考試后的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的考試后的作文5篇，歡迎大家分享。

考試后的作文 篇1

　　最后一場(chǎng)考試結(jié)束了，我緊張的心情終于平復(fù)了下來，有些激動(dòng)又有些忐忑，我焦急地等待著成績(jī)的發(fā)布。

　　第三天，考試的成績(jī)下來了。我既興奮又擔(dān)心，興奮的是自己應(yīng)該能考到預(yù)期的分?jǐn)?shù)，擔(dān)心的是怕自己考砸了。當(dāng)我看到最有把握的數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，我的心緊繃繃的，完了，沒有考出理想的成績(jī)。但又把希望寄托在另外兩科上，心里存有一絲幻想，希望有奇跡發(fā)生。隨著那兩科分?jǐn)?shù)的公布，我眼前一片恍惚，腦袋懵懵，本來愉悅的心情被失落覆蓋。

　　我獨(dú)自邁著沉重的.步伐走回家。太陽失去了原有的光彩，變得灰暗，花兒耷拉著腦袋，小草也無精打采，就連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳好似在嘲笑我；歡快的音樂此時(shí)變得震耳欲聾，使人想趕快逃離，但我的腳就像灌了鉛似的慢慢移動(dòng)，原來十分鐘的路程好似要一個(gè)小時(shí)�？荚嚽暗淖孕湃缃窬褪莻�(gè)笑話，一個(gè)大大的笑話，當(dāng)初夸下的�？谌缃裨趺词�?qǐng)觯�爸爸肯定還會(huì)批評(píng)我,我感覺世界上的一切都黯然無光。

　　回到家，我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來襲，爸爸看到我沮喪的樣子，嚴(yán)肅地說：“平時(shí)覺得自己已經(jīng)很努力了，但是別人比你更加努力。你平時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高，你要從此次失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自我。從哪里跌倒，就從哪里爬起！”爸爸的話既讓我感到羞愧，又讓我從萬丈深淵看到了一線曙光。

　　人生都會(huì)遇到“攔路虎”，但不可以跌倒了卻爬不起來，讓我們重新?lián)P帆起航，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前！

考試后的作文 篇2

　　期末考試已經(jīng)過去，離初三又近了一步，當(dāng)初也沒有想到時(shí)間會(huì)過得這么快，一下子兩年就過去了。

　　在這次期末考試之中，我還是犯了一個(gè)老毛病，一解出題之后就開始得瑟，結(jié)果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮，由于在考試之前媽媽準(zhǔn)備的晚餐有問題導(dǎo)致我腸胃不適，只能帶病上考場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)的腹部以及肺部疼痛讓人無法專心。

　　這次唯一好的一點(diǎn)是我做到了“誓與陣地共存亡”堅(jiān)決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著畫小人而是在不停的檢查，充分的利用了多余的時(shí)間。這也是我彌補(bǔ)“天時(shí)”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結(jié)業(yè)了，再也不理他們了，看這兩科再怎么拉我的分。

　　不過雖然我不愛生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢(shì)，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點(diǎn)點(diǎn)的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運(yùn)，很開心，但下次不依賴的為妙誰知道下一次你會(huì)不會(huì)有那個(gè)運(yùn)氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我依然對(duì)此比較緊張，不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢(mèng)呢？

　　考完試了錯(cuò)題本正在進(jìn)行著最后的組建，二次錯(cuò)題也即將上本，我面向著初三。這次考試的結(jié)果固然 重要但最為重要的早已不是考試的'結(jié)果，而是這次考試之后的表現(xiàn)，是中考的結(jié)果。

　　愿一切不會(huì)像小升初時(shí)一樣，差一點(diǎn)成功結(jié)果成了最大的失敗者。

　　這一切正像老師在黑板上寫的那行字——從三分之二到一，ARE YOU READY？我想說I AM READY！

考試后的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼大半個(gè)學(xué)期過了，迎來了期中考試，幾天后，成績(jī)出來了，老師發(fā)卷的那一刻，我心怦怦直跳，有很多好的經(jīng)驗(yàn)，可以繼續(xù)保持，也有很多不足之處，值得讓我吸取教訓(xùn)，在此，我向大家做個(gè)總結(jié)。

　　先說英語、100分，科學(xué)、98分對(duì)自己還算滿意。但希望在以后的日子里再接再勵(lì)。

　　數(shù)學(xué)吧！96分，按理來說，我數(shù)學(xué)應(yīng)該打100分的，因?yàn)樗目浦校�我認(rèn)為數(shù)學(xué)最好，但沒想到丟了4分，自我感覺挺差的，就是我太馬虎，不認(rèn)真看題，才會(huì)有這種后果，我覺得真是太可惜了。

