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小學(xué)教師年度考核方案

時(shí)間:2024-02-28 10:37:14 教師 我要投稿

小學(xué)教師年度考核方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師年度考核方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)教師年度考核方案

小學(xué)教師年度考核方案1

  為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理,建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化,切實(shí)保證依法治校、照章辦事,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著客觀公正、民主公開和注重實(shí)績(jī)的原則,特制定本單位績(jī)效、年度量化考核方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、實(shí)施對(duì)象

  學(xué)校全體教職工。

  三、量化考核分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)算制”的原則,績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),無(wú)論什么原因,只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

  2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則,績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開,切實(shí)做到公平、公正。

  四、績(jī)效工資的發(fā)放辦法

  1、資金來(lái)源:按照上級(jí)撥給的績(jī)效工資總量(不含班主任津貼、校長(zhǎng)津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等)中每位教職工不分級(jí)別提取1000元,納入績(jī)效工資的范圍。

  2、資金發(fā)放:

 。1)代課費(fèi):1節(jié)15元,超課費(fèi):1節(jié)15元,課時(shí)基數(shù)以文件為準(zhǔn)(校長(zhǎng)4節(jié),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié),辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié),教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報(bào)賬員、工會(huì)主席各9節(jié),關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書各10節(jié)。)圖書管理員按超2節(jié)課計(jì)算,實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算,體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算,食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算,教研組長(zhǎng)組織一次教研活動(dòng)30元,上公開課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。

  (2)事假1節(jié)扣15元,一般病假1節(jié)扣10元(大病住院除外),曠工一節(jié)扣50元,早退和遲到一節(jié)扣15元。(請(qǐng)假須先寫請(qǐng)假條,否則視為曠工)

 。3)期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元(畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)追加600元),第二名獎(jiǎng)勵(lì)400元(畢業(yè)班獲縣二等獎(jiǎng)追加500元),第三名加200元(以平均分為準(zhǔn))(畢業(yè)班獲縣三等獎(jiǎng)追加400元)。平均分和合格率超過(guò)鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎(jiǎng)勵(lì)20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元,鎮(zhèn)級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元,縣級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。

 。4)公假和特假不扣績(jī)效。

  (5)(績(jī)效工資總量—(1)至(5)項(xiàng))÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值,用每個(gè)教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值,計(jì)算出每個(gè)教職工此項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)金。

  3、請(qǐng)長(zhǎng)假(連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)15天)的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分,績(jī)效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還(學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外)。

  4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的條件和依據(jù)等評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

  五、量化考核辦法

  每位教師給基礎(chǔ)分80分,依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。

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  1、熱愛黨、熱愛祖國(guó)和人民,熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。(3分)

  2、根據(jù)上級(jí)文件要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的,按縣級(jí)到國(guó)家級(jí)刊物每學(xué)期只以級(jí)別最高一次加分(鎮(zhèn)級(jí)0.6分,縣級(jí)1分,州級(jí)2分,省級(jí)3分,國(guó)家級(jí)4分)。(發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案,否則不予加分)

  3、獲“文明教室”稱號(hào)班級(jí)的教師每人每周加0.5分,第二名加0.3分,若有教師不負(fù)責(zé),則將積分加給另一位教師。

  4、按上級(jí)文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎(jiǎng),按鎮(zhèn)級(jí)到國(guó)家級(jí)每次鎮(zhèn)級(jí)加1分,縣級(jí)加2分,州級(jí)加3分,省級(jí)加4分,國(guó)家級(jí)加5分。(活動(dòng)必須真實(shí),學(xué)生將作品或活動(dòng)項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案)

  5、班級(jí)學(xué)生鞏固率為100%,加教師(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師)各1分。

  6、當(dāng)月出滿勤加1分。

  7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分,6—10名加6分,獲全鎮(zhèn)第一名加6分,第二名加5分,第三名加4分(以上名次均以平均分為準(zhǔn))。

  (二)扣分

  1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次,或被上級(jí)黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分(影響學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)金者除扣積分外,按團(tuán)體應(yīng)得獎(jiǎng)金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員)。

  2、不負(fù)責(zé)任,造成學(xué)校工作損失,導(dǎo)致安全事故發(fā)生,使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。

  3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害,重傷扣10分,輕傷扣5分,輕微傷或未有明顯傷痕,但造成一定影響的扣3分。

  4、衣冠不整(穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服)進(jìn)校園者每次扣2分。

  5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無(wú)關(guān)書報(bào)等每次扣1分。

  6、教職工互相吵架,每次扣3分,打架每次扣5分。

  7、挑撥離間,制造矛盾者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

  8、會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)間批改作業(yè)、看書報(bào)、打毛線等,做與開會(huì)無(wú)關(guān)的事,發(fā)現(xiàn)一次扣1分,少一次會(huì)議記錄扣1分,記錄不認(rèn)真的視為無(wú)記錄。

  9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。

  10、不按時(shí)間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會(huì)和各種費(fèi)用,遲一天扣1分,少一種扣2分。

  11、在“文明教室”評(píng)選中獲倒數(shù)第一名的班級(jí)每周扣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師各0.3分(本學(xué)期按低、高二個(gè)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比)。未上主科教師以最低分計(jì)算。

  12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制,不做班者一次扣0.5分,必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤,檢查各處衛(wèi)生,缺少記錄和公布一次扣0.1分,并且安排好當(dāng)天的課,少安排一次扣0.1分,拒絕代課的教師每次扣0.5分,課間操時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育,并作好記錄,少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫(kù)工作和陪餐(值日領(lǐng)導(dǎo))并做好相關(guān)記錄,少一次扣1分。

  13、班級(jí)黑板報(bào)不按要求出刊,或不認(rèn)真對(duì)待的一次扣1分。

  14、上課、集體活動(dòng)、會(huì)議發(fā)言時(shí)不使用普通話的一次扣0.5分。

  15、教師亂收費(fèi)、亂罰款,視情節(jié)扣1——5分。

  16、教師收到上級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、文件不交學(xué)校,除追究其責(zé)任以外,每份扣2分。

