傳統(tǒng)文化作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的傳統(tǒng)文化作文8篇,歡迎大家分享。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
生活中的傳統(tǒng)文化有很多,比如:過年放鞭炮,重陽(yáng)節(jié)登高等。
我們中國(guó)人最為重視的'一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日……對(duì),是過春節(jié)。
過春節(jié)的時(shí)候大家都要貼對(duì)聯(lián)、貼福字,還要倒著貼,意思是幸福來到了我們身邊。過春節(jié)吃餃子。餃子是“交子”的意思,是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢幣在餃子里面,誰第一個(gè)吃到錢餃,誰就會(huì)在新一年中有福氣,可現(xiàn)代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了,就改為包糖了……
過春節(jié)為什么要放鞭炮呢?原來在很久很多久以前有一只年獸每到過年就來吃人了,一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年,年獸又來吃人了,大家都跑到昆侖山。這時(shí)一位年邁的老人家卻拿來紅紙做春聯(lián),拿來稻草做鞭炮,還拿來蠟燭做燈籠,年獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此,年獸再也不敢到人間來了,但人們怕它再來人間吃人,便在大年初一放鞭炮。
傳統(tǒng)文化作文 篇2
讀了楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說能使枯竭的心變得潤(rùn)滑;讀了“四大名著”能使平淡的生活變得豐富多彩;讀了朱自清、魯迅、巴金的散文能使燥熱的心變得平靜……但讀了《中華傳統(tǒng)經(jīng)典導(dǎo)讀》——融之精華,能讓大家終身收益!
當(dāng)我們剛步入小學(xué)的大門,在領(lǐng)書時(shí),我們就領(lǐng)了《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》——三字經(jīng)這本書,這讓剛接觸到書籍的我充滿了好奇心,便迫不及待地讓媽媽給我讀,講其中的道理。正式上學(xué)了,老師開始精講細(xì)讀,這可讓我吸取了不少知識(shí)!懊夏溉w”的故事讓我感悟到了人的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用和影響。因此,在我們學(xué)習(xí)的道路上一個(gè)良好的環(huán)境和具有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛是必不可少的。而“孔融讓梨”讓我知道應(yīng)該尊敬兄長(zhǎng)、友愛謙讓的道理,從而讓我學(xué)會(huì)了包容,懂得了應(yīng)該處處讓著比自己小的孩子,還要懂得尊重比自己大的哥哥姐姐們。還有“黃香溫席”讓我從小就懂得孝順父母,幫父母做些力所能及的事,親戚朋友們就夸我真懂事……
我漸漸長(zhǎng)大了,《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》教給我們的知識(shí)也就越來越廣。從“三字經(jīng)”到“成語(yǔ)故事”,如“臥薪嘗膽”這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是只要有堅(jiān)定的'信念,持之以恒的精神,凡事都能成功!從《論語(yǔ)》、《老子》等先哲中領(lǐng)悟人生!我們上了五、六年級(jí)時(shí),《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》就為我們提供了詩(shī)和詞。每當(dāng)我們出去游玩時(shí),我就會(huì)想起來很多詩(shī)詞:“山光悅鳥性,潭影空人心!薄奥湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!碑(dāng)爸爸出去工作時(shí),讓我體會(huì)到“相見時(shí)難別亦難”的滋味。當(dāng)老師為我們講課講到嗓子都啞了時(shí),我會(huì)體會(huì)到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@首詩(shī)中贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)我看到愛國(guó)電視劇就會(huì)想到岳飛、辛棄疾等詞人的愛國(guó)詩(shī)句……
記得有一次,我到河邊去看蓮花,陶醉在這優(yōu)美景色中,我忽然記起曾在《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》中學(xué)到的一首古詩(shī)——《愛蓮說》中寫到的“水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)溢清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”是呀!詩(shī)中描述的真是栩栩如生!瞧!那蓮花的品質(zhì)不正是君子的品格嗎?雖說牡丹是花之富貴者,但蓮花卻是花之君子!喜愛菊花、牡丹的有很多,但喜愛蓮花的卻有幾人?蓮花“出淤泥而不染”的精神是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。想當(dāng)年毛澤東爺爺能在喧鬧的大街的路燈下看書。我們現(xiàn)在條件好了,家家都有燈,有時(shí)家里來客人了,我們就不能靜下心來學(xué)習(xí)了,總會(huì)受他們的影響。讀了這篇文章后,我常常告誡自己:要專心,專心,不能受外界影響!正是這樣,在喧鬧的時(shí)候我也能靜下心來學(xué)習(xí),能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》這一本本書蘊(yùn)含著古今名人之經(jīng)典,中華傳統(tǒng)文化之延伸,這本書陪伴了我六年,讓我獲得了不少知識(shí),為我的生活增添了不少樂趣,為我的“品”指引了正確的方向,為我的“學(xué)”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一本本《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》都會(huì)被我珍藏起來!我們小學(xué)生知“中華傳統(tǒng)文化,”揚(yáng)“中華傳統(tǒng)文化!”
