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實(shí)用的音樂作文大全【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的音樂作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
我有一個可愛的小狗音樂盒,那是我過八歲生日時媽媽送給我的。
小狗音樂盒有一個粉紅的圓形底座。底座上面是一只粉紅色柔軟的狗窩,狗窩四周鑲嵌著許多五顏六色的蝴蝶結(jié)和玫紅色的珍珠。狗窩上鋪著一條天藍(lán)色的毯子,毯子上點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的消化,漂亮極了!在毯子的上面,趴著一只小狗,它是一只貴賓犬。小狗的`全身雪白雪白的,還有一個大大的腦袋。他的兩只耳朵耷拉在腦袋兩側(cè),眼睛很小,只有綠豆那么大。我一看就知道它是一只女狗狗,因?yàn)樗念^上扎著兩只蝴蝶結(jié),脖子上還掛著一串愛心項(xiàng)鏈。它可愛臭美了,臉上還抹了胭脂呢!小狗狗一直望著窗外,仿佛在想:我的小主人啊,你怎么還沒有回來呀?
我只要輕輕將音樂盒的底座向順時針轉(zhuǎn)動幾下,音樂盒就會立刻奏出清脆動聽的《生日歌》。它會為我那只可愛的小狗祝賀生日!
我愛我的小狗音樂盒!
音樂作文 篇2
小時候,我并不喜歡音樂。我時常覺得音樂很枯燥,沒有樂趣,一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時覺得很難,并不理解為什么要唱歌,每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是,自從我讀完二年級的那個暑假,我頗感好奇地報名參加了學(xué)二胡。從那時開始,我便專心學(xué)二胡。過了些日子,我變得喜歡音樂。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)原來音樂是一門學(xué)問。慢慢地我開始與音樂交“朋友”,我喜歡音樂,并不是跟別人一樣喜歡唱歌,我對唱歌并不是很感興趣,我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿,聽著聽著,一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中,如:阿炳所著的二泉映月:起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對他恩重如山的師傅,在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的'力量,表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn),抒發(fā)了對美好未來的無限向往。樂曲舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,它愛那支撐他度過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng),他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的月光……
從那以后,我看見或聽見歌的旋律就會有一種莫名的沖動。我發(fā)現(xiàn):陶醉在音樂中的我和正在奏樂的我是那么的快樂。俗話說:助人為快樂的根本?晌矣X得少了一點(diǎn):適當(dāng)?shù)男蕾p音樂也能給自己帶來快樂。
音樂是神圣的,音樂是高尚的,了解音樂,熱愛音樂,創(chuàng)造音樂,人生沒有了音樂,就如同沒有了色香味,在音樂中生活,是我一生中最期盼,也是最開心的事,從早到晚,從周一到周末,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我了解到音樂的知識,欣賞音樂的杰作,拉奏過的音樂,哦,數(shù)不勝數(shù)。
有了音樂我變得充滿生氣,有了音樂我會無憂無慮。有了這種感覺,我仿佛如臨仙境,仿佛飄飄欲然,仿佛是吃了蜜糖……
音樂使我更快樂,音樂使我的生活生機(jī)勃勃。
音樂作文 篇3
總覺得,聽音樂是一種無盡的享受,它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢,也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛綻放鮮艷了夢想,生活教會我們堅(jiān)強(qiáng),向日葵欣然生長,不是炫耀,只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折,我總會時不時地哼唱起這首歌曲,因?yàn)樗U述了一個夢想者追求成功的道路上,歷經(jīng)千辛萬苦,劈波斬浪,最終到達(dá)成功的彼岸,這是一種多么執(zhí)著的精神!是多么頑強(qiáng),多么令人心生崇拜。而我也會從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小,是只要我再堅(jiān)強(qiáng),樂觀,努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的事啊!正是這首旋律優(yōu)美的`音樂,讓我一次次走出困難的籠罩,失敗的陰影,重拾信心,并為之努力奮斗,因?yàn)槲覉?jiān)信:失敗乃成功之母,失敗都是對成功者的考驗(yàn),只有經(jīng)得起失敗,才會取得成功。
