音樂(lè)的作文匯總[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的音樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)的作文1

　　如果你要問(wèn)我們?nèi)��?）班的“小小音樂(lè)家”是誰(shuí)，那么同學(xué)們一定會(huì)毫不猶豫地回答：“那當(dāng)然是張聞芳啦！”

　　張聞芳同學(xué)有一張紅潤(rùn)的臉蛋，兩只水靈靈的大眼睛，充滿著聰明的風(fēng)采。一張櫻桃小嘴，非常會(huì)唱歌。她有一雙靈活的雙手，十指尖尖，彈出一首又一首動(dòng)聽的鋼琴曲。她性格文靜優(yōu)雅，喜歡獨(dú)自一個(gè)人在草坪上靜靜地歌唱，那美妙的歌聲，輕輕的，像四月瀟瀟的春雨，像五月柔和的陽(yáng)光。

　　星期天，我跟爸爸媽媽區(qū)古典家具城參觀，碰巧遇到有一個(gè)才藝比賽進(jìn)行中，于是我就安靜的坐在椅子上欣賞著，一個(gè)又一個(gè)的參賽者都在表演著自己的才藝。突然一個(gè)熟悉的名字在我耳邊響起，原來(lái)是我們班上的張?chǎng)┓纪瑢W(xué)參加比賽。她表演的比賽項(xiàng)目是自己彈鋼琴曲，她面帶微笑的在臺(tái)上鞠了一個(gè)躬，輕盈地坐下，彈奏起美妙而動(dòng)聽的樂(lè)曲，一雙靈巧的小手在黑白的琴鍵上跳躍著，飛舞著，她的'身子也隨著節(jié)奏輕輕地?fù)u擺著，我看見臺(tái)下的觀眾都望著她，向她投去贊賞的目光，我也聽到著迷了。當(dāng)掌聲響起時(shí)，我知道她成功了。她這次比賽中，拿到了一等獎(jiǎng)，全場(chǎng)人為她歡呼！

　　這個(gè)這么棒的同學(xué)就是我們班上的小小音樂(lè)家張聞芳同學(xué)。在這次活動(dòng)中我感受到了一定要堅(jiān)持到底才會(huì)有收獲。

音樂(lè)的作文2

　　人生就像一個(gè)個(gè)音符，有高音有低音，時(shí)值有長(zhǎng)有短，懂得生活的人把這些音符拼湊起來(lái)，譜成了一首好聽的曲子。

　　人生就像鋼琴上的鍵盤，七個(gè)音符，黒鍵白鍵，會(huì)彈的人彈出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)，不會(huì)彈的人彈出令人煩躁的噪音來(lái)。

　　一首歌曲的好聽與否不但在于優(yōu)美的嗓音，還在于曲子的音調(diào)、詞意，人對(duì)一首歌曲的喜好是隨著心情的變化而變化的，所以才有了流行歌曲，這一陣子流行的風(fēng)頭過(guò)去了，又會(huì)有新的來(lái)代替。不管流行的是什么人們追求的還是視覺(jué)與聽覺(jué)上的享受，但是有的歌曲讓人聽了之后就不會(huì)忘記，不管其他歌曲怎么流行但它在心中永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去，因?yàn)樗��?歌詞像是在訴說(shuō)自己的故事，當(dāng)聽起這首歌或唱起這首歌時(shí)心中總是會(huì)引發(fā)許多的感觸，像是在和老朋友交談一般。安靜地聽著這首歌心中是何等的享受。

　　有的時(shí)候生活也是如此，每天過(guò)著千篇一律的生活，重復(fù)著昨日的重復(fù)，心里感到厭了倦了想要換一種活法，但最后發(fā)現(xiàn)更累了，因?yàn)樽约河肋h(yuǎn)趕不上新生活的節(jié)拍，到最后發(fā)現(xiàn)還是以前的生活更適合自己，雖然平淡但很真實(shí)，偶爾想要去改變一下生活方式也未嘗不可，因?yàn)樯�活每天都是在變化的，只要我們隨著生活的不斷變化隨時(shí)的調(diào)整自己的心理，找到屬于自己的生活方式快快樂(lè)樂(lè)的去生活就好。要與生活的步伐走的一致，享受生活，而不是被生活拖著走。

音樂(lè)的作文3

　　今天作文課真瘋狂，怪不得叫做狂人音樂(lè)會(huì)。

　　第一場(chǎng)超級(jí)打擊樂(lè)