傳統(tǒng)文化作文 篇3
“呼—呼—”天空中展開了一朵又一朵五彩繽紛的煙花,我才想起—春節(jié)來了。
打開門,迎面的是一陣陣的寒風(fēng)。家門兩邊沒有紅紅的對(duì)聯(lián),門上也沒有倒貼著的“!弊郑T口更美有掛上那一對(duì)紅彤彤的打燈籠,整個(gè)世界一點(diǎn)節(jié)日的氣氛也沒有。我疑惑了:為什么我沒有感到年味兒呢?
深思中,我的記憶又回到了以前。
小時(shí)候,春節(jié)是我最快樂的日子。我可以穿上新衣服,一蹦一跳地去玩鞭炮煙花。“呼—呼—”笑看天空中的煙花,我可以在家里吃得肚皮圓溜溜的,幫媽媽整理好房間,開心地等待客人的到來。我們也可以在父母的'帶領(lǐng)下到親戚家串門,吃飽喝足后,待會(huì)厚厚的紅包……
可是,現(xiàn)在卻不一樣了,過節(jié)時(shí)大家一個(gè)個(gè)都在家睡大覺,對(duì)那些節(jié)日傳統(tǒng)也越來越不上心了,反倒是對(duì)那些“洋節(jié)”十分推崇。
就拿圣誕節(jié)來說吧,這原本是西方的節(jié)日,但在現(xiàn)在的中國(guó)卻比春節(jié)還要受歡迎。圣誕節(jié)時(shí),大街小巷里,掛滿了彩燈。窗戶上,盡是雪花片。家門口,都是一顆顆精心裝飾后的圣誕樹,大人小孩們都戴著圣誕帽。在平安夜時(shí),水果店里還盡是一個(gè)個(gè)被彩紙包好的平安果,好不熱鬧!
我不禁感慨萬千:我們的傳統(tǒng)文化呢,它已經(jīng)漸漸被我們中國(guó)人忘記了吧?
現(xiàn)在許多外國(guó)人,都在過中國(guó)節(jié),而我們,作為中華兒女,竟然淡漠了自己民族的傳統(tǒng)節(jié)日!而這些傳統(tǒng)節(jié)日中傳承的都是我們的民族精神!
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,我認(rèn)為我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)外來節(jié)日也要借鑒和包容,適當(dāng)?shù)陌阉谌氲奖久褡逦幕?dāng)中,把傳統(tǒng)文化推向世界,融入國(guó)際社會(huì)!
傳統(tǒng)文化是我們的民族精神,我們要把這些流失的文化發(fā)揚(yáng)光大!
傳統(tǒng)文化作文 篇4
剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。
它們出自不同地域,不同流派的藝術(shù)大師及民間藝人之手,風(fēng)格特點(diǎn)各異,題材內(nèi)容廣泛,種類有戲曲人物,鳥蟲魚獸,還有對(duì)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活的描繪,反映了勞動(dòng)人民熱愛生活,對(duì)真善美的追求和向往。無論是反映人們對(duì)吉祥幸福的祁納還是來源于勞動(dòng)人民喜聞樂見的歷史故事、民間傳說及人物;無論是北方特有的文化背景和民俗風(fēng)情的在現(xiàn),還是用于四時(shí)節(jié)令、婚壽禮儀等慶典,都體現(xiàn)了民間高超的智慧和豐富的想象力。加上疏密有致的'造型設(shè)計(jì)、細(xì)致入微的精湛刀工、絢麗鮮艷的獨(dú)特點(diǎn)染,每一件都十分生動(dòng)、有味、耐看。剪紙的觀賞性,收藏性和實(shí)用性,是剪紙這門具有地方特色的藝術(shù)更加燦爛、輝煌。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
生活中的傳統(tǒng)文化有很多,比如春節(jié),戲曲,剪紙,國(guó)畫,書法等。
春節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子,歷史悠久。春節(jié)是農(nóng)歷的新年,又叫做過年,一般指正月初一。但在社會(huì)上,傳統(tǒng)意義上的'春節(jié)是指臘月的二十三號(hào)或者二十四號(hào)的祭灶。一直到正月十五,其中以正月初一為高潮。
戲曲分為五大類,包括“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇”。中國(guó)的戲曲有很多,大約有三百六十多種。
剪紙又被叫做刻紙,有的用剪刀刻,叫做剪紙。有的用刀刻的,叫做刻紙。是用樹皮、樹葉、布、皮做成的。
國(guó)畫是用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫。題材可分人物、山水、花鳥等,技法可分工筆和寫意,它的精神內(nèi)核是“筆墨”。
書法,是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式,包括漢字書法和毛筆字書法、阿拉伯書法等。
我們生活中的傳統(tǒng)文化真豐富多彩呀!