  17、教師必須認(rèn)真書寫教案,凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者,視情節(jié)扣0.5——5分。(每月查一次)

  18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改(一、二年級(jí)每周3次,四、五、六每周4次)少一次扣0.1分。測(cè)試和作文每單元一次,要求全批全改,少一次測(cè)驗(yàn)和作文扣0.5分。

  19、聽課少于10節(jié)(教務(wù)主任15節(jié))的.每節(jié)扣0.5分。(以聽課記錄為準(zhǔn))

  20、所任班非正常流失1名學(xué)生,扣直接責(zé)任人2分。

  21、教師遲到、早退一次扣0.5分,曠工一節(jié)扣1分,事假一節(jié)扣0.5分,一般病假和護(hù)理假(除住院治療外)扣0.2分。(活動(dòng)每天按6節(jié)計(jì)算,會(huì)議一次按1節(jié)計(jì)算)

  22、凡對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善的或所任班級(jí)學(xué)生故意損壞財(cái)產(chǎn)的,由總務(wù)處檢查記錄,視情節(jié)扣0.1——5分。

  23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師,不負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的一次扣1分。

  24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況,總務(wù)處每月公布一次收支情況,少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評(píng)選情況(公布時(shí)間為每月1——5號(hào)),少公布一次扣責(zé)任人1分,遲一天扣0.2分。

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  1、該量化積分以學(xué)期為單位,必要時(shí)以年度為單位。

  2、凡加分、扣分中,學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄,加分必須有相關(guān)部門出示真實(shí)依據(jù),扣分記錄人必須公布告知本人。

  3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì)議決定。

  4、年度量化積分低于60分的,年終考核不合格。

  5、被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評(píng)選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生,所以此類獲獎(jiǎng)不加分。

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  1、依據(jù)本細(xì)則,結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)校委會(huì)或80%以上教師討論通過(guò),上報(bào)方案時(shí),必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。

  2、制定各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要注重過(guò)程,在平時(shí)量化考核過(guò)程中,必須公平、公正、實(shí)事求是,量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示,做到每月一總結(jié),每學(xué)期一核算,凡在量化考核過(guò)程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者,將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工,實(shí)行績(jī)效工資一票否決。

  4、本細(xì)則由全體教師會(huì)議通過(guò)后自下發(fā)之日起執(zhí)行。

小學(xué)教師年度考核方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī),激勵(lì)督促?gòu)V大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),根據(jù)金壇區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)通過(guò),特制定我校教職工考核工作辦法。

  二、考核原則

  堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)校考核與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的原則;堅(jiān)持考核與獎(jiǎng)懲掛鉤的原則。

  三、考核的范圍和對(duì)象

  考核的對(duì)象和范圍為20xx年12月底在編在崗的各類專業(yè)技術(shù)人員、行政管理人員、工勤人員。

  四、考核的辦法和程序

  考核實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合,平時(shí)與定期相結(jié)合,定性與量化相結(jié)合的方法。堅(jiān)持和完善民主測(cè)評(píng)辦法,提高測(cè)評(píng)的針對(duì)性,優(yōu)秀的產(chǎn)生堅(jiān)持由下至上的程序。對(duì)教師注重綜合評(píng)價(jià)、注重平時(shí)評(píng)價(jià),確定考核等次。學(xué)年度考核工作分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段:成立考核小組,制定年度考核方案。

  1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):王小俊

  副組長(zhǎng):劉小衛(wèi)

  成員:許戰(zhàn)光胡伯明王照虎李俊華高雅婧朱琳娜史文娟

  2.形成考核方案:結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),在考核對(duì)象、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)方法和考核程序、時(shí)間安排等方面,制定具體實(shí)施方案。

  3.優(yōu)秀等次比例:根據(jù)區(qū)教育局壇教人字〔20xx〕5號(hào)文件,我?己藘(yōu)秀分配名額為5人。其中,學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由教育局考核確定等次,優(yōu)秀等次不占單位優(yōu)秀分配名額。

  第二階段:實(shí)施年度考核工作與日程安排。

  考核實(shí)施時(shí)間為20xx年1月6日---20xx年1月18日。

  1.20xx年1月6日召開教師年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

  2.1月6日學(xué)校制定并公布教師年度考核工作方案和具體程序,領(lǐng)取教職工年度考核有關(guān)材料(領(lǐng)取時(shí)間另行通知)。

  3.1月8日教師上交工作成績(jī)單,由組長(zhǎng)匯總電子稿下班前交辦公室。

  4.1月10日中午召開教師年度考核工作會(huì)議,分組進(jìn)行個(gè)人述職,并進(jìn)行民主評(píng)議,按照小組人數(shù)的25%為基準(zhǔn),確定小組考核“優(yōu)秀”教師的推薦名單。

  5.1月10日中午全體教職工民主測(cè)評(píng),學(xué)?己诵〗M和部門負(fù)責(zé)人根據(jù)民主測(cè)評(píng)情況,確定優(yōu)秀等次人員,填寫考核意見。

  6.1月13日至1月17日公示考核結(jié)果及教師工作成績(jī)單。

  7.1月18日完成年度考核工作總結(jié),上報(bào)教職工考核材料。

  第三階段:公示、報(bào)送審核備案階段。

  1.校內(nèi)公示。確定為“優(yōu)秀”等次的人員名單及其工作業(yè)績(jī)?cè)谛?nèi)公示,公示無(wú)異議后予以上報(bào)。

  2.被考核人對(duì)考核結(jié)果有異議的,可以按規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核和提出申訴。

  3.考核結(jié)果由學(xué)校直接向本人反饋。

  五、考核等次的確定

  1.說(shuō)明

 。1)有下列情況之一的,按照下列規(guī)定處理:

 、僖虿。ü珎猓、事假、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)半年的人員不參加本年度考核;

 、20xx年錄用的新教師,屬首次就業(yè)的,目前尚在試用期內(nèi),參加年度考核,只寫評(píng)語(yǔ),不確定等次;非首次就業(yè)的,全年總工作時(shí)間不滿12個(gè)月的,參加年度考核,只寫評(píng)語(yǔ),不確定等次;全年總工作時(shí)間滿12個(gè)月的,由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次,涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供;

 、劢邮芰笇彶樯形唇Y(jié)案的人員,年度考核只寫評(píng)語(yǔ),不定等次,待問(wèn)題查清后再行確定。

 。2)受處分的人員,按下列規(guī)定執(zhí)行:

 、偈苄姓婧忘h內(nèi)警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,不得確定為優(yōu)秀等次;

 、谑苄姓涍^(guò)處分的.,在受處分期間,參加年度考核,年度考核不得確定為合格及以上等次;受降級(jí)處分的,在受處分期間,參加年度考核,年度考核不得確定為基本合格及以上等次;

 、凼茳h內(nèi)嚴(yán)重警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,只寫評(píng)語(yǔ)、不定等次;

  ④受開除黨籍處分的當(dāng)年,參加年度考核,確定為不合格,第二年、第三年參加年度考核,只寫評(píng)語(yǔ),不定等次;

  ⑤同時(shí)受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的,按對(duì)其年度考核結(jié)果影響較重的處分確定考核等次。

  2.考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

  3.確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)高,師德評(píng)價(jià)好;精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;工作實(shí)績(jī)突出;清正廉潔。

  當(dāng)年有下列情況之一的一般不能確定為優(yōu)秀等次:

 、偈苄姓妫h內(nèi)警告)處分的;

 、谟畜w罰和變相體罰學(xué)生行為的;

 、劢逃椒ú划(dāng)而造成一定后果的;

 、馨l(fā)生教育教學(xué)事故的;

 、莶粷M負(fù)荷工作的;

 、奕瓴、事假超過(guò)三個(gè)月的;

 、卟话残膶W(xué)校教學(xué)工作,搞有償家教的;

 、嗥渌荒艽_定為優(yōu)秀等次的。

  4.確定為合格等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)較高,師德評(píng)價(jià)較好;熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;能完成本職工作;廉潔自律。

  5.具有下列情形之一的,一般應(yīng)確定為基本合格等次:

 、偎枷胝嗡刭|(zhì)一般,師德評(píng)價(jià)一般;

 、诼男新氊(zé)的工作能力較弱;

 、酃ぷ髫(zé)任心較差,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;

 、苣芑就瓿杀韭毠ぷ,但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中有較大失誤;

 、菽芑咀龅搅疂嵶月桑承┓矫娲嬖诓蛔;

 、奁渌麘(yīng)確定為基本合格等次的。

  6.具有下列情形之一的,一般應(yīng)確定為不合格等次:

  ①思想政治素質(zhì)較差,師德評(píng)價(jià)較差;

 、跇I(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求;

 、酃ぷ髫(zé)任心或工作作風(fēng)差;

 、懿荒芡瓿晒ぷ魅蝿(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響;

 、荽嬖诓涣疂崋(wèn)題,且情形較為嚴(yán)重;

  ⑥其他應(yīng)確定為不合格等次的。

  六、考核結(jié)果的使用

  1.考核結(jié)果與崗位聘任相結(jié)合。年度考核被確定為優(yōu)秀等次的,參加競(jìng)聘上崗時(shí)在同等條件下可予以優(yōu)先。學(xué)年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格,學(xué)年度考核確定為基本合格及以下等次人員,可對(duì)其試聘或緩聘,連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,按區(qū)人社部門有關(guān)規(guī)定予以解聘。

  2.考核獎(jiǎng)懲等問(wèn)題按上級(jí)文件與規(guī)定執(zhí)行。

小學(xué)教師年度考核方案3

  一、建立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)組

  組長(zhǎng):李朋根

  副組長(zhǎng):龔海霞(具體負(fù)責(zé))

  成員:領(lǐng)導(dǎo)組、教師代表4人(共11人,占教師總?cè)藬?shù)的65%)

  職責(zé):1.研究和修訂《壯志小學(xué)教師年度考核工作方案》,交由教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)組、教師會(huì)審議通過(guò);

  2.研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示?己祟I(lǐng)導(dǎo)組成員實(shí)行回避制度。

  二、教師年度考核工作組

  1.依據(jù)《壯志小學(xué)主要負(fù)責(zé)人“四個(gè)不分管”實(shí)施方案》《壯志小學(xué)人事工作方案》,教師年度考核工作由人事工作組負(fù)責(zé),考核工作組成員實(shí)行回避制度。

  2、依據(jù)《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說(shuō)明》《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案》,啟動(dòng)考核程序;

  3、按要求上報(bào)考核結(jié)果及資料。

  三、考核程序

 。ㄒ唬┛己藙(dòng)員:校長(zhǎng)李朋根召開年度個(gè)人考核工作動(dòng)員會(huì)議,宣傳解讀《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說(shuō)明》文件精神,對(duì)年度考核工作進(jìn)行動(dòng)員部署,提出相關(guān)要求。校人事組組長(zhǎng)龔海霞宣讀《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案(討論稿)》,交全體教師大會(huì)通過(guò)。

  (二)個(gè)人述職與民主測(cè)評(píng)。

  一是述職。由被考核人條目式地匯報(bào)當(dāng)年政治、師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作情況,內(nèi)容含主要業(yè)績(jī)、不足以及努力目標(biāo)等,要求言簡(jiǎn)意賅。

  二是測(cè)評(píng)。與會(huì)人員對(duì)被考核人的履職情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括分項(xiàng)打分(德、能、勤、績(jī)、廉、安)和總體評(píng)價(jià)(優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格)。學(xué)校考核工作組負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總工作。