　　音樂(lè)會(huì)即將拉開帷幕，拿出我的特級(jí)裝備時(shí)刻準(zhǔn)備著，文具盒、書本、尺子……當(dāng)老師大叫道:“開始！”教室里一下子吵了起來(lái)，有的同學(xué)跺腳，有的同學(xué)拍桌子，還有的用書本拍桌子。我的天哪！救救我吧！吵死了，耳朵都要聾了！發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)都在打擊的`自己的“樂(lè)器”于是我也合著他們敲了起來(lái)，激烈的場(chǎng)面里同學(xué)們臉上洋溢著笑容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“表演”，超級(jí)打擊樂(lè)終于完了，嚇壞寶寶了！

　　第二場(chǎng)動(dòng)物也瘋狂

　　老師讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)物，其他同學(xué)來(lái)猜演的是什么？于是我胸有成竹地走上去，弓著腰同時(shí)手放在額頭前表演出遠(yuǎn)眺的動(dòng)作，同學(xué)們一下子就猜出來(lái)了，是猴子！我很不服氣的走下去等待著其他同學(xué)表演。

　　第三場(chǎng) PK男高音帕瓦羅蒂

　　接下來(lái)，老師讓我們比一比誰(shuí)的聲音最高，大家爭(zhēng)先恐后的去參與，看到小伙伴張邵良上去，我大叫:“加油！”經(jīng)過(guò)一番較量，最后他果然不負(fù)重托，旗開得勝！

　　狂人音樂(lè)會(huì)太好玩兒了！不過(guò)肖老師說(shuō)和諧的音樂(lè)給人帶來(lái)愉悅的感受，雜亂無(wú)章的聲音就是噪音了！所以我們要制造美好的音樂(lè)減少噪音！

音樂(lè)的作文4

　　今天是星期天，森林里的小朋友們一個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)榻裉煊幸粓?chǎng)森林音樂(lè)會(huì)！

　　音樂(lè)會(huì)在一條清澈的小河邊舉行，舞臺(tái)被各種小花裝飾的格外美麗，大樹上掛滿了燈籠、彩帶，整個(gè)會(huì)場(chǎng)熱鬧非凡。玫瑰花穿著耀眼的晚禮服，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)走上舞臺(tái)，說(shuō)：“我宣布，音樂(lè)會(huì)正式開始！首先由黃鶯小姐為我們高歌一曲！”

　　黃鶯小姐邁著輕盈的步子走上舞臺(tái)，唱起了動(dòng)聽的'歌謠，蝴蝶飛來(lái)，給黃鶯伴舞，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁�美麗極了！觀眾們不由自主地鼓起掌來(lái)。黃鶯唱完，猴子兄弟坐不住了，跳到舞臺(tái)上，開始了它們的表演。猴哥哥把架子鼓打的比放鞭炮還激烈，猴弟弟拿著鑼，為哥哥打著節(jié)拍，兩個(gè)人配合得天衣無(wú)縫，真帥氣！蘋果樹不由自主地跟著音樂(lè)搖擺起來(lái)，枝條上紅紅的蘋果一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，在地上翻滾。

　　節(jié)目一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行著，一個(gè)比一個(gè)精彩。“下面是最后一個(gè)節(jié)目了，有請(qǐng)?zhí)禊Z舞蹈團(tuán)為我們獻(xiàn)舞！”主持人玫瑰花說(shuō)。天鵝們穿著雪白的禮服，在河中央翩翩起舞，姿態(tài)萬(wàn)千，動(dòng)作輕盈優(yōu)美，步伐協(xié)調(diào)一致，讓在場(chǎng)的觀眾們驚訝不已！

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，小朋友們戀戀不舍地離開了，優(yōu)美的音樂(lè)在耳邊回蕩……

音樂(lè)的作文5

　　今天，我們來(lái)到浦東少年宮，聽了一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)下的聽眾全是小學(xué)生。在這兒我們不僅親眼見到了我國(guó)著名的指揮家，還親耳聆聽了他對(duì)演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂(lè)，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)欣賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國(guó)名曲茉莉花、步步高等。

　　指揮爺爺講解完卡門序曲，音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè)曲，它也叫斗牛士舞曲，是歌劇《卡門》的前奏曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽著，想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽出來(lái)了，小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲，表現(xiàn)了斗牛場(chǎng)內(nèi)群眾的'歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。

　　我也很喜歡中國(guó)的民樂(lè)，但平時(shí)聽到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏廣東樂(lè)曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同，但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來(lái)了，同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話：音樂(lè)是相通的。只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。