傳統(tǒng)文化作文 篇6
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,有著光輝燦爛的傳統(tǒng)文化,我最喜歡的.就是風(fēng)俗習(xí)慣,最喜歡的風(fēng)俗習(xí)慣是過春節(jié)放鞭炮,因?yàn)楹托』锇榉牌鸨夼趤砗荛_心。關(guān)于春節(jié)放鞭炮還有一個(gè)傳說呢!
傳說里有一只叫“年”的獸,它會(huì)吃人,有時(shí)候一次還能吃掉一村子人。老百姓們非常害怕“年”獸,所以都躲在山上,連一個(gè)人都不敢出來。有一天,一位神仙來到地上,看到一位年輕人,就對(duì)那位年輕人說:“年”獸最怕紅色了,你們可以帖對(duì)聯(lián),放鞭炮來驅(qū)趕它。年輕人答應(yīng)了,于是就組織老百姓們貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮來驅(qū)趕,張牙舞爪的年獸看到了紅色就四處逃竄,以后再也不敢來老百姓這里搗亂了,于是就有了“新年”的傳說。
關(guān)于新年的傳說還有很多。中國(guó)傳統(tǒng)文化為我們打開了一扇寶貴的知識(shí)寶庫(kù),這個(gè)有關(guān)年獸的傳說令我難以忘懷,中國(guó)的傳統(tǒng)文化,我為你自豪!
傳統(tǒng)文化作文 篇7
說起中國(guó)傳統(tǒng)文化那但是數(shù)不勝數(shù),而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。
春節(jié)是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié),是象征團(tuán)結(jié)、興旺,對(duì)未來寄托新的期望的佳節(jié),如何慶賀這個(gè)佳節(jié),在千百年的歷史發(fā)展中,構(gòu)成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣,有許多還相傳至今。其中有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣就是吃餃子。吃餃子之前當(dāng)然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子,便自己動(dòng)上手。
想吃餃子就要包餃子,這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里,又拿碗倒了一些水放了進(jìn)去。剛開始水倒少了,揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點(diǎn)水之后,面又都粘在我手上。哎,水總是加的不適宜,光和面就這么難,等到吃上餃子要等到什么時(shí)候啊!又加了一點(diǎn)干的面粉,面總算弄好了。但是一聽老媽說面還要放半個(gè)小時(shí),真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊,拿出一小塊面學(xué)著老媽以前包餃子的動(dòng)作把面揉成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條。結(jié)果揉的一節(jié)粗一節(jié)細(xì)的.還好揉了好長(zhǎng)時(shí)刻最后揉好了。我突然想:既然餃子作為中國(guó)傳統(tǒng)文化流傳了下來,餃子就必須很美味,但是肯定有必須的制作難度。為了吃上美味的餃子發(fā)奮!接下來開始把面切成小塊,再繼續(xù)搟皮。搟皮是最難的事了,也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破,如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小,便準(zhǔn)備搟皮了。我一手拿著小餅,一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎,象老媽那樣搟皮好難啊,我實(shí)在學(xué)不會(huì)最后我就象搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯(cuò)。該包餃子了,老媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在老媽的旁邊學(xué)著包餃子。包出一個(gè)餃子之后突然覺得包餃子不是
那么困難。最后包好了開始煮了,我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟。看著餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的游戲。餃子煮熟了!嘴里吃著餃子心里說不出的開心。霎時(shí),我覺得我離中國(guó)的傳統(tǒng)文化也近了一步。
我愛中國(guó)傳統(tǒng)文化!
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