢(mèng)想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無(wú)關(guān)！
看看那場(chǎng)的汶川大地震，我們90后勇敢的身影，堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，拼搏的精神，成為災(zāi)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。在地震來(lái)臨后，翻山越嶺趕到災(zāi)區(qū)，盡力挖廢墟，努力救災(zāi)民；得知父母遇難的消息，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；在我的身邊的同學(xué)，聽(tīng)到四川地震的消息，主動(dòng)捐出自己的零花錢(qián)……看看校園里大多數(shù)90后勤勉、上進(jìn)、求知的態(tài)度……
你們看到90后為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏了嗎？你們看到眾多90后中勤奮的學(xué)生，他們努力的學(xué)習(xí)，用汗水換來(lái)了最優(yōu)異的成績(jī)了嗎？
90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛(ài)自己的祖國(guó)，我們也有同情心。
我們真的有那么差嗎？如果中國(guó)都對(duì)90后失去了希望，我想90后的我們也會(huì)對(duì)中國(guó)失去希望，為什就不能跨越那個(gè)看不見(jiàn)的代溝，用心了解我們，用心愛(ài)我們呢？
我呼吁所有的90后，用實(shí)力想世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無(wú)與倫比的！我們必將挑起歷史的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大！
我與演講的作文 篇11
“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)班級(jí)、學(xué)校的激烈比賽與層層選拔，我終于被入選，參加市里的“小學(xué)生慶元旦比賽”活動(dòng)。能代表學(xué)校登上市級(jí)舞臺(tái)，我激動(dòng)的心像要跳出我的小胸膛似的。
20xx年12月27日這天下午，劉校長(zhǎng)說(shuō)讓我們四個(gè)參賽選手12：40在學(xué)校傳達(dá)室集合，我提前了10分鐘。在去賽場(chǎng)的路上，我表面上神態(tài)自若，若無(wú)其事，但緊張全被我壓在了心底。這緊張像一個(gè)頑皮的小妖怪，忽而上竄下跳，忽而左擠右推，它剛用長(zhǎng)矛刺我的心窩，我又感到它用斧子砍我的血管；它剛用斧子砍我的血管，又用劍扎我的肚皮。這小妖怪時(shí)而性情急躁，時(shí)而平靜如水；時(shí)而前擁后擠，時(shí)而翻來(lái)滾去……這種變化多端的感覺(jué)像影子一樣伴隨著我下車(chē)、走進(jìn)賽場(chǎng)……不知不覺(jué)間，我已經(jīng)坐到了比賽場(chǎng)地了。
當(dāng)時(shí)，除了緊張小妖怪，還有急迫小妖怪更讓我難受不已。急迫小妖怪更囂張了，像喝醉酒的大象一樣瘋狂地使勁向上撞，我的心好像壓不住它了。因?yàn)椋鞖饫�，我穿的比較厚，而賽場(chǎng)的暖氣很足，熱得我難以忍受。這時(shí)，急迫小妖怪的兒子——熱氣小妖怪將我包圍了，它給我的感覺(jué)更可怕：仿佛我面前的就是太陽(yáng)，翻滾著金色的、熱氣騰騰的火焰，燒烤著我的臉頰，仿佛有一頭樓房大的恐龍，朝我背上使勁哈氣。
正在我困苦難熬之時(shí)，忽然聽(tīng)到一個(gè)甜美的聲音喊道：“下面請(qǐng)博士小學(xué)五年級(jí)張奧翔上臺(tái)演講！”這時(shí)，我仿佛變成了另一個(gè)人，如鳥(niǎo)兒般輕快，細(xì)水般流暢地上了臺(tái)，慷慨激昂地講著。時(shí)而感情熾烈，氣勢(shì)豪邁；時(shí)而輕聲細(xì)讀，銘記懷念。我完全沉浸在當(dāng)時(shí)的.情境之中……
最后，在一陣陣掌聲中結(jié)束了我的演講，在一雙雙贊許的目光中，我心底的那些小妖怪頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每過(guò)一秒就像是在卸下一個(gè)包袱。
我一出門(mén)，太陽(yáng)就用歡喜的笑臉來(lái)迎接我；大樹(shù)們抖動(dòng)著樹(shù)枝為我鼓掌；大風(fēng)呼嘯著為我喝彩。好像世間萬(wàn)物都在慶祝我的成功。
一回學(xué)校，同學(xué)們就像小麻雀一樣圍住我，嘰嘰喳喳問(wèn)起來(lái)：“比賽比得怎么樣？”
“你贏了嗎？”
“誰(shuí)贏了？”
我笑而不答。當(dāng)他們?cè)僖淮螁?wèn)候時(shí)，我說(shuō)：“當(dāng)然贏了！”接著是一陣掌聲和喝彩聲……