　　通過(guò)聽這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓我知道了音樂(lè)不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。

音樂(lè)的作文6

　　我喜歡音樂(lè)，他就像我的好朋友一樣陪伴著我。如果沒(méi)有音樂(lè)，也許我的世界就不會(huì)如此繽紛多彩。

　　音樂(lè)能使人放松心情，給人美好的享受與無(wú)限的遐想；陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。在美妙的音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，心智會(huì)得到啟發(fā)。傷心時(shí)，音樂(lè)使我敞開心扉向他訴說(shuō)心事，煩惱時(shí)，擺脫心中煩惱的烏云。自從認(rèn)識(shí)了音樂(lè)，它讓我漸漸改變了自己的'內(nèi)向，變得愿意主動(dòng)與別人交流，變得勇于展示自己，它帶給我的幫助也更是一言難盡。

　　音樂(lè)那美妙的旋律勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，他像一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田�！扒�由心生”，音樂(lè)可以反映出自己內(nèi)心的感情，音樂(lè)每次都是我陶醉在其中。

　　雖然我唱歌偶爾會(huì)跑掉，但我還是依然沒(méi)有改變喜歡音樂(lè)的心思。音樂(lè)有傷感，有優(yōu)美；有經(jīng)典，有流行；有爵士，有搖滾，有許多許多……音樂(lè)也給我?guī)��?lái)了許多許多。我喜歡聽很多音樂(lè)：《燈塔》、《我的夢(mèng)想》、《生如夏花》、《清明雨上》、《手牽手》……

　　我相信，音樂(lè)將會(huì)成為我人生的伴侶，一直陪伴在我左右。

音樂(lè)的作文7

　　我們吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽吹著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，來(lái)到了長(zhǎng)興縣縣政府前的音樂(lè)噴泉。我去過(guò)別的地方的音樂(lè)噴泉，聽說(shuō)這里也有音樂(lè)噴泉，我就來(lái)一探究竟。

　　音樂(lè)噴泉的顏色可以說(shuō)是絢麗多彩的：時(shí)而像一朵綻放的多彩的花兒；時(shí)而像一根巨大的擎天柱；時(shí)而像一個(gè)藍(lán)色海浪好像要撲過(guò)來(lái)一樣……音樂(lè)噴泉的顏色真是五光十色呀！

　　音樂(lè)噴泉的形態(tài)也有很多，隨著音樂(lè)節(jié)拍，此起彼伏。

　　有的像一個(gè)大大的愛(ài)心；有的'像一個(gè)波浪；還有的像一根擎天柱。一陣風(fēng)把擎天柱吹倒，變成一片煙霧，飄揚(yáng)而去。

　　音樂(lè)噴泉的音樂(lè)更是十分動(dòng)聽，歌曲的音調(diào)上升時(shí)，噴泉也跟著上升，感覺(jué)要一飛沖天。當(dāng)音樂(lè)柔和時(shí)，噴泉也變得柔美了，像一位舞蹈家優(yōu)美地跳著舞。音樂(lè)下降時(shí)，噴泉也跟著下降。

　　正在陶醉的我，忽然被一個(gè)人撞到了，定睛一看原來(lái)是我的一位同學(xué)。我驚喜地望著他，說(shuō)：“你怎么在這里？”同學(xué)說(shuō)：“我陪我奶奶來(lái)跳廣場(chǎng)舞，順便來(lái)看看噴泉�！卑职执饝�(yīng)我去和那個(gè)同學(xué)玩，于是我和同學(xué)去玩旱冰，在噴泉周圍玩得開心極了！

　　長(zhǎng)興真是一個(gè)有山有水的地方，不愧是綠水青山，我愛(ài)長(zhǎng)興！

音樂(lè)的作文8

　　一天，森林中的大王獅子突發(fā)奇想，要召開一次森林音樂(lè)會(huì)。于是，森林里的`動(dòng)物紛紛都趕來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì)。

　　第一個(gè)表演的是小蜜蜂，它面帶微笑，敬了個(gè)禮，然后就開始唱歌，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是一只小蜜蜂，每天起來(lái)做勞動(dòng)，美麗大方人人愛(ài)。

　　唱完了，小蜜蜂又敬了個(gè)禮，還有小貓、小雞獻(xiàn)花呢。下一個(gè)是百靈鳥合唱團(tuán)，它們有點(diǎn)緊張，臉上有兩個(gè)小紅點(diǎn)，看它們開始唱歌了，嘰嘰喳喳，真好聽，小松鼠、長(zhǎng)頸鹿來(lái)給百靈鳥們送鮮花，百靈鳥臉上露出了笑容。