  為加強(qiáng)對(duì)在編不在崗人員的管理,防止出現(xiàn)“吃空餉”現(xiàn)象,凡借用到教體系統(tǒng)以外的政府機(jī)關(guān)、部門等單位工作的人員,必須回原編制學(xué)校參加考核、述職、測(cè)評(píng),不參加單位述職、測(cè)評(píng)的按未參加年度考核處理。

 。ㄈ┴(fù)責(zé)人評(píng)鑒。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)全年綜合表現(xiàn)及《考核表》中反映的工作情況對(duì)被考核人進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),提出針對(duì)性改進(jìn)措施。語(yǔ)文組:高晶主任;數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)綜合組:唐沈林主任;領(lǐng)導(dǎo)組:龔海霞校長(zhǎng)。

 。ㄋ模┙M織評(píng)定。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不定等次、不合格五種。優(yōu)秀等次人員的比例嚴(yán)格控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)(管理崗位優(yōu)秀等次的人員原則上應(yīng)不超過(guò)參加考核的管理人員的20%)。年度考核結(jié)果為基本合格、不定等次、不合格等次的(見習(xí)期內(nèi)的新教師除外),考核后必須與被考核人見面,并由被考核人在個(gè)人考核表的備注欄內(nèi)簽署“同意××考核等次”意見。同時(shí),由考核工作組須填報(bào)《特殊等次人員情況說(shuō)明》。

  對(duì)在區(qū)鎮(zhèn)教師流動(dòng)、疫情防控、文明城市創(chuàng)建、雙招雙引、房屋征收等中心工作中,做出突出貢獻(xiàn)的人員,評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)在同等條件下可優(yōu)先考慮。

  對(duì)上一年度已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀等次的,如本年度沒有做出新的貢獻(xiàn),一般不得再次評(píng)為優(yōu)秀。

 。ㄎ澹┕尽⑻畋砩蠄(bào)。

  四、情況說(shuō)明:

 。ㄒ唬┮罁(jù)《關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核的通知》(海教人〔2021〕1號(hào))有關(guān)規(guī)定,下列對(duì)象考核當(dāng)年不得評(píng)定為優(yōu)秀:

  1.政治素質(zhì)不高、師德師風(fēng)一般、工作表現(xiàn)較差的,特別是有下列行為的人員:

  (1)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的`路線方針政策的言行;

 。2)歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生;

 。3)從事有償家教或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;

 。4)發(fā)生教育亂收費(fèi)高層(省級(jí)及以上)信訪,或教育亂收費(fèi)被查實(shí)的;

  (5)發(fā)生重大安全責(zé)任事故;

 。6)教職工(含離退休人員)赴省、赴京上訪,去市集訪;

 。7)未能完成上級(jí)交辦工作。

  2.教學(xué)實(shí)績(jī)靠后或分管、分配工作出現(xiàn)失誤或工作不力的人員。

  3.上班缺勤較多的人員。

  4.民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀得票率低于85%的人員。

  5.提拔任現(xiàn)職不滿一年的或平調(diào)任現(xiàn)職不滿半年的人員。

  6.受黨紀(jì)、政紀(jì)處分人員的年度考核按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行?己水(dāng)年處于處分期、立案期或被監(jiān)察部門誡勉談話、提醒談話的人員。

 。ǘ┰谕葪l件下,近一兩年有資格晉升高一級(jí)職稱的,且任現(xiàn)職以來(lái)未接受過(guò)縣綜合表彰、未違反師德“十禁止”的教師,工作實(shí)績(jī)優(yōu)秀的教師,優(yōu)先考慮(上職稱時(shí)間近者為先,述職時(shí)必須當(dāng)眾說(shuō)明)。

  2、本年度內(nèi)經(jīng)學(xué)校推薦,個(gè)人或所帶班級(jí)(團(tuán)隊(duì))已經(jīng)獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的,或近三年內(nèi)已經(jīng)有過(guò)嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)的,一般不優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀。

小學(xué)教師年度考核方案4

  根據(jù)市局文件精神和柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就教師年度考核工作制訂如下方案:

  一、考核的原則

  考核工作要堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)續(xù)、分層考核和一票否決的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的辦法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

  二、考核的對(duì)象

  我校正式在編在冊(cè)教師。

  三、考核標(biāo)準(zhǔn)

  考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,廉潔奉公,履行聘用合同,成績(jī)突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉潔公正,履行聘用合同,成績(jī)較好。

  基本合格:其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。

  不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能履行聘用合同,或工作中造成嚴(yán)重失誤。

  四、優(yōu)秀人數(shù)

  根據(jù)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校給定的數(shù)字確定,班子成員占33%,教師占67%。

  五、考核的程序

  (一)教師本人主動(dòng)申請(qǐng),并把申請(qǐng)表上交到學(xué)?己诵〗M辦公室主任向春艷同志處。

 。ǘ┏闪⒖己祟I(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):袁藜名

  成員:龔善煜肖婷婷陸先政向春艷張清山曹東

  考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由向春艷同志擔(dān)任辦公室主任,向春艷同志根據(jù)教師上交申請(qǐng)表,組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。

  (三)量化評(píng)分

  1、考核組成員依據(jù)教職工工作表現(xiàn)、業(yè)績(jī)量化評(píng)分。具體見《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》。

  2、教師評(píng)價(jià),全體教師根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分,學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

  3、校委會(huì)評(píng)價(jià),校委會(huì)成員根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分,學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

 。ㄋ模┐_定等次。從高到低確定人數(shù),優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)上級(jí)部門規(guī)定的`指標(biāo)數(shù)。量化考核中如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等,年齡大者優(yōu)先。

  (五)總結(jié)。考核結(jié)束后,考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。

  六、有關(guān)問(wèn)題的處理

 。ㄒ唬┦苄姓幏秩藛T的考核問(wèn)題

  按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

 。ǘ┦茳h紀(jì)處分人員的考核問(wèn)題

  按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

  七、本考核方案通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)。解釋權(quán)柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