　　最后來說語文吧！更讓我痛心，都傻眼了，只考了91。5分，自己都為此感到失落，很多題目都是因?yàn)槲掖中拇笠猓瑢?dǎo)致很多會(huì)做的題目為此丟分。特別是作文也得檢討一下自己，更要求自己多看些寫作之類的書，多積累詞句，用到作文里，這樣，我就可以每次寫作文就可以少丟分了。

　　真希望自己慢慢改掉粗心的壞毛病，更要在書寫方面下功夫，因?yàn)檫@樣的.壞習(xí)慣會(huì)伴我一生的，另外在下次期末考試的時(shí)侯，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)，來報(bào)答老師，報(bào)答父母。

考試后的作文 篇4

　　“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過得可真快呀！短暫的三年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)光伴隨著期末考試結(jié)束了。老師的教誨、快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，還歷歷在目，仿佛一切發(fā)生在昨天。

　　四年級(jí)新的旅程即將開始，意味著我又長(zhǎng)大了一歲。針對(duì)這次考試，我有點(diǎn)失望。雖然英語和語文考得還都不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)不如人意。原本我以為可以考個(gè)好的成績(jī)，結(jié)果讓我大吃一驚。

　　事后，我反思了一下原因。這跟我平時(shí)上課的態(tài)度有很大的關(guān)系。我總結(jié)了以下三點(diǎn)：一、越是簡(jiǎn)單易做的題，我就越容易做錯(cuò)。跟粗心大意的毛病有很大關(guān)系。二、做有困難的.題時(shí)，總是不愛動(dòng)腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認(rèn)真，總是思想走神，做些小動(dòng)作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

　　爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)告訴我：“世上無難事，只怕有心人�！蔽乙欢ㄒ獔�(jiān)持下去，不放棄，改掉壞習(xí)慣。遇到困難時(shí)不要逃避，也不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)解決問題，迎難而上。

　　經(jīng)過這件事，我懂得了只要努力就一定會(huì)有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對(duì)你們說：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”

　　四年級(jí)，我要努力向上，朝著三好學(xué)生的目標(biāo)出發(fā)。

　　我為自己加油！

考試后的作文 篇5

　　“終于考完了”，我走出考場(chǎng)大聲說道。我的話音剛落，就聽見后面有人叫我，我回頭一看，看見了她，��！原來是同班同學(xué)張彤彤呀！她走到我的身邊，高興地問我：“你考得怎么樣？”我也高興地對(duì)她說：“不錯(cuò)！”

　　回到家里，爸爸也問我：“考得怎么樣啊？”我還是高興地對(duì)爸爸說：“挺好！”爸爸還說，我要是數(shù)學(xué)、語文都能考95分以上，就請(qǐng)我吃肯德雞，我高興極了。

　　今天該領(lǐng)通知書了， 我懷著興奮的心情走到學(xué)校，老師說我得了兩個(gè)98分，我喜上眉梢，心想：這回肯德雞我是吃定了。放學(xué)后，我快步向家走去，恨不得，把這事馬上就告訴爸爸。

　　回到家里，爸爸問我考了多少分？我高興地說兩個(gè)98分，爸爸逗樂地說：“我的錢又快沒了�！�

　　我又去告訴媽媽，媽媽聽我說有兩道附加題，每題10分，共20分。媽媽說，按照120分折算，我的'成績(jī)才82分。這么說我的分?jǐn)?shù)不就低了嗎？我對(duì)媽媽說：“是因?yàn)槲乙��?jié)省時(shí)間檢查前面的題，所以才把后面做了一半的附加題給擦了�！眿寢屨f：

　　“為什么當(dāng)時(shí)做題時(shí)不認(rèn)真，還要把做附加題的時(shí)間擠出來檢查前面的題，這不是得不償失嗎？”我對(duì)媽媽說：“我下次一定得100加20分，媽媽高興地笑了。

　　通過這次考試，我得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：我這次考試沒有馬虎，是因?yàn)槲覚z查得認(rèn)真，這是我的經(jīng)驗(yàn)；有一道題做了一半，還會(huì)往下做，但檢查時(shí)間不夠了就給擦了，如果不擦，還能得分，這是我的教訓(xùn)。我以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

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