教師夢，在路上

　　“你們的理想與熱情,是你航行的靈魂的舵和帆。”——題記

　　“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁……”

　　美麗整潔的校園里，傳出瑯瑯書聲。十幾年后，身為一名教師的我，正和孩子們一起朗誦《弟子規(guī)》呢，時而神采飛揚，時而頷首點頭，時而舒眉淺笑；時而專注地傾聽孩子們的發(fā)言，時而耐心地解答他們的疑惑……孩子們也時而凝神思考，時而各抒己見，時而聲情并茂。

　　我的教師情結(jié)起源于初入小學的那一刻：老師親切地微笑著，輕輕撫摸著我的頭，牽著我的小手往教室走。剎那間一股暖流涌向心頭，漸漸地溢滿了全身，驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張！教室寬敞明亮，課桌椅整齊有序……一切的一切，無不煥發(fā)著勃勃生機。

　　日復一日，年復一年，耳濡目染我更感慨萬千。教師這個職業(yè)，雖受人贊譽，卻繁瑣而辛苦。班上總有幾個同學成績上不去，老師不管多忙多疲憊，總是抽出一些時間來給那些“知識貧困戶”補充營養(yǎng)，開啟智慧的門窗。班上哪位同學受傷了，身體不適了，老師總是噓寒問暖：端來一杯熱水，遞上一塊毛巾，摸摸這個額頭，拉拉那個衣角。不經(jīng)意間，絲絲皺紋已悄然在老師的眼角安家，那些白發(fā)已調(diào)皮地爬上老師的發(fā)梢。

　　那次在老師辦公室的見聞令我記憶猶新。微風輕撫著我的臉頰，吹開了老師辦公桌上那厚厚的備課筆記。老師平時上課生動有趣，板書井井有條，這備課筆記到底蘊藏著什么奧秘？在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼翻開了這厚厚的筆記。字里行間流露著她的付出，盛滿了她對教師這份職業(yè)的熱愛與執(zhí)著。

　　婆娑的樹影散落在時光里，恍惚之間，筆記最后的一句話映入我的眼簾：“作為一名教師，最幸福的是聽到學生們親熱的問候；最欣慰的就是看到學生們的點滴進步�！�

　　從那以后，每每遇到困難想要放棄時，眼前總是浮現(xiàn)出老師的那句話，又頓時攥緊了拳頭，充滿了斗志。

　　美麗而寧靜的夜晚，我時常貪婪地吮吸著清新的空氣，靜靜地倚窗遠望著點點繁星，眼前情不自禁浮現(xiàn)出一幕幕情景：一群可愛的孩子正津津有味地聽著，對于我拋出的一個個問題，他們總是爭先恐后搶著回答。

　　每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆航行在用經(jīng)歷的水滴積聚的蒼茫大海之上。逐夢路漫漫，即使荊棘滿布，只要我心懷夢想，長風破浪終會有時！

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