小學(xué)教師年度考核方案5

  為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)文件和我校實(shí)際,特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。

  一、學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):龔金華

  成員:

  二、學(xué)校根據(jù)工作崗位將教師分成三個(gè)組:

  A組:中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。

  B組:村校老師。

  C組:除AB組其他教師。

  根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。A組:5人;B組:1人;C組:2人。

  三、考核內(nèi)容

 。ㄒ唬┗痉挚己瞬糠郑100分):

  1、工作量:細(xì)則見《績(jī)效考核方案》(5分)分管教學(xué)副校長(zhǎng)考評(píng)

  2、師德:細(xì)則見《績(jī)效考核方案》(5分)德育處考評(píng)

  3、日常工作。細(xì)則見《績(jī)效考核方案》(5分)辦公室匯總

  4、值周工作。細(xì)則見《績(jī)效考核方案》(5分)值周領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)

  5、考勤。細(xì)則見《績(jī)效考核方案》(5分)辦公室考評(píng)

  6、安全。細(xì)則見《績(jī)效考核方案》(5分)安保處考評(píng)

  7、工作質(zhì)(70分)教務(wù)處考評(píng)

  各年級(jí)第一名為70分。其余名次的得分為:用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的.3倍為實(shí)得分;最低分為40分。

 。ǘ└郊臃挚己瞬糠郑(5分)。

  附加分主要是對(duì)教師學(xué)年其它綜合成效性的考核。

  1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎(jiǎng)懲方案》考核獎(jiǎng)金額×0.5%即實(shí)得分,此項(xiàng)累計(jì)得分不超過(guò)5分。

  2、教齡:每一年加0.2分。

  3、若對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可以直接評(píng)優(yōu)。

  四、原則上優(yōu)秀教師不得連任4年。

  五、本方案如與上級(jí)文件精神相抵觸時(shí),以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。未盡事宜由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋并補(bǔ)充。

小學(xué)教師年度考核方案6

  一、考核工作目標(biāo)

  為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

  開展這項(xiàng)活動(dòng),就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

  二、考核對(duì)象與時(shí)間

  全縣在職中小學(xué)教師(含中專、特校、幼兒園教師及代課教師,下同)均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

  中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。

  三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

  中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:

  1、教學(xué)素質(zhì)(15%)——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況;

  2、教學(xué)過(guò)程(45%)

 、俳虒W(xué)設(shè)計(jì)(10%)——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)(含基本課件制作)的情況;

  ②課堂教學(xué)(25%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況;

  ③教學(xué)批輔(10%)——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。

  3、教學(xué)效果(30%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī),同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。

  4、教學(xué)創(chuàng)新(10%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

  教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則(附后),將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí),具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級(jí),70-79分為二級(jí),80-89分為三級(jí),90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。

  四、考核工作的組織

  1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:z

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局普教股,由周能國(guó)同志任辦公室主任。

  縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí),以此達(dá)到消滅差課、提高課效,大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

  2、考核工作職責(zé)具體分工是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織,三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織;縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,并對(duì)各級(jí)別的`申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)。縣教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查,并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。

  3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。2006年完成第一次考核、發(fā)證工作后,每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。

  五、相關(guān)管理規(guī)定

  1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即:從2013年起,在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師(含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等)推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中,堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

  其中,申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平;申報(bào)中級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平;申報(bào)初級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求)。

  凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師,其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀,也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。

  對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師,應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

  各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

  2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

  3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。

  4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi),對(duì)部分優(yōu)秀教師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位,須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請(qǐng),縣教育局在組織專家組赴?己撕笠罁(jù)實(shí)際情況確定。

  5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示,自覺接受群眾監(jiān)督。

  附件:田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細(xì)則

小學(xué)教師年度考核方案7

  為客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī),激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取的積極性,更好地履行崗位職責(zé),并為其晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲、聘任等提供依據(jù),根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。

  一、考核原則、要素及權(quán)重

  1、堅(jiān)持客觀、公正、公開和注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t,堅(jiān)持組織評(píng)鑒與群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則;堅(jiān)持平時(shí)與年度相結(jié)合的原則;堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合原則。增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。

  2、設(shè)置考核的必備條件:

  (1)凡師德考核不合格的,學(xué)年度考核直接進(jìn)入不合格。

 。2)45周歲以下教師教科研成果(包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競(jìng)賽)獲區(qū)三、區(qū)二(市三)以上為良好、優(yōu)秀的必備條件,45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。

  3、建立經(jīng)常性的考核記載制度,用表式反映教師的全面工作和實(shí)績(jī)。包括:(1)論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎(jiǎng)一覽表;(2)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)一覽表;(3)期終考試和抽測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表;(4)個(gè)人榮譽(yù)一覽表;(5)班主任考核情況表;(6)考勤統(tǒng)計(jì)表。以上表格是考核時(shí)的依據(jù)之一。

  4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績(jī)四大要素,權(quán)重比例2.5:2.5:1:4。學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定具體內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  二、考核方法和程序:

  1、成立考核組。

  考核組由7人組成,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),其他全都由老師無(wú)記名選舉,票數(shù)從多到少當(dāng)選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。

  2、被考核人撰寫個(gè)人述職報(bào)告,填寫《教職工學(xué)年度考核表》。

  3、以工會(huì)小組為單位在組長(zhǎng)組織下,每位被考核人向組內(nèi)教師述職。

  4、群眾賦分。

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。

  6、考核組考核。

  7、統(tǒng)計(jì)。按照群眾平均賦分×40%+學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%,計(jì)算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計(jì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由考核組外的二位教師統(tǒng)計(jì),總分由考核組成員統(tǒng)計(jì)。

  8、根據(jù)個(gè)人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實(shí)際參加考核人數(shù)的15%,良好為20%?己私M成員的優(yōu)秀比例一般不超過(guò)考核組人員的50%,并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動(dòng)放棄,認(rèn)定為良好。