　　接著出來(lái)的是小青蛙，它邊唱邊跳，雖然跳著不好看，但唱的歌也可以，唱完后小青蛙心有不安的樣子。

　　又來(lái)了一位山羊小姐，它可打扮得很漂亮呀，穿著花衣服，扎著小辮子，真好看！它開始唱歌了，咩咩咩，我今天要得第一，山羊樂(lè)呵呵的，高興極了！

　　下一個(gè)表演的是……

　　現(xiàn)在開始投票了，獅子大王說(shuō)：“冠軍的獎(jiǎng)品是金獎(jiǎng)杯。”

　　1票、2票，越來(lái)越多，現(xiàn)在公布票數(shù)，小蜜蜂969票，百靈鳥1034票，小青蛙852票，山羊小姐947票……

　　“現(xiàn)在，我宣布：冠軍是百靈鳥合唱團(tuán)，亞軍是小蜜蜂，季軍是山羊小姐�！豹{子大王說(shuō)道，并親自為它們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

　　最后獅子大王宣布：本次音樂(lè)大會(huì)到此結(jié)束，下次再開時(shí)，希望大家都能拿冠軍，祝大家天天快樂(lè)，謝謝大家！

音樂(lè)的作文9

　　我的音樂(lè)老師有著很“�！钡拿�字，叫牛龍。他一頭短發(fā)，有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑，唱歌時(shí)，眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛也睜得又大又圓，所以說(shuō)再高的調(diào)也難不倒他。

　　上課時(shí)，每當(dāng)我們感到特別困和累的時(shí)候，音樂(lè)老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的課，我們也會(huì)覺(jué)得非常開心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂(lè)課，同學(xué)們都有氣無(wú)力的。老師給我們選了一首c調(diào)的歌——《我們走在大路上》，可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著唱。老師聽了對(duì)我們說(shuō)：“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的那種感覺(jué)！”話音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí)，全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個(gè)人馬上有了精神，充滿感情地唱了起來(lái)。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時(shí)他還是挺兇的。

　　老師生氣時(shí)，兩只眼睜得如銅鈴一般看著同學(xué)們，嘴角下拉，眉毛立起，同學(xué)們只得乖乖的.，坐得端端正正認(rèn)真聽他講課。

　　音樂(lè)老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因?yàn)樗�的幽默，才讓我�?ài)上了音樂(lè)課。

音樂(lè)的作文10

　　“苦澀的沙吹痛臉龐的感覺(jué)……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”這是歌手鄭智化演唱的《水手》。我很喜歡這首，為什么?它提示了一個(gè)簡(jiǎn)單清楚的道理：世界上沒(méi)有辦不到的事情，只要你帶著決心帶著理想去追求，雖身殘卻志堅(jiān)，相信它終會(huì)成功。我?guī)е�它走在人生路上，于是，我有了勇氣和毅力�?/p>

　　“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是我四年級(jí)在藝術(shù)節(jié)上用心唱的歌，這首歌當(dāng)時(shí)還獲得了第一名。由于我對(duì)音樂(lè)的著迷，我?guī)缀趺刻於际呛咧�歌上學(xué)放學(xué)，即使稱不上是好聽也算是不錯(cuò)了。于是。一路唱下來(lái)，還有老師偶爾的指導(dǎo)，我得到了今天還不錯(cuò)的音樂(lè)成績(jī)和自我感覺(jué)還良好的嗓音。

　　六年級(jí)了，再也沒(méi)有那么多空閑的時(shí)間去聽音樂(lè)了，再也沒(méi)有那么多好的心情去哼歌了，不是不想，也不是不開心，是時(shí)間確實(shí)太緊人太累。我們面臨著升初中的關(guān)鍵時(shí)刻，有時(shí)還要參加調(diào)考，當(dāng)然主要得抓緊當(dāng)前的'學(xué)習(xí)。學(xué)累的時(shí)候，我有時(shí)真想不用學(xué)習(xí)多好啊!…

　　幾天前我又聽見了那首老歌《水手》，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么。長(zhǎng)大以后為了理想而努力……”我突然驚醒，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，是呀，我的毅力哪去了?后來(lái)，我越來(lái)越用功了，因?yàn)椤端�手》的歌聲總在我耳邊回響�?/p>