這次活動(dòng)讓我受盡各種煎熬，但我無(wú)畏無(wú)懼，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)，演講促我成長(zhǎng)！
我與演講的作文 篇12
你肯定猜不到，我的拿手好戲，不是唱歌跳舞，不是手工美術(shù)，不是體育競(jìng)技，而是——演講！
說(shuō)起演講，真是我現(xiàn)在的一張名片。從我小時(shí)候，媽媽就鍛煉我的演講能力，要知道，媽媽在演講方面可是行家，找她絕不會(huì)錯(cuò)！
于是，我就跟著媽媽做演講練習(xí)。首先媽媽教我如何面對(duì)臺(tái)下的觀眾，不能慌張，要從容面對(duì)。她巧妙地訓(xùn)練我的能力，讓我的眼睛平視前方，跟觀眾做眼神交流。
緊接著，媽媽教我如何想象畫(huà)面，有助于背稿子，一開(kāi)始，我背稿子結(jié)結(jié)巴巴，頭總是低著，“注意！看前方！沒(méi)關(guān)系！接著背！”盡管還是背的不流利，但比原來(lái)好多了，再加上媽媽的鼓勵(lì)，一年以后，我的演講水平突飛猛進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，要進(jìn)行班干部競(jìng)選了，我躍躍欲試，熬夜寫(xiě)好了稿子，對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)，試著和鏡子做“眼神交流”。覺(jué)得已經(jīng)好了之后，我就等著那一天的到來(lái)。
那一天，陽(yáng)光燦爛。
我大步流星從容地走上講臺(tái)，開(kāi)始娓娓道來(lái)：“親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)……我想競(jìng)選的職位……”我面帶微笑，眼睛平視前方，同學(xué)們一下子被我的演講所吸引了，各個(gè)都津津有味地聽(tīng)得入迷。我演講完后，臺(tái)下響起一片排山倒海的掌聲。
……
“23比22，通過(guò)！”
��！成功了！成功了！終于成功了！我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。這應(yīng)該算是我一生中最激動(dòng)人心的時(shí)刻。為了練習(xí)演講，我花費(fèi)了多少��！往年的努力一幕幕出現(xiàn)在我眼前，我熱淚盈眶，真想高歌一曲，表示我滿心的'激動(dòng)。我真真切切地體會(huì)到了成功的樂(lè)趣，從那以后，不管是國(guó)旗講話，還是英語(yǔ)講故事，我都會(huì)踴躍報(bào)名，因?yàn)槲蚁胱屟葜v成為我的一部分。我在演講過(guò)程中，慢慢地學(xué)會(huì)了自信，慢慢學(xué)會(huì)了與人交流�，F(xiàn)在，我已經(jīng)被同學(xué)公認(rèn)為班里的“演講大王”，但是我還是會(huì)在這條演講之路上尋找更多的樂(lè)趣……
我與演講的作文 篇13
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六年二班！學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的“家”，老師，同學(xué)和我。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六年二班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好媽媽?zhuān)敲炊嗫蓯?ài)的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開(kāi)心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。
任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，28顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說(shuō)我們的`班長(zhǎng)吧，和同學(xué)和睦相處，成績(jī)優(yōu)異；我們班的學(xué)習(xí)委員，門(mén)門(mén)功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……我們班，還出現(xiàn)了大隊(duì)長(zhǎng)，他處處以身作則，優(yōu)秀至極。再看看老師們，語(yǔ)文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語(yǔ)老師慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年二班��！
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六年二班。
【我與演講的作文】相關(guān)文章：
我與演講作文12-16
演講讓我著迷作文12-15
我的演講作文06-25
我的演講06-29
演講讓我變得自信作文07-03
我的學(xué)校，我的家演講07-01
我讀書(shū)我快樂(lè)的演講06-01
我的學(xué)校我的家演講03-07