  9、反饋?己诵〗M將考核結(jié)果用通知書形式反饋給被考核人,優(yōu)秀、良好人員進(jìn)行公示。對(duì)考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書面申請(qǐng),考核組及時(shí)予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性,考核組只接受對(duì)考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計(jì)是否有誤的申述。

  10、將考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局人事科,并存入個(gè)人檔案。

  三、特殊對(duì)象的考核辦法:

  1、下列對(duì)象參加年度考核,只寫評(píng)語(yǔ),不確定等次。

 。1)累計(jì)請(qǐng)假半年或半休八個(gè)月以上的。

 。2)學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。

 。3)對(duì)表現(xiàn)較差,難以確定等次的人員,可先予以告誡,期限為三至六個(gè)月。告誡期滿有明顯改正的,可定為合格等次,表現(xiàn)仍不好的`,定為不合格等次。

  2、下列對(duì)象直接記入不合格等次。

  (1)全學(xué)年曠工、曠課累計(jì)達(dá)三天以上的。

 。2)違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè),嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的。

  (3)違反師德,在學(xué)校和社會(huì)造成不良影響的。

 。4)向家長(zhǎng)學(xué)生索要財(cái)物或違反規(guī)定搞有償家教,在師生和社會(huì)上造成不良影響的。

 。5)在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。

 。6)在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動(dòng)的。

 。7)連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。

 。8)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加考核的。

  3、享受法定產(chǎn)假,單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。

  四、考核注意事項(xiàng):

  1、關(guān)于賦分

 。1)賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)賦分,否則為無(wú)效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。

  (2)賦分必須在指定地點(diǎn)獨(dú)立進(jìn)行,不準(zhǔn)討論,否則為無(wú)效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。

 。3)賦分必須客觀、公正,同時(shí)規(guī)定最高賦分為97分,最低分為85分,否則為無(wú)效賦分?己私M將進(jìn)行賦分有效性鑒定。

  2、關(guān)于保密工作

 。1)規(guī)定可以公開的公開,不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度,對(duì)違反保密制度而造成考核工作混亂的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。

  (2)各被考核人對(duì)評(píng)定分?jǐn)?shù)自行保密,不必互相打聽。

小學(xué)教師年度考核方案8

  一、考核的目的

  教師的年度考核是教師隊(duì)伍管理中一項(xiàng)重要的工作,也是評(píng)聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況,科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)他們的工作,區(qū)分優(yōu)劣,獎(jiǎng)勤罰懶,克服管理上的平均主義,激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺悟,努力鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人,適應(yīng)新的形勢(shì)對(duì)教師提出的更高要求,并為教師的獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。

  二、考核的原則

  1、堅(jiān)持全面、客觀、公平、公正的原則;

  2、堅(jiān)持公開、民主與集中相結(jié)合的原則;

  3、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則。

  三、考核范圍

  全旗中小學(xué)、幼兒園,教育單位的教職工。

  四、考核內(nèi)容

  根據(jù)對(duì)教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求,把考核內(nèi)容分為七個(gè)方面(每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化)?己酥攸c(diǎn)是考核政治表現(xiàn),教書育人,履行崗位職責(zé)的實(shí)績(jī)。

  1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng);

  2、學(xué)識(shí)水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修;

  3、教育工作;

  4、教學(xué)工作;

  5、教育教學(xué)與教育科研;

  6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動(dòng)接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況;

  7、工作負(fù)荷。

  五、考核標(biāo)準(zhǔn)

  考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格(稱職)、基本合格(基本稱職)、不合格(不稱職)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。

  1、優(yōu)秀的基本標(biāo)準(zhǔn)

  能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度;業(yè)務(wù)熟悉,工作勤奮有創(chuàng)新,教育教學(xué)效果好,所承擔(dān)的工作成績(jī)顯著。

  2、合格的基本標(biāo)準(zhǔn)

  能正確貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策,遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育工作,業(yè)務(wù)熟悉,工作積極,較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  3、基本合格的基本標(biāo)準(zhǔn)

  政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求,工作積極性、主動(dòng)性不夠,基本完成教育教學(xué)任務(wù),在工作中有失誤。

  4、不合格的基本標(biāo)準(zhǔn)

  政治思想覺悟較低,不勝任教育教學(xué)工作,責(zé)任心不強(qiáng),組織紀(jì)律性差,不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù),在工作中造成嚴(yán)重失誤。

  六、考核辦法

  考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性,后定量,在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。

  1 、教師的考核工作,實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合;學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時(shí)考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核,考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載,每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核,一般一年進(jìn)行一次,由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署。

  2、考核工作要在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、教研組、年級(jí)組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家 2

  長(zhǎng)的意見。也可采取聽課、座談、民意測(cè)驗(yàn)、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會(huì)等多種方式進(jìn)行。

  3、考核工作要在占有充分、真實(shí)的評(píng)價(jià)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過(guò)日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評(píng)價(jià)材料。

  4、確定等級(jí)。學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)最后考核結(jié)果進(jìn)行審查,確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀率不能超過(guò)15%。

  5、考核工作要增加透明度,考核結(jié)果要反饋給被考核者,征求本人意見,以指導(dǎo)其改進(jìn)工作,提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄,是教師年度考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù),因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案,加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時(shí)整理歸檔。評(píng)定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料,教師調(diào)動(dòng)時(shí),業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。

  七、考核程序

 。ㄒ唬┏闪⒖己祟I(lǐng)導(dǎo)小組

  由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副組長(zhǎng)由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成,教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定(5-9人)?己诵〗M的產(chǎn)生,必須走群眾路線,要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,民主產(chǎn)生。考核工作由考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,組織實(shí)施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組,具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作,后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定,最后形成對(duì)教師的綜合考核結(jié)果。

  考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),1、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。

  2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作,確定被考核人的考核等次,受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。