　　音樂(lè)讓我著迷，好鼓舞著我向前，向前……

音樂(lè)的作文11

　　從前，有個(gè)森林，里面只有七棵樹。哦，還有一只狐貍。

　　這七棵樹上有七只鳥，一只鳥住一棵樹，這些樹很特別。每棵樹上都有一個(gè)音符。哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西。每只鳥也很特別，每只只唱一個(gè)音：哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西。每天早晨都唱。

　　狐貍早就厭煩這些樹，這些鳥，還有它們的聲音。它非常想把樹砍倒，做一個(gè)大房子。但是這些樹是誰(shuí)的呢？它去查了查族譜，卻沒(méi)想到是它爺爺?shù)臓敔數(shù)模?/p>

　　狐貍想：這是我爺爺?shù)臓敔數(shù)�，繼承人就是我了，我的樹為什么不能讓我砍呢？

　　它把工具拿齊，砍的砍，鋸的'鋸，鳥們只能哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西地叫。

　　不一會(huì)兒的工夫，樹被砍倒了，鳥也飛了。它做好大房子，過(guò)著清閑而寧?kù)o的生活。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，狐貍漸漸開始想那些樹，那些鳥和它們的聲音。它很后悔那時(shí)沒(méi)有留下它們。狐貍想挽回它們。

　　它種下七棵樹，認(rèn)真的施肥、澆水。很快，它種的樹長(zhǎng)高了，上面還是寫著哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西。

　　它等著那些鳥兒再次回來(lái)，它笑著，自言自語(yǔ)道“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西、西啦、嗦、發(fā)、咪、來(lái)、哆。這樣真好�！�

音樂(lè)的作文12

　　他有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門牙。

　　說(shuō)到這兒，其實(shí)還有一段小故事呢。他和小區(qū)的趙子其一起玩耍的時(shí)候，他剛要踢趙子其，趙子其就敏捷地把他按倒在地，牙正好磕在了地上，所以他才沒(méi)了那半顆門牙。

　　他還喜歡踢足球，喜歡跑步，他曾在學(xué)校的體質(zhì)監(jiān)測(cè)400米中跑了第一。每當(dāng)上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，總會(huì)踢足球。

　　他還喜歡玩電腦，只要一有機(jī)會(huì)就玩電腦，他必須第一個(gè)去玩，尤其是在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，他就可以放心地玩了。

　　他下圍棋也不錯(cuò)，他學(xué)了三年圍棋，圍棋二段第五名，圍棋一段第十八名。

　　其實(shí)他最喜歡的就是聽音樂(lè)了，每當(dāng)把媽媽手機(jī)弄到手的時(shí)候，他總會(huì)首先把音樂(lè)打開，聽音樂(lè)的時(shí)候，還會(huì)不自覺(jué)地跟著唱起來(lái)。

　　記得有一次，他用了無(wú)數(shù)句花言巧語(yǔ)，把媽媽的手機(jī)要了過(guò)來(lái)，打開了音樂(lè)，選了《逆戰(zhàn)》這首歌，他一開始唱得很跑調(diào)，鬼哭狼嚎的'，他媽媽聽見了都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。慢慢到后來(lái)，他好像著著感覺(jué)了，越唱越好聽，連他媽媽都夸他呢！

　　我說(shuō)的這個(gè)小男孩就是我，我就是宋廉星！

音樂(lè)的作文13

　　去年爸爸出差歸來(lái)，給我?guī)Щ匾粋�(gè)音樂(lè)娃娃。

　　音樂(lè)娃娃長(zhǎng)得很可愛(ài)。它戴著一頂粉紅色的帽子，一頭金色的頭發(fā)顯得高貴優(yōu)雅。一張清秀小臉上，嵌著一雙寶藍(lán)色的大眼睛。在它高高的鼻梁下，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。它身穿一條輕綠色的長(zhǎng)裙，外邊還有一些金絲條，一雙藍(lán)色的皮鞋，讓它顯得更加可愛(ài)。

　　音樂(lè)娃娃高約15厘米，是外國(guó)的芭比娃娃改造而成的。記得一次，我正在把玩音樂(lè)娃娃，突然，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)娃娃的頭發(fā)變色了。漸漸地，從金色變成了紫色，嚇得我連滾帶爬地跑去找爸爸。爸爸對(duì)著音樂(lè)娃娃思考了許久，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我解釋道：“這是因?yàn)橐魳?lè)娃娃的頭發(fā)粘水后會(huì)變色�！蔽衣犃�，不再擔(dān)心了。看著音樂(lè)娃娃那猶如彩帶的迎風(fēng)擺動(dòng)的紫頭發(fā)，我開心地笑了。