“快樂不假,你懂得呀,還有什么會放不下,世界很大,該去哪里呀,快樂就在我們腳下,出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫照,快樂其實(shí)在我們身邊隨處可見,只是你沒有細(xì)細(xì)體會,當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時,你會發(fā)覺快樂是一件多么美好的事情,快樂竟是那么輕而易舉。
音樂富予我頑強(qiáng)的精神,感動的眼淚,塵封的記憶……一首首動聽的音樂,一次次撥動我的心眩,讓我聽了心也為之動容,仿佛置身其鏡,陶醉其中。
音樂就似巧克力,帶來無盡甘甜香脆。
音樂就似棒棒糖,演繹不同味道的甜美。
音樂就似礦泉水,浸透一口口干燥的嘴。
音樂就似泡泡糖,吹出不一樣的人生。
音樂的無窮魅力,難以用言語闡述。
音樂作文 篇4
音樂的魅力在于讓人心曠神怡。閑暇時,泡一杯綠茶,獨(dú)自享受著個人的靜謐時刻,如果戴上耳機(jī),聽著輕快的鋼琴曲,那是一種無比美妙的享受!肚锶账秸Z》這支曲子便是如此,當(dāng)我用心聆聽它的每一段弦律時,仿佛置身世外,學(xué)業(yè)繁重的壓力、人際關(guān)系的憂愁都無跡可尋。那每一個明快的音節(jié)將我?guī)нM(jìn)了一個開闊的個人世界,仿佛駿馬在一望無際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現(xiàn)在自己的'眼前,讓我近距離地觸摸自己的靈魂,它讓我心情舒適,平靜淡泊。
音樂的魅力在于讓人迸發(fā)激情。我們每個人大多數(shù)情況下都生活在平庸與慣常中,而音樂能讓人感受到鮮明的節(jié)奏,令人激情迸發(fā)。搖滾樂中,那激蕩人心的鼓聲,自然帶給人明快的節(jié)奏,讓人隨之舞動。歌聲中,那放聲高唱的曲調(diào)讓人的心為之一震,激動之情油然而生,汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此!拔蚁胍诺纳,就像飛翔在遼闊的天空,就像穿行在無邊的曠野,擁有超越平凡的力量”,每當(dāng)我聽到這一段高歌,不由的熱血沸騰,將從前渾渾噩噩的生活刪去,在迸發(fā)的激情中尋找自己生命的怒放之時,就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。
音樂的魅力在于讓人思考人生。人生在世,總是在對過去不斷的回首與總結(jié)中領(lǐng)悟自身的價值與生命的真諦,在富有人生情感、充滿悲歡離合的音樂中,是否也能激起每個人心中那淡淡的漣漪?每個人都有最柔弱的一面,而人生的悲歡離合也正在于此!扒啻喝缤剂鞯慕樱蝗ゲ换貋聿患暗绖e,只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血”,一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨與憂愁。當(dāng)年志在四方的少年,被現(xiàn)實(shí)殘酷的生活一點(diǎn)點(diǎn)打磨掉原有的棱角,最終產(chǎn)生的便是一個掉落夢想的麻木之人。這樣的歌曲對于那些早已習(xí)慣于每日奔命的人來說,難道不是啟發(fā)他們對人生夢想思索的良藥?老驥伏櫪,志在千里,人貴有志,喪失了夢想的人是多么的悲哀!所以,音樂常啟發(fā)人們對人生的思考。
任何一種情感都可以用音樂來表達(dá),音樂是毫無國界的,因此它的魅力總會引起全人類的共鳴。音樂的魅力不止于此,但要靠我們的心去感悟。
音樂作文 篇5
我從小就與鋼琴有所接觸,他成為我娛樂的玩具;三年級又和直笛結(jié)為知心好友,伴隨我度過童年;現(xiàn)在我正被聲音包圍─在管樂校隊(duì)擔(dān)任長笛手,成為樂團(tuán)的一份子。
當(dāng)我踏入管樂練習(xí)室,我就知道我和管樂處的來。是那股震撼感使我注意,吸引我到來;是那段旋律抓住我心,吸引我到來;是那個聲音使我雀躍,吸引我到來。我就選了“我好友的親戚”——長笛,進(jìn)入了管樂的'異想世界。
管樂團(tuán)最重要的事非音樂比賽莫屬了,大家都知道魔鬼訓(xùn)練的威力,是它使我們年年好成績,也是它剝奪了我們的休閑時間。當(dāng)同學(xué)在美好的夢境世界時,我們卻要早早離開被窩,開始今天的練習(xí);當(dāng)同學(xué)在笑聲中,我們卻在管樂平板無奇的一聲聲長音練習(xí)中。我們曾多次吹不好被老師罵,但沒有任何一位同學(xué)拋棄我們,擅自離開戰(zhàn)局。同安在各校管樂團(tuán)中算很有名的學(xué)校,這也成了我們的壓力,因?yàn)闅v屆的學(xué)長姐都留下了優(yōu)良的紀(jì)錄,但我們總擔(dān)心自己的素質(zhì)似乎比不上他們。
經(jīng)過連續(xù)兩個月緊鑼密鼓的練習(xí),比賽的日子終究來臨。到了賽場,各組有備而來,使我心跳加速,也懷疑自己的實(shí)力。大家都不放過任何一秒,加把勁練習(xí),我們也不例外。緊張的時刻到了,我們小心翼翼地走入會場,努力表現(xiàn)出每天辛苦練習(xí)的成果,臺下觀眾也屏息以待,不發(fā)出任何聲響。比完賽后,大家都松了一口氣,今后可以一切恢復(fù)正常了。
比賽結(jié)果出爐:同安小學(xué)第二名。雖然我們這一團(tuán)不能更上一層展現(xiàn),進(jìn)攻全國賽發(fā)光發(fā)熱,但我們也從中學(xué)到了很多,現(xiàn)在不管是什么曲子都可以輕而易舉地吹出來了,真的成長不少。而我也更加喜愛管樂團(tuán)了。
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