 。ǘ┙M織召開教師大會(huì)或教代會(huì),傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》;討論、通過(guò)學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。

  (三)設(shè)立教師個(gè)人考核檔案(檔案內(nèi)容包括:教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié);聽評(píng)課記錄;所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄;獎(jiǎng)懲記錄;教育教學(xué)論文;考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等)。

 。ㄋ模┍豢己私處,根據(jù)考核內(nèi)容,自我總結(jié),填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 。

  (五)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評(píng)價(jià)和學(xué)校對(duì)該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況,依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次,由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評(píng)語(yǔ)并簽字?己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見,應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)?己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,10 天內(nèi)提出復(fù)核的'處理意見,并以書面形式再通知本人。

  八、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核

  1、因公離開現(xiàn)職崗位的(指與教體局有協(xié)議者),參加原學(xué)校的年度考核,其中時(shí)間超過(guò)半年以上,由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,再定等次,否則考核結(jié)果為“不定等次”。

  2、調(diào)動(dòng)(含借調(diào))工作單位的,在現(xiàn)工作單位進(jìn)行年度考核,其中在新單位工作不滿半年的,由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,再定等次。

  3、見習(xí)期、試用期教師參加考核,定為“不定等次”,轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。

  4、一年內(nèi)請(qǐng)病假( 公傷除外、不含女職工產(chǎn)假) 累計(jì)超過(guò)6個(gè)月,考核結(jié)果為“不定等次”;一年內(nèi)曠工累計(jì)超過(guò)15 天的教師,當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。

  5、本年度內(nèi)退休教職工,以審批手續(xù)為準(zhǔn),不參加本年度考核。

  6、本年度因某種情況正被停職調(diào)查,以至立案審查未作結(jié)論的教師,參加當(dāng)年的年度考核,但不定等次。

  7、本年度受行政記過(guò)或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。

  8、本年度有亂辦班、亂補(bǔ)課,體罰學(xué)生,影響極壞,受行政處分的教師,考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。

  9、本年度有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”

  九、屬下列情況之一者,可不進(jìn)行考核

  1、因健康原因,不能堅(jiān)持正常工作半年以上者;

  2、到校外進(jìn)修或出國(guó)學(xué)習(xí)等(指與教體局有協(xié)議者),按規(guī)定返校時(shí)間,無(wú)正當(dāng)理由,未經(jīng)批準(zhǔn)超過(guò)一年以上未返校者;無(wú)協(xié)議者。

  十、考核結(jié)果的使用

 。ㄒ唬┙處熢诒灸甓瓤己酥斜淮_定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎(jiǎng)金;

  (二)“優(yōu)秀”、“合格”等次的,具有晉職和晉升工資的資格,其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評(píng)模選優(yōu)、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮;

 。ㄈ┍灸甓瓤己酥斜淮_定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的

  1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

  2、當(dāng)年不得評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù);不得晉升工資。

  3、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師,應(yīng)調(diào)整其工作崗位。

 。ㄋ模┪幢M事宜按國(guó)家對(duì)事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  十一、 組織領(lǐng)導(dǎo)

  考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作,涉及到對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)和本人的名譽(yù)利益,必須按政策、按規(guī)定的程序組織實(shí)施。

  1、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。

  2、各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視,嚴(yán)格把關(guān)?己艘瀼貓(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,堅(jiān)持正確的政治方向和政策導(dǎo)向,實(shí)行公開、民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則?己诉^(guò)程中,要重視教師的思想政治

  工作,引導(dǎo)教師積極參與。要認(rèn)真聽取教職工代表大會(huì),工會(huì)及廣大教師的意見,加強(qiáng)民主監(jiān)督,要制定相應(yīng)的紀(jì)律,規(guī)定必要的程序,保證考核工作順利進(jìn)行。

小學(xué)教師年度考核方案9

  為更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,解決年度考核”表中未能體現(xiàn)的工作態(tài)度,工作作風(fēng)及其它工作完成情況,全面客觀地評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)工作,在校園內(nèi)形成“用制度管理、用量化結(jié)果說(shuō)理”管理模式,特制定本考核方案。

  實(shí)施原則:

  一、按照《教師年度考核實(shí)施細(xì)則》,凡年度考核總分在90分以上者或考核分?jǐn)?shù)居高者,方可進(jìn)入“優(yōu)”級(jí)評(píng)定范圍,最終結(jié)果由考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議決定。

  二、原則上連續(xù)兩年內(nèi)不重復(fù)得“優(yōu)”,其它條件具備,當(dāng)年急需評(píng)高一級(jí)職稱者可優(yōu)先。

  三、此考核每學(xué)期進(jìn)行一次,兩學(xué)期各占50%。

  一、職業(yè)道德(10%)

  1、優(yōu):履行教師職責(zé)、教書育人、為人師表,完成本職工作,服從分配,團(tuán)結(jié)協(xié)作者;(10分)

  2、差:不服從工作分配,或因違紀(jì)違章造成家長(zhǎng)群體上訪而給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者。(4分)

  注:根據(jù)平時(shí)工作,考核小組成員打分,《量化考核表中》取平均值。

  二、業(yè)務(wù)能力(45%)

 。ㄒ唬)工作量(10%)

  1、完成學(xué)校安排的教學(xué)工作者;(7分)

  2、完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)者(3分),每少聽課1節(jié)扣0.1分。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù):教師20節(jié)以上,行政人員30節(jié)以上。

  (二)填寫《研修手冊(cè)》、編寫教案(5分+5分)

  1、①《研修手冊(cè)》填寫認(rèn)真、規(guī)范者;(5分)②《研修手冊(cè)》填寫不認(rèn)真、不規(guī)范,空白寬度大于4厘米者。(3分)