　　音樂(lè)娃娃的'主要功能是可以讓人一直保持良好的狀態(tài)。在你開心時(shí)，只要打開音樂(lè)娃娃貯存的音樂(lè)，就會(huì)讓人更加輕松自在、積極向上；在你傷心時(shí)，音樂(lè)娃娃存儲(chǔ)的“勵(lì)志歌曲”會(huì)安慰你、鼓勵(lì)你；在你疲勞時(shí)，聽一聽音樂(lè)娃娃存儲(chǔ)的那些優(yōu)美音樂(lè)，頓時(shí)會(huì)讓人精神抖擻。

　　音樂(lè)娃娃的用法很簡(jiǎn)單，扭一扭它身后的按鈕，它就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，身子也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)。

　　這就是音樂(lè)娃娃，你喜歡她嗎？要是喜歡，就快來(lái)買一個(gè)吧！

音樂(lè)的作文14

　　西湖如詩(shī)如畫，音樂(lè)噴泉就如畫中一朵永開不敗的玫瑰。

　　今天我和媽媽又一次去欣賞了這美輪美奐的噴泉，真是名不虛傳！

　　離噴泉開始還有一段時(shí)間，陸陸續(xù)續(xù)就有不少游客來(lái)到場(chǎng)地上等待了。男女老少，包括遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)朋友都昂首期待。湖面波光粼粼，數(shù)條游船也被噴泉牽住了“腳步”。大家把噴泉圍了個(gè)圈，等著、盼著……

　　不一會(huì)兒，廣播中傳來(lái)振奮人心的消息：“音樂(lè)噴泉即將開始……”頓時(shí)人聲沸，人們有的收起了傘，有的.停止了交談，有的拿出了照相機(jī)……大家嚴(yán)陣以待。

　　隨著音樂(lè)響起，只見水注翩翩起舞，猶如美麗少女輕歌曼舞，搖曳著婀娜的身姿。人們正陶醉其中，突然鼓點(diǎn)變強(qiáng)，最外圈變得驚濤駭浪，排山倒海般，圈內(nèi)則時(shí)面似寶塔、時(shí)而如菊花姿意綻放，真當(dāng)驚艷絕侖。突然一片“哇——”聲，只見兩條水注拔“地”而起，直沖云霄，猶如兩條桀驁不訓(xùn)的小白龍騰空而起，勢(shì)不可擋，頓時(shí)湖面上匯成了一片白色的嫵媚，讓人驚嘆不已！……

　　噴泉身后，游船蕩漾，若隱若現(xiàn)，與遠(yuǎn)山一起構(gòu)成了一幅天然的畫卷。

音樂(lè)的作文15

　　森林公園是一個(gè)美麗的地方。公園廣場(chǎng)有一座魅力的音樂(lè)噴泉，每到晚上和節(jié)假日音樂(lè)噴泉就會(huì)開啟。那高低不同的水柱，隨著美妙的音樂(lè)節(jié)奏千變?nèi)f化，五光十色，就像節(jié)日里的焰火禮花一樣美麗，時(shí)時(shí)刻刻吸引著游客的目光。

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)上人山人海。來(lái)這里的有跳舞的、有做操的、還有玩游戲的……。但還是欣賞音樂(lè)噴泉的人最多。五顏六色的音樂(lè)噴泉變化無(wú)窮，有時(shí)想輕柔的浪花；有時(shí)像歡騰的小馬；有時(shí)想跳躍的音符；有時(shí)想孔雀開屏。水柱伴隨著音樂(lè)的快慢強(qiáng)弱、舞動(dòng)著美麗的銀絲帶。五光十色的水柱猶如箭一般地沖向云霄。紅、黃、藍(lán)、綠、紫……一道道彩虹展現(xiàn)在人們面前。周圍細(xì)高的水柱隨著音樂(lè)節(jié)奏，左擺右旋，像是仙女跳舞一樣美麗。下面最小的水柱加上落下的水滴也隨著音樂(lè)和燈光在不停地山動(dòng)，又好像眾多的`精靈在舞動(dòng)。這時(shí)的我仿佛就像一滴水珠，跟隨者朋友在美麗的噴泉中翩翩起舞。

　　望著那不停歡笑的水花，眏射著緬麗多彩的燈光，伴隨著美妙的音樂(lè)，我從內(nèi)心感嘆，森林公園廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉，真是太美了。

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