  2、①編寫教案項(xiàng)目齊全、環(huán)節(jié)完整、教學(xué)進(jìn)度護(hù)教學(xué)課時(shí)符合教參要求者;(5分)②編寫教案項(xiàng)目不齊全、環(huán)節(jié)不完整、教學(xué)進(jìn)度或教學(xué)課時(shí)不符合教參要求者;③每單元少備教案超過(guò)4課時(shí)者。(3分)在上述基礎(chǔ)上,每少備一課時(shí),再?gòu)拇隧?xiàng)得分中扣除0.5分

  注:以上評(píng)定根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。

  (三)作業(yè)批改(5分)

  1、作業(yè)設(shè)置合理,符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱規(guī)范、仔細(xì)、認(rèn)真者;(5分)

  2、作業(yè)設(shè)置不合理,不符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱不規(guī)范、不仔細(xì)、不認(rèn)真者;(4分)

  3、無(wú)作業(yè)設(shè)置,或作業(yè)由學(xué)生批閱者。(2分)

  注:根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。

  (四)授課情況(10分)

  教師組織課堂教學(xué)要符合:(1)教育規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情;(2)按規(guī)定、進(jìn)度,正常實(shí)施課堂授課;(3)課堂教學(xué)效果有效;不符合上述兩點(diǎn)者扣除3分。

  注:依據(jù)教務(wù)處教研活動(dòng)安排及領(lǐng)導(dǎo)推門聽課評(píng)價(jià)表,合計(jì)總分按平均成績(jī)的百分比計(jì)入《量化考核表中》。

  (五)、班主任工作(15%)

  班主任的工作考評(píng)和與之搭班的數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教師共同進(jìn)退,考評(píng)結(jié)果同等對(duì)待。

  履職(2分):

  1、認(rèn)真履行班主任職責(zé),對(duì)學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生等方面,嚴(yán)加管束和教育者;(2分)

  2、不認(rèn)真履行班主任職責(zé),對(duì)學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生等方面,放松管束和教育者。(1分)

  資料上繳(3分):

  1、按規(guī)定及時(shí)上交政教處所安排、布置的各項(xiàng)資料者;(3分)

  2、不及時(shí)上交政教處所安排、布置的各項(xiàng)資料者,沒在規(guī)定時(shí)間里上交或沒少交一次扣02分,此項(xiàng)分扣完為止。

  少隊(duì)檢查(10分):1、少隊(duì)檢查為學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理的一種措施。少隊(duì)檢查的結(jié)果按高、低段分段評(píng)比原則實(shí)施。少隊(duì)檢查結(jié)果每周一全校集會(huì)上公布一次,每月匯總一次,每學(xué)期期末對(duì)量化結(jié)果予以總評(píng)。總分第一名計(jì)10分;第二名計(jì)9分;第三名計(jì)8分。每學(xué)年按兩學(xué)期平均分計(jì)入《量化考核表中》。

  2、學(xué)校實(shí)行在每周一晨會(huì)上對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣點(diǎn)評(píng)制度。為弘揚(yáng)真能量,凡在每周一的晨會(huì)上被點(diǎn)名表?yè)P(yáng),則,每人次在班級(jí)總分中增加05分;反之,每點(diǎn)名批評(píng)一人次,則在班級(jí)總分中扣除0.5分。

  注:班主任考核以政教處和少隊(duì)檢查記錄為準(zhǔn),合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。

  三、出勤情況(10%)

  1、病假每天扣0.1分:事假每天扣0.5分;公務(wù)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)除外。

  2、規(guī)定參加的政治學(xué)習(xí)、升旗、重大活動(dòng)等,無(wú)故缺席每次扣0.1分。遲到、早退或擅離課堂一次扣0.1分。

  3、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課,雙方以曠課計(jì),每曠課一節(jié)扣0.1分。

  四、學(xué)業(yè)成績(jī)(25%)

  每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處所提供的'期末質(zhì)量檢測(cè)匯總表,對(duì)教師的學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)施考核。按第名25分;第二名24分;第三名23分計(jì)入分值;以此類推。教師兼帶兩門(或三門),按平均成績(jī)計(jì)入。每多帶一門課程,加2分。

  五、廉潔從教。(5%)

  學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師廉潔從教。凡出現(xiàn)從事有償家教、私定教輔資料、收受家長(zhǎng)有價(jià)證券或?qū)议L(zhǎng)吃拿卡要等現(xiàn)象這,一經(jīng)調(diào)查核實(shí),此項(xiàng)計(jì)0分。并追究相關(guān)人員責(zé)任。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

  獎(jiǎng)勵(lì):

  1、凡獲國(guó)家、區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)?wù)。在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)10、9、8分。同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。

  2、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,獲國(guó)家競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)9、8、7分。區(qū)級(jí)競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)6、5、4分。市級(jí)競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分。包含指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。獲國(guó)家、區(qū)、市、競(jìng)賽一、二、三等同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。

  3、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,在國(guó)家、區(qū)、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表者,在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)5、4、3分。同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。

  4、每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期所提供的期末質(zhì)量檢測(cè)匯總表,教師個(gè)人所任學(xué)科成績(jī)排名每上升一個(gè)名次者,在《量化考核表中》獎(jiǎng)勵(lì)1分。

  5、凡參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),不分等級(jí)的每獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),按0.5分予以獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)分二、三等獎(jiǎng)的按0.8,06,04此項(xiàng)可累計(jì)加分。

  6、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)中心級(jí)競(jìng)賽一、二、三、組織獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì),0.8,0.6,0.4分。此項(xiàng)可累計(jì)加分。

  7、教師個(gè)人獲得本校各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),每獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),按0.5分予以獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)可累計(jì)加分。

  注:以上各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書或文件為準(zhǔn)。

  處罰:

  1、因體罰、變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響者,在《量化考核表中》扣除總分10分

  2、因教師管理不善,學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故,因教師處置不當(dāng),造成家長(zhǎng)在學(xué)校滋事或上訪者,在《量化考核表中》扣除總分10分。

  3、無(wú)故缺席規(guī)定的教研活動(dòng)、備課組活動(dòng),每次扣0.1分。(公假除